Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, обо­зна­ча­ют виды юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти.

1.  Ма­те­ри­аль­ная.

2.  Дис­ци­пли­нар­ная.

3.  Су­деб­ная.

4.  Уго­лов­ная.

5.  До­сроч­ная.

6.  Ад­ми­ни­стра­тив­ная.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ис­ти­не и её кри­те­ри­ях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ис­тин­ное зна­ние, в от­ли­чие от лож­но­го, со­от­вет­ству­ет пред­ме­ту по­зна­ния.

2.  Един­ствен­ным кри­те­ри­ем ис­тин­но­го зна­ния яв­ля­ет­ся при­ня­тие его со­об­ще­ством учёных.

3.  От­но­си­тель­ная ис­ти­на  — это огра­ни­чен­но вер­ное зна­ние.

4.  Толь­ко аб­со­лют­ной ис­ти­не свой­ствен­на объ­ек­тив­ность.

5.  Ис­тин­ное зна­ние фор­ми­ру­ет­ся в един­стве чув­ствен­но­го и ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и от­рас­лью куль­ту­ры, про­из­ве­де­ния ко­то­рой он ха­рак­те­ри­зу­ет: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Новая ста­тья из­вест­но­го уче­но­го по­свя­ще­на со­ци­аль­но­му по­зна­нию. Что из пе­ре­чис­лен­но­го пред­став­ля­ет от­ли­чи­тель­ные осо­бен­но­сти со­ци­аль­но­го по­зна­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Вы­де­ле­ние эм­пи­ри­че­ско­го и тео­ре­ти­че­ско­го уров­ней по­зна­ния.

2.  Стрем­ле­ние к по­зна­нию ис­ти­ны.

3.  Не­об­хо­ди­мость учи­ты­вать ве­ро­ят­ност­ный ха­рак­тер дей­ствия за­ко­нов и за­ко­но­мер­но­стей.

4.  Вклю­че­ние по­зна­ю­ще­го субъ­ек­та в объ­ект по­зна­ния.

5.  Со­зда­ние ху­до­же­ствен­но­го об­ра­за окру­жа­ю­ще­го мира.

6.  Огра­ни­чен­ность ис­поль­зо­ва­ния экс­пе­ри­мен­та.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о го­су­дар­ствен­ном долге и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Го­су­дар­ствен­ный долг вклю­ча­ет в себя все не­по­га­шен­ные дол­го­вые обя­за­тель­ства ор­га­ни­за­ций, за­ре­ги­стри­ро­ван­ных на тер­ри­то­рии го­су­дар­ства.

2.  Го­су­дар­ствен­ный долг де­лит­ся на внеш­ний и внут­рен­ний.

3.  Одной из при­чин воз­ник­но­ве­ния го­су­дар­ствен­но­го долга яв­ля­ет­ся де­фи­цит го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та.

4.  На­ли­чие го­су­дар­ствен­но­го долга все­гда сви­де­тель­ству­ет о кри­зи­се в на­ци­о­наль­ной эко­но­ми­ке.

5.  Кре­ди­то­ра­ми по го­су­дар­ствен­но­му долгу могут яв­лять­ся го­су­дар­ства, юри­ди­че­ские и фи­зи­че­ские лица.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фа­за­ми хо­зяй­ствен­но­го цикла и при­ве­ден­ны­ми при­ме­ра­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Круп­ная ком­па­ния по предо­став­ле­нию услуг со­то­вой связи от­кры­ва­ет фи­ли­а­лы в ре­ги­о­нах. Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров про­из­вод­ства от­но­сят­ся к ка­пи­та­лу как к фак­то­ру про­из­вод­ства? За­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Земля, арен­до­ван­ная под стро­и­тель­ство вышек со­то­вой связи.

2.  Обо­ру­до­ва­ние по на­строй­ке со­то­вой связи.

3.  Ин­ве­сти­ции, вы­де­лен­ные пра­ви­тель­ством ре­ги­о­на на раз­ви­тие со­то­вой связи.

4.  Ма­те­ри­а­лы, при­об­ретённые для за­щи­ты вышки от не­бла­го­при­ят­ных по­год­ных усло­вий.

5.  Ноу-хау, но­вей­шие идеи ин­же­не­ров ком­па­нии.

6.  Ра­бот­ни­ки, обес­пе­чи­ва­ю­щие бес­пе­ре­бой­ную связь.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ном кон­флик­те и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  В ос­но­ве со­ци­аль­но­го кон­флик­та могут ле­жать про­ти­во­ре­чия между со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми.

2.  Со­ци­аль­ные кон­флик­ты су­ще­ству­ют в любом об­ще­стве.

3.  Пред­ме­том со­ци­аль­но­го кон­флик­та яв­ля­ют­ся объ­ек­тив­ные об­сто­я­тель­ства, при ко­то­рых воз­ни­ка­ет кон­фликт.

4.  Со­ци­аль­ные кон­флик­ты вы­пол­ня­ют как по­зи­тив­ные, так и не­га­тив­ные функ­ции.

5.  Со­ци­аль­ные кон­флик­ты все­гда ведут к раз­ру­ше­нию со­ци­аль­ной си­сте­мы.

Меж­ду­на­род­ная ор­га­ни­за­ция про­во­ди­ла в стра­нах Y и Z опрос со­вер­шен­но­лет­них граж­дан. Им за­да­ва­ли во­прос: «Что, по Ва­ше­му мне­нию, не­об­хо­ди­мо сде­лать, чтобы из­бе­жать меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов?» Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Боль­шин­ство опро­шен­ных в каж­дой из стран счи­та­ют не­об­хо­ди­мым от­ка­зать­ся от на­си­лия и при­нуж­де­ния.

2.  Доля тех, кто счи­та­ет, что для из­бе­жа­ния меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов не­об­хо­ди­мо на­учить­ся по­ни­мать друг друга, среди жи­те­лей стра­ны Z мень­ше, чем среди жи­те­лей стра­ны Y.

3.  Боль­шин­ство опро­шен­ных в стра­не Z счи­та­ют, что для из­бе­жа­ния меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов пре­жде всего не­об­хо­ди­мо ува­жать права и сво­бо­ды.

4.  Среди жи­те­лей стра­ны Z мне­ние о не­об­хо­ди­мо­сти от­ка­зать­ся от на­си­лия и при­нуж­де­ния более по­пу­ляр­но, чем мне­ние о не­об­хо­ди­мо­сти на­учить­ся по­ни­мать друг друга.

5.  Тех, кто де­мон­стри­ру­ет от­сут­ствие ин­те­ре­са к дан­ной про­бле­ме, в стра­не Z мень­ше, чем в стра­не Y.##

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке по­ли­ти­че­ские ин­сти­ту­ты и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ское дви­же­ние.

2.  По­ли­ти­че­ские пар­тии.

3.  По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра.

4.  По­ли­ти­че­ские нормы.

5.  Го­су­дар­ство.

Каж­дые 6 лет B стра­не Z про­хо­дят пар­ла­мент­ские вы­бо­ры. Какие из при­ведённых при­зна­ков сви­де­тель­ству­ют о том, что вы­бо­ры про­во­дят­ся по про­пор­ци­о­наль­ной из­би­ра­тель­ной си­сте­ме? За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ко­ли­че­ство де­пу­тат­ских ман­да­тов опре­де­ля­ет­ся про­цен­том го­ло­сов, по­лу­чен­ных пар­ти­ей на вы­бо­рах.

2.  Из­би­ра­те­ли го­ло­су­ют за по­ли­ти­че­скую про­грам­му той или иной пар­тии/блока пар­тий.

3.  B пар­ла­мен­те пред­став­ле­ны все офи­ци­аль­но за­ре­ги­стри­ро­ван­ные по­ли­ти­че­ские пар­тии.

4.  В стра­не для вы­дви­же­ния кан­ди­да­тов и про­ве­де­ния вы­бо­ров со­зда­ют­ся од­но­ман­дат­ные окру­га.

5.  Места в пар­ла­мен­те по­лу­ча­ют пар­тии, на­брав­шие боль­ше 6% го­ло­сов.

6.  В стра­не ак­тив­но про­хо­дит пред­вы­бор­ная кам­па­ния.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к лич­ным (граж­дан­ским) пра­вам граж­да­ни­на РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Право на со­ци­аль­ное обес­пе­че­ние.

2.  Право на жизнь.

3.  Право на жи­ли­ще.

4.  Право на за­щи­ту чести и доб­ро­го имени.

5.  Право на сво­бо­ду и лич­ную не­при­кос­но­вен­ность.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, ко­то­рые их ис­пол­ня­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го

столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фор­мах юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Ра­бо­то­да­тель имеет право при­вле­кать ра­бот­ни­ков к дис­ци­пли­нар­ной от­вет­ствен­но­сти в преду­смот­рен­ных за­ко­но­да­тель­ством слу­ча­ях.

2.  Субъ­ек­та­ми ад­ми­ни­стра­тив­ной от­вет­ствен­но­сти яв­ля­ют­ся как фи­зи­че­ские, так и юри­ди­че­ские лица.

3.  Фор­мой ад­ми­ни­стра­тив­ной от­вет­ствен­но­сти яв­ля­ет­ся пол­ное воз­ме­ще­ние вреда.

4.  Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность на­сту­па­ет за со­вер­ше­ние про­ступ­ка.

5.  Уго­лов­ное на­ка­за­ние влечёт при­су­щее толь­ко уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти пра­во­вое по­след­ствие  — су­ди­мость.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­на­ру­ше­ний и от­рас­ля­ми права, нормы ко­то­рых опре­де­ля­ют за них от­вет­ствен­ность: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич яв­ля­ет­ся ад­во­ка­том, чле­ном ад­во­кат­ской па­ла­ты. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке по­зи­ции, ко­то­рые ха­рак­те­ри­зу­ют пол­но­мо­чия и обя­зан­но­сти ад­во­ка­та. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич дол­жен еже­ме­сяч­но от­чис­лять сред­ства на общие нужды ад­во­кат­ской па­ла­ты.

2.  Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич имеет право со­би­рать све­де­ния, не­об­хо­ди­мые для ока­за­ния юри­ди­че­ской по­мо­щи, в том числе за­пра­ши­вать справ­ки, ха­рак­те­ри­сти­ки и иные до­ку­мен­ты от ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

3.  Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич в слу­чае со­дер­жа­ния под стра­жей до­ве­ри­те­ля имеет право бес­пре­пят­ствен­но встре­чать­ся со своим до­ве­ри­те­лем на­еди­не, в усло­ви­ях, обес­пе­чи­ва­ю­щих кон­фи­ден­ци­аль­ность.

4.  Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич обя­зан за­ве­рять своей под­пи­сью и пе­ча­тью до­ку­мен­ты, под­го­тов­лен­ные при его со­дей­ствии

5.  Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич обя­зан ре­ги­стри­ро­вать все со­вершённые им дей­ствия в спе­ци­аль­ном ре­ест­ре.

6.  Ни­ко­лай Ва­си­лье­вич имеет право своим по­ста­нов­ле­ни­ем осво­бож­дать лиц, не­за­кон­но под­верг­ну­тых ад­ми­ни­стра­тив­но­му за­дер­жа­нию на ос­но­ва­нии ре­ше­ний не­су­деб­ных ор­га­нов.

Ука­жи­те любые три уста­нов­лен­ные за­ко­ном об­сто­я­тель­ства, от ко­то­рых за­ви­сит раз­мер али­мен­тов на не­со­вер­шен­но­лет­них детей, взыс­ки­ва­е­мых судом при от­сут­ствии со­гла­ше­ния об упла­те али­мен­тов.

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та;

—  объ­яс­ни­те упо­мя­ну­тую в тек­сте связь между воз­ник­но­ве­ни­ем раз­лич­ных ин­те­ре­сов у людей, со­ци­аль­ных групп, ин­сти­ту­тов и со­ци­аль­ны­ми кон­флик­та­ми. (Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Какие ас­пек­ты от­но­ше­ний детей и ро­ди­те­лей ре­гу­ли­ру­ет каж­дая из при­ведённых ста­тей Се­мей­но­го ко­дек­са? Ука­жи­те любые три ас­пек­та, опи­ра­ясь на ста­тьи СК РФ. Опи­ра­ясь на зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, при­ве­ди­те ещё два любых ас­пек­та, ре­гу­ли­ру­е­мых Се­мей­ным ко­дек­сом и про­ил­лю­стри­руй­те их при­ме­ра­ми. Сна­ча­ла ука­жи­те ас­пект, затем кон­крет­ный при­мер.

За­бо­та о детях, по­мощь детям от­но­сит­ся к числу тра­ди­ци­он­ных се­мей­ных цен­но­стей, охра­нять ко­то­рые при­зва­но не толь­ко го­су­дар­ство, но и об­ще­ство. При­ве­ди­те три любых ар­гу­мен­та, ко­то­рые обос­но­вы­ва­ют дей­ствен­ность мо­раль­ных ме­ха­низ­мов воз­дей­ствия на людей, укло­ня­ю­щих­ся от ис­пол­не­ния ро­ди­тель­ских обя­зан­но­стей.

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на по­тре­би­тель­ском рынке кон­сер­ви­ро­ван­ных ово­щей в стра­не Z. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D₁ при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.

1.  Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

2.  Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са? Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос. Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.

3.  Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если вы­рас­тут по­став­ки кон­сер­ви­ро­ван­ных ово­щей из-за ру­бе­жа при про­чих рав­ных усло­ви­ях?

Ста­ти­сти­че­ские служ­бы стра­ны Х на про­тя­же­нии по­след­них пяти лет кон­ста­ти­ру­ют рост числа не­за­ня­тых тру­до­спо­соб­ных граж­дан стра­ны в воз­расте от 18 до 30 лет в со­че­та­нии с общим па­де­ни­ем уров­ня про­из­вод­ства во всех от­рас­лях эко­но­ми­ки стра­ны, в том числе в сфере услуг, удель­ный вес ко­то­рой со­став­ля­ет более 60%. Ис­сле­до­ва­те­ли от­ме­ча­ют, что вла­сти стра­ны Х пред­при­ни­ма­ют меры по борь­бе со сло­жив­ши­ми­ся со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ски­ми про­бле­ма­ми.

Какое со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ское яв­ле­ние про­ил­лю­стри­ро­ва­но опи­сан­ной в тек­сте си­ту­а­ци­ей? Какой вид дан­но­го со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го яв­ле­ния опи­сан в тек­сте? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два дру­гих вида дан­но­го со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го яв­ле­ния. Какой тип об­ще­ства су­ще­ству­ет в стра­не Х?

В Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за­креп­ле­на цен­ность сво­бод­но­го труда как зна­чи­мая цен­ность об­ще­ства. На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния этой ха­рак­те­ри­сти­ки.

Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции РФ и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Нации и меж­на­ци­о­наль­ные от­но­ше­ния в со­вре­мен­ном мире». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те не­об­хо­ди­мость за­щи­ты права соб­ствен­но­сти для успеш­но­го со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия об­ще­ства (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие пра­во­мо­чия со­став­ля­ют со­дер­жа­ние права соб­ствен­но­сти? (На­зо­ви­те три любых пра­во­мо­чия.)

3)  Для каж­до­го из ука­зан­ных в пунк­те 2 пра­во­мо­чий при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му ис­поль­зо­ва­ние дан­но­го пра­во­мо­чия соб­ствен­ни­ком. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто. В со­во­куп­но­сти при­ме­ры долж­ны ил­лю­стри­ро­вать три раз­лич­ных пра­во­мо­чия.)