Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 18 № 89839
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 17–20.

 

...  Вгля­ды­ва­ясь в пя­ти­мил­ли­ард­ную массу людей, на­се­ля­ю­щих шар зем­ной, всё-⁠таки стре­мишь­ся по­нять, опре­де­лить, что же пред­став­ля­ет собой че­ло­век, хотя и до­га­ды­ва­ешь­ся, что одним при­ла­га­тель­ным его суть не рас­кро­ешь. Вот по­че­му, не пре­тен­дуя на какую-⁠то кон­цеп­цию, и пред­ло­жил я такую услов­ную три­а­ду: че­ло­век био­ло­ги­че­ский, че­ло­век со­ци­аль­ный, че­ло­век ду­хов­ный. В раз­ных со­от­но­ше­ни­ях все три пер­со­на­жа живут в каж­дом че­ло­ве­ке.

Че­ло­век био­ло­ги­че­ский  — су­ще­ство, оза­бо­чен­ное удо­вле­тво­ре­ни­ем своих по­треб­но­стей. Так и хо­чет­ся на­пи­сать  — эле­мен­тар­ных по­треб­но­стей. Ведь речь идёт о еде, одеж­де, жилье, вос­про­из­вод­стве сво­е­го рода, ко­то­рое опять же тре­бу­ет пи­та­ния, одеж­ды, жи­ли­ща. Ка­за­лось бы, при ны­неш­нем уров­не ци­ви­ли­за­ции и про­грес­са удо­вле­тво­ре­ние всех этих по­треб­но­стей рода че­ло­ве­че­ско­го долж­но бы уже пе­ре­стать быть су­ще­ствен­ным. Ан нет, и не толь­ко в сла­бо­раз­ви­тых стра­нах, но и в нашей стра­не, вла­сти­те­лей ко­то­рой ещё не­дав­но рас­пи­ра­ло от гор­ды­ни: мы впе­ре­ди пла­не­ты всей! Нет, нель­зя эти по­треб­но­сти на­зы­вать эле­мен­тар­ны­ми, ибо они ещё не удо­вле­тво­ре­ны. И пока что они, а не добро и зло, яв­ля­ют­ся глав­ны­ми ге­ро­я­ми поля боя  — серд­ца че­ло­ве­че­ско­го.

Че­ло­век со­ци­аль­ный су­ще­ству­ет как бы в иной плос­ко­сти. Прав­да, не будем за­бы­вать, что у жи­вот­ных тоже есть рас­су­доч­ная де­я­тель­ность, име­ют­ся опре­делённые со­ци­аль­ные ор­га­ни­за­ции. Но ни одна ветвь эво­лю­ции на земле не яв­ля­ет­ся в такой сте­пе­ни вза­и­мо­за­ви­си­мой по про­из­вод­ству и рас­пре­де­ле­нию про­дук­тов, уста­нов­ле­нию пра­вил об­ще­жи­тия, со­зда­нию ме­га­по­ли­сов и го­су­дарств, раз­ви­тию мас­со­вых ком­му­ни­ка­ций, как че­ло­ве­че­ская.

Если со­ци­аль­ная де­я­тель­ность мо­ти­ви­ро­ва­на лишь ма­те­ри­аль­ным ин­те­ре­сом, че­ло­век био­ло­ги­зи­ру­ет­ся. И даже если он одет в мод­ный со­вре­мен­ный ко­стюм, поль­зу­ет­ся ком­пью­те­ром, сидит за рулём ав­то­мо­би­ля, ра­ци­о­наль­но мыс­лит, т. е. со­об­ра­жа­ет, что ему вы­год­но, а что  — нет, он не­да­ле­ко ушёл от наших даль­них пред­ков.

Че­ло­век ду­хов­ный  — это, если го­во­рить крат­ко, че­ло­век с со­ве­стью. Иначе го­во­ря, со спо­соб­но­стью раз­ли­чать добро и зло, оце­ни­вать свои по­мыс­лы и по­ступ­ки, фор­му­ли­ро­вать для себя нрав­ствен­ные пред­пи­са­ния, тре­бо­вать от себя их ис­пол­не­ния. Че­ло­век ду­хов­ный пре­одо­лел в себе опас­ней­шее ис­ку­ше­ние ви­деть смысл су­ще­ство­ва­ния толь­ко в удо­вле­тво­ре­нии своих всё более изощрённых по­треб­но­стей. Бла­го­да­ря этому он обрёл новую грань сво­бо­ды, ко­то­рая де­ла­ет его спо­соб­ным слу­жить выс­шим цен­но­стям куль­ту­ры, по­ис­кам смыс­ла бытия.

Итак, че­ло­век био­ло­ги­че­ский, со­ци­аль­ный, ду­хов­ный. С раз­ви­ти­ем че­ло­ве­че­ства может су­ще­ствен­но рас­ши­рять­ся об­ласть ду­хов­но­го, нрав­ствен­но­го, всё боль­ше людей на­чи­на­ют в своих по­мыс­лах и по­ступ­ках ру­ко­вод­ство­вать­ся по­ве­ле­ни­я­ми со­ве­сти. Но может и на­о­бо­рот, сфера ду­хов­но­го вы­тес­нять­ся, на­силь­ствен­но раз­ру­шать­ся и за­ме­нять­ся со­ци­аль­ны­ми или био­ло­ги­че­ски­ми эр­за­ца­ми.

Соб­ствен­но, про­гресс и со­сто­ит в том, что всё боль­шее число людей от био­ло­ги­че­ских забот под­ни­ма­ют­ся к со­ци­аль­ным, к ду­хов­ным. Это воз­вы­ше­ние че­ло­ве­че­ства в то же время озна­ча­ет рас­ши­ре­ние сво­бо­ды, из­жи­ва­ние при­нуж­де­ния и на­си­лия из жизни об­ще­ства.

 

(И. С. Шуб­кин)

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «сво­бо­да»;

—  объ­яс­ни­те связь между ду­хов­но­стью и сво­бо­дой че­ло­век. (Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Ос­нов­ные при­зна­ки сво­бо­ды:

—  на­ли­чие воз­мож­но­сти вы­бо­ра из раз­ных ва­ри­ан­тов (мо­де­лей) по­ве­де­ния;

—  огра­ни­чен­ность объ­ек­тив­ны­ми за­ко­на­ми при­ро­ды и пра­ви­ла­ми об­ще­ства;

—  воз­мож­ность осу­ществ­лять выбор мо­де­ли по­ве­де­ния са­мо­сто­я­тель­но, без пря­мо­го дав­ле­ния извне;

—  от­вет­ствен­ность лич­но­сти за ре­зуль­тат сво­е­го вы­бо­ра.

2)  Че­ло­век ду­хов­ный пре­одо­лел в себе опас­ней­шее ис­ку­ше­ние ви­деть смысл су­ще­ство­ва­ния толь­ко в удо­вле­тво­ре­нии своих всё более изощрён-ных по­треб­но­стей. Бла­го­да­ря этому он обрёл новую грань сво­бо­ды, ко­то­рая де­ла­ет его спо­соб­ным слу­жить выс­шим цен­но­стям куль­ту­ры, по­ис­кам смыс­ла бытия.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Объ­яс­не­ние смыс­ла / опре­де­ле­ние по­ня­тия дано полно, чётко, ясно, недву­смыс­лен­но: ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков, от­но­ся­щих­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­но­го по­ня­тия / от­ли­ча­ю­щих его от дру­гих по­ня­тий (со­дер­жа­ние по­ня­тия кор­рект­но рас­кры­то через ро­до­вую при­над­леж­ность по­ня­тия и его ви­до­вое(-ые) от­ли­чие(-я))2
Смысл по­ня­тия в целом объ­яснён, НО в не­пол­ном объёме: ука­зан толь­ко один из су­ще­ствен­ных при­зна­ков, от­но­ся­щих­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­но­го по­ня­тия / от­ли­ча­ю­щих его от дру­гих по­ня­тий.

ИЛИ В от­ве­те до­пу­ще­ны от­дель­ные не­точ­но­сти/не­до­стат­ки, не ис­ка­жа­ю­щие его по су­ще­ству

1
В от­ве­те на­ря­ду с вер­ны­ми при­ве­де­ны не­вер­ные при­зна­ки (ха­рак­те­ри­сти­ки, опи­са­ния, срав­не­ния и т. п.), ис­ка­жа­ю­щие со­дер­жа­ние по­ня­тия по су­ще­ству.

ИЛИ От­сут­ству­ют ви­до­вые ха­рак­те­ри­сти­ки, су­ще­ствен­ные при­зна­ки по­ня­тия / ука­за­ны толь­ко не­су­ще­ствен­ные при­зна­ки, не рас­кры­ва­ю­щие смыс­ла по­ня­тия.

ИЛИ Иные си­ту­а­ции, не преду­смот­рен­ные пра­ви­ла­ми вы­став­ле­ния 2 и 1 балла

0
Мак­си­маль­ный балл2
1
Тип 17 № 89838
i

Какие три сущ­но­сти че­ло­ве­ка вы­де­ля­ет автор? В каком слу­чае, по мне­нию ав­то­ра, про­ис­хо­дит «био­ло­ги­за­ция че­ло­ве­ка»? Как автор опре­де­ля­ет ос­нов­ное со­дер­жа­ние про­грес­са? (От­ве­ты на все во­про­сы да­ют­ся толь­ко с опо­рой на текст.)


2
Тип 19 № 89840
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, при­ве­ди­те при­ме­ры, ил­лю­стри­ру­ю­щие удо­вле­тво­ре­ние лю­дь­ми по­треб­но­стей трёх раз­лич­ных типов. (В каж­дом слу­чае сна­ча­ла ука­жи­те тип удо­вле­тво­ря­е­мой по­треб­но­сти, затем при­ве­ди­те при­мер. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)


3
Тип 20 № 89841
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, сфор­му­ли­руй­те три суж­де­ния о зна­че­нии ду­хов­ных по­треб­но­стей в по­ве­де­нии че­ло­ве­ка. (Каж­дое суж­де­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние.)