За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

В при­ведённом ниже ряду най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных пред­став­лен­ных по­ня­тий. За­пи­ши­те это сло­во­со­че­та­ние.

Уни­тар­ное пред­при­я­тие, про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив, юри­ди­че­ское лицо, ком­ман­дит­ное то­ва­ри­ще­ство, ак­ци­о­нер­ное об­ще­ство.

Ниже при­ведён пе­ре­чень функ­ций, вы­пол­ня­е­мых бан­ка­ми. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к сфере де­я­тель­но­сти ком­мер­че­ских бан­ков.

1.  От­кры­тие и об­слу­жи­ва­ние пла­сти­ко­вых карт.

2.  По­куп­ка и про­да­жа ва­лю­ты.

3.  Вы­да­ча кре­ди­тов граж­да­нам.

4.  Об­слу­жи­ва­ние сче­тов фирм.

5.  На­зна­че­ние учётной став­ки.

6.  Эмис­сия денег.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Со­ци­аль­ный ин­сти­тут пред­став­ля­ет собой ис­то­ри­че­ски сло­жив­шу­ю­ся ор­га­ни­за­цию со­ци­аль­ной прак­ти­ки.

2.  Струк­ту­ра со­вре­мен­но­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та, как пра­ви­ло, ха­рак­те­ри­зу­ет­ся про­сто­той от­но­ше­ний.

3.  Не­ко­то­рые со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты могут вы­сту­пать как аген­ты со­ци­а­ли­за­ции.

4.  К по­ли­ти­че­ским ин­сти­ту­там об­ще­ства тра­ди­ци­он­но от­но­сят ры­ноч­ную эко­но­ми­ку и соб­ствен­ность.

5.  Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты упо­ря­до­чи­ва­ют, ко­ор­ди­ни­ру­ют ин­ди­ви­ду­аль­ные дей­ствия людей, при­да­ют им ор­га­ни­зо­ван­ный и пред­ска­зу­е­мый ха­рак­тер.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между по­треб­но­стя­ми и их ви­да­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Го­су­дар­ствен­ный сим­фо­ни­че­ский ор­кестр впер­вые ис­пол­нил сим­фо­нию со­вре­мен­но­го ком­по­зи­то­ра. Кри­ти­ки еди­но­душ­но оце­ни­ли му­зы­каль­ное про­из­ве­де­ние как об­ра­зец эли­тар­ной (вы­со­кой) куль­ту­ры. Что поз­во­ли­ло сде­лать им такой вывод? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны при­зна­ки про­из­ве­де­ний эли­тар­ной куль­ту­ры. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Ис­поль­зо­ва­ние тех­ни­че­ских средств для про­слу­ши­ва­ния.

2.  Раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер про­из­ве­де­ния.

3.  От­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти де­я­тель­но­сти ком­по­зи­то­ра и ис­пол­ни­те­лей.

4.  Уста­нов­ка на сле­до­ва­ние об­раз­цу, ко­то­рый пе­ре­ни­ма­ет­ся от пред­ше­ству­ю­щих по­ко­ле­ний.

5.  Чрез­мер­ная слож­ность формы му­зы­каль­но­го про­из­ве­де­ния.

6.  Труд­ность вос­при­я­тия про­из­ве­де­ния не­под­го­тов­лен­ны­ми слу­ша­те­ля­ми.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о ми­ро­вой эко­но­ми­ке и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  От­кры­тие внут­рен­них рын­ков для ино­стран­ных про­из­во­ди­те­лей спо­соб­ству­ет уси­ле­нию кон­ку­рен­ции между участ­ни­ка­ми рынка.

2.  Про­да­жу за гра­ни­цу то­ва­ров и услуг на­зы­ва­ют им­пор­том.

3.  Субъ­ек­та­ми ми­ро­вой эко­но­ми­ки яв­ля­ют­ся на­ци­о­наль­ные хо­зяй­ства, транс­на­ци­о­наль­ные кор­по­ра­ции, меж­ду­на­род­ные ин­те­гра­ци­он­ные объ­еди­не­ния.

4.  От­кры­тие внут­рен­них рын­ков для ино­стран­ных про­из­во­ди­те­лей спо­соб­ству­ет сни­же­нию до­хо­дов всех тор­гу­ю­щих фирм.

5.  Под саль­до тор­го­во­го ба­лан­са по­ни­ма­ют раз­ность между сто­и­мо­стью экс­пор­та и им­пор­та за опре­делённый пе­ри­од.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми на­ло­гов и сбо­ров в со­от­вет­ствии с На­ло­го­вым ко­дек­сом РФ: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фирма ока­зы­ва­ет услу­ги по на­руж­ной и внут­рен­ней убор­ке по­ме­ще­ний. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры по­сто­ян­ных из­дер­жек фирмы в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де. За­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Плата за охра­ну офиса.

2.  При­об­ре­те­ние мо­ю­щих средств.

3.  Опла­та транс­порт­ных услуг.

4.  Вы­пла­та сдель­ной за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­ков.

5.  Об­слу­жи­ва­ние бан­ков­ско­го кре­ди­та.

6.  Аренд­ная плата за офис фирмы.

На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние спро­са на па­рус­ные яхты на со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние – D1. (P – цена; Q – ко­ли­че­ство.)

Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров могут вы­звать такое из­ме­не­ние? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Серия не­счаст­ных слу­ча­ев с па­рус­ны­ми ях­та­ми

2.  Сни­же­ние из­дер­жек на про­из­вод­ство яхт

3.  Уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства про­из­во­ди­те­лей яхт

4.  Про­ве­де­ние удач­ной ре­клам­ной кам­па­нии

5.  По­яв­ле­ние моды на мо­тор­ные яхты

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных нор­мах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Со­ци­аль­ные нормы  — уста­нов­лен­ные в об­ще­стве пра­ви­ла по­ве­де­ния, ре­гу­ли­ру­ю­щие от­но­ше­ния между лю­дь­ми, об­ще­ствен­ную жизнь.

2.  Любая ор­га­ни­за­ция может уста­нав­ли­вать нормы права.

3.  От дру­гих видов со­ци­аль­ных норм обы­чаи от­ли­ча­ют­ся тем, что в них все­гда вы­ра­жа­ют­ся пред­став­ле­ния людей о хо­ро­шем и пло­хом, о добре и зле.

4.  Со­ци­аль­ные нормы при­зва­ны спо­соб­ство­вать ин­те­гра­ции ин­ди­ви­да в со­ци­ум.

5.  Со­ци­аль­ные нормы яв­ля­ют­ся одним из эле­мен­тов со­ци­аль­но­го кон­тро­ля.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов со­вер­шен­но­лет­них граж­дан стра­ны Z им пред­ла­га­ли вы­ска­зать своё мне­ние о со­ци­аль­ной под­держ­ке граж­дан со сто­ро­ны го­су­дар­ства.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  В 2007 г. доля тех, кто счи­та­ет, что го­су­дар­ство долж­но обес­пе­чи­вать нор­маль­ный уро­вень бла­го­со­сто­я­ния всем граж­да­нам, боль­ше тех, кто счи­та­ет, что го­су­дар­ство долж­но ока­зы­вать по­мощь толь­ко ока­зав­шим­ся в труд­ной жиз­нен­ной си­ту­а­ции.

2.  Рав­ные доли опро­шен­ных обеих групп за­труд­ни­лись с от­ве­том.

3.  В 2007 г. рав­ные доли опро­шен­ных от­ве­ти­ли, что граж­да­нин дол­жен сам себя обес­пе­чи­вать всем не­об­хо­ди­мым, и за­труд­ни­лись от­ве­тить.

4.  В 2017 г. доля тех, кто счи­та­ет, что граж­да­нин дол­жен сам себя обес­пе­чи­вать всем не­об­хо­ди­мым, боль­ше доли тех, кто счи­та­ет, что го­су­дар­ство долж­но обес­пе­чи­вать нор­маль­ный уро­вень бла­го­со­сто­я­ния всем граж­да­нам.

5.  Доля тех, кто счи­та­ет, что го­су­дар­ство долж­но по­мо­гать толь­ко тем, кто не в со­сто­я­нии обес­пе­чить себя са­мо­сто­я­тель­но, со­кра­ти­лась за 10 лет.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о го­су­дар­стве и его функ­ци­ях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  К внеш­ним функ­ци­ям го­су­дар­ства от­но­сит­ся опре­де­ле­ние об­ще­го на­прав­ле­ния эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки го­су­дар­ства в со­от­вет­ствии с до­стиг­ну­тым уров­нем эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия.

2.  При­ро­до­охран­ные тре­бо­ва­ния, уста­нав­ли­ва­е­мые го­су­дар­ством, со­став­ля­ют ос­но­ву эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти стра­ны.

3.  Го­су­дар­ство создаёт нор­ма­тив­ную и ор­га­ни­за­ци­он­ную ос­но­ву для эф­фек­тив­ной и ка­че­ствен­ной де­я­тель­но­сти го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов.

4.  Го­су­дар­ство лю­бо­го типа об­ла­да­ет мо­но­поль­ным пра­вом на право­твор­че­скую де­я­тель­ность и на­ло­го­об­ло­же­ние фи­зи­че­ских и юри­ди­че­ских лиц.

5.  Ос­но­во­по­ла­га­ю­щим при­зна­ком го­су­дар­ства лю­бо­го типа яв­ля­ет­ся ре­а­ли­за­ция в нём прин­ци­па раз­де­ле­ния вла­стей.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми эти пол­но­мо­чия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В го­су­дар­стве Z была про­ве­де­на ре­фор­ма из­би­ра­тель­ной си­сте­мы. Какие из­ме­не­ния в за­ко­но­да­тель­стве о вы­бо­рах сви­де­тель­ству­ют об утвер­жде­нии про­пор­ци­о­наль­ной из­би­ра­тель­ной си­сте­мы? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Вве­де­ние все­об­ще­го, рав­но­го и пря­мо­го из­би­ра­тель­но­го права.

2.  От­ра­же­ние хода из­би­ра­тель­ной кам­па­нии в СМИ.

3.  Вве­де­ние об­ра­зо­ва­тель­но­го ценза для кан­ди­да­тов в де­пу­та­ты.

4.  Рас­пре­де­ле­ние мест в пар­ла­мен­те в со­от­вет­ствии с ко­ли­че­ством го­ло­сов, по­лу­чен­ных пар­ти­я­ми на вы­бо­рах.

5.  Про­ве­де­ние го­ло­со­ва­ния по спис­кам по­ли­ти­че­ских пар­тий.

6.  Вве­де­ние 7%-го из­би­ра­тель­но­го ба­рье­ра для по­ли­ти­че­ских пар­тий.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к кон­сти­ту­ци­он­ным обя­зан­но­стям граж­да­ни­на РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  За­ня­тие пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стью.

2.  За­щи­та Оте­че­ства.

3.  За­бо­та со­вер­шен­но­лет­них тру­до­спо­соб­ных детей о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях.

4.  Со­хра­не­ние ис­то­ри­че­ско­го и куль­тур­но­го на­сле­дия.

5.  Об­ра­ще­ние в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о граж­дан­ском праве. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие по­ло­же­ния. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Граж­дан­ское право вклю­ча­ет в себя си­сте­му пра­во­вых норм, опре­де­ля­ю­щих пре­ступ­ность и на­ка­зу­е­мость де­я­ний.

2.  В ос­но­ве вза­и­мо­от­но­ше­ний партнёров  — част­ный ин­те­рес и ав­то­ном­ная воля каж­до­го участ­ни­ка в воз­ник­ших пра­во­от­но­ше­ни­ях.

3.  Нормы граж­дан­ско­го права ре­гу­ли­ру­ют иму­ще­ствен­ные и лич­ные не­иму­ще­ствен­ные от­но­ше­ния.

4.  Граж­дан­ско-пра­во­вые от­но­ше­ния, воз­ни­ка­ю­щие в связи с со­зда­ни­ем и ис­поль­зо­ва­ни­ем про­из­ве­де­ний науки, ли­те­ра­ту­ры, ис­кус­ства и т. п., ре­гу­ли­ру­ет ав­тор­ское право.

5.  К спо­со­бам за­щи­ты граж­дан­ских прав, уста­нов­лен­ных Граж­дан­ским ко­дек­сом РФ, от­но­сят пре­ду­пре­жде­ние, дис­ква­ли­фи­ка­цию.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ос­но­ва­ни­я­ми пре­кра­ще­ния тру­до­во­го до­го­во­ра в со­от­вет­ствии с Тру­до­вым ко­дек­сом РФ: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Лео­нид Ва­си­лье­вич ра­бо­та­ет но­та­ри­усом. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке дей­ствия, вхо­дя­щие в круг пол­но­мо­чий но­та­ри­уса, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Рас­сле­до­вать пре­ступ­ле­ния.

2.  Из­го­тов­лять копии до­ку­мен­тов и де­лать вы­пис­ки из них.

3.  Да­вать разъ­яс­не­ния по во­про­сам со­вер­ше­ния дей­ствий, на­хо­дя­щих­ся в его ком­пе­тен­ции.

4.  Пред­став­лять и за­щи­щать ин­те­ре­сы до­ве­ри­те­ля в суде.

5.  Осу­ществ­лять над­зор за ис­пол­не­ни­ем за­ко­нов ор­га­на­ми, осу­ществ­ля­ю­щи­ми до­зна­ние и пред­ва­ри­тель­ное след­ствие.

6.  Удо­сто­ве­рять брач­ный до­го­вор.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«По клас­си­че­ско­му опре­де­ле­нию, ________(А) – это со­об­ще­ство людей, ос­но­ван­ное на су­пру­же­стве и (или) кров­ном род­стве, сов­мест­ном ве­де­нии ________(Б), мо­раль­ной вза­им­ной от­вет­ствен­но­сти и ду­хов­ной при­вя­зан­но­сти. Она вы­пол­ня­ет целый ком­плекс важ­ней­ших для су­ще­ство­ва­ния об­ще­ства функ­ций: ________(В) людей; пе­ре­да­чу из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние важ­ней­ших со­ци­аль­ных ________(Г), уста­но­вок, зна­ний. К её ос­нов­ным функ­ци­ям от­но­сит­ся также ор­га­ни­за­ция до­маш­не­го хо­зяй­ства. Семья осу­ществ­ля­ет со­ци­аль­ный ________(Д). Члены семьи ока­зы­ва­ют друг другу эмо­ци­о­наль­ную под­держ­ку. Ос­но­вой нук­ле­ар­ной семьи яв­ля­ет­ся ________(Е) – санк­ци­о­ни­ро­ван­ная и ре­гу­ли­ру­е­мая го­су­дар­ством форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между муж­чи­ной и жен­щи­ной, опре­де­ля­ю­щая их права и обя­зан­но­сти».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какие из­ме­не­ния со­ци­аль­ной струк­ту­ры на мик­ро­уров­не от­ме­че­ны в тек­сте? Какой при­мер из­лиш­ней со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти при­во­дит автор? Какие по­ка­за­те­ли, по его мне­нию, не вли­я­ют на по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в де­мо­кра­ти­че­ском об­ще­стве? На­зо­ви­те любые два по­ка­за­те­ля.

Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «вер­ти­каль­ная со­ци­аль­ная мо­биль­ность». Какие усло­вия, по мне­нию ав­то­ра, вли­я­ют на ин­тен­сив­ность со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти? (На­зо­ви­те любые три усло­вия.) Какой со­ци­аль­ный ме­ха­низм, по его мне­нию, сдер­жи­ва­ет со­ци­аль­ную мо­биль­ность в де­мо­кра­ти­че­ском об­ще­стве?

Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, на­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три «лифта для подъёма и спус­ка». Сна­ча­ла на­зы­вай­те со­ци­аль­ный лифт, затем при­во­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.

Экс­пер­ты счи­та­ют, что ис­кус­ствен­ное огра­ни­че­ние со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти го­су­дар­ством при­во­дит к не­га­тив­ным по­след­стви­ям. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, на­зо­ви­те любые три таких по­след­ствия.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

1)  рас­крой­те смысл по­ня­тия «де­я­тель­ность»;

2)  со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

− одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о струк­ту­ре де­я­тель­но­сти;

− одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее любой из эле­мен­тов струк­ту­ры де­я­тель­но­сти.

Пред­ло­же­ния долж­ны быть рас­про­странёнными и со­дер­жа­щи­ми кор­рект­ную ин­фор­ма­цию о со­от­вет­ству­ю­щих ас­пек­тах по­ня­тия.

Про­ил­лю­стри­руй­те тремя при­ме­ра­ми вли­я­ние из­ме­не­ния цены фак­то­ров про­из­вод­ства на пред­ло­же­ние то­ва­ров и услуг. (Сна­ча­ла при­ве­ди­те при­мер, затем на­зо­ви­те фак­тор про­из­вод­ства.) (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

В го­су­дар­стве Z за­ко­но­да­тель­ную власть осу­ществ­ля­ет пар­ла­мент, а все­на­род­но из­би­ра­е­мый глава го­су­дар­ства фор­ми­ру­ет пра­ви­тель­ство и воз­глав­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную власть. Граж­да­не об­ла­да­ют всей пол­но­той­прав и сво­бод,

раз­ви­ты ин­сти­ту­ты граж­дан­ско­го об­ще­ства. Го­су­дар­ство Z вклю­ча­ет в себя во­семь тер­ри­то­рий, об­ла­да­ю­щих опре­делённой по­ли­ти­че­ской и юри­ди­че­ской са­мо­сто­я­тель­но­стью и пра­вом при­ни­мать соб­ствен­ные кон­сти­ту­ции, не про­ти­во­ре­ча­щие ос­нов­но­му за­ко­ну стра­ны. Ка­ко­ва форма го­су­дар­ствен­но­го (тер­ри­то­ри­аль­но­го) устрой­ства го­су­дар­ства Z? Ука­жи­те факт по усло­вию за­да­чи, на ос­но­ве ко­то­ро­го Вы это уста­но­ви­ли.

На­зо­ви­те любые два при­зна­ка этой формы го­су­дар­ствен­но­го (тер­ри­то­ри­аль­но­го) устрой­ства, не на­зван­ных в усло­вии за­да­чи.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Аль­тер­на­тив­ная граж­дан­ская служ­ба в РФ». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия: «Про­гресс ука­зы­ва­ет толь­ко на­прав­ле­ние дви­же­ния, и ему без­раз­лич­но, что ожи­да­ет в конце этого пути  — благо или зло». (Й. Хей­зин­га)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Пред­при­ни­ма­тель­ская де­я­тель­ность слу­жит ин­те­ре­сам не толь­ко ин­ди­ви­ду­у­ма, но и об­ще­ства в целом». (С. Н. Ка­на­рей­кин)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «На­сто­я­щий пат­ри­о­тизм как част­ное про­яв­ле­ние любви к че­ло­ве­че­ству не ужи­ва­ет­ся с не­при­яз­нью к от­дель­ным на­ро­дам». (Н. А. Доб­ро­лю­бов)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «Власт­ву­ю­щий дол­жен не толь­ко хо­теть и ре­шать, но и дру­гих си­сте­ма­ти­че­ски при­во­дить к со­глас­но­му хо­те­нию или ре­ше­нию». (И. А. Ильин)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «За­ко­ны  — пре­крас­ней­шее изоб­ре­те­ние ра­зу­ма, но, обес­пе­чи­вая на­ро­дам покой, они ума­ля­ют их сво­бо­ду». (Л. Во­ве­нарг)