СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Обществознание
≡ обществознание
сайты - меню - вход - новости


Каталог заданий.
Выбор позиций из списка

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задание 6 № 64

Студент работает над рефератом о познавательной деятельности школьника. Какие отличительные характеристики из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти характеристики указаны.)

 

1) нацеленность на получение знания, нового для всего человечества

2) нацеленность на развитие собственных волевых качеств

3) нацеленность на приобретение новых знаний

4) нацеленность на развитие физических возможностей

5) нацеленность на овладение определенными умениями

6) нацеленность на приобщение к опыту человечества

Предметная область: Человек и общество. Мышление и деятельность
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность
Пояснение · · Видеокурс ·

2
Задание 6 № 101

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «При­зна­ки ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства». Какие ха­рак­тер­ные черты ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.)

 

1) Эко­но­ми­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гос­под­ством сель­ско­го хо­зяй­ства и при­ми­тив­но­го ре­мес­ла.

2) В по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют цер­ковь и армия.

3) Эко­но­ми­че­ской базой об­ще­ства яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность.

4) Со­ци­аль­ная струк­ту­ра яв­ля­ет­ся со­слов­но кор­по­ра­тив­ной, ста­биль­ной.

5) Пре­об­ла­да­ет ин­тен­сив­ная тех­но­ло­гия.

6) В об­ще­ствен­ных от­но­ше­ни­ях гос­под­ству­ют право и закон.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)
Пояснение · · Видеокурс ·

3
Задание 6 № 582

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Осо­бен­но­сти со­вре­мен­ной науки». Какие осо­бен­но­сти из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.)

 

1) Ее раз­ви­тие пока не может опе­ре­дить раз­ви­тие ма­те­ри­аль­но­го про­из­вод­ства.

2) Ее вли­я­ние на раз­ви­тие всего об­ще­ства ста­но­вит­ся менее вы­ра­жен­ным.

3) Ма­те­ри­аль­ное про­из­вод­ство про­дол­жа­ет из­ме­нять­ся с ло­ги­кой ее раз­ви­тия.

4) В связи с ее ис­сле­до­ва­ни­я­ми воз­ни­ка­ют новые мо­де­ли об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия.

5) Все более оче­вид­ной ста­но­вит­ся ее со­ци­аль­ная функ­ция.

6) Остро стоит во­прос со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти уче­ных.

Предметная область: Человек и общество. Наука

4
Задание 6 № 767

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа». Какие осо­бен­но­сти об­ществ из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны).

 

1) Эко­но­ми­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гос­под­ством сель­ско­го хо­зяй­ства и при­ми­тив­но­го ре­мес­ла.

2) В по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют цер­ковь и армия.

3) Эко­но­ми­че­ской базой об­ще­ства яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность.

4) Со­ци­аль­ная струк­ту­ра со­слов­но кор­по­ра­тив­на, ста­биль­на.

5) Пре­об­ла­да­ет экс­тен­сив­ная тех­но­ло­гия.

6) В об­ще­ствен­ных от­но­ше­ни­ях гос­под­ству­ют право и закон.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)
Пояснение · · Видеокурс ·

5
Задание 6 № 841

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке черты, при­су­щие про­цес­су мо­дер­ни­за­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) осу­ществ­ле­ние про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

2) гос­под­ство го­су­дар­ства над об­ще­ством и об­ще­ства над лич­но­стью

3) не­вы­со­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

4) фор­ми­ро­ва­ние ры­ноч­но­го хо­зяй­ства

5) фор­ми­ро­ва­ние граж­дан­ско­го об­ще­ства

Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса

6
Задание 6 № 1322

Р. и М. яв­ля­ют­ся при­хо­жа­на­ми лю­те­ран­ской церк­ви в г. Сток­голь­ме. Они по­зна­ко­ми­лись на служ­бе, со­зда­ли семью. Если у них в семье про­ис­хо­дят какие-то раз­молв­ки, не­при­ят­но­сти, они пер­вым делом идут за со­ве­том к пас­то­ру. Они убеж­де­ны, что их тол­ко­ва­ние Свя­щен­но­го Пи­са­ния яв­ля­ет­ся един­ствен­но вер­ным. Вы­бе­ри­те в при­ве­ден­ном ниже функ­ции ре­ли­гии, ил­лю­стри­ру­е­мые дан­ным при­ме­ром, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ми­ро­воз­зрен­че­ская

2) ком­пен­са­тор­ная

3) ком­му­ни­ка­тив­ная

4) эс­те­ти­че­ская

5) хо­зяй­ствен­ная

Предметная область: Человек и общество. Религия
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.13 Религия
Пояснение · · Видеокурс ·

7
Задание 6 № 3431

Члены «Клуба лю­би­те­лей древ­но­стей», по­се­тив рас­коп­ки ряда древ­них го­ро­дищ, вы­дви­ну­ли соб­ствен­ную вер­сию их воз­ник­но­ве­ния. Од­на­ко про­фес­си­о­наль­ное со­об­ще­ство ар­хео­ло­гов и ис­то­ри­ков при­зна­ло дан­ную вер­сию не­на­уч­ной.

 

Какие из при­ведённых ниже ос­но­ва­ний могли стать ос­но­вой такой оцен­ки уче­ных?

 

1) вер­сия опро­вер­га­ла по­ло­же­ния, при­ня­тые в науке

2) вы­во­ды чле­нов клуба не имели ло­ги­че­ских обос­но­ва­ний

3) пред­по­ло­же­ния лю­би­те­лей древ­но­стей не по­лу­чи­ли прак­ти­че­ско­го под­твер­жде­ния, но они были обос­но­ва­ны тео­ре­ти­че­ски

4) вер­сия со­дер­жа­ла по­ло­же­ния, опи­ра­ю­щи­е­ся на веру и не име­ю­щие до­ка­за­тельств

5) участ­ни­ки рас­ко­пок, ар­хео­ло­ги и ис­то­ри­ки, не яв­ля­ют­ся чле­на­ми клуба

6) раз­ра­бот­чи­ки вер­сии при­зна­ют вме­ша­тель­ство не­зем­но­го ра­зу­ма

Предметная область: Человек и общество. Наука
Пояснение · · Видеокурс ·

8
Задание 6 № 3505

Вы­бе­ри­те среди пред­ло­жен­но­го со­ци­аль­ные факты, со­дер­жа­щие про­яв­ле­ние со­ци­аль­ных по­треб­но­стей лич­но­сти.

 

1) В тру­до­вом кол­лек­ти­ве, куда при­ш­ла вы­пуск­ни­ца эко­но­ми­че­ско­го вуза, сна­ча­ла ей было не­про­сто, мно­гие во­про­сы су­ще­ствен­но раз­ли­ча­лись с ву­зов­ски­ми зна­ни­я­ми, но более опыт­ные стар­шие кол­ле­ги сво­и­ми со­ве­та­ми по­мог­ли ей войти в курс дела.

2) Для юноши чрез­вы­чай­но важен его круг об­ще­ния, дру­зья и по­дру­ги, с ними можно об­су­дить порой то, что не об­су­дишь ни с ро­ди­те­ля­ми, ни с учи­те­ля­ми.

3) Мо­ло­дой че­ло­век пре­успел в ту­ри­сти­че­ском биз­не­се, со­здав круп­ную ком­па­нию, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щу­ю­ся в об­ла­сти экс­тре­маль­но­го ту­риз­ма, но те­перь его боль­ше вол­ну­ет слава ме­це­на­та, по­кро­ви­те­ля мо­ло­дых да­ро­ва­ний; не­дав­но им была учре­жде­на сти­пен­дия для мо­ло­дых учёных.

4) Каж­дую по­след­нюю суб­бо­ту ме­ся­ца про­фес­сор по­свя­ща­ет по­хо­ду в кон­сер­ва­то­рию на кон­цер­ты ка­мер­ной му­зы­ки.

5) Каж­дый че­ло­век нуж­да­ет­ся в под­дер­жа­нии теп­ло­во­го ба­лан­са тела, по­это­му зимой мы на­де­ва­ем ва­реж­ки, тёплые са­по­ги и курт­ки.

Предметная область: Человек и общество. Потребности и интересы
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.6 Потребности и интересы
Пояснение · · Видеокурс ·

9
Задание 6 № 3542

Япон­ское об­ще­ство от­ли­ча­ет при­вер­жен­ность ис­то­рии, тра­ди­ции. Сами япон­цы утвер­жда­ют, что они пред­став­ля­ют собой пост­ин­ду­стри­аль­ное тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство и новые тех­но­ло­гии, со­вре­мен­ная тех­ни­ка не пре­пят­ству­ет тра­ди­ции.

 

Най­ди­те в при­ве­ден­ном пе­реч­не при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие утвер­ждать, что и в со­вре­мен­ной Япо­нии со­хра­ня­ют­ся эле­мен­ты тра­ди­ци­он­но­го об­ще­ства.

 

1) Япон­цы ува­жа­ют и по­чи­та­ют им­пе­ра­то­ра (ми­ка­до), сим­во­ли­зи­ру­ю­ще­го един­ство нации.

2) Мно­гие жи­те­ли Япо­нии яв­ля­ют­ся при­вер­жен­ца­ми древ­ней ре­ли­гии Синто, вос­хо­дя­щей к язы­че­ским куль­там, обо­жеств­ле­нию при­ро­ды.

3) Япон­цы воз­во­дят ис­кус­ствен­ные ост­ро­ва из му­со­ра и воз­во­дят на них сей­смо­устой­чи­вые не­бо­скрёбы.

4) Япон­цы со­хра­ня­ют при­вер­жен­ность се­мей­ным усто­ям, от­ме­ча­ют ста­рин­ные се­мей­ные празд­ни­ки и об­ря­ды.

5) Жи­те­ли Япо­нии пе­ре­ме­ща­ют­ся на по­ез­дах на воз­душ­ной по­душ­ке и по мно­го­ярус­ным ав­то­ма­ги­стра­лям.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)
Пояснение · · Видеокурс ·

10
Задание 6 № 3731

Иван вы­пол­нял за­да­ние по теме: «Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции». Он вы­пи­сы­вал из учеб­ни­ка черты, свой­ствен­ные че­ло­ве­ку. Какие из них от­ра­жа­ют спе­ци­фи­ку со­ци­аль­ной при­ро­ды че­ло­ве­ка, в от­ли­чие от жи­вот­но­го? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние пред­ме­тов, дан­ных при­ро­дой

2) спо­соб­ность к це­ле­по­ла­га­нию

3) за­бо­та о потом­стве

4) при­спо­соб­ле­ние к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды

5) стрем­ле­ние по­нять окру­жа­ю­щий мир

6) об­ще­ние с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

11
Задание 6 № 3768

К про­из­ве­де­ни­ям эли­тар­ной (вы­со­кой) куль­ту­ры ис­кус­ство­ве­ды от­но­сят клас­си­че­скую му­зы­ку: ор­ган­ные про­из­ве­де­ния Баха, скри­пич­ную му­зы­ку Ви­валь­ди, кон­цер­ты для фор­те­пи­а­но с ор­кест­ром Рах­ма­ни­но­ва. Что поз­во­ля­ет ис­кус­ство­ве­дам сде­лать такой вывод?

 

1) са­мо­вы­ра­же­ние и сво­бо­да твор­че­ства ав­то­ров

2) слож­ность вос­при­я­тия про­из­ве­де­ний не­под­го­тов­лен­ным слу­ша­те­лем

3) уста­нов­ка на сле­до­ва­ние об­раз­цу, ко­то­рый пе­ре­ни­ма­ет­ся от пред­ше­ству­ю­щих по­ко­ле­ний.

4) вы­со­кая сте­пень обоб­ще­ния кол­лек­тив­но­го опыта

5) сте­рео­ти­пи­за­ция от­ра­же­ния че­ло­ве­ком ре­аль­но­го мира в му­зы­ке

6) ори­ен­та­ция му­зы­ки на ши­ро­кую ауди­то­рию

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 4.
Пояснение · · Видеокурс ·

12
Задание 6 № 4101

Учёные изу­ча­ют со­ци­аль­ную струк­ту­ру со­вре­мен­но­го об­ще­ства. Какие ме­то­ды, от­ли­ча­ю­щие на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, могут ими при­ме­нять­ся?

 

1) мо­де­ли­ро­ва­ние про­цес­сов со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции в усло­ви­ях эко­но­ми­че­ской не­устой­чи­во­сти

2) вы­дви­же­ние и про­вер­ка ги­по­тез о на­прав­ле­ни­ях со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки по смяг­че­нию не­ра­вен­ства до­хо­дов

3) ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов для ин­тер­пре­та­ции со­ци­аль­ных про­цес­сов

4) раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция ком­плек­са мер го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки ма­ло­иму­щих семей

5) опи­са­ние слу­ча­ев со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции на­се­ле­ния

6) оцен­ка фак­тов со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния об­ще­ства с по­зи­ций иде­а­лов ра­вен­ства и спра­вед­ли­во­сти

Предметная область: Человек и общество. Наука
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Ва­ри­ант 6.

13
Задание 6 № 4175

Пред­ставь­те, что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю клас­си­фи­ци­ро­вать кар­точ­ки перед зачётом по теме «Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции». Со­бе­ри­те все кар­точ­ки с при­зна­ка­ми, от­ра­жа­ю­щи­ми спе­ци­фи­ку со­ци­аль­ной при­ро­ды че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние пред­ме­тов, дан­ных при­ро­дой

2) стрем­ле­ние объ­яс­нить за­ко­ны при­ро­ды

3) про­дол­же­ние рода

4) об­ще­ние с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

5) при­спо­соб­ле­ние к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды

6) спо­соб­ность к мыш­ле­нию

Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

14
Задание 6 № 4286

Иван по­ста­вил перед собой цель по­сту­пить в ин­сти­тут на ар­хи­тек­тур­ный фа­куль­тет. Он за­ни­ма­ет­ся в ху­до­же­ствен­ной сту­дии, создаёт соб­ствен­ные не­боль­шие ра­бо­ты, участ­ву­ет в раз­лич­ных вы­став­ках. Много вни­ма­ния Иван уде­ля­ет изу­че­нию ма­те­ма­ти­ки, увле­ка­ет­ся чер­че­ни­ем. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых для до­сти­же­ния по­став­лен­ной Ива­ном цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­ступ­ле­ние в ин­сти­тут

2) за­ня­тия в ху­до­же­ствен­ной сту­дии

3) изу­че­ние ма­те­ма­ти­ки

4) по­лу­че­ние про­фес­сии ар­хи­тек­то­ра

5) опыт со­зда­ния соб­ствен­ных работ

6) выбор про­фес­сии

Предметная область: Человек и общество. Мышление и деятельность
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 5.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

15
Задание 6 № 4362

Те­ле­ка­нал транс­ли­ро­вал те­ле­се­ри­ал о буд­нях го­род­ской боль­ни­цы. Что поз­во­ля­ет от­не­сти этот се­ри­ал к про­из­ве­де­ни­ям мас­со­вой куль­ту­ры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные эле­мен­ты от­ве­та.

 

1) СМИ пред­ста­ви­ли те­ле­се­ри­ал как удач­ный ком­мер­че­ский про­ект.

2) Ав­то­ры ис­поль­зу­ют на­род­ную му­зы­ку и эпи­че­ские сю­же­ты.

3) Одной из глав­ных целей со­зда­те­лей те­ле­се­ри­а­ла было соб­ствен­ное са­мо­вы­ра­же­ние.

4) Те­ле­се­ри­ал рас­счи­тан на усреднённый по­тре­би­тель­ский вкус.

5) Те­ле­се­ри­ал ин­те­ре­сен кругу зна­то­ков.

6) По­ни­ма­ние те­ле­се­ри­а­ла не тре­бу­ет спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 1.
Пояснение · · Видеокурс ·

16
Задание 6 № 4399

Пред­ставь­те, что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю клас­си­фи­ци­ро­вать кар­точ­ки перед зачётом по теме «Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции». Со­бе­ри­те все кар­точ­ки с при­зна­ка­ми, от­ра­жа­ю­щи­ми осо­бен­но­сти био­ло­ги­че­ской со­став­ля­ю­щей че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ин­стинк­тив­ные ре­ак­ции на воз­дей­ствие среды

2) ис­поль­зо­ва­ние пред­ме­тов, дан­ных при­ро­дой

3) стрем­ле­ние по­нять окру­жа­ю­щий мир

4) ге­не­ти­че­ски обу­слов­лен­ные мо­де­ли по­ве­де­ния

5) об­ще­ние с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

6) спо­соб­ность к це­ле­по­ла­га­нию

Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

17
Задание 6 № 4850

Уче­ник вы­пол­нял про­ект по био­ло­гии. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что он ис­поль­зо­вал эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды по­зна­ния? Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка дан­ные ме­то­ды по­зна­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) раз­ра­бо­тал мо­дель эко­си­сте­мы

2) про­во­дил на­блю­де­ния в по­ле­вых усло­ви­ях

3) изу­чил ли­те­ра­ту­ру по про­бле­ме ис­сле­до­ва­ния

4) ис­поль­зо­вал школь­ную ла­бо­ра­то­рию для про­ве­де­ния опы­тов

5) перед на­ча­лом ис­сле­до­ва­ния вы­дви­нул ра­бо­чую ги­по­те­зу, ко­то­рая по­лу­чи­ла под­твер­жде­ние

6) опи­сал ряд слу­ча­ев, до этого не фи­гу­ри­ро­вав­ших в ли­те­ра­ту­ре

Предметная область: Человек и общество. Наука
Пояснение · · Видеокурс ·

18
Задание 6 № 5011

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке со­ци­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) со­зна­ние

2) ин­стинк­ты

3) ми­ро­воз­зре­ние

4) на­ли­чие пси­хи­ки

5) про­яв­ле­ние эмо­ций

6) спо­соб­ность к пре­об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти

Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке

19
Задание 6 № 5201

Алине 22 года. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке черты (ка­че­ства), име­ю­щие со­ци­аль­ный ха­рак­тер. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Алина доб­рая и от­зыв­чи­вая.

2) Алина — внеш­не при­вле­ка­тель­ная де­вуш­ка.

3) Алина — дис­ци­пли­ни­ро­ван­ный ра­бот­ник.

4) Алина бла­го­же­ла­тель­но от­но­сит­ся к кол­ле­гам.

5) Алина ак­ку­рат­ная, дома у неё по­ря­док.

6) У Алины свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 05.05.2014. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 3.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке

20
Задание 6 № 5697

Какие из пе­ре­чис­лен­ных мер на­прав­ле­ны на пре­одо­ле­ние про­бле­мы «Север-Юг»? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) под­го­тов­ка ин­ве­сти­ци­он­ных про­ек­тов, на­прав­лен­ных на со­зда­ние новых ра­бо­чих мест в эко­но­ми­че­ски не­раз­ви­тых стра­нах

2) де­я­тель­ность меж­ду­на­род­ных пра­ви­тель­ствен­ных ор­га­ни­за­ций, на­прав­лен­ная на борь­бу с тер­ро­риз­мом

3) предо­став­ле­ние тор­го­вых пре­фе­рен­ций для стран с сы­рье­вым ха­рак­те­ром экс­пор­та

4) со­кра­ще­ние рас­хо­дов на пре­одо­ле­ние без­гра­мот­но­сти

5) раз­ра­бот­ка про­грамм по­ста­вок ору­жия

6) огра­ни­че­ние вы­бро­са за­гряз­ня­ю­щих ве­ществ в ат­мо­сфе­ру

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

21
Задание 6 № 5882

Ки­рил­лу 16 лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке со­ци­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки Ки­рил­ла. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) У Ки­рил­ла свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

2) Рост Ки­рил­ла — 180 см.

3) Ки­рилл по­мо­га­ет ро­ди­те­лям уха­жи­вать за боль­ной ба­буш­кой.

4) Ки­рилл — санг­ви­ник по тем­пе­ра­мен­ту.

5) Ки­рилл — доб­рый и от­зыв­чи­вый че­ло­век.

6) Ки­рилл хо­ро­шо учит­ся в школе.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

22
Задание 6 № 6377

В стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма об­ра­зо­ва­ния. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что ре­фор­ма на­прав­ле­на на гу­ма­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства учеб­ных пред­ме­тов

2) со­кра­ще­ние вре­ме­ни изу­че­ния есте­ствен­ных наук

3) ори­ен­та­ция на ин­те­ре­сы и склон­но­сти уче­ни­ка

4) при­ме­не­ние тех­но­ло­гий, сбе­ре­га­ю­щих здо­ро­вье

5) уде­ле­ние осо­бо­го вни­ма­ния нрав­ствен­но­му вос­пи­та­нию

6) ком­пью­те­ри­за­ция об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2016 по обществознанию.

23
Задание 6 № 8029

Гонка во­ору­же­ний по­вли­я­ла на обост­ре­ние эко­ло­ги­че­ской и эко­но­ми­че­ской си­ту­а­ции в мире. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка гло­баль­ные про­бле­мы, ко­то­рые не­по­сред­ствен­но от­ра­же­ны в дан­ной при­чин­но-след­ствен­ной связи. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) угро­за новой ми­ро­вой войны

2) эко­ло­ги­че­ский кри­зис и его по­след­ствия

3) от­ста­ва­ние раз­ви­ва­ю­щих­ся стран «тре­тье­го мира» от раз­ви­тых стран

4) де­мо­гра­фи­че­ская си­ту­а­ция на пла­не­те

5) ал­ко­го­лизм и нар­ко­ма­ния

6) меж­ду­на­род­ный тер­ро­ризм

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

24
Задание 6 № 8030

Вла­ди­мир ра­бо­та­ет в био­ло­ги­че­ском ис­сле­до­ва­тель­ском ин­сти­ту­те. Какие из при­ве­ден­ных фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что он за­ни­ма­ет­ся на­уч­ной де­я­тель­но­стью? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ре­гу­ляр­но по­се­ща­ет биб­лио­те­ку

2) ру­ко­во­дит ко­мис­си­ей по ат­те­ста­ции со­труд­ни­ков ин­сти­ту­та

3) ана­ли­зи­ру­ет пуб­ли­ка­ции по про­бле­мам раз­ви­тия био­ло­гии

4) ведет экс­пе­ри­мент в об­ла­сти мо­ле­ку­ляр­ной био­ло­гии

5) со­сто­ит чле­ном проф­со­юз­ной ор­га­ни­за­ции ин­сти­ту­та

6) вы­сту­пил с до­кла­дом о ре­зуль­та­тах своей де­я­тель­но­сти на сим­по­зи­у­ме уче­ных

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность
Пояснение · · Видеокурс ·

25
Задание 6 № 8031

Ученые ла­бо­ра­то­рии ведут ис­сле­до­ва­ния в об­ла­сти фи­зи­ки твер­до­го тела. Какие черты от­ли­ча­ют на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной деятельности? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го пе­реч­ня нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми указаны.

 

1) опора на дан­ные наблюдений

2) экспериментальное под­твер­жде­ние выводов

3) учет на­коп­лен­но­го опыта

4) использование форм ра­ци­о­наль­но­го познания

5) разработка обос­но­ван­ных теорий

6) применение стро­го опре­де­лен­ных понятий

Пояснение · · Видеокурс ·

26
Задание 6 № 8032

Издавна тво­ре­ния на­род­ных ма­сте­ров де­ла­ют кра­си­вой по­все­днев­ную жизнь, укра­ша­ют пред­ме­ты быта — одежду, ору­дия труда, ку­хон­ные принадлежности, ору­дия рыб­ной ловли и охоты, мебель. Укажите, результаты каких видов деятельности представляют собой из­де­лия из бересты, меха, дерева, ке­ра­ми­ки и дру­гие пред­ме­ты декоративно-при­клад­но­го ис­кус­ства?

 

1) духовно-практической

2) социально-преобразовательной

3) творческой

4) познавательной

5) прогностической

6) индивидуальной

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

27
Задание 6 № 8033

За по­след­ние годы в круп­ном ре­ги­о­наль­ном цен­тре сло­жи­лось не­сколь­ко во­каль­но-ин­стру­мен­таль­ных мо­ло­деж­ных групп. Какие осо­бен­но­сти де­я­тель­но­сти этих групп сви­де­тель­ству­ют об их при­над­леж­но­сти к мас­со­вой куль­ту­ре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) раз­ви­ва­ют тра­ди­ции на­род­но­го во­каль­но­го твор­че­ства

2) ис­пол­ня­ют ком­по­зи­ции соб­ствен­но­го со­чи­не­ния

3) де­я­тель­ность имеет ком­мер­че­скую на­прав­лен­ность

4) ре­пер­ту­ар со­став­ля­ет не­слож­ная тан­це­валь­ная му­зы­ка

5) вы­пол­ня­ют функ­цию на­коп­ле­ния куль­тур­но­го опыта

6) про­из­ве­де­ния ад­ре­со­ва­ны наи­бо­лее эс­те­ти­че­ски раз­ви­той части пуб­ли­ки

Пояснение · · Видеокурс ·

28
Задание 6 № 8034

Транс­на­ци­о­наль­ные ком­па­нии, тратя огром­ные день­ги на ре­кла­му, убеж­да­ют на­се­ле­ние раз­ных стран по­ку­пать опре­де­лен­ные то­ва­ры. О чем сви­де­тель­ству­ет этот факт? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка от­ве­ты на дан­ный во­прос и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) диф­фе­рен­ци­а­ции до­хо­дов

2) раз­де­ле­нии труда

3) гло­ба­ли­за­ции по­треб­ле­ния

4) со­ци­аль­ном не­ра­вен­стве

5) воз­мож­но­стях Ин­тер­не­та

6) гло­ба­ли­за­ции про­из­вод­ства

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

29
Задание 6 № 8035

Какие из пе­ре­чис­лен­ных си­ту­а­ций сви­де­тель­ству­ют о раз­ви­тии пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Жи­те­ли по­сел­ка об­ра­ти­лись к главе ад­ми­ни­стра­ции с прось­бой ор­га­ни­зо­вать центр от­кры­то­го до­сту­па в Ин­тер­нет.

2) В го­ро­де от­крыл­ся тех­ни­че­ский уни­вер­си­тет.

3) Ра­бо­чие за­во­да вы­сту­пи­ли с тре­бо­ва­ни­ем вве­де­ния вось­ми­ча­со­во­го ра­бо­че­го дня.

4) Ра­бот­ни­ца ме­тал­лур­ги­че­ско­го ком­би­на­та по­лу­чи­ла от­пуск по уходу за ре­бен­ком.

5) В рес­пуб­ли­ке про­шли вы­бо­ры де­пу­та­тов рес­пуб­ли­кан­ско­го пар­ла­мен­та.

6) В стра­не раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся язык про­грам­ми­ро­ва­ния, спе­ци­аль­но пред­на­зна­чен­ный для уче­ных.

Пояснение · · Видеокурс ·

30
Задание 6 № 8036

Уче­ные-ме­ди­ки про­ве­ли ряд ис­сле­до­ва­ний и нашли сред­ства борь­бы с не­ви­ди­мы­ми вра­га­ми здо­ро­вья людей — раз­лич­ны­ми ви­ру­са­ми и бо­лез­не­твор­ны­ми бак­те­ри­я­ми, вы­зы­ва­ю­щи­ми ин­фек­ци­он­ные за­бо­ле­ва­ния. Эти сред­ства вошли в прак­ти­ку ле­че­ния ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней. Какие функ­ции науки про­ил­лю­стри­ро­ва­ны этим при­ме­ром? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ми­ро­воз­зрен­че­ская

2) со­ци­аль­ная

3) по­зна­ва­тель­ная

4) про­из­во­ди­тель­ной силы

5) про­гно­сти­че­ская

6) ре­кре­а­ци­он­ная


31
Задание 6 № 8037

Ва­си­лий учит­ся в школе и по­ми­мо учебы увле­ка­ет­ся ри­со­ва­ни­ем, шах­ма­та­ми, спор­тив­ны­ми иг­ра­ми. Иными сло­ва­ми, поле его де­я­тель­но­сти ши­ро­ко. Какие ком­по­нен­ты вхо­дят в струк­ту­ру де­я­тель­но­сти? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­вы­ки

2) мо­ти­вы

3) цель

4) спо­соб­но­сти

5) ре­зуль­та­ты

6) зна­ния

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

32
Задание 6 № 8039

Стар­ше­класс­ни­ки рас­смат­ри­ва­ли про­бле­му об­ще­ствен­но­го про­грес­са. На уроке воз­ник спор о его кри­те­ри­ях и про­яв­ле­ни­ях. Какие яв­ле­ния и факты слу­жат про­яв­ле­ни­я­ми об­ще­ствен­но­го про­грес­са? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) со­вер­шен­ство­ва­ние тех­ни­ки

2) куль­тур­ная уни­фи­ка­ция

3) рост вли­я­ния транс­на­ци­о­наль­ных кор­по­ра­ций

4) по­вы­ше­ние уров­ня об­ра­зо­ван­но­сти на­се­ле­ния

5) рас­ши­ре­ние рынка ре­кла­мы

6) рост про­дол­жи­тель­но­сти жизни людей

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса

33
Задание 6 № 8040

Стра­на 2 с на­се­ле­ни­ем в 50 млн че­ло­век рас­по­ло­же­на в Юго-Во­сточ­ной Азии. Какие черты поз­во­ля­ют су­дить о при­над­леж­но­сти этой стра­ны к ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Жен­щи­ны ак­тив­но во­вле­ка­ют­ся в про­цесс про­из­вод­ства.

2) Ра­бо­чие со­став­ля­ют зна­чи­тель­ную часть на­се­ле­ния.

3) В стра­не сло­жи­лось круп­ное ма­шин­ное про­из­вод­ство.

4) Ком­пью­тер­ные тех­но­ло­гии ис­поль­зу­ют­ся во мно­гих об­ла­стях.

5) Го­су­дар­ство имеет фе­де­ра­тив­ное устрой­ство.

6) Боль­шин­ство семей имеют трёх и более детей.

Пояснение · · Видеокурс ·

34
Задание 6 № 8041

Груп­па стар­ше­класс­ни­ков ра­бо­та­ет над про­ек­том «Эко­ло­ги­че­ская си­ту­а­ция в нашем крае: про­бле­мы и пути раз­ре­ше­ния». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский ма­те­ри­ал, встре­ча­ют­ся с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной вла­сти, изу­ча­ют ли­те­ра­ту­ру. Ка­ко­вы воз­мож­ные ре­зуль­та­ты этой де­я­тель­но­сти? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Со­вер­шен­ство­ва­ние си­сте­мы внут­ри­школь­но­го кон­тро­ля.

2) Выбор средств обу­че­ния, от­ве­ча­ю­щих новым тре­бо­ва­ни­ям.

3) Пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в ре­ги­о­не.

4) Зна­ком­ство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5) Раз­ви­тие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции.

6) Стрем­ле­ние лучше под­го­то­вить­ся к сдаче эк­за­ме­на.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

35
Задание 6 № 8042

В стра­не 2 пре­об­ла­да­ет про­стое то­вар­ное про­из­вод­ство. Какие черты сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не со­хра­ня­ет­ся тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) сло­жи­лась со­слов­ная со­ци­аль­ная струк­ту­ра

2) в об­ще­стве су­ще­ству­ет вы­со­кая со­ци­аль­ная мо­биль­ность

3) вве­де­но все­об­щее на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние

4) пре­об­ла­да­ет мас­со­вая куль­ту­ра

5) боль­шин­ство на­се­ле­ния про­жи­ва­ет в сель­ской мест­но­сти

6) гос­под­ству­ет ре­ли­ги­оз­ное со­зна­ние


36
Задание 6 № 8043

Елена учит­ся в му­зы­каль­ной школе. На за­ня­ти­ях она с ин­те­ре­сом зна­ко­мит­ся с ис­то­ри­ей му­зы­каль­но­го искусства. Какие еще су­ще­ству­ют виды искусства? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) археология

2) архитектура

3) графика

4) философия

5) скульптура

6) хореография

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.14 Искусство
Пояснение · · Видеокурс ·

37
Задание 6 № 8044

Граж­дан­ку А. от­ли­ча­ет креп­кое здо­ро­вье, тем не менее она любит хо­дить на приём к вра­чам и не толь­ко про­хо­дить про­фи­лак­ти­че­ские об­сле­до­ва­ния, но и бе­се­до­вать с ними на темы, далёкие от бо­лез­ней. Какие по­треб­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в этих дей­стви­ях граж­дан­ки А.? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) в под­дер­жа­нии сво­е­го здо­ро­вья

2) в фи­зи­че­ском раз­ви­тии

3) в ма­те­ри­аль­ной под­держ­ке

4) в об­ще­нии

5) в от­ды­хе

6) в про­фес­си­о­наль­ном об­ра­зо­ва­нии

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.6 Потребности и интересы
Пояснение · · Видеокурс ·

38
Задание 6 № 8045

На меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись меры по пре­одо­ле­нию про­бле­мы обес­пе­че­ния че­ло­ве­че­ства ре­сур­са­ми. Что могло быть вклю­че­но в про­грам­му этой кон­фе­рен­ции? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние аль­тер­на­тив­ных ис­точ­ни­ков энер­гии

2) про­грам­ма под­держ­ки раз­ви­ва­ю­щих­ся стран

3) со­кра­ще­ние во­ен­ных рас­хо­дов

4) вы­де­ле­ние средств на лик­ви­да­цию не­гра­мот­но­сти

5) эко­но­мия прес­ной воды на про­из­вод­ствен­ные и бы­то­вые нужды

6) со­зда­ние под­зем­ных хра­ни­лищ дож­де­вых и талых вод

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

39
Задание 6 № 8047

Один­на­дца­ти­класс­ни­ки за­вер­ша­ют изу­че­ние но­во­го ма­те­ри­а­ла и на­чи­на­ют под­го­тов­ку к эк­за­ме­нам. Какие при­зна­ки ха­рак­те­ри­зу­ют осу­ществ­ля­е­мую ими де­я­тель­ность? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Она на­прав­ле­на на пре­об­ра­зо­ва­ние ре­аль­но су­ще­ству­ю­щих пред­ме­тов при­ро­ды.

2) Объ­ек­том де­я­тель­но­сти яв­ля­ет­ся новое, не из­вест­ное ни­ко­му ранее зна­ние.

3) Сред­ством де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся учеб­ни­ки и учеб­ные по­со­бия.

4) Де­я­тель­ность имеет как ин­ди­ви­ду­аль­ный, так и кол­лек­тив­ный ха­рак­тер.

5) Мо­ти­вом яв­ля­ет­ся же­ла­ние удо­вле­тво­рить ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти.

6) Она спо­соб­ству­ет осво­е­нию на­коп­лен­ных че­ло­ве­че­ством куль­тур­ных цен­но­стей.

Пояснение · · Видеокурс ·

40
Задание 6 № 8048

Былины о рус­ских бо­га­ты­рях дают мно­же­ство при­ме­ров верности, мужества, патриотизма. Они изу­ча­ют­ся в мас­со­вой школе. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­ля­ет сде­лать вывод о том, что бы­ли­ны от­но­сят­ся к народной, а не к мас­со­вой культуре? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) Их изу­ча­ли в школе ба­буш­ки и де­душ­ки со­вре­мен­ных учеников.

2) Они пе­ре­да­ва­лись из по­ко­ле­ния в поколение, обо­га­ща­ясь но­вы­ми сюжетами.

3) Они легли в ос­но­ву ху­до­же­ствен­ных фильмов, по­лу­чив­ших на­род­ное признание.

4) Они за­пи­са­ны на дис­ках актёрами, по­пу­ляр­ны­ми в народе.

5) Они не имеют пер­со­наль­но­го авторства.

6) Их дей­ству­ю­щие лица стали ге­ро­я­ми со­вре­мен­ных анекдотов.


41
Задание 6 № 8218

Учёный био­лог Пет­ров изу­ча­ет роль ядо­ви­тых гри­бов в жизни леса. Вы­бе­ри­те из при­ведённого пе­реч­ня эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мые Пет­ро­вым. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Вы­дви­нул ги­по­те­зу о за­щит­ных функ­ци­ях ядо­ви­тых гри­бов по от­но­ше­нию к не­ко­то­рым видам рас­те­ний.

2) Уста­но­вил в ла­бо­ра­то­рии хи­ми­че­ский со­став не­сколь­ких видов ядо­ви­тых гри­бов Под­мос­ко­вья.

3) Из­го­то­вил мо­дель раз­ви­тия гриб­ни­цы в раз­лич­ных при­род­ных усло­ви­ях.

4) Под­го­то­вил спи­сок ос­нов­ной ли­те­ра­ту­ры по изу­ча­е­мой про­бле­ме.

5) Под­го­то­вил ил­лю­стри­ро­ван­ный атлас с опи­са­ни­ем наи­бо­лее рас­про­странённых видов ядо­ви­тых гри­бов.

6) За­фик­си­ро­вал с по­мо­щью ви­део­за­пи­си ареал рас­про­стра­не­ния ос­нов­ных видов ядо­ви­тых гри­бов Под­мос­ко­вья.

Пояснение · · Видеокурс ·

42
Задание 6 № 8247

Студент Пётр Ива­нов го­то­вит­ся к сдаче экзамена. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня ситуации, в ко­то­рых он вы­сту­пал как субъ­ект по­зна­ва­тель­ной деятельности. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) Выбрал учеб­ные по­со­бия для подготовки.

2) Сильно вол­но­вал­ся в ночь перед экзаменом.

3) Забыл прий­ти на пред­эк­за­ме­на­ци­он­ную консультацию.

4) Подготовил крат­кие кон­спек­ты по ос­нов­ным вопросам.

5) С од­но­группни­ка­ми вслух про­го­во­рил клю­че­вые по­ло­же­ния каж­до­го ответа.

6) Чтобы снять стресс, слу­шал на­ка­ну­не эк­за­ме­на лёгкую инструментальную музыку.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3 Виды знаний, 1.5 Мышление и деятельность
Пояснение · · Видеокурс ·

43
Задание 6 № 8450

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фор­мах куль­ту­ры и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Ком­мер­че­ски успеш­ной может быть толь­ко мас­со­вая куль­ту­ра.

2) Эли­тар­ная куль­ту­ра пре­жде всего про­яв­ля­ет­ся в са­мо­ре­а­ли­за­ции ху­дож­ни­ка и не ори­ен­ти­ру­ет­ся на ши­ро­кую ауди­то­рию.

3) Воз­ник­но­ве­ние мас­со­вой куль­ту­ры про­ис­хо­дит в пост­ин­ду­стри­аль­ном об­ще­стве.

4) Эле­мен­ты на­род­ной куль­ту­ры не ис­поль­зу­ют­ся в мас­со­вой куль­ту­ре по при­чи­не от­сут­ствия к ним ин­те­ре­са у ши­ро­кой ауди­то­рии.

5) Одной из функ­ций мас­со­вой куль­ту­ры яв­ля­ет­ся ре­кре­а­ци­он­ная функ­ция.

6) В со­вре­мен­ных про­из­ве­де­ни­ях ис­кус­ства часто син­те­зи­ру­ют­ся эле­мен­ты мас­со­вой, на­род­ной и эли­тар­ных куль­тур.


44
Задание 6 № 8479

В про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла конференция, в ко­то­рой при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским проблемам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Севера, свя­зан­ные с гло­баль­ным потеплением.

2) Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло выступление, посвящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной Африки.

3) По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4) Страны-участники за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели.

5) Страны-участницы при­ня­ли ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных энер­го­сбе­ре­га­ю­щих ре­ше­ний в быту.

6) На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой ядер­но­го оружия.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

45
Задание 6 № 8579

В стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни. Какие иные при­зна­ки из пе­ре­чис­лен­ных сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

2) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства.

3) Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние ра­бо­ты.

4) В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты.

5) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства.

6) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли про­из­вод­ства.

Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 30.03.2016. До­сроч­ная волна
Пояснение · · Видеокурс ·

46
Задание 6 № 8608

В стра­не Z за­ко­но­да­тель­но за­креп­ле­на со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства. Какие дру­гие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не су­ще­ству­ет об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти от­ли­чи­тель­ные при­зна­ки.

 

1) Боль­шин­ство тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния за­ня­то в аг­рар­ном сек­то­ре.

2) Ве­ду­щую роль в ду­хов­ной жизни об­ще­ства иг­ра­ет ре­ли­гия.

3) Част­ные ин­те­ре­сы пре­об­ла­да­ют над кол­лек­тив­ны­ми.

4) Эко­но­ми­ка раз­ви­ва­ет­ся по прин­ци­пам сво­бод­но­го рынка.

5) Об­ще­ство ока­зы­ва­ет ак­тив­ное пре­об­ра­зо­ва­тель­ное вли­я­ние на при­ро­ду.

6) Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти.


47
Задание 6 № 8895

B стра­не Z ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют на­у­ко­ем­кие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие тех­но­ло­гии.

2) Про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни.

3) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

4) Об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния ре­гу­ли­ру­ют­ся пра­во­вы­ми и мо­раль­ны­ми нор­ма­ми.

5) B струк­ту­ре на­се­ле­ния высок удель­ный вес сред­не­го клас­са.

6) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства.

Пояснение · · Видеокурс ·

48
Задание 6 № 8924

В стра­не Z раз­ви­то фаб­рич­ное про­из­вод­ство. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что она раз­ви­ва­ет­ся как об­ще­ство ин­ду­стри­аль­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Про­ис­хо­дит де­мо­кра­ти­за­ция по­ли­ти­че­ской жизни, про­воз­гла­ше­ны по­ли­ти­че­ские сво­бо­ды.

2) Ре­ли­гия ока­зы­ва­ет зна­чи­тель­ное вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

3) Фор­ми­ру­ет­ся класс про­мыш­лен­ных ра­бо­чих.

4) Су­ще­ству­ет раз­де­ле­ние труда.

5) Про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция про­из­вод­ства.

6) Раз­ви­ва­ет­ся сель­ское хо­зяй­ство.

Пояснение · · Видеокурс ·

49
Задание 6 № 8953

Кри­тик ото­звал­ся о новом ху­до­же­ствен­ном филь­ме как о про­из­ве­де­нии эли­тар­ной куль­ту­ры. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для дан­но­го типа куль­ту­ры? За­пи­ши­те под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ори­ен­та­ция на по­лу­че­ние ком­мер­че­ской вы­го­ды

2) учёт за­про­сов самых ши­ро­ких слоёв об­ще­ства

3) слож­ность форм ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти

4) раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер

5) не­об­хо­ди­мость спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки для по­ни­ма­ния смыс­ла про­из­ве­де­ний

6) ярко вы­ра­жен­ная ав­тор­ская по­зи­ция


50
Задание 6 № 8985

Ивану 17 лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке черты, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие Ивана как лич­ность. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) У Ивана свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

2) Рост Ивана — 180 см.

3) Иван по­мо­га­ет ро­ди­те­лям уха­жи­вать за боль­ной ба­буш­кой.

4) Иван за­ни­ма­ет­ся лёгкой­ат­ле­ти­кой, серьёзно от­но­сит­ся к тре­ни­ров­кам.

5) Иван — доб­рый и от­зыв­чи­вый че­ло­век.

6) Иван хо­ро­шо учит­ся в школе, он ин­те­ре­су­ет­ся био­ло­ги­ей и хи­ми­ей.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

51
Задание 6 № 9042

Вик­тор хочет по­сту­пить в уни­вер­си­тет и стать жур­на­ли­стом. Он за­ни­ма­ет­ся в школе юного жур­на­ли­ста, пишет ста­тьи в го­род­ские га­зе­ты. Много вни­ма­ния Вик­тор уде­ля­ет изу­че­нию ли­те­ра­ту­ры, ис­то­рии, рус­ско­го языка. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых Вик­то­ром для до­сти­же­ния цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­ступ­ле­ние в уни­вер­си­тет

2) за­ня­тия в школе юного жур­на­ли­ста

3) по­лу­че­ние про­фес­сии жур­на­ли­ста

4) на­пи­са­ние ста­тей

5) выбор про­фес­сии

6) изу­че­ние ли­те­ра­ту­ры, ис­то­рии, рус­ско­го языка

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

52
Задание 6 № 9073

Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) анкетирование одноклассников

2) наблюдение за поведением одноклассников

3) описание внешнего вида одноклассников

4) выявление закономерностей поведения

5) выдвижение гипотезы

6) формулирование выводов

Пояснение · · Видеокурс ·

53
Задание 6 № 9101

В стра­не Z раз­ви­то сель­ское хо­зяй­ство. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Пре­об­ла­да­ют нук­ле­ар­ные семьи.

2) Про­ис­хо­дит ста­нов­ле­ние со­слов­ной со­ци­аль­ной струк­ту­ры.

3) Цер­ковь иг­ра­ет зна­чи­тель­ную роль в об­ще­ствен­ной жизни.

4) Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти, воз­мож­но­сти со­ци­аль­ных пе­ре­ме­ще­ний огра­ни­чен­ны.

5) Про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства.

6) Про­из­вод­ство при­об­ре­та­ет ин­тен­сив­ный ха­рак­тер.

Пояснение · · Видеокурс ·

54
Задание 6 № 9129

Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) познание мира с помощью слова, цвета и звука

2) значимость художественного вымысла

3) образность и наглядность

4) получение достоверной картины мира

5) изучение закономерностей развития мира

6) объективность отражения реального мира

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.14 Искусство

55
Задание 6 № 9157

Учёные обоб­щи­ли ре­зуль­та­ты мно­го­лет­не­го ис­сле­до­ва­ния и на­пи­са­ли книгу. По каким ос­но­ва­ни­ям со­дер­жа­ние книги можно от­не­сти к на­уч­но­му зна­нию? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Для под­твер­жде­ния ис­тин­но­сти суж­де­ний пред­ло­же­ны до­ка­за­тель­ства.

2) Книга была на­пе­ча­та­на в круп­ном из­да­тель­стве.

3) Весь тираж книги был рас­куп­лен в те­че­ние од­но­го ме­ся­ца.

4) Все ги­по­те­зы ис­сле­до­ва­те­лей были обос­но­ван­ны.

5) Книга со­дер­жит слож­ные ху­до­же­ствен­ные об­ра­зы и ма­ло­по­нят­на не­спе­ци­а­ли­стам.

6) Со­дер­жа­ние книги из­ло­же­но про­фес­си­о­наль­ным язы­ком.

Пояснение · · Видеокурс ·

56
Задание 6 № 9213

Эко­но­ми­ка стра­ны Z ос­но­ва­на на на­ту­раль­ном хо­зяй­стве и ре­мес­ле. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) об­ще­ствен­ное со­зна­ние ба­зи­ру­ет­ся на ре­ли­ги­оз­ных цен­но­стях

2) ве­ду­щей от­рас­лью эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность

3) пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные тех­но­ло­гии

4) гос­под­ству­ет об­щин­ная форма соб­ствен­но­сти

5) фор­ми­ру­ет­ся ры­ноч­ная эко­но­ми­ка

6) про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства


57
Задание 6 № 9278

Уче­ник вы­пол­ня­ет про­ект­ную ра­бо­ту по об­ще­ст­во­зна­нию: про­во­дит мик­ро­ис­сле­до­ва­ние о том, какие книги чи­та­ют его од­но­класс­ни­ки. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ме­то­ды, со­от­вет­ству­ю­щие эм­пи­ри­че­ско­му уров­ню на­уч­но­го по­зна­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­блю­де­ние за по­ве­де­ни­ем од­но­класс­ни­ков в биб­лио­те­ке, книж­ном ма­га­зи­не

2) за­пись вы­ска­зы­ва­ний од­но­класс­ни­ков о чте­нии книг

3) вы­яв­ле­ние за­ко­но­мер­но­стей вы­бо­ра книг

4) ан­ке­ти­ро­ва­ние од­но­класс­ни­ков об их лю­би­мых кни­гах

5) вы­дви­же­ние ги­по­те­зы

6) фор­му­ли­ро­ва­ние вы­во­дов

Пояснение · · Видеокурс ·

58
Задание 6 № 9390

Ученик 11-го класса Максим готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Максима и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) поступление в вуз

2) проведение экзамена

3) консультации педагогов

4) решение задач

5) получение высокого балла

6) чтение учебников, справочной литературы

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность
Пояснение · · Видеокурс ·

59
Задание 6 № 9418

Зна­ко­мые ха­рак­те­ри­зо­ва­ли Ви­та­лия как не­за­у­ряд­ную лич­ность. Какие из при­ведённых ниже ка­честв могли стать ос­но­вой этой ха­рак­те­ри­сти­ки? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) вы­со­кий рост

2) ин­те­рес к са­до­вод­ству

3) пе­да­го­ги­че­ский та­лант

4) го­лу­бые глаза

5) свет­лые во­ло­сы

6) лю­бовь к пу­те­ше­стви­ям

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

60
Задание 6 № 9446

Груп­па аст­ро­но­мов-лю­би­те­лей раз­ра­бо­та­ла свою тео­рию про­ис­хож­де­ния Все­лен­ной. Про­фес­си­о­наль­ные аст­ро­но­мы не при­зна­ли эту тео­рию на­уч­ной. Какие из при­ведённых ниже ос­но­ва­ний могли стать при­чи­ной такой про­фес­си­о­наль­ной оцен­ки? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) тео­рию раз­ра­бо­та­ли лю­би­те­ли

2) тео­рия не под­твер­жда­ет­ся прак­ти­кой

3) вы­во­ды раз­ра­бот­чи­ков не­ло­гич­ны

4) тео­рия опро­вер­га­ет при­ня­тые в науке пред­став­ле­ния

5) ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии не обос­но­ван­ны

6) раз­ра­бот­чи­ки тео­рии рас­смат­ри­ва­ют уча­стие сверхъ­есте­ствен­ных сил


61
Задание 6 № 9474

Одиннадцатиклассник Игорь готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели этой деятельности Игоря и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) получение высокого балла

2) чтение учебников, справочной литературы

3) поступление в вуз

4) проведение экзамена

5) консультации педагогов

6) получение аттестата о среднем общем образовании

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

62
Задание 6 № 9586

Стра­на Z с на­се­ле­ни­ем в 20 млн че­ло­век, раз­ви­той про­мыш­лен­но­стью и сель­ским хо­зяй­ством рас­по­ло­же­на в Се­вер­ном по­лу­ша­рии. Какие из при­ведённых ниже при­зна­ков поз­во­лят су­дить о при­над­леж­но­сти Z к об­ще­ствам ин­ду­стри­аль­но­го, а не тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не вы­со­ка со­ци­аль­ная мо­биль­ность.

2) В стра­не про­жи­ва­ет мно­го­на­ци­о­наль­ное на­се­ле­ние.

3) B стра­не ак­тив­но раз­ви­ва­ет­ся на­род­ная куль­ту­ра.

4) Вер­хов­ная власть в стра­не пе­ре­даётся по на­след­ству.

5) В струк­ту­ре на­се­ле­ния растёт удель­ный вес ра­бо­че­го клас­са.

6) Раз­ви­ва­ет­ся мас­со­вая куль­ту­ра.

Пояснение · · Видеокурс ·

63
Задание 6 № 9614

Илье Ана­то­лье­ви­чу 36 лет. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке черты, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие Илью Ана­то­лье­ви­ча как лич­ность. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Илья Ана­то­лье­вич ра­бо­та­ет в гим­на­зии учи­те­лем ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния.

2) Илья Ана­то­лье­вич — доб­рый и от­зыв­чи­вый, у него много дру­зей.

3) Илья Ана­то­лье­вич — чест­ный и прин­ци­пи­аль­ный че­ло­век.

4) У Ильи Ана­то­лье­ви­ча тёмные во­ло­сы и серые глаза.

5) Рост Ильи Ана­то­лье­ви­ча — 180 см.

6) Илья Ана­то­лье­вич легко пе­ре­но­сит фи­зи­че­ские на­груз­ки.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке
Пояснение · · Видеокурс ·

64
Задание 6 № 9642

Ученица 11 класса Кира готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке методы, которые позволят Кире успешно сдать экзамены, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) получение высокого балла

2) чтение учебников, справочной литературы

3) поступление в вуз

4) проведение экзамена

5) консультации учителей

6) решение задач

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность
Пояснение · · Видеокурс ·

65
Задание 6 № 9670

Ви­та­лий го­то­вит­ся к пу­те­ше­ствию по Гре­ции. Он изу­ча­ет гре­че­ский язык, чи­та­ет книги об ис­то­рии и куль­ту­ре Гре­ции, на ин­тер­нет-фо­ру­мах об­ща­ет­ся с це­ни­те­ля­ми гре­че­ской кухни. Он уже спла­ни­ро­вал марш­рут сво­е­го пу­те­ше­ствия и при­обрёл путёвку.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых Ви­та­ли­ем для до­сти­же­ния цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) изу­че­ние гре­че­ско­го языка

2) чте­ние книг о Гре­ции

3) це­ни­те­ли гре­че­ской кухни

4) пу­те­ше­ствие по Гре­ции

5) по­куп­ка ту­ри­сти­че­ской путёвки

6) об­ще­ние в Ин­тер­не­те

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность
Пояснение · · Видеокурс ·

66
Задание 6 № 9698

Какие из при­ведённых ниже при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ют про­ти­во­ре­чи­вость об­ще­ствен­но­го про­грес­са? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) уве­ли­че­ние про­дол­жи­тель­но­сти жизни че­ло­ве­ка с раз­ви­ти­ем ме­ди­ци­ны

2) уско­ре­ние пе­ре­да­чи и об­ра­бот­ки дан­ных с раз­ви­ти­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий

3) от­ме­на смерт­ной казни в ре­зуль­та­те гу­ма­ни­за­ции об­ще­ства

4) рост числа пси­хи­че­ских за­бо­ле­ва­ний под­рост­ков с раз­ви­ти­ем и рас­про­стра­не­ни­ем ком­пью­тер­ных игр

5) ухуд­ше­ние со­сто­я­ния окру­жа­ю­щей среды с раз­ви­ти­ем про­из­вод­ства

6) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства людей, по­ги­ба­ю­щих во время во­оружённых кон­флик­тов с при­ме­не­ни­ем новой бо­е­вой тех­ни­ки

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса
Пояснение · · Видеокурс ·

67
Задание 6 № 9726

В стра­не Z раз­ви­ты сель­ское хо­зяй­ство, про­мыш­лен­ность и фи­нан­со­вая сфера. Зна­чи­тель­ная часть на­се­ле­ния живёт в го­ро­дах-ме­га­по­ли­сах. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют o при­над­леж­но­сти Z к пост­ин­ду­стри­аль­ным об­ще­ствам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) мно­го­об­ра­зие форм соб­ствен­но­сти

2) ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий

3) на­ли­чие сети на­уч­ных ор­га­ни­за­ций

4) де­я­тель­ность не­за­ви­си­мых СМИ

5) вы­со­кий удель­ный вес сред­не­го клас­са в струк­ту­ре на­се­ле­ния

6) пре­об­ла­да­ние сферы услуг в струк­ту­ре хо­зяй­ства

Пояснение · · Видеокурс ·

68
Задание 6 № 9754

Из­вест­ный пи­са­тель со­чи­нил фи­ло­соф­ское эссе, где дал весь­ма субъ­ек­тив­ную, ин­ди­ви­ду­аль­но-твор­че­скую, со­вер­шен­но не­при­выч­ную ин­тер­пре­та­цию со­бы­тий не­дав­не­го про­шло­го. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки свой­ствен­ные дан­но­му типу куль­ту­ры, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) от­ра­же­ние в про­из­ве­де­нии ав­тор­ской ин­ди­ви­ду­аль­но­сти

2) ори­ги­наль­ность формы и (или) со­дер­жа­ния

3) ярко вы­ра­жен­ный ком­мер­че­ский ха­рак­тер

4) не­об­хо­ди­мость спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки чи­та­те­ля

5) слож­ность со­дер­жа­ния

6) ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей


69
Задание 6 № 9782

В го­су­дар­стве Z не­ве­ли­ко число об­ра­зо­ван­ных людей, так как об­ра­зо­ва­ние до­ступ­но толь­ко выс­шим со­сло­ви­ям. То­вар­но-де­неж­ные от­но­ше­ния раз­ви­ты слабо, ос­но­ву эко­но­ми­ки со­став­ля­ет по­лу­на­ту­раль­ное сель­ско­хо­зяй­ствен­ное про­из­вод­ство, ос­но­ван­ное на опыте пред­ков. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для типа об­ще­ства, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит Z? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) цен­ность про­грес­са

2) ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства и управ­ле­ния

3) вы­со­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

4) дес­по­ти­че­ское прав­ле­ние

5) тра­ди­ци­он­ная ле­ги­тим­ность вла­сти

6) под­дан­ни­че­ская куль­ту­ра


70
Задание 6 № 9810

Экс­пе­ди­ция мед­лен­но про­дви­га­лась в джун­глях. Учёные опи­сы­ва­ли рас­те­ния, на­се­ко­мых, жи­вот­ных и птиц, встре­чав­ших­ся на пути, брали пробы воды и грун­та. Так они при­бы­ли в ин­дей­скую де­рев­ню, где сняли фильм об обы­ча­ях або­ри­ге­нов. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже ме­то­дов ис­поль­зо­ва­ли учёные в при­ведённой си­ту­а­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­блю­де­ние

2) экс­пе­ри­мент

3) мо­де­ли­ро­ва­ние

4) кон­кре­ти­за­ция

5) эм­пи­ри­че­ское опи­са­ние

6) аб­стра­ги­ро­ва­ние

Пояснение · · Видеокурс ·

71
Задание 6 № 9839

В стра­не Z боль­шин­ство на­се­ле­ния про­жи­ва­ет в го­ро­дах-ме­га­по­ли­сах. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие сде­лать вывод о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не Z пре­об­ла­да­ют наукоёмкие про­из­вод­ства.

2) B стра­не Z про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция про­из­вод­ства.

3) B стра­не Z со­слов­ная со­ци­аль­ная струк­ту­ра об­ще­ства.

4) В стра­не Z ак­тив­но раз­ви­ва­ет­ся вир­ту­аль­ная куль­ту­ра.

5) B эко­но­ми­ке стра­ны Z пре­об­ла­да­ет мас­со­вое про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство.

6) В стра­не Z граж­да­не до­би­лись рав­но­пра­вия и из­би­ра­тель­ных прав.


72
Задание 6 № 9867

В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) у этого произведения неизвестный автор

2) оно передаётся от поколения к поколению

3) ero создатели получили хорошую прибыль

4) его исполняют по радио профессиональные актёры

5) оно носит развлекательный характер

6) оно имеет сложное содержание

Пояснение · · Видеокурс ·

73
Задание 6 № 9895

Ла­ри­се 17 лет. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке её черты (ка­че­ства), име­ю­щие со­ци­аль­ный ха­рак­тер. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Рост Ла­ри­сы ниже сред­не­го.

2) Ла­ри­са — чест­ный че­ло­век.

3) У Ла­ри­сы свет­лые во­ло­сы и зелёные глаза.

4) Ла­ри­са доб­рая и от­зыв­чи­вая.

5) Ла­ри­са — внеш­не при­вле­ка­тель­ная де­вуш­ка.

6) Ла­ри­са дру­жит со мно­ги­ми сво­и­ми од­но­класс­ни­ка­ми.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Природное и общественное в человеке

74
Задание 6 № 9923

По­пу­ляр­ный актёр и те­ле­ве­ду­щий на соб­ствен­ные сред­ства снял чёрно-белый фильм о судь­бе сво­е­го по­ко­ле­ния. Кри­ти­ки от­нес­ли это про­из­ве­де­ние к эли­тар­но­му ис­кус­ству. Вы­бе­ри­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки про­из­ве­де­ния эли­тар­ной куль­ту­ры и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ком­мер­че­ский ха­рак­тер

2) со­дер­жа­тель­ная слож­ность

3) вни­ма­ние кри­ти­ков и зна­то­ков

4) ис­поль­зо­ва­ние спе­ц­эф­фек­тов

5) при­вле­че­ние ки­но­звёзд

6) ко­лос­саль­ный ин­те­рес зри­те­лей

Пояснение · · Видеокурс ·

75
Задание 6 № 9951

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие сде­лать вывод том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не Z про­из­вод­ство про­мыш­лен­ных то­ва­ров ме­ха­ни­зи­ро­ва­но.

2) B стра­не Z раз­ви­ва­ют­ся наукоёмкие про­из­вод­ства и сред­ства ком­му­ни­ка­ции.

3) В стра­не Z со­зда­ны не­об­хо­ди­мые усло­вия для не­пре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния.

4) В стра­не Z ак­тив­но раз­ви­ва­ет­ся вир­ту­аль­ная куль­ту­ра.

5) В стра­не Z пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные тех­но­ло­гии.

6) До­ступ к ин­фор­ма­ции яв­ля­ет­ся одним из усло­вий успе­ха в кон­ку­рент­ной борь­бе.

Пояснение · · Видеокурс ·

76
Задание 6 № 10137

Сту­ден­ты про­ве­ли ис­сле­до­ва­ние мо­ти­вов учеб­ной де­я­тель­но­сти школь­ни­ков млад­ших клас­сов. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­менённые ими ме­то­ды, со­от­вет­ству­ю­щие эм­пи­ри­че­ско­му уров­ню на­уч­но­го по­зна­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) опи­са­ние на­блю­да­е­мых яв­ле­ний

2) вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние ги­по­тез

3) объ­яс­не­ние су­ще­ству­ю­щих вза­и­мо­свя­зей

4) не­по­сред­ствен­ное на­блю­де­ние от­дель­ных фак­тов и яв­ле­ний

5) фик­са­ция обоб­ще­ний в виде за­ко­нов

6) по­лу­че­ние ко­ли­че­ствен­ных дан­ных об изу­ча­е­мом объ­ек­те

Источник: ЕГЭ — 2017. До­сроч­ная волна

77
Задание 6 № 10260

В стра­не Z про­во­дит­ся ряд ре­форм. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что ре­фор­мы на­прав­ле­ны на укреп­ле­ние ин­сти­ту­та брака и семьи, ма­те­рин­ства и дет­ства? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) уве­ли­чен раз­мер ми­ни­маль­но­го про­жи­точ­но­го ми­ни­му­ма

2) в стра­не сни­жен пен­си­он­ный воз­раст

3) уста­нов­ле­на ве­ли­чи­на про­жи­точ­но­го ми­ни­му­ма в стра­не

4) при пар­ла­мен­те со­здан Ко­ми­тет по делам семьи, жен­щин и детей

5) уве­ли­че­на ма­те­ри­аль­ная под­держ­ка жен­щин, на­хо­дя­щих­ся в от­пус­ке по уходу за детьми

6) учре­жде­ны новые формы жиз­не­устрой­ства детей-сирот

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса

78
Задание 6 № 10289

Пар­ла­мент стра­ны Z при­нял ряд новых за­ко­нов. Какая ин­фор­ма­ция сви­де­тель­ству­ет о том, что они на­прав­ле­ны на ре­ше­ние гло­баль­ных про­блем че­ло­ве­че­ства? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми она ука­за­на. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) предо­став­ле­ны на­ло­го­вые льго­ты ком­па­ни­ям, ра­бо­та­ю­щим в сфере до­бы­чи сы­рье­вых ре­сур­сов

2) за­ко­ны на­прав­ле­ны на обуз­да­ние гонки во­ору­же­ний, за­пре­ще­ние со­зда­ния и при­ме­не­ния си­стем во­ору­же­ния мас­со­во­го уни­что­же­ния

3) в го­су­дар­стве учре­жде­на долж­ность упол­но­мо­чен­но­го по пра­вам че­ло­ве­ка

4) за­ко­но­да­тель­но уже­сто­че­ны на­ка­за­ния за агрес­сив­ный на­ци­о­на­лизм, про­яв­ле­ния ре­ли­ги­оз­ной и куль­тур­ной не­тер­пи­мо­сти

5) укреп­ля­ет­ся меж­ду­на­род­ное со­труд­ни­че­ство по об­ме­ну ин­фор­ма­ци­ей и ко­ор­ди­на­ции сов­мест­ных уси­лий, на­прав­лен­ных на борь­бу с тер­ро­риз­мом

6) вве­де­на ад­ми­ни­стра­тив­ная от­вет­ствен­ность за со­зда­ние угро­зы жизни или здо­ро­вью людей при со­дер­жа­нии собак

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

79
Задание 6 № 10318

В стра­не Z со­здан на­уч­ный центр по изу­че­нию всех ми­ро­вых ре­ли­гий. Какие ре­ли­гии могут стать объ­ек­том изу­че­ния в дан­ном на­уч­ном цен­тре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) буд­дизм

2) ин­ду­изм

3) хри­сти­ан­ство

4) иуда­изм

5) кон­фу­ци­ан­ство

6) ислам

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.13 Религия
Пояснение · · Видеокурс ·

80
Задание 6 № 10347

Со­глас­но тра­ди­ци­ям стра­ны Z за­ни­мать долж­ность главы го­су­дар­ства в ней могут толь­ко по­сле­до­ва­те­ли мо­но­те­и­сти­че­ских ре­ли­гий. Какие ре­ли­гии могут ис­по­ве­до­вать граж­да­не стра­ны Z, же­ла­ю­щие за­нять долж­ность главы

го­су­дар­ства? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны на­зва­ния дан­ных ре­ли­гий. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) ин­ду­изм

2) иуда­изм

3) хри­сти­ан­ство

4) буд­дизм

5) кон­фу­ци­ан­ство

6) ислам

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.13 Религия
Пояснение · · Видеокурс ·

81
Задание 6 № 10376

В стра­не Z об­ще­ствен­ность с опа­се­ни­ем от­но­сит­ся к рис­кам, свя­зан­ным с пе­ре­ме­на­ми в при­выч­ном об­ра­зе жизни. В об­ще­ствен­ном со­зна­нии со­хра­не­ние тра­ди­ций пред­став­ля­ет­ся наи­бо­лее вы­со­кой цен­но­стью. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не Z со­хра­ня­ет­ся тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) аг­рар­ный сек­тор яв­ля­ет­ся ос­но­вой эко­но­ми­ки

2) ши­ро­кое раз­ви­тие средств мас­со­вой ком­му­ни­ка­ции

3) при­о­ри­тет­ное вли­я­ние на об­ще­ствен­ное раз­ви­тие ока­зы­ва­ют такие со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты, как цер­ковь и армия

4) при­о­ри­тет пре­иму­ще­ствен­но­го про­из­вод­ства не столь­ко то­ва­ров, сколь­ко услуг

5) вы­со­кий уро­вень ур­ба­ни­за­ции

6) зна­чи­тель­ная часть об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний ре­гу­ли­ру­ет­ся обы­ча­я­ми, пе­ре­да­ю­щи­ми­ся из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние


82
Задание 6 № 10405

В стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма, целью ко­то­рой яв­ля­ет­ся мо­дер­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния. Какие до­пол­ни­тель­ные факты сви­де­тель­ству­ют о том, что ре­фор­ма на­прав­ле­на на ин­фор­ма­ти­за­цию об­ра­зо­ва­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства учеб­ных пред­ме­тов, от­но­ся­щих­ся к об­ще­ствен­ным дис­ци­пли­нам

2) при­о­ри­тет­ное вни­ма­ние к ин­те­ре­сам и склон­но­стям лич­но­сти обу­ча­ю­ще­го­ся

3) со­зда­ние усло­вий для рас­ши­ре­ния воз­мож­но­стей людей пе­ре­ез­жать из стра­ны в стра­ну для по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния

4) ре­а­ли­за­ция про­грам­мы ис­поль­зо­ва­ния тех­но­ло­гий он­лайн-уро­ков для ор­га­ни­за­ции обу­че­ния уча­щих­ся, на­хо­дя­щих­ся на дли­тель­ном ле­че­нии

5) фи­нан­си­ро­ва­ние из го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та со­зда­ния в сети Ин­тер­нет еди­ной си­сте­мы, поз­во­ля­ю­щей уча­щим­ся са­мо­сто­я­тель­но про­ве­рить и оце­нить свой уро­вень зна­ний

6) обес­пе­че­ние школ со­вре­мен­ным ком­пью­тер­ным обо­ру­до­ва­ни­ем для со­вер­шен­ство­ва­ния об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са


83
Задание 6 № 10434

В стра­не Z со­здан Центр изу­че­ния гло­баль­ных эко­ло­ги­че­ских про­блем. Какие про­бле­мы могут стать объ­ек­том изу­че­ния в дан­ном цен­тре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) про­бле­ма «Север—Юг»

2) по­теп­ле­ние кли­ма­та

3) по­вы­ше­ние уров­ня Ми­ро­во­го оке­а­на

4) рас­про­стра­не­ние ви­ру­са СПИДа

5) озо­но­вые дыры

6) гло­баль­ное пе­ре­на­се­ле­ние

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

84
Задание 6 № 10463

В стране Z открыли свои филиалы несколько транснациональных корпораций. Какие еще факты свидетельствуют о вовлечении страны Z в процесс глобализации? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

 

1) вступление страны во Всемирную торговую организацию

2) рост числа разводов

3) рост интереса населения страны к традиционной культуре

4) преобладание в индустрии развлечений зарубежных фильмов и зарубежной музыки

5) быстрый рост числа пользователей сети Интернет

6) рост реальных доходов населения

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

85
Задание 6 № 10766

На школь­ной кон­фе­рен­ции стар­ше­класс­ник делал до­клад о со­ци­аль­ных на­у­ках и осо­бен­но­стях со­ци­аль­но­го по­зна­ния. Од­на­ко не все вы­дви­ну­тые им те­зи­сы ока­за­лись вер­ны­ми. Вы­бе­ри­те из озву­чен­ных им по­ло­же­ний те, ко­то­рые ха­рак­те­ри­зу­ют со­ци­аль­ные науки и осо­бен­но­сти со­ци­аль­но­го по­зна­ния, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Со­цио­ло­гия яв­ля­ет­ся на­у­кой о наи­бо­лее общих за­ко­нах раз­ви­тия при­ро­ды, об­ще­ства и по­зна­ния.

2) Осо­бен­но­стью со­ци­аль­но­го по­зна­ния яв­ля­ет­ся сов­па­де­ние объ­ек­та и субъ­ек­та по­зна­ния.

3) По­лу­ча­е­мое со­ци­аль­ное зна­ние не­ми­ну­е­мо свя­за­но с цен­но­стя­ми и ин­те­ре­са­ми по­зна­ю­ще­го ин­ди­ви­да.

4) Со­вре­мен­ные со­ци­аль­ные науки ши­ро­ко ис­поль­зу­ют такой метод по­зна­ния, как экс­пе­ри­мент, не бу­дучи стес­нен­ны­ми пра­во­вы­ми и мо­раль­ны­ми нор­ма­ми.

5) Одним из ос­нов­ных прин­ци­пов со­ци­аль­но­го по­зна­ния яв­ля­ет­ся не­об­хо­ди­мость рас­смат­ри­вать со­ци­аль­ную дей­стви­тель­ность в раз­ви­тии.

6) Глав­ная за­да­ча учёных, ра­бо­та­ю­щих в сфере со­ци­аль­ных наук, – не аб­стра­ги­ро­вать­ся от своих цен­ност­ных при­о­ри­те­тов, а ин­тер­пре­ти­ро­вать их в на­уч­ный факт.


86
Задание 6 № 10795

Не­дав­но в сто­ли­це го­су­дар­ства Z про­шла меж­ду­на­род­ная кон­фе­рен­ция, на ко­то­рой об­суж­да­лись раз­лич­ные важ­ные для меж­ду­на­род­но­го со­об­ще­ства про­бле­мы. Из пред­ло­жен­но­го спис­ка вы­бе­ри­те про­бле­мы, ко­то­рые от­но­сят­ся к блоку эко­ло­ги­че­ских гло­баль­ных про­блем. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Де­ле­га­ция ко­рен­ных ма­ло­чис­лен­ных на­ро­дов Арк­ти­ки за­тро­ну­ла про­бле­мы гло­баль­но­го по­теп­ле­ния и та­я­ния лед­ни­ков.

2) На кон­фе­рен­ции из­вест­ный учёный вы­сту­пил с до­кла­дом о росте ко­ли­че­ства ис­точ­ни­ков ан­тро­по­ген­но­го за­гряз­не­ния воз­ду­ха, осо­бен­но от чрез­мер­но­го числа пред­при­я­тий чёрной и цвет­ной ме­тал­лур­гии, энер­ге­ти­ки, хи­ми­че­ской, неф­те­хи­ми­че­ской, стро­и­тель­ной и цел­лю­лоз­но- бу­маж­ной про­мыш­лен­но­сти.

3) Вер­хов­ный ко­мис­сар ООН по делам бе­жен­цев об­ра­тил вни­ма­ние об­ще­ствен­но­сти на обостре­ние про­бле­мы не­ле­галь­ной ми­гра­ции в по­след­ние годы.

4) Пред­ста­ви­тель аф­ри­кан­ской стра­ны N привёл ста­ти­сти­ку по уров­ню бед­но­сти в стра­нах ре­ги­о­на.

5) На кон­фе­рен­ции было вы­ра­бо­та­но ре­ше­ние при­ме­нять гло­баль­ные меры по раз­ви­тию че­ло­ве­че­ско­го по­тен­ци­а­ла на ос­но­ва­нии име­ю­щих­ся по­ка­за­те­лей.

6) Стра­ны – участ­ни­цы кон­фе­рен­ции уде­ли­ли осо­бое вни­ма­ние до­кла­ду ру­ко­во­ди­те­ля кли­ма­ти­че­ских про­грамм Все­мир­но­го фонда дикой при­ро­ды (WWF) Рос­сии, со­глас­но ко­то­ро­му «наи­боль­шее ко­ли­че­ство пар­ни­ко­вых газов об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те ра­бо­ты элек­тро­стан­ций и вы­бро­сов ме­та­на в ходе до­бы­чи и до­став­ки энер­го­ре­сур­сов, в то время как до­рож­ный транс­порт или сжи­га­ние по­пут­но­го неф­тя­но­го газа в фа­ке­лах на­но­сят срав­ни­тель­но не­боль­шой вред окру­жа­ю­щей среде».

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

87
Задание 6 № 10923

Стра­на Z на­хо­дит­ся на этапе ста­нов­ле­ния и раз­ви­тия ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства. Какие факты сви­де­тель­ству­ют об этом? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не при­ня­та про­грам­ма внед­ре­ния ком­пью­тер­ных тех­но­ло­гий в си­сте­му предо­став­ле­ния го­су­дар­ствен­ных услуг.

2) Кино- и му­зы­каль­ные кри­ти­ки от­ме­ча­ют, что в стра­не фор­ми­ру­ет­ся осо­бая, мас­со­вая куль­ту­ра.

3) В го­су­дар­стве про­во­дит­ся об­нов­ле­ние и пе­ре­обо­ру­до­ва­ние объ­ек­тов те­ле­ра­дио­ве­ща­ния на циф­ро­вой фор­мат.

4) Со­глас­но ис­сле­до­ва­ни­ям, более 60 % тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния стра­ны за­ня­ты в сфере услуг.

5) В сель­ском хо­зяй­стве стра­ны от­сут­ству­ет фер­мер­ское про­из­вод­ство, нет круп­ных хо­зяйств, пре­об­ла­да­ет руч­ной труд.

6) Для со­ци­аль­ной струк­ту­ры стра­ны Z ха­рак­тер­но фор­ми­ро­ва­ние новых клас­сов: бур­жу­а­зии и про­ле­та­ри­а­та.

Пояснение · · Видеокурс ·

88
Задание 6 № 10952

Сту­дент И. ра­бо­та­ет над кур­со­вой ра­бо­той. В раз­го­во­ре с пре­по­да­ва­те­лем он на­звал эм­пи­ри­че­ским ны­неш­ний этап ис­сле­до­ва­ния. Какие ме­то­ды на­уч­но­го по­зна­ния ха­рак­тер­ны для этого этапа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­блю­де­ние

2) аб­страк­ция

3) опи­са­ние

4) иде­а­ли­за­ция

5) фор­ма­ли­за­ция

6) из­ме­ре­ние


89
Задание 6 № 11116

Пар­ла­мент стра­ны Х при­нял ряд новых за­ко­нов. Какие из пе­ре­чис­лен­ных за­ко­нов на­прав­ле­ны на ре­ше­ние су­ще­ству­ю­щих гло­баль­ных про­блем? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Вве­де­ны на­ло­го­вые льго­ты для пред­при­я­тий, уста­нав­ли­ва­ю­щих но­вей­шее очист­ное обо­ру­до­ва­ние.

2) Уже­сто­че­на от­вет­ствен­ность за со­кры­тие ин­фор­ма­ции о го­то­вя­щих­ся тер­ро­ри­сти­че­ских актах.

3) В Граж­дан­ский ко­декс вне­се­ны из­ме­не­ния, на­прав­лен­ные на упро­ще­ние про­це­ду­ры ре­ги­стра­ции сде­лок.

4) За­ко­но­да­тель­но был по­вы­шен раз­мер МРОТ.

5) В го­су­дар­стве учре­жде­на новая долж­ность Упол­но­мо­чен­но­го по пра­вам ребёнка.

6) Ра­ти­фи­ци­ро­ва­но меж­ду­на­род­ное со­гла­ше­ние по со­кра­ще­нию вы­бро­сов в ат­мо­сфе­ру.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

90
Задание 6 № 11145

Глава го­су­дар­ства М вы­сту­пил перед пар­ла­мен­том стра­ны. В своём вы­ступ­ле­нии он от­ме­тил, что стра­на всту­пи­ла в пост­ин­ду­стри­аль­ный этап раз­ви­тия об­ще­ства. Какие из пред­ло­жен­ных суж­де­ний могут быть ис­поль­зо­ва­ны для под­твер­жде­ния его мне­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В струк­ту­ре эко­но­ми­ки стра­ны глав­ным фак­то­ром про­из­вод­ства яв­ля­ет­ся ин­фор­ма­ция.

2) На про­из­вод­ствен­ных пред­при­я­ти­ях ши­ро­ко при­ме­ня­ют­ся наукоёмкие тех­но­ло­гии.

3) В го­су­дар­стве за­рож­да­ет­ся мас­со­вая куль­ту­ра.

4) Наи­боль­ший вклад в эко­но­ми­ку вно­сят до­бы­ча и пе­ре­ра­бот­ка при­род­ных ис­ко­па­е­мых, т. е. до­бы­ва­ю­щая про­мыш­лен­ность.

5) Более 60 % на­се­ле­ния стра­ны за­ня­ты в сфере услуг.

6) При­о­ри­тет­ное вли­я­ние на об­ще­ствен­ное раз­ви­тие ока­зы­ва­ют такие со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты, как цер­ковь и армия.


91
Задание 6 № 11185

Го­су­дар­ствен­ный сим­фо­ни­че­ский ор­кестр впер­вые ис­пол­нил сим­фо­нию со­вре­мен­но­го ком­по­зи­то­ра. Кри­ти­ки еди­но­душ­но оце­ни­ли му­зы­каль­ное про­из­ве­де­ние как об­ра­зец эли­тар­ной (вы­со­кой) куль­ту­ры. Что поз­во­ли­ло сде­лать им такой вывод? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны при­зна­ки про­из­ве­де­ний эли­тар­ной куль­ту­ры.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние тех­ни­че­ских средств для про­слу­ши­ва­ния

2) раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер про­из­ве­де­ния

3) от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти де­я­тель­но­сти ком­по­зи­то­ра и ис­пол­ни­те­лей

4) уста­нов­ка на сле­до­ва­ние об­раз­цу, ко­то­рый пе­ре­ни­ма­ет­ся от пред­ше­ству­ю­щих по­ко­ле­ний

5) чрез­мер­ная слож­ность формы му­зы­каль­но­го про­из­ве­де­ния

6) труд­ность вос­при­я­тия про­из­ве­де­ния не­под­го­тов­лен­ны­ми слу­ша­те­ля­ми

Источник: ЕГЭ — 2018. До­сроч­ная волна

92
Задание 6 № 11237

Какие по­ло­же­ния Ис­ла­ма от­ра­жа­ют ре­гу­ля­тив­ную функ­цию му­суль­ман­ской ре­ли­гии? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) за­прет на упо­треб­ле­ние ал­ко­го­ля

2) со­блю­де­ние поста в месяц Ра­ма­дан

3) по­чи­та­ние Му­хам­ме­да как по­след­не­го про­ро­ка

4) вера в еди­но­го Бога

5) при­зна­ние Ко­ра­на свя­щен­ной кни­гой

6) обя­зан­ность жерт­во­вать сред­ства в поль­зу бед­ных

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.13 Религия

93
Задание 6 № 11266

В се­ре­ди­не ХХ в. пра­ви­тель­ство стра­ны Z за­яви­ло о на­ча­ле по­ли­ти­ки, на­прав­лен­ной на со­ци­аль­ную мо­дер­ни­за­цию. Какие меры, пред­при­ня­тые пра­ви­тель­ством, можно счи­тать ча­стью по­ли­ти­ки со­ци­аль­ной мо­дер­ни­за­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) от­ме­на со­слов­ных при­ви­ле­гий

2) предо­став­ле­ние жен­щи­нам рав­ных прав с муж­чи­на­ми

3) от­ме­на смерт­ной казни

4) вве­де­ние зо­ло­то­го обес­пе­че­ния на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты

5) ре­гу­ли­ро­ва­ние цен на ос­нов­ные про­до­воль­ствен­ные то­ва­ры

6) вве­де­ние обя­за­тель­но­го бес­плат­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса

94
Задание 6 № 11295

Какие из пе­ре­чис­лен­ных мер на­прав­ле­ны на ре­ше­ние гло­баль­ных эко­ло­ги­че­ских про­блем? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) мас­со­вая вак­ци­на­ция на­се­ле­ния от опас­ных за­бо­ле­ва­ний

2) за­прет на до­бы­чу ред­ких и ис­че­за­ю­щих видов жи­вот­ных

3) огра­ни­че­ния на вы­брос в ат­мо­сфе­ру уг­ле­кис­ло­го газа

4) уве­ли­че­ние объёмов меж­ду­на­род­ной по­мо­щи раз­ви­ва­ю­щим­ся стра­нам

5) уве­ли­че­ние доли сол­неч­ной и вет­ро­вой энер­ге­ти­ки в ми­ро­вой энер­го­си­сте­ме

6) со­зда­ние си­сте­мы пре­ду­пре­жде­ния об опас­но­сти столк­но­ве­ния Земли с кос­ми­че­ски­ми объ­ек­та­ми

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Пояснение · · Видеокурс ·

95
Задание 6 № 11324

В аф­ри­кан­ской стра­не Z на­би­ра­ет по­пу­ляр­ность дви­же­ние про­тив­ни­ков гло­ба­ли­за­ции. Какие пе­ре­чис­лен­ные ниже яв­ле­ния, от­ме­ча­ю­щи­е­ся в стра­не Z, могли вы­звать кри­ти­ку со сто­ро­ны участ­ни­ков этого дви­же­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) рас­про­стра­не­ние за­пад­ной мас­со­вой куль­ту­ры

2) рас­ши­ре­ние транс­порт­но­го со­об­ще­ния с дру­ги­ми стра­на­ми

3) боль­шой выбор то­ва­ров, про­из­ведённых в раз­ных стра­нах

4) пе­ре­нос на тер­ри­то­рию стра­ны эко­ло­ги­че­ски вред­ных про­из­водств транс­на­ци­о­наль­ны­ми кор­по­ра­ци­я­ми

5) рас­про­стра­не­ние новых про­из­вод­ствен­ных и ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий

6) быст­рый рост числа им­ми­гран­тов из дру­гих стран

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

96
Задание 6 № 11779

Груп­па учёных-их­тио­ло­гов ра­бо­та­ет над про­бле­ма­ми эко­ло­гии, ис­сле­дуя ди­на­ми­ку по­пу­ля­ции рыб и мор­ских жи­вот­ных Охот­ско­го моря. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что их ис­сле­до­ва­ние имеет при­клад­ное зна­че­ние? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Учёные раз­ра­бо­та­ли новые ме­то­ды по­ле­вых ис­сле­до­ва­ний.

2) Учёные до­пол­ни­ли ин­фор­ма­цию о си­сте­ма­ти­че­ских при­зна­ках в стро­е­нии рыб.

3) Учёные изу­ча­ют осо­бен­но­сти опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та глу­бо­ко­вод­ных рыб.

4) Учёные раз­ра­бо­та­ли ре­ко­мен­да­ции ры­бо­ло­вец­ким судам по со­хра­не­нию эко­ло­гии Охот­ско­го моря.

5) Учёные на­пра­ви­ли пра­ви­тель­ству пред­ло­же­ния по уже­сто­че­нию кон­тро­ля за рыб­ной лов­лей в Охот­ском море.

6) Учёные от­ме­ти­ли, что стро­и­тель­ство неф­те­до­бы­ва­ю­щих плат­форм в рай­о­не ост­ро­ва Са­ха­лин не ока­за­ло не­га­тив­но­го эф­фек­та на по­пу­ля­цию серых китов.


97
Задание 6 № 11808

В стра­не Н за­ко­но­да­тель­но за­креп­ле­на со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не Н со­хра­ня­ет­ся тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Боль­шин­ство на­се­ле­ния стра­ны за­ня­то в про­мыш­лен­ном про­из­вод­стве.

2) Ос­нов­ным фак­то­ром про­из­вод­ства яв­ля­ет­ся ин­фор­ма­ция.

3) Во всех сфе­рах про­из­вод­ства в стра­не Н ши­ро­ко при­ме­ня­ют­ся ме­ха­низ­мы.

4) В стра­не гос­под­ству­ют ре­ли­ги­оз­ные цен­но­сти.

5) В сель­ском хо­зяй­стве и про­мыш­лен­но­сти пре­об­ла­да­ет руч­ной труд.

6) В стра­не Н на­блю­да­ет­ся низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти.


98
Задание 6 № 12533

Пре­мьер-ми­нистр стра­ны Н. за­явил о не­об­хо­ди­мо­сти про­ве­де­ния ре­форм, спо­соб­ству­ю­щих ре­ше­нию гло­баль­ных эко­ло­ги­че­ских про­блем. Какие из пе­ре­чис­лен­ных мер спо­соб­ству­ют ре­ше­нию дан­ной за­да­чи? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Уже­сто­че­ние юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти за на­ру­ше­ние норм вы­бро­сов в ат­мо­сфе­ру про­мыш­лен­ны­ми пред­при­я­ти­я­ми.

2) Про­ве­де­ние ре­форм, на­прав­лен­ных на более эф­фек­тив­ное раз­ви­тие сель­ско­го хо­зяй­ства.

3) Во всех сфе­рах про­из­вод­ства в стра­не Н. ши­ро­ко при­ме­ня­ют­ся ме­ха­низ­мы.

4) Фи­нан­си­ро­ва­ние про­грам­мы по­сад­ки лесов.

5) Уча­стие в меж­ду­на­род­ной про­грам­ме по­мо­щи бед­ным стра­нам.

6) Вве­де­ние про­грам­мы сти­му­ли­ро­ва­ния фер­ме­ров к ис­поль­зо­ва­нию не­хи­ми­че­ских удоб­ре­ний.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

99
Задание 6 № 12562

Пре­мьер-ми­нистр стра­ны Н. за­явил о не­об­хо­ди­мо­сти про­ве­де­ния ре­форм, спо­соб­ству­ю­щих ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния. Какие из пе­ре­чис­лен­ных мер спо­соб­ству­ют ре­ше­нию дан­ной за­да­чи? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Обо­ру­до­ва­ние учеб­ных за­ве­де­ний пан­ду­са­ми для ма­ло­мо­биль­ных групп на­се­ле­ния.

2) Предо­став­ле­ние воз­мож­но­сти уча­щим­ся стар­ших клас­сов вы­бо­ра про­фи­ля обу­че­ния.

3) Осна­ще­ние учеб­ных ка­би­не­тов ком­пью­тер­ным обо­ру­до­ва­ни­ем.

4) Фи­нан­си­ро­ва­ние про­грам­мы по предо­став­ле­нию удалённого до­сту­па к учеб­ным ма­те­ри­а­лам.

5) Со­зда­ние еди­ной элек­трон­ной базы уча­щих­ся.

6) Ре­а­ли­за­ция тех­но­ло­гии обу­че­ния уча­щих­ся сред­ней школы.


100
Задание 6 № 13792

В вы­ступ­ле­нии перед пар­ла­мен­том лидер стра­ны М. от­ме­тил, что стра­ну за­тро­ну­ли про­цес­сы гло­ба­ли­за­ции. Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­тов сви­де­тель­ству­ют об этом? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В кон­сти­ту­ции стра­ны за­креп­ле­ны права и сво­бо­ды че­ло­ве­ка.

2) Пра­ви­тель­ство стра­ны при­ни­ма­ет уча­стие в меж­ду­на­род­ных кон­фе­рен­ци­ях по во­про­сам борь­бы с меж­ду­на­род­ным тер­ро­риз­мом.

3) Эко­но­ми­ку стра­ны за­тро­нул ми­ро­вой эко­но­ми­че­ский кри­зис.

4) В стра­не функ­ци­о­ни­ру­ет мно­го­пар­тий­ная си­сте­ма.

5) В стра­не про­хо­дит при­ва­ти­за­ция круп­ных про­мыш­лен­ных пред­при­я­тий.

6) Стра­на всту­пи­ла в ВТО.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

101
Задание 6 № 13821

При подготовке к проектной работе ученик 11 класса провёл социологическое исследование. Какие из перечисленных этапов исследования соответствуют эмпирическому уровню научного познания? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) наблюдение за поведением целевой аудитории

2) анкетирование учащихся

3) моделирование социальной ситуации

4) абстрагирование

5) постановка гипотезы исследования

6) описание моделей поведения представителей референтной группы исследования


102
Задание 6 № 13850

Стра­на М на­хо­дит­ся на пе­ре­ход­ном этапе к пост­ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству. Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­тов также сви­де­тель­ству­ют об этом про­цес­се? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Боль­шин­ство пред­при­я­тий стра­ны М внед­ря­ют в про­из­вод­ство на­у­ко­ем­кие тех­но­ло­гии.

2) В стра­не за­рож­да­ет­ся и раз­ви­ва­ет­ся мас­со­вая куль­ту­ра.

3) В стра­не уси­ли­ва­ет­ся со­ци­аль­ное рас­сло­е­ние.

4) Ос­но­ву хо­зяй­ства стра­ны М со­став­ля­ет сель­ское хо­зяй­ство.

5) В стра­не внед­ря­ет­ся элек­трон­ная си­сте­ма по­да­чи на­ло­го­вых дан­ных.

6) Ос­нов­ным фак­то­ром про­из­вод­ства в эко­но­ми­ке стра­ны М по­сте­пен­но ста­но­вят­ся зна­ния и ин­фор­ма­ция.


103
Задание 6 № 13879

Те­ле­ви­зи­он­ный канал вы­ку­пил права на показ филь­ма ре­жис­се­ра М. Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­тов также сви­де­тель­ству­ют о том, что фильм от­но­сит­ся к мас­со­вой куль­ту­ре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Фильм был про­дан для про­ка­та в ки­но­те­ат­рах мно­гих стран мира.

2) Для по­ни­ма­ния кон­цеп­ции филь­ма тре­бу­ет­ся ис­кус­ство­вед­че­ское об­ра­зо­ва­ние.

3) В про­ка­те в ки­но­те­ат­рах стра­ны фильм имел боль­шой ком­мер­че­ский успех.

4) В ос­но­ве сю­же­та филь­ма лежит рас­про­странённый сю­жет­ный ход.

5) Фильм пред­на­зна­чен для зри­те­лей узкой воз­раст­ной ауди­то­рии.

6) Фильм по­лу­чил приз на фе­сти­ва­ле ав­тор­ско­го кино.


104
Задание 6 № 13944

После окон­ча­ния школы Ви­та­лий пла­ни­ру­ет по­сту­пить в ар­хи­тек­тур­ный ин­сти­тут. Он за­ни­ма­ет­ся в ху­до­же­ствен­ной сту­дии, участ­ву­ет в раз­лич­ных ар­хи­тек­тур­ных вы­став­ках. Много вни­ма­ния Ви­та­лий уде­ля­ет чер­че­нию и ри­со­ва­нию. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых для до­сти­же­ния цели. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­лу­че­ние про­фес­сии ар­хи­тек­то­ра

2) уча­стие в ар­хи­тек­тур­ных вы­став­ках

3) учёба в ин­сти­ту­те

4) за­ня­тия чер­че­ни­ем и ри­со­ва­ни­ем

5) по­ступ­ле­ние в ин­сти­тут

6) за­ня­тия в ху­до­же­ствен­ной сту­дии

Источник: ЕГЭ — 2019. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Мышление и деятельность

105
Задание 6 № 14254

10-класс­ник Иван го­то­вит ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту, по­свя­щен­ную со­вре­мен­ной куль­ту­ре. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже по­ло­же­ний сви­де­тель­ству­ют о том, что Иван ис­сле­ду­ет осо­бен­но­сти на­род­ной куль­ту­ры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Иван утвер­жда­ет, что дан­ная форма куль­ту­ры за­ро­ди­лась в се­ре­ди­не XX в.

2) Иван уста­но­вил, что па­мят­ни­ки дан­ной формы куль­ту­ры со­зда­ны ано­ним­ны­ми твор­ца­ми.

3) Со­глас­но ра­бо­те Ивана, в ос­но­ве дан­ной формы куль­ту­ры лежат тра­ди­ции и обы­чаи.

4) Один из те­зи­сов ра­бо­ты — от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти дан­ной формы куль­ту­ры.

5) Иван уста­но­вил, что па­мят­ни­ки дан­ной формы куль­ту­ры яв­ля­ют­ся от­ра­же­ни­ем ин­ди­ви­ду­аль­ной точки зре­ния твор­ца.

6) Иван утвер­жда­ет, что фор­ми­ро­ва­ние этой формы куль­ту­ры свя­за­но с ши­ро­ким рас­про­стра­не­ни­ем СМИ.


106
Задание 6 № 14283

Пре­мьер-ми­нистр стра­ны М в те­ле­ви­зи­он­ном ин­тер­вью за­явил о пер­во­сте­пен­ной важ­но­сти ре­ше­ния эко­ло­ги­че­ских про­блем. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже мер сви­де­тель­ству­ют о том, что пра­ви­тель­ство стра­ны пред­при­ни­ма­ет меры по их ре­ше­нию? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) уже­сто­че­ние осу­ществ­ле­ния го­су­дар­ствен­но­го кон­тро­ля за вы­пол­не­ни­ем пред­при­я­ти­я­ми пра­во­вых тре­бо­ва­ний по охра­не окру­жа­ю­щей среды

2) уча­стие в кон­фе­рен­ци­ях по про­ти­во­дей­ствию меж­ду­на­род­ным тер­ро­ри­сти­че­ским ор­га­ни­за­ци­ям

3) под­пи­са­ние меж­ду­на­род­ной кон­вен­ции о ста­ту­се по­ли­ти­че­ских бе­жен­цев

4) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки пла­ни­ро­ва­ния семьи

5) вы­де­ле­ние ин­ве­сти­ций на рас­ши­ре­ние уча­стия школь­ни­ков в про­ек­тах по изу­че­нию воз­дей­ствия че­ло­ве­ка на био­сфе­ру

6) рас­ши­ре­ние про­грам­мы раз­ра­бот­ки энер­го­сбе­ре­га­ю­щих и без­от­ход­ных тех­но­ло­гий

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

107
Задание 6 № 14505

Один из те­ле­ви­зи­он­ных ка­на­лов снял мно­го­се­рий­ный фильм о жизни не­сколь­ких по­ко­ле­ний одной семьи. Что из пе­ре­чис­лен­но­го поз­во­ля­ет от­не­сти этот се­ри­ал к про­из­ве­де­ни­ям мас­со­вой куль­ту­ры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны при­зна­ки про­из­ве­де­ний мас­со­вой куль­ту­ры.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

 

1) ори­ен­та­ция на вкусы и за­про­сы уз­ко­го круга зна­то­ков и це­ни­те­лей

2) ис­поль­зо­ва­ние в филь­ме на­род­ной му­зы­ки и эпи­че­ских сю­же­тов

3) расчёт на усреднённый по­тре­би­тель­ский вкус

4) про­па­ган­да тра­ди­ци­он­ных се­мей­ных цен­но­стей, по­нят­ных боль­шин­ству зри­те­лей

5) ре­а­ли­за­ция со­зда­те­ля­ми филь­ма в пол­ной мере своей по­треб­но­сти в са­мо­вы­ра­же­нии, вы­ска­зы­ва­нии взгля­дов, не раз­де­ля­е­мых боль­шин­ством

6) по­зи­ци­о­ни­ро­ва­ние филь­ма как про­дук­та для от­ды­ха и раз­вле­че­ния

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2020.

Пройти тестирование по этим заданиям