Ниже при­ведён пе­ре­чень по­ня­тий. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют граж­дан­ско-пра­во­вые от­но­ше­ния.

Най­ди­те два по­ня­тия, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ис­кус­стве и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ис­кус­ство яв­ля­ет­ся одним из спо­со­бов по­зна­ния мира.

2)  Ис­кус­ство тесно свя­за­но с твор­че­ством.

3)  Целью ис­кус­ства яв­ля­ет­ся по­сти­же­ние объ­ек­тив­ных за­ко­нов раз­ви­тия при­ро­ды и об­ще­ства.

4)  Ис­кус­ство по­яв­ля­ет­ся с воз­ник­но­ве­ни­ем про­из­во­дя­ще­го хо­зяй­ства.

5)  В ос­но­ве ис­кус­ства лежит об­раз­ное от­ра­же­ние дей­стви­тель­но­сти.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми гло­баль­ных про­блем че­ло­ве­че­ства: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Пред­ста­ви­те­ли пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нов от­ме­ча­ют, что с рас­ши­ре­ни­ем до­сту­па на­се­ле­ния к сети ин­тер­нет растёт число пре­ступ­ле­ний, со­вер­ша­е­мых при по­мо­щи со­вре­мен­ных ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже также сви­де­тель­ству­ет о про­ти­во­ре­чи­во­сти на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са?

1)  Уско­ре­ние рас­про­стра­не­ния ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний в ре­зуль­та­те раз­ви­тия средств транс­пор­та.

2)  Рост уров­ня об­ра­зо­ва­ния на­се­ле­ния в связи с раз­ви­ти­ем об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий.

3)  Уве­ли­че­ние числа людей, по­бы­вав­ших в кос­мо­се, как след­ствие раз­ви­тие кос­ми­че­ской тех­ни­ки.

4)  Зна­чи­тель­ный рост про­дол­жи­тель­но­сти жизни людей в связи с раз­ви­ти­ем ме­ди­ци­ны.

5)  За­гряз­не­ние окру­жа­ю­щей среды в ре­зуль­та­те рас­ши­ре­ния про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства.

6)  Рост без­ра­бо­ти­цы как след­ствие ав­то­ма­ти­за­ции про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и раз­ви­тия ро­бо­то­тех­ни­ки.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фак­то­рах про­из­вод­ства и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Фак­то­ры про­из­вод­ства вклю­ча­ют в себя эко­но­ми­че­ские ре­сур­сы, не­об­хо­ди­мые для со­зда­ния то­ва­ров и услуг.

2)  Одним из фак­то­ров про­из­вод­ства яв­ля­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ские спо­соб­но­сти.

3)  Все фак­то­ры со­зда­ют­ся че­ло­ве­ком в про­цес­се эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти.

4)  К до­хо­дам от фак­то­ров про­из­вод­ства от­но­сят­ся рента, при­быль, за­ра­бот­ная плата и со­ци­аль­ные вы­пла­ты.

5)  Фак­то­ры про­из­вод­ства по-раз­но­му ис­поль­зу­ют­ся в ры­ноч­ной и в пла­но­вой эко­но­ми­ках.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми без­ра­бо­ти­цы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фирма N про­из­во­дит и ре­а­ли­зу­ет стро­и­тель­ные ма­те­ри­а­лы. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры пе­ре­мен­ных из­дер­жек, ко­то­рые несёт фирма в про­цес­се ком­мер­че­ской де­я­тель­но­сти.

1)  опла­та элек­тро­энер­гии

2)  аренд­ная плата за про­из­вод­ствен­ные зда­ния и ма­га­зи­ны

3)  транс­порт­ные рас­хо­ды по до­став­ке про­дук­ции в ма­га­зи­ны

4)  вы­пла­та про­цен­тов по кре­ди­там

5)  за­тра­ты на сырьё

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных ролях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Со­ци­аль­ная роль  — это место, ко­то­рое че­ло­век за­ни­ма­ет в со­ци­аль­ной струк­ту­ре.

2)  Один че­ло­век, как пра­ви­ло, имеет сразу не­сколь­ко со­ци­аль­ных ролей.

3)  Со­ци­аль­ная роль пред­по­ла­га­ет сле­до­ва­ние ожи­да­е­мой мо­де­ли по­ве­де­ния.

4)  Со­ци­аль­ная роль тесно свя­за­на с со­ци­аль­ным ста­ту­сом че­ло­ве­ка.

5)  Че­ло­век при­сту­па­ет к осво­е­нию со­ци­аль­ных ролей после про­хож­де­ния пер­вич­ной со­ци­а­ли­за­ции.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов в стра­не Z пред­ста­ви­те­лям раз­ных воз­раст­ных групп был задан во­прос «Как часто вы поль­зу­е­тесь со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми?». Ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в диа­грам­ме.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Чаще всего со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми поль­зу­ют­ся люди сред­не­го воз­рас­та.

2)  Боль­шин­ство опро­шен­ных ре­спон­ден­тов поль­зу­ют­ся со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми каж­дый день.

3)  Среди опро­шен­ных, поль­зу­ю­щих­ся со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми не­сколь­ко раз в месяц и реже, пре­об­ла­да­ют люди стар­ше­го воз­рас­та.

4)  Число опро­шен­ных, не поль­зу­ю­щих­ся со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми, уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем воз­рас­та.

5)  Среди молодёжи тех, кто не поль­зу­ет­ся со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми, боль­ше, чем тех, кто поль­зу­ют­ся со­ци­аль­ны­ми се­тя­ми не­сколь­ко раз в месяц.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ской вла­сти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  По­ли­ти­че­ская власть воз­ни­ка­ет од­но­вре­мен­но с воз­ник­но­ве­ни­ем го­су­дар­ства.

2)  По­ли­ти­че­ская власть, в от­ли­чие от дру­гих видов вла­сти, рас­про­стра­ня­ет­ся на всё об­ще­ство.

3)  Обя­за­тель­ным при­зна­ком по­ли­ти­че­ской вла­сти яв­ля­ет­ся ле­ги­тим­ность.

4)  В де­мо­кра­ти­че­ском го­су­дар­стве глав­ным ис­точ­ни­ком по­ли­ти­че­ской вла­сти яв­ля­ет­ся из­бран­ный граж­да­на­ми пар­ла­мент.

5)  По­ли­ти­че­ская власть может осу­ществ­лять­ся как ме­то­да­ми убеж­де­ния, так и ме­то­да­ми при­нуж­де­ния.

Го­су­дар­ство Z стре­мит­ся к под­дер­жа­нию хо­ро­ших от­но­ше­ний с со­сед­ни­ми стра­на­ми. Какая де­я­тель­ность ор­га­нов вла­сти го­су­дар­ства Z также от­но­сит­ся к ре­а­ли­за­ции внеш­них функ­ций го­су­дар­ства? Най­ди­те в при­ведённом спис­ке со­от­вет­ству­ю­щие по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  под­дер­жа­ние вы­со­ко­го уров­ня бо­е­вой го­тов­но­сти во­оружённых сил

2)  стро­и­тель­ство новых дорог и мо­стов

3)  раз­ви­тие меж­ду­на­род­но­го со­труд­ни­че­ства в об­ла­сти науки и тех­ни­ки

4)  под­дер­жа­ние пра­во­по­ряд­ка и борь­ба с пре­ступ­но­стью

5)  от­кры­тие новых уни­вер­си­те­тов

6)  по­вы­ше­ние та­мо­жен­ных по­шлин на от­дель­ные им­порт­ные то­ва­ры

Вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке по­ло­же­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие Рос­сий­скую Фе­де­ра­цию как со­ци­аль­ное го­су­дар­ство, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­зна­ют­ся и за­щи­ща­ют­ся рав­ным об­ра­зом част­ная, го­су­дар­ствен­ная, му­ни­ци­паль­ная и иные формы соб­ствен­но­сти.

2)  Каж­дый имеет право на не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни, лич­ную и се­мей­ную тайну, за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени.

3)  Ма­те­рин­ство и дет­ство, семья на­хо­дят­ся под за­щи­той го­су­дар­ства.

4)  Каж­дый имеет право на жи­ли­ще. Никто не может быть про­из­воль­но лишён жи­ли­ща.

5)  Граж­да­не и их объ­еди­не­ния впра­ве иметь в част­ной соб­ствен­но­сти землю.

6)  Каж­дый имеет право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и ор­га­ном го­су­дар­ствен­ной вла­сти, ко­то­рый их осу­ществ­ля­ет: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о рас­тор­же­нии брака и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Брак может быть рас­торг­нут в загсе или в суде.

2)  Для рас­тор­же­ния брака все­гда не­об­хо­ди­мо со­гла­сие обоих су­пру­гов.

3)  Рас­тор­же­ние брака до­пус­ка­ет­ся не ранее чем по ис­те­че­нии ме­ся­ца после по­да­чи за­яв­ле­ния о рас­тор­же­нии брака.

4)  При рас­тор­же­нии брака су­пру­ги упла­чи­ва­ют го­су­дар­ствен­ную по­шли­ну.

5)  Если один из су­пру­гов воз­ра­жа­ет про­тив рас­тор­же­ния брака, суд обя­зан от­ло­жить рас­смот­ре­ние дела и на­зна­чить срок для при­ми­ре­ния су­пру­гов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Граж­да­нин Н был уво­лен за од­но­крат­ное гру­бое на­ру­ше­ние тру­до­вой дис­ци­пли­ны. Вы­бе­ри­те, какие из пе­ре­чис­лен­ных про­ступ­ков могли стать при­чи­ной уволь­не­ния, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  про­гул

2)  по­яв­ле­ние на ра­бо­чем месте в не­трез­вом виде

3)  хи­ще­ние по месту ра­бо­ты

4)  опоз­да­ние на ра­бо­ту на 3 часа по не­ува­жи­тель­ной при­чи­не

5)  не­вы­пол­не­ние рас­по­ря­же­ния ра­бо­то­да­те­ля

Как автор опре­де­ля­ет сущ­ность об­ще­ства? По­че­му, по мне­нию ав­то­ра, люди не сво­бод­ны в вы­бо­ре про­из­во­ди­тель­ных сил? Ка­ки­ми фак­то­ра­ми, по мне­нию ав­то­ра, опре­де­ля­ет­ся прак­ти­че­ская энер­гия людей, ре­зуль­та­том ко­то­рой яв­ля­ют­ся про­из­во­ди­тель­ные силы (на­зо­ви­те три фак­то­ра)?

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

— ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «семья»;

— объ­яс­ни­те связь между фор­ма­ми и ти­па­ми семьи и типом об­ще­ства.

(Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми три любые от­рас­ли ма­те­ри­аль­но­го про­из­вод­ства. (В каж­дом слу­чае сна­ча­ла при­ве­ди­те при­мер, затем ука­жи­те от­расль ма­те­ри­аль­но­го про­из­вод­ства. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, сфор­му­ли­руй­те три суж­де­ния о роли сво­бо­ды в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке. (Каж­дое суж­де­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние.)

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке элек­тро­мо­би­лей в стра­не Z. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D₁ при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. (На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.)

Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са?

Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос. (Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.)

Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если в стра­не будет от­ме­че­но сни­же­ние сто­и­мо­сти ак­ку­му­ля­тор­ных ба­та­рей для элек­тро­мо­би­лей?

Антон ра­бо­та­ет ме­не­дже­ром в стро­и­тель­ной ком­па­нии, женат, имеет двоих не­со­вер­шен­но­лет­них детей. В связи с на­ча­лом круп­но­го стро­и­тель­но­го про­ек­та он пе­ре­ехал в дру­гой город, где занял такую же долж­ность с ана­ло­гич­ной зар­пла­той. Антон впер­вые при­обрёл квар­ти­ру, а также купил новый ав­то­мо­биль и завёл со­ба­ку.

Какой вид со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти ил­лю­стри­ру­ет при­мер Ан­то­на? Какой фе­де­раль­ный налог упла­чи­ва­ет Антон? Какой на­ло­го­вый вычет он может по­лу­чить? Какие со­ци­аль­ные ста­ту­сы ха­рак­тер­ны для Ан­то­на (ука­жи­те два любых ста­ту­са)?

Кон­сти­ту­ция Рос­сии га­ран­ти­ру­ет права об­ви­ня­е­мых в со­вер­ше­нии пре­ступ­ле­ния.

На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния дан­но­го утвер­жде­ния. (Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции РФ и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Право соб­ствен­но­сти». План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству. Пунк­ты долж­ны быть де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те не­об­хо­ди­мость за­щи­ты права соб­ствен­но­сти для успеш­но­го со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия об­ще­ства (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие пра­во­мо­чия со­став­ля­ют со­дер­жа­ние права соб­ствен­но­сти? (На­зо­ви­те три любых пра­во­мо­чия.)

3)  Для каж­до­го из ука­зан­ных в пунк­те 2 пра­во­мо­чий при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му ис­поль­зо­ва­ние дан­но­го пра­во­мо­чия соб­ствен­ни­ком. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто. В со­во­куп­но­сти при­ме­ры долж­ны ил­лю­стри­ро­вать три раз­лич­ных пра­во­мо­чия.)