По­треб­но­сти че­ло­ве­ка в при­зна­нии, об­ще­ствен­ной ак­тив­но­сти от­но­сят­ся к по­треб­но­стям

1)  био­ло­ги­че­ским

2)  ду­хов­ным

3)  со­ци­аль­ным

4)  есте­ствен­ным

От­ли­чи­тель­ная черта по­зна­ния об­ще­ства – это то, что в этом по­зна­нии

1)  не вы­дви­га­ет­ся ги­по­тез

2)  не ис­поль­зу­ет­ся метод мо­де­ли­ро­ва­ния

3)  объ­ект и субъ­ект по­зна­ния сов­па­да­ют

4)  ши­ро­ко ис­поль­зу­ют­ся экс­пе­ри­мен­таль­ные ме­то­ды

Про­бле­ма со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти учёных при­об­ре­ла осо­бую остро­ту, так как

1)  учёные де­ла­ют от­кры­тия, име­ю­щие не­од­но­знач­ные по­след­ствия

2)  го­су­дар­ство фи­нан­си­ру­ет науку

3)  об­ще­ство пол­но­стью утра­ти­ло кон­троль за де­я­тель­но­стью учёных

4)  наука по­те­ря­ла своё зна­че­ние в об­ще­стве

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о гло­баль­ных про­бле­мах со­вре­мен­но­го об­ще­ства?

А. Гло­баль­ные про­бле­мы могут быть са­мо­сто­я­тель­но ре­ше­ны от­дель­ны­ми стра­на­ми мира.

Б. Все гло­баль­ные про­бле­мы яв­ля­ют­ся след­стви­ем эко­но­ми­че­ской гло­ба­ли­за­ции.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к фак­то­рам ин­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста?

1.  Рост до­бы­чи по­лез­ных ис­ко­па­е­мых, стро­и­тель­ство новых пред­при­я­тий

2.  Со­вер­шен­ство­ва­ние управ­ле­ния про­из­вод­ством, по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда

3.  От­кры­тие ме­сто­рож­де­ний, уве­ли­че­ние ра­бо­че­го вре­ме­ни

4.  Уста­нов­ка до­пол­ни­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния, осво­е­ние новых зе­мель

Все эко­но­ми­че­ские ре­сур­сы, не­по­сред­ствен­но за­дей­ство­ван­ные в со­зда­нии кон­крет­но­го то­ва­ра или услу­ги, на­зы­ва­ют

1)  фи­зи­че­ским ка­пи­та­лом

2)  фак­то­ра­ми про­из­вод­ства

3)  при­род­ны­ми ре­сур­са­ми

4)  спро­сом и пред­ло­же­ни­ем

В РФ взи­ма­ет­ся налог на до­хо­ды фи­зи­че­ских лиц. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к объ­ек­ту дан­но­го на­ло­га?

1.  Иму­ще­ство ра­бот­ни­ка

2.  Фирма, в ко­то­рой тру­дит­ся ра­бот­ник

3.  Жильё, в ко­то­ром про­жи­ва­ет семья ра­бот­ни­ка

4.  За­ра­бот­ная плата ра­бот­ни­ка

На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние спро­са на спор­тив­ные тре­нажёры для дома: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние  — D₁. (P  — цена; Q  — ко­ли­че­ство.) Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но, пре­жде всего, с (со)

1)  по­вы­ше­ни­ем вни­ма­ния граж­дан к соб­ствен­но­му здо­ро­вью

2)  от­кры­ти­ем новых тре­нажёрных залов и фит­нес-клу­бов

3)  по­вы­ше­ни­ем уров­ня ин­фля­ции

4)  сни­же­ни­ем до­хо­дов по­тре­би­те­лей

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ко­манд­ной эко­но­ми­ке?

А. Ха­рак­тер­ной чер­той ко­манд­ной эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние цен.

Б. Ха­рак­тер­ной чер­той ко­манд­ной эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся цен­тра­ли­зо­ван­ное при­ня­тие эко­но­ми­че­ских ре­ше­ний для всех про­из­во­ди­те­лей то­ва­ров и услуг.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

По ка­ко­му кри­те­рию вы­де­ле­на такая со­ци­аль­ная общ­ность, как сель­ча­не?

1.  Кон­фес­си­о­наль­но­му

2.  Тер­ри­то­ри­аль­но­му

3.  Эт­но­со­ци­аль­но­му

4.  По­ли­ти­че­ско­му

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са груп­пы 25-лет­них граж­дан стра­ны Z ре­спон­ден­там с раз­ным уров­нем об­ра­зо­ва­ния за­да­ва­ли во­прос: «Кто дол­жен быть гла­вой семьи?».

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в диа­грам­ме.

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы?

1)  Доля тех, кто счи­та­ет, что жена долж­на быть гла­вой семьи, выше у ре­спон­ден­тов с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем.

2)  Доля тех, кто счи­та­ет, что в семье у всех долж­ны быть рав­ные права, выше у ре­спон­ден­тов со сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем.

3)  Боль­шин­ство ре­спон­ден­тов со сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем счи­та­ют, что во главе семьи долж­ны быть стар­шие род­ствен­ни­ки.

4)  Мне­ние, что гла­вой семьи дол­жен быть муж, наи­бо­лее часто встре­ча­ет­ся у ре­спон­ден­тов со сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ных нор­мах?

А. Со­ци­аль­ные нормы от­ра­жа­ют эта­ло­ны, мо­де­ли, стан­дар­ты долж­но­го по­ве­де­ния.

Б. Эти­че­ские нормы могут от­ра­жать­ся в по­ли­ти­че­ских прин­ци­пах.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

В со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей РФ Пре­зи­дент РФ

1)  на­зна­ча­ет выс­шее ко­ман­до­ва­ние Во­оружённых Сил Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

2)  утвер­жда­ет из­ме­не­ния гра­ниц между субъ­ек­та­ми РФ

3)  объ­яв­ля­ет ам­ни­стию

4)  еди­но­лич­но на­зна­ча­ет на долж­ность Ге­не­раль­но­го про­ку­ро­ра Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

Какое по­ня­тие ис­поль­зу­ет­ся для обо­зна­че­ния спо­со­бов и ме­то­дов осу­ществ­ле­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти?

1.  Го­су­дар­ство как по­ли­ти­че­ский ин­сти­тут

2.  Форма прав­ле­ния

3.  Форма го­су­дар­ствен­но-тер­ри­то­ри­аль­но­го устрой­ства

4.  По­ли­ти­че­ский режим

В го­су­дар­стве Z ре­а­ли­зу­ет­ся прин­цип по­ли­ти­че­ско­го плю­ра­лиз­ма, ре­гу­ляр­но про­во­дят­ся вы­бо­ры главы го­су­дар­ства на аль­тер­на­тив­ной ос­но­ве. Тер­ри­то­рия го­су­дар­ства Z раз­де­ле­на на про­вин­ции, ор­га­ны управ­ле­ния ко­то­рых огра­ни­че­ны в своих пол­но­мо­чи­ях и прямо кон­тро­ли­ру­ют­ся цен­траль­ны­ми ор­га­на­ми вла­сти. На ос­но­ве при­ведённых дан­ных можно сде­лать вывод, что го­су­дар­ство Z

1)  де­мо­кра­ти­че­ское, рес­пуб­ли­кан­ское, уни­тар­ное

2)  то­та­ли­тар­ное, мо­нар­хи­че­ское, фе­де­ра­тив­ное

3)  то­та­ли­тар­ное, рес­пуб­ли­кан­ское, фе­де­ра­тив­ное

4)  де­мо­кра­ти­че­ское, мо­нар­хи­че­ское, уни­тар­ное

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о граж­дан­ском об­ще­стве?

А.Одно из усло­вий воз­ник­но­ве­ния граж­дан­ско­го об­ще­ства  — по­яв­ле­ние воз­мож­но­сти у всех граж­дан об­ре­сти эко­но­ми­че­скую са­мо­сто­я­тель­ность на базе част­ной соб­ствен­но­сти.

Б. Де­я­тель­ность граж­дан­ско­го об­ще­ства спо­соб­ству­ет раз­ви­тию пра­во­во­го го­су­дар­ства.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

За какое из пе­ре­чис­лен­ных пра­во­на­ру­ше­ний на­сту­пит от­вет­ствен­ность по нор­мам ад­ми­ни­стра­тив­но­го права?

1)  Граж­да­нин Ш. ре­гу­ляр­но изы­мал из поч­то­во­го ящика и про­чи­ты­вал лич­ную кор­ре­спон­ден­цию со­се­да.

2)  Граж­дан­ка О. ра­зо­ри­ла лес­ной му­ра­вей­ник в за­по­вед­ни­ке, где она ре­гу­ляр­но вы­гу­ли­ва­ла со­ба­ку.

3)  Вы­сту­пая на суде в ка­че­стве сви­де­те­ля, граж­да­нин Р. от­ка­зал­ся со­об­щить из­вест­ные ему факты о лицах, при­част­ных к ограб­ле­нию.

4)  На школь­ном ве­че­ре граж­дан­ка К. спела песню на стихи ма­ло­из­вест­но­го поэта, объ­явив при этом, что стихи при­над­ле­жат ей.

Лич­ные не­иму­ще­ствен­ные права воз­ни­ка­ют по по­во­ду не­ма­те­ри­аль­ных благ. К не­ма­те­ри­аль­ным бла­гам от­но­сят

1)  лич­ную и се­мей­ную тайну

2)  го­су­дар­ствен­ную об­ли­га­цию

3)  де­по­зит­ный сер­ти­фи­кат

4)  зе­мель­ный уча­сток

Фирма «Астра» ока­зы­ва­ет услу­ги по бла­го­устрой­ству дво­ро­вых тер­ри­то­рий. Она объ­еди­ня­ет не­сколь­ких ма­сте­ров. При­быль фирмы рас­пре­де­ля­ет­ся между ра­бот­ни­ка­ми в со­от­вет­ствии с их тру­до­вым уча­сти­ем в пре­де­лах пая.

Ка­ко­ва ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вая форма этой фирмы?

1.  Уни­тар­ное пред­при­я­тие

2.  Бла­го­тво­ри­тель­ный фонд

3.  Ак­ци­о­нер­ное об­ще­ство

4.  Про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о за­ко­но­да­тель­ных ос­но­вах вы­бо­ров в РФ?

А. Спис­ки из­би­ра­те­лей со­став­ля­ют­ся со­от­вет­ству­ю­щи­ми из­би­ра­тель­ны­ми ко­мис­си­я­ми от­дель­но по каж­до­му из­би­ра­тель­но­му участ­ку по форме, уста­нов­лен­ной Об­ще­ствен­ной па­ла­той Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Б. Уча­стие граж­да­ни­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции в вы­бо­рах яв­ля­ет­ся сво­бод­ным и доб­ро­воль­ным.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Ниже при­ведён пе­ре­чень прав и обя­зан­но­стей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся толь­ко к пра­вам ра­бот­ни­ка.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­ли­чи­тель­ны­ми при­зна­ка­ми и ти­па­ми об­ществ, ко­то­рые они ил­лю­стри­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке черты, при­су­щие на­уч­но­му по­ни­ма­нию ис­ти­ны. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Зна­ние, вы­ра­жен­ное в до­ступ­ной форме

2.  Зна­ние, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те адек­ват­но­го от­ра­же­ния объ­ек­та по­зна­ю­щим субъ­ек­том

3.  Зна­ние, вос­про­из­во­дя­щее по­зна­ва­е­мый объ­ект таким, каким он су­ще­ству­ет не­за­ви­си­мо от со­зна­ния че­ло­ве­ка

4.  Зна­ние, со­от­вет­ству­ю­щее ин­те­ре­сам субъ­ек­та

5.  Зна­ние, име­ю­щее ши­ро­кие воз­мож­но­сти для рас­про­стра­не­ния

6.  Зна­ние, ко­то­рое раз­де­ля­ет боль­шин­ство людей

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А) Пред­при­ни­ма­тель­ство  — де­я­тель­ность, ко­то­рая на­прав­ле­на на по­лу­че­ние при­бы­ли. (Б) Его усло­ви­я­ми яв­ля­ют­ся огра­ни­чен­ность ре­сур­сов, кон­ку­рент­ная борь­ба, не­опре­делённость си­ту­а­ции. (В) Пред­при­ни­ма­тель­ство воз­ник­ло в эпоху на­ту­раль­но­го об­ме­на. (Г) Было бы край­не на­ив­но по­ла­гать, что за ты­ся­чи лет эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти пред­при­ни­ма­те­ли не вы­ра­бо­та­ли спе­ци­фи­че­ских ин­стру­мен­тов, поз­во­ля­ю­щих эф­фек­тив­но ра­бо­тать в до­ста­точ­но су­ро­вых и жёстких усло­ви­ях. (Д) Пред­при­ни­ма­тель­ская де­я­тель­ность в со­вре­мен­ной эко­но­ми­ке слабо свя­за­на с лич­ност­ны­ми ка­че­ства­ми са­мо­го пред­при­ни­ма­те­ля.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1)  фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2)  ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3)  ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ный кон­троль – ме­ха­низм, с по­мо­щью ко­то­ро­го об­ще­ство обес­пе­чи­ва­ет со­блю­де­ние опре­делённых пра­вил, __________(А) ко­то­рых на­но­сит ущерб функ­ци­о­ни­ро­ва­нию со­ци­аль­ной си­сте­мы. В этом ка­че­стве вы­сту­па­ют __________(Б) и право, обы­чаи, ад­ми­ни­стра­тив­ные ре­ше­ния и др. Дей­ствие со­ци­аль­но­го кон­тро­ля сво­дит­ся глав­ным об­ра­зом к при­ме­не­нию раз­лич­ных __________(В) к на­ру­ши­те­лям при­ня­тых со­ци­аль­ных норм. Од­но­вре­мен­но со­ци­аль­ный кон­троль пред­по­ла­га­ет по­ощ­ре­ние за __________(Г) со­ци­аль­ных норм.

Со­ци­аль­ный кон­троль вы­сту­па­ет как ор­га­ни­че­ский эле­мент любой __________(Д) управ­ле­ния со­ци­аль­ным про­цес­сом, как ме­ха­низм об­рат­ной связи, обес­пе­чи­ва­ю­щий вы­пол­не­ние ко­манд управ­ля­ю­ще­го ор­га­на.

Со­ци­аль­ный кон­троль можно об­на­ру­жить в самых ран­них об­ще­ствах. С раз­ви­ти­ем про­из­во­ди­тель­ных сил и раз­де­ле­ния труда роль со­ци­аль­но­го кон­тро­ля воз­рас­та­ет, а его струк­ту­ра услож­ня­ет­ся. Воз­ни­ка­ют со­ци­аль­ные __________(Е), за­ни­ма­ю­щи­е­ся почти ис­клю­чи­тель­но со­ци­аль­ным кон­тро­лем (на­при­мер, су­деб­ные ор­га­ны). Вме­сте с тем функ­ции со­ци­аль­но­го кон­тро­ля осу­ществ­ля­ет прак­ти­че­ски любой со­ци­аль­ный ин­сти­тут».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Алине 22 года. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке черты (ка­че­ства), име­ю­щие со­ци­аль­ный ха­рак­тер. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Алина доб­рая и от­зыв­чи­вая.

2)  Алина  — внеш­не при­вле­ка­тель­ная де­вуш­ка.

3)  Алина  — дис­ци­пли­ни­ро­ван­ный ра­бот­ник.

4)  Алина бла­го­же­ла­тель­но от­но­сит­ся к кол­ле­гам.

5)  Алина ак­ку­рат­ная, дома у неё по­ря­док.

6)  У Алины свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.

Какое опре­де­ле­ние со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти при­во­дит автор? Какие виды (формы) мо­биль­но­сти (по двум раз­ным ос­но­ва­ни­ям) рас­смот­ре­ны в тек­сте?

Какой ба­рьер, ме­ша­ю­щий со­ци­аль­ным пе­ре­ме­ще­ни­ям ин­ди­ви­дов, автор счи­та­ет одним из глав­ных? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те, по­че­му ука­зан­ное ав­то­ром об­сто­я­тель­ство при со­ци­аль­ных пе­ре­ме­ще­ни­ях ин­ди­ви­дов яв­ля­ет­ся ба­рье­ром.

Автор упо­ми­на­ет воз­мож­ность по­вы­ше­ния/по­ни­же­ния ста­ту­са целой со­ци­аль­ной груп­пы. В какие пе­ри­о­ды об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия мо­биль­ность целых со­ци­аль­ных групп уси­ли­ва­ет­ся? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, ука­жи­те любые три пе­ри­о­да и в каж­дом слу­чае крат­ко про­ком­мен­ти­руй­те своё мне­ние.

Ис­поль­зуя текст, об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, объ­яс­ни­те, по­че­му от­кры­тость об­ще­ства спо­соб­ству­ет уси­ле­нию про­цес­сов со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти. (При­ве­ди­те три объ­яс­не­ния.)

Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «по­ли­ти­че­ская си­сте­ма об­ще­ства»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о под­си­сте­мах по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее сущ­ность любой под­си­сте­мы по­ли­ти­че­ской си­сте­мы.

На­зо­ви­те любых двух участ­ни­ков уго­лов­но­го су­до­про­из­вод­ства со сто­ро­ны за­щи­ты и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром воз­мож­ные про­цес­су­аль­ные дей­ствия каж­до­го из них.

В стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма об­ра­зо­ва­ния. Уча­щим­ся была предо­став­ле­на воз­мож­ность вы­бо­ра спец­кур­сов и про­фи­лей с учётом их ин­те­ре­сов и спо­соб­но­стей. Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет этот при­мер? При­ве­ди­те любые два соб­ствен­ных при­ме­ра, ил­лю­стри­ру­ю­щих эту тен­ден­цию.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Вли­я­ние меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли на на­ци­о­наль­ную эко­но­ми­ку». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.).

Вы­пол­няя за­да­ние С9, вы мо­же­те про­явить свои зна­ния и уме­ния на том со­дер­жа­нии, ко­то­рое для вас более при­вле­ка­тель­но. С этой целью вы­бе­ри­те толь­ко одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний (С9.1—С9.3). Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (за­тро­ну­тую тему); сфор­му­ли­руй­те свое от­но­ше­ние к по­зи­ции, за­ня­той ав­то­ром; обос­нуй­те это от­но­ше­ние.

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду раз­лич­ных ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы (обо­зна­чен­ной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те зна­ния, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса об­ще­ст­во­зна­ния, со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ный опытВы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия. «Рас­ши­рять свои зна­ния можно толь­ко тогда, когда смот­ришь прямо в глаза сво­е­му не­зна­нию». (К. Д. Ушин­ский)

29.2 Эко­но­ми­ка. «Во­про­сы: что? как? и для кого? про­из­во­дить не со­став­ля­ли бы про­бле­мы, если бы ре­сур­сы не были огра­ни­че­ны». (П. Са­му­эль­сон)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия «В ходе со­ци­а­ли­за­ции лич­ность вы­сту­па­ет как субъ­ект и объ­ект этого про­цес­са». (Н. Мель­ни­ко­ва)

29.4 По­ли­то­ло­гия. «Де­мо­кра­тия все­гда есть рас­пу­тье… си­сте­ма от­кры­тых две­рей, рас­хо­дя­щих­ся в не­ве­до­мые сто­ро­ны дорог». (П. И. Нов­го­род­цев)

29.5 Пра­во­ве­де­ние. «Сво­бо­да со­сто­ит в том, чтобы за­ви­сеть толь­ко от за­ко­нов». (Воль­тер)