СДАМ ГИА






Каталог заданий. Человек и общество
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том о по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти школь­ни­ка. Какие от­ли­чи­тель­ные ха­рак­те­ри­сти­ки из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти ха­рак­те­ри­сти­ки ука­за­ны.)

 

1) на­це­лен­ность на по­лу­че­ние зна­ния, но­во­го для всего че­ло­ве­че­ства

2) на­це­лен­ность на раз­ви­тие соб­ствен­ных во­ле­вых ка­честв

3) на­це­лен­ность на при­об­ре­те­ние новых зна­ний

4) на­це­лен­ность на раз­ви­тие фи­зи­че­ских воз­мож­но­стей

5) на­це­лен­ность на овла­де­ние опре­де­лен­ны­ми уме­ни­я­ми

6) на­це­лен­ность на при­об­ще­ние к опыту че­ло­ве­че­ства

За­да­ние 6 № 64


Предметная область: Человек и общество. Мышление и деятельность
Показать пояснение

2

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «От­ли­чи­тель­ные черты ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства». Какие осо­бен­но­сти об­ществ из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.)

 

1) Эко­но­ми­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гос­под­ством сель­ско­го хо­зяй­ства и при­ми­тив­но­го ре­мес­ла.

2) В по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют цер­ковь и армия.

3) Эко­но­ми­че­ской базой об­ще­ства яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность.

4) Со­ци­аль­ная струк­ту­ра яв­ля­ет­ся со­слов­но кор­по­ра­тив­ной, ста­биль­ной.

5) Пре­об­ла­да­ет ин­тен­сив­ная тех­но­ло­гия.

6) В об­ще­ствен­ных от­но­ше­ни­ях гос­под­ству­ют право и закон.

За­да­ние 6 № 101


Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)
Показать пояснение

3

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Осо­бен­но­сти со­вре­мен­ной науки». Какие осо­бен­но­сти из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.)

 

1) Ее раз­ви­тие пока не может опе­ре­дить раз­ви­тие ма­те­ри­аль­но­го про­из­вод­ства.

2) Ее вли­я­ние на раз­ви­тие всего об­ще­ства ста­но­вит­ся менее вы­ра­жен­ным.

3) Ма­те­ри­аль­ное про­из­вод­ство про­дол­жа­ет из­ме­нять­ся с ло­ги­кой ее раз­ви­тия.

4) В связи с ее ис­сле­до­ва­ни­я­ми воз­ни­ка­ют новые мо­де­ли об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия.

5) Все более оче­вид­ной ста­но­вит­ся ее со­ци­аль­ная функ­ция.

6) Остро стоит во­прос со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти уче­ных.

За­да­ние 6 № 582


Предметная область: Человек и общество. Наука
4

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа». Какие осо­бен­но­сти об­ществ из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны).

 

1) Эко­но­ми­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гос­под­ством сель­ско­го хо­зяй­ства и при­ми­тив­но­го ре­мес­ла.

2) В по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют цер­ковь и армия.

3) Эко­но­ми­че­ской базой об­ще­ства яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность.

4) Со­ци­аль­ная струк­ту­ра со­слов­но кор­по­ра­тив­на, ста­биль­на.

5) Пре­об­ла­да­ет экс­тен­сив­ная тех­но­ло­гия.

6) В об­ще­ствен­ных от­но­ше­ни­ях гос­под­ству­ют право и закон.

За­да­ние 6 № 767


Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)
Показать пояснение

5

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке черты, при­су­щие про­цес­су мо­дер­ни­за­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) осу­ществ­ле­ние про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

2) гос­под­ство го­су­дар­ства над об­ще­ством и об­ще­ства над лич­но­стью

3) не­вы­со­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

4) фор­ми­ро­ва­ние ры­ноч­но­го хо­зяй­ства

5) фор­ми­ро­ва­ние граж­дан­ско­го об­ще­ства

За­да­ние 6 № 841


Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса
6

Р. и М. яв­ля­ют­ся при­хо­жа­на­ми лю­те­ран­ской церк­ви в г. Сток­голь­ме. Они по­зна­ко­ми­лись на служ­бе, со­зда­ли семью. Если у них в семье про­ис­хо­дят какие-то раз­молв­ки, не­при­ят­но­сти, они пер­вым делом идут за со­ве­том к пас­то­ру. Они убеж­де­ны, что их тол­ко­ва­ние Свя­то­го Пи­са­ния яв­ля­ет­ся един­ствен­но вер­ным.

 

Вы­бе­ри­те в при­ве­ден­ном ниже функ­ции ре­ли­гии, ил­лю­стри­ру­е­мые дан­ным при­ме­ром, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ми­ро­воз­зрен­че­ская

2) ком­пен­са­тор­ная

3) ком­му­ни­ка­тив­ная

4) эс­те­ти­че­ская

5) хо­зяй­ствен­ная

За­да­ние 6 № 1322


Предметная область: Человек и общество. Религия
Показать пояснение

7

Члены «Клуба лю­би­те­лей древ­но­стей», по­се­тив рас­коп­ки ряда древ­них го­ро­дищ, вы­дви­ну­ли соб­ствен­ную вер­сию их воз­ник­но­ве­ния. Од­на­ко про­фес­си­о­наль­ное со­об­ще­ство ар­хео­ло­гов и ис­то­ри­ков при­зна­ло дан­ную вер­сию не­на­уч­ной.

 

Какие из при­ведённых ниже ос­но­ва­ний могли стать ос­но­вой такой оцен­ки уче­ных?

 

1) вер­сия опро­вер­га­ла по­ло­же­ния, при­ня­тые в науке

2) вы­во­ды чле­нов клуба не имели ло­ги­че­ских обос­но­ва­ний

3) пред­по­ло­же­ния лю­би­те­лей древ­но­стей не по­лу­чи­ли прак­ти­че­ско­го под­твер­жде­ния

4) вер­сия со­дер­жа­ла по­ло­же­ния, опи­ра­ю­щи­е­ся на веру и не име­ю­щие до­ка­за­тельств

5) участ­ни­ки рас­ко­пок, ар­хео­ло­ги и ис­то­ри­ки, не яв­ля­ют­ся чле­на­ми клуба

6) раз­ра­бот­чи­ки вер­сии при­зна­ют вме­ша­тель­ство не­зем­но­го ра­зу­ма

За­да­ние 6 № 3431


Предметная область: Человек и общество. Наука
Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по об­ще­ст­во­зна­нию 11.03.2013 ва­ри­ант ОБ1501.
Показать пояснение

8

Вы­бе­ри­те среди пред­ло­жен­но­го со­ци­аль­ные факты, со­дер­жа­щие про­яв­ле­ние важ­ней­ших со­ци­аль­ных по­треб­но­стей лич­но­сти.

 

1) В тру­до­вом кол­лек­ти­ве, куда при­ш­ла вы­пуск­ни­ца эко­но­ми­че­ско­го вуза, сна­ча­ла ей было не­про­сто, мно­гие во­про­сы су­ще­ствен­но раз­ли­ча­лись с ву­зов­ски­ми зна­ни­я­ми, но более опыт­ные стар­шие кол­ле­ги сво­и­ми со­ве­та­ми по­мог­ли ей войти в курс дела.

2) Для юноши чрез­вы­чай­но важен его круг об­ще­ния, дру­зья и по­дру­ги, с ними можно об­су­дить порой то, что не об­су­дишь ни с ро­ди­те­ля­ми, ни с учи­те­ля­ми.

3) Мо­ло­дой че­ло­век пре­успел в ту­ри­сти­че­ском биз­не­се, со­здав круп­ную ком­па­нию, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щу­ю­ся в об­ла­сти экс­тре­маль­но­го ту­риз­ма, но те­перь его боль­ше вол­ну­ет слава ме­це­на­та, по­кро­ви­те­ля мо­ло­дых да­ро­ва­ний; не­дав­но им была учре­жде­на сти­пен­дия для мо­ло­дых учёных.

4) Каж­дую по­след­нюю суб­бо­ту ме­ся­ца про­фес­сор по­свя­ща­ет по­хо­ду в кон­сер­ва­то­рию на кон­цер­ты ка­мер­ной му­зы­ки.

5) Каж­дый че­ло­век нуж­да­ет­ся в под­дер­жа­нии теп­ло­во­го ба­лан­са тела, по­это­му зимой мы на­де­ва­ем ва­реж­ки, тёплые са­по­ги и курт­ки.

За­да­ние 6 № 3505


Предметная область: Человек и общество. Потребности и интересы
Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по об­ще­ст­во­зна­нию 13.02.2013 ва­ри­ант ОБ1401.
Показать пояснение

9

Япон­ское об­ще­ство от­ли­ча­ет при­вер­жен­ность ис­то­рии, тра­ди­ции. Сами япон­цы утвер­жда­ют, что они пред­став­ля­ют собой пост­ин­ду­стри­аль­ное тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство и новые тех­но­ло­гии, со­вре­мен­ная тех­ни­ка не пре­пят­ству­ет тра­ди­ции.

 

Най­ди­те в при­ве­ден­ном пе­реч­не при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие утвер­ждать, что и в со­вре­мен­ной Япо­нии со­хра­ня­ют­ся эле­мен­ты тра­ди­ци­он­но­го об­ще­ства.

 

1) Япон­цы ува­жа­ют и по­чи­та­ют им­пе­ра­то­ра (ми­ка­до), сим­во­ли­зи­ру­ю­ще­го един­ство нации.

2) Мно­гие жи­те­ли Япо­нии яв­ля­ют­ся при­вер­жен­ца­ми древ­ней ре­ли­гии Синто, вос­хо­дя­щей к язы­че­ским куль­там, обо­жеств­ле­нию при­ро­ды.

3) Япон­цы воз­во­дят ис­кус­ствен­ные ост­ро­ва из му­со­ра и воз­во­дят на них сей­смо­устой­чи­вые не­бо­скрёбы.

4) Япон­цы со­хра­ня­ют при­вер­жен­ность се­мей­ным усто­ям, от­ме­ча­ют ста­рин­ные се­мей­ные празд­ни­ки и об­ря­ды.

5) Жи­те­ли Япо­нии пе­ре­ме­ща­ют­ся на по­ез­дах на воз­душ­ной по­душ­ке и по мно­го­ярус­ным ав­то­ма­ги­стра­лям.

За­да­ние 6 № 3542


Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)
Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по об­ще­ст­во­зна­нию 13.02.2013 ва­ри­ант ОБ1402.
10

Иван вы­пол­нял за­да­ние по теме: «Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции». Он вы­пи­сы­вал из учеб­ни­ка черты, свой­ствен­ные че­ло­ве­ку. Какие из них от­ра­жа­ют спе­ци­фи­ку со­ци­аль­ной при­ро­ды че­ло­ве­ка, в от­ли­чие от жи­вот­но­го? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние пред­ме­тов, дан­ных при­ро­дой

2) спо­соб­ность к це­ле­по­ла­га­нию

3) за­бо­та о потом­стве

4) при­спо­соб­ле­ние к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды

5) стрем­ле­ние по­нять окру­жа­ю­щий мир

6) об­ще­ние с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

За­да­ние 6 № 3731


Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 3.
Показать пояснение

11

К про­из­ве­де­ни­ям эли­тар­ной (вы­со­кой) куль­ту­ры ис­кус­ство­ве­ды от­но­сят клас­си­че­скую му­зы­ку: ор­ган­ные про­из­ве­де­ния Баха, скри­пич­ную му­зы­ку Ви­валь­ди, кон­цер­ты для фор­те­пи­а­но с ор­кест­ром Рах­ма­ни­но­ва. Что поз­во­ля­ет ис­кус­ство­ве­дам сде­лать такой вывод?

 

1) са­мо­вы­ра­же­ние и сво­бо­да твор­че­ства ав­то­ров

2) слож­ность вос­при­я­тия про­из­ве­де­ний не­под­го­тов­лен­ным слу­ша­те­лем

3) уста­нов­ка на сле­до­ва­ние об­раз­цу, ко­то­рый пе­ре­ни­ма­ет­ся от пред­ше­ству­ю­щих по­ко­ле­ний.

4) вы­со­кая сте­пень обоб­ще­ния кол­лек­тив­но­го опыта

5) сте­рео­ти­пи­за­ция от­ра­же­ния че­ло­ве­ком ре­аль­но­го мира в му­зы­ке

6) ори­ен­та­ция му­зы­ки на ши­ро­кую ауди­то­рию

За­да­ние 6 № 3768


Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 4.
Показать пояснение

12

Учёные изу­ча­ют со­ци­аль­ную струк­ту­ру со­вре­мен­но­го об­ще­ства. Какие ме­то­ды, от­ли­ча­ю­щие на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, могут ими при­ме­нять­ся?

 

1) мо­де­ли­ро­ва­ние про­цес­сов со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции в усло­ви­ях эко­но­ми­че­ской не­устой­чи­во­сти

2) вы­дви­же­ние и про­вер­ка ги­по­тез о на­прав­ле­ни­ях со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки по смяг­че­нию не­ра­вен­ства до­хо­дов

3) сбор ста­ти­сти­че­ских дан­ных путём ан­ке­ти­ро­ва­ния

4) раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция ком­плек­са мер го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки ма­ло­иму­щих семей

5) опи­са­ние слу­ча­ев со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции на­се­ле­ния

6) оцен­ка фак­тов со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния об­ще­ства с по­зи­ций иде­а­лов ра­вен­ства и спра­вед­ли­во­сти

За­да­ние 6 № 4101


Предметная область: Человек и общество. Наука
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Ва­ри­ант 6.
Показать пояснение

13

Пред­ставь­те, что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю клас­си­фи­ци­ро­вать кар­точ­ки перед зачётом по теме «Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции». Со­бе­ри­те все кар­точ­ки с при­зна­ка­ми, от­ра­жа­ю­щи­ми спе­ци­фи­ку со­ци­аль­ной при­ро­ды че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние пред­ме­тов, дан­ных при­ро­дой

2) стрем­ле­ние объ­яс­нить за­ко­ны при­ро­ды

3) про­дол­же­ние рода

4) об­ще­ние с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

5) при­спо­соб­ле­ние к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды

6) спо­соб­ность к мыш­ле­нию

За­да­ние 6 № 4175


Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 2.
14

Иван по­ста­вил перед собой цель по­сту­пить в ин­сти­тут на ар­хи­тек­тур­ный фа­куль­тет. Он за­ни­ма­ет­ся в ху­до­же­ствен­ной сту­дии, создаёт соб­ствен­ные не­боль­шие ра­бо­ты, участ­ву­ет в раз­лич­ных вы­став­ках. Много вни­ма­ния Иван уде­ля­ет изу­че­нию ма­те­ма­ти­ки, увле­ка­ет­ся чер­че­ни­ем.

 

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых для до­сти­же­ния по­став­лен­ной Ива­ном цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­ступ­ле­ние в ин­сти­тут

2) за­ня­тия в ху­до­же­ствен­ной сту­дии

3) изу­че­ние ма­те­ма­ти­ки

4) по­лу­че­ние про­фес­сии ар­хи­тек­то­ра

5) опыт со­зда­ния соб­ствен­ных работ

6) выбор про­фес­сии

За­да­ние 6 № 4286


Предметная область: Человек и общество. Мышление и деятельность
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 5.
15

Те­ле­ка­нал транс­ли­ро­вал те­ле­се­ри­ал о буд­нях го­род­ской боль­ни­цы. Что поз­во­ля­ет от­не­сти этот се­ри­ал к про­из­ве­де­ни­ям мас­со­вой куль­ту­ры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные эле­мен­ты от­ве­та.

 

1) СМИ пред­ста­ви­ли те­ле­се­ри­ал как удач­ный ком­мер­че­ский про­ект.

2) Ав­то­ры ис­поль­зу­ют на­род­ную му­зы­ку и эпи­че­ские сю­же­ты.

3) Одной из глав­ных целей со­зда­те­лей те­ле­се­ри­а­ла было соб­ствен­ное са­мо­вы­ра­же­ние.

4) Те­ле­се­ри­ал рас­счи­тан на усреднённый по­тре­би­тель­ский вкус.

5) Те­ле­се­ри­ал ин­те­ре­сен кругу зна­то­ков.

6) По­ни­ма­ние те­ле­се­ри­а­ла не тре­бу­ет спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.

За­да­ние 6 № 4362


Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 1.
Показать пояснение

16

Пред­ставь­те, что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю клас­си­фи­ци­ро­вать кар­точ­ки перед зачётом по теме «Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции». Со­бе­ри­те все кар­точ­ки с при­зна­ка­ми, от­ра­жа­ю­щи­ми осо­бен­но­сти био­ло­ги­че­ской со­став­ля­ю­щей че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ин­стинк­тив­ные ре­ак­ции на воз­дей­ствие среды

2) ис­поль­зо­ва­ние пред­ме­тов, дан­ных при­ро­дой

3) стрем­ле­ние по­нять окру­жа­ю­щий мир

4) ге­не­ти­че­ски обу­слов­лен­ные мо­де­ли по­ве­де­ния

5) об­ще­ние с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

6) спо­соб­ность к це­ле­по­ла­га­нию

За­да­ние 6 № 4399


Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 2.
Показать пояснение

17

Уче­ник вы­пол­нял про­ект по био­ло­гии. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что он ис­поль­зо­вал эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды по­зна­ния? Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка дан­ные ме­то­ды по­зна­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) раз­ра­бо­тал мо­дель эко­си­сте­мы

2) про­во­дил на­блю­де­ния в по­ле­вых усло­ви­ях

3) изу­чил ли­те­ра­ту­ру по про­бле­ме ис­сле­до­ва­ния

4) ис­поль­зо­вал школь­ную ла­бо­ра­то­рию для про­ве­де­ния опы­тов

5) перед на­ча­лом ис­сле­до­ва­ния вы­дви­нул ра­бо­чую ги­по­те­зу, ко­то­рая по­лу­чи­ла под­твер­жде­ние

6) опи­сал ряд слу­ча­ев, до этого не фи­гу­ри­ро­вав­ших в ли­те­ра­ту­ре

За­да­ние 6 № 4850


Предметная область: Человек и общество. Наука
Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по об­ще­ст­во­зна­нию 31.01.2014 ва­ри­ант ОБ10701.
Показать пояснение

18

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке со­ци­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) со­зна­ние

2) ин­стинк­ты

3) ми­ро­воз­зре­ние

4) на­ли­чие пси­хи­ки

5) про­яв­ле­ние эмо­ций

6) спо­соб­ность к пре­об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти

За­да­ние 6 № 5011


Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 23.12.2013 ва­ри­ант ОБ10601.
19

Алине 22 года. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке черты (ка­че­ства), име­ю­щие со­ци­аль­ный ха­рак­тер. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Алина доб­рая и от­зыв­чи­вая.

2) Алина — внеш­не при­вле­ка­тель­ная де­вуш­ка.

3) Алина — дис­ци­пли­ни­ро­ван­ный ра­бот­ник.

4) Алина бла­го­же­ла­тель­но от­но­сит­ся к кол­ле­гам.

5) Алина ак­ку­рат­ная, дома у неё по­ря­док.

6) У Алины свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

За­да­ние 6 № 5201


Предметная область: Человек и общество. Природное и общественное в человеке
Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 05.05.2014. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 3.
Показать пояснение

20

Какие из пе­ре­чис­лен­ных мер на­прав­ле­ны на пре­одо­ле­ние про­бле­мы «Север-Юг»? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) под­го­тов­ка ин­ве­сти­ци­он­ных про­ек­тов, на­прав­лен­ных на со­зда­ние новых ра­бо­чих мест в эко­но­ми­че­ски не­раз­ви­тых стра­нах2) де­я­тель­ность меж­ду­на­род­ных пра­ви­тель­ствен­ных ор­га­ни­за­ций, на­прав­лен­ная на борь­бу с тер­ро­риз­мом
3) предо­став­ле­ние тор­го­вых пре­фе­рен­ций для стран с сы­рье­вым ха­рак­те­ром экс­пор­та4) со­кра­ще­ние рас­хо­дов на пре­одо­ле­ние без­гра­мот­но­сти
5) раз­ра­бот­ка про­грамм по­ста­вок ору­жия6) огра­ни­че­ние вы­бро­са за­гряз­ня­ю­щих ве­ществ в ат­мо­сфе­ру
За­да­ние 6 № 5697


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 08.12.2014 Ва­ри­ант ОБ10101.
21

Ки­рил­лу 16 лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке со­ци­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки Ки­рил­ла. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) У Ки­рил­ла свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.2) Рост Ки­рил­ла — 180 см.
3) Ки­рилл по­мо­га­ет ро­ди­те­лям уха­жи­вать за боль­ной ба­буш­кой.4) Ки­рилл — санг­ви­ник по тем­пе­ра­мен­ту.
5) Ки­рилл — доб­рый и от­зыв­чи­вый че­ло­век.6) Ки­рилл хо­ро­шо учит­ся в школе.
За­да­ние 6 № 5882


Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 19.01.2015 Ва­ри­ант ОБ10702.
Показать пояснение

22

В стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма об­ра­зо­ва­ния. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что ре­фор­ма на­прав­ле­на на гу­ма­ни­за­цию об­ра­зо­ва­нии? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства учеб­ных пред­ме­тов

2) со­кра­ще­ние вре­ме­ни изу­че­ния есте­ствен­ных наук

3) ори­ен­та­ция на ин­те­ре­сы и склон­но­сти уче­ни­ка

4) при­ме­не­ние тех­но­ло­гий, сбе­ре­га­ю­щих здо­ро­вье

5) уде­ле­ние осо­бо­го вни­ма­ния нрав­ствен­но­му вос­пи­та­нию

6) ком­пью­те­ри­за­ция об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са

За­да­ние 6 № 6377


Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2016 по обществознанию.
23

Гонка во­ору­же­ний по­вли­я­ла на обост­ре­ние эко­ло­ги­че­ской и эко­но­ми­че­ской си­ту­а­ции в мире. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка гло­баль­ные про­бле­мы, ко­то­рые не­по­сред­ствен­но от­ра­же­ны в дан­ной при­чин­но-след­ствен­ной связи. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) угро­за новой ми­ро­вой войны

2) эко­ло­ги­че­ский кри­зис и его по­след­ствия

3) от­ста­ва­ние раз­ви­ва­ю­щих­ся стран «тре­тье­го мира» от раз­ви­тых стран

4) де­мо­гра­фи­че­ская си­ту­а­ция на пла­не­те

5) ал­ко­го­лизм и нар­ко­ма­ния

6) меж­ду­на­род­ный тер­ро­ризм

За­да­ние 6 № 8029


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

24

Вла­ди­мир ра­бо­та­ет в био­ло­ги­че­ском ис­сле­до­ва­тель­ском ин­сти­ту­те. Какие из при­ве­ден­ных фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что он за­ни­ма­ет­ся на­уч­ной де­я­тель­но­стью? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ре­гу­ляр­но по­се­ща­ет биб­лио­те­ку

2) ру­ко­во­дит ко­мис­си­ей по ат­те­ста­ции со­труд­ни­ков ин­сти­ту­та

3) ана­ли­зи­ру­ет пуб­ли­ка­ции по про­бле­мам раз­ви­тия био­ло­гии

4) ведет экс­пе­ри­мент в об­ла­сти мо­ле­ку­ляр­ной био­ло­гии

5) со­сто­ит чле­ном проф­со­юз­ной ор­га­ни­за­ции ин­сти­ту­та

6) вы­сту­пил с до­кла­дом о ре­зуль­та­тах своей де­я­тель­но­сти на сим­по­зи­у­ме уче­ных

За­да­ние 6 № 8030


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

25

Уче­ные ла­бо­ра­то­рии ведут ис­сле­до­ва­ния в об­ла­сти фи­зи­ки твер­до­го тела. Какие черты от­ли­ча­ют на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го пе­реч­ня нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны.

 

1) опора на дан­ные на­блю­де­ний

2) экс­пе­ри­мен­таль­ное под­твер­жде­ние вы­во­дов

3) учет на­коп­лен­но­го опыта

4) ис­поль­зо­ва­ние форм ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния

5) раз­ра­бот­ка обос­но­ван­ных тео­рий

6) при­ме­не­ние стро­го опре­де­лен­ных по­ня­тий

За­да­ние 6 № 8031


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
26

Из­дав­на тво­ре­ния на­род­ных ма­сте­ров де­ла­ют кра­си­вой по­все­днев­ную жизнь, укра­ша­ют пред­ме­ты быта — одеж­ду, ору­дия труда, ку­хон­ные при­над­леж­но­сти, ору­дия рыб­ной ловли и охоты, ме­бель. Из­де­лия из бе­ре­сты, меха, де­ре­ва, ке­ра­ми­ки и дру­гих пред­ме­тов де­ко­ра­тив­но-при­клад­но­го ис­кус­ства пред­став­ля­ют собой ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти.

 

1) ду­хов­но-прак­ти­че­ской

2) со­ци­аль­но-пре­об­ра­зо­ва­тель­ной

3) твор­че­ской

4) по­зна­ва­тель­ной

5) про­гно­сти­че­ской

6) ин­ди­ви­ду­аль­ной

За­да­ние 6 № 8032


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

27

За по­след­ние годы в круп­ном ре­ги­о­наль­ном цен­тре сло­жи­лось не­сколь­ко во­каль­но-ин­стру­мен­таль­ных мо­ло­деж­ных групп. Какие осо­бен­но­сти де­я­тель­но­сти этих групп сви­де­тель­ству­ют об их при­над­леж­но­сти к мас­со­вой куль­ту­ре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) раз­ви­ва­ют тра­ди­ции на­род­но­го во­каль­но­го твор­че­ства

2) ис­пол­ня­ют ком­по­зи­ции соб­ствен­но­го со­чи­не­ния

3) де­я­тель­ность имеет ком­мер­че­скую на­прав­лен­ность

4) ре­пер­ту­ар со­став­ля­ет не­слож­ная тан­це­валь­ная му­зы­ка

5) вы­пол­ня­ют функ­цию на­коп­ле­ния куль­тур­но­го опыта

6) про­из­ве­де­ния ад­ре­со­ва­ны наи­бо­лее эс­те­ти­че­ски раз­ви­той части пуб­ли­ки

За­да­ние 6 № 8033


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

28

Транс­на­ци­о­наль­ные ком­па­нии, тратя огром­ные день­ги на ре­кла­му, убеж­да­ют на­се­ле­ние раз­ных стран по­ку­пать опре­де­лен­ные то­ва­ры. О чем сви­де­тель­ству­ет этот факт? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка от­ве­ты на дан­ный во­прос и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) диф­фе­рен­ци­а­ции до­хо­дов

2) раз­де­ле­нии труда

3) гло­ба­ли­за­ции по­треб­ле­ния

4) со­ци­аль­ном не­ра­вен­стве

5) воз­мож­но­стях Ин­тер­не­та

6) гло­ба­ли­за­ции про­из­вод­ства

За­да­ние 6 № 8034


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
29

Какие из пе­ре­чис­лен­ных си­ту­а­ций сви­де­тель­ству­ют о раз­ви­тии пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Жи­те­ли по­сел­ка об­ра­ти­лись к главе ад­ми­ни­стра­ции с прось­бой ор­га­ни­зо­вать центр от­кры­то­го до­сту­па в Ин­тер­нет.

2) В го­ро­де от­крыл­ся тех­ни­че­ский уни­вер­си­тет.

3) Ра­бо­чие за­во­да вы­сту­пи­ли с тре­бо­ва­ни­ем вве­де­ния вось­ми­ча­со­во­го ра­бо­че­го дня.

4) Ра­бот­ни­ца ме­тал­лур­ги­че­ско­го ком­би­на­та по­лу­чи­ла от­пуск по уходу за ре­бен­ком.

5) В рес­пуб­ли­ке про­шли вы­бо­ры де­пу­та­тов рес­пуб­ли­кан­ско­го пар­ла­мен­та.

6) В стра­не раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся язык про­грам­ми­ро­ва­ния, спе­ци­аль­но пред­на­зна­чен­ный для уче­ных.

За­да­ние 6 № 8035


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
30

Уче­ные-ме­ди­ки про­ве­ли ряд ис­сле­до­ва­ний и нашли сред­ства борь­бы с не­ви­ди­мы­ми вра­га­ми здо­ро­вья людей — раз­лич­ны­ми ви­ру­са­ми и бо­лез­не­твор­ны­ми бак­те­ри­я­ми, вы­зы­ва­ю­щи­ми ин­фек­ци­он­ные за­бо­ле­ва­ния. Эти сред­ства вошли в прак­ти­ку ле­че­ния ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней. Какие функ­ции науки про­ил­лю­стри­ро­ва­ны этим при­ме­ром? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ми­ро­воз­зрен­че­ская

2) со­ци­аль­ная

3) по­зна­ва­тель­ная

4) про­из­во­ди­тель­ной силы

5) про­гно­сти­че­ская

6) гно­сео­ло­ги­че­ская

За­да­ние 6 № 8036


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
31

Ва­си­лий учит­ся в школе и по­ми­мо учебы увле­ка­ет­ся ри­со­ва­ни­ем, шах­ма­та­ми, спор­тив­ны­ми иг­ра­ми. Иными сло­ва­ми, поле его де­я­тель­но­сти ши­ро­ко. Какие ком­по­нен­ты вхо­дят в струк­ту­ру де­я­тель­но­сти? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­вы­ки

2) мо­ти­вы

3) цель

4) спо­соб­но­сти

5) ре­зуль­та­ты

6) зна­ния

За­да­ние 6 № 8037


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
32

Стар­ше­класс­ни­ки рас­смат­ри­ва­ли про­бле­му об­ще­ствен­но­го про­грес­са. На уроке воз­ник спор о его кри­те­ри­ях и про­яв­ле­ни­ях. Какие яв­ле­ния и факты слу­жат про­яв­ле­ни­я­ми об­ще­ствен­но­го про­грес­са? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) со­вер­шен­ство­ва­ние тех­ни­ки

2) куль­тур­ная уни­фи­ка­ция

3) рост вли­я­ния транс­на­ци­о­наль­ных кор­по­ра­ций

4) по­вы­ше­ние уров­ня об­ра­зо­ван­но­сти на­се­ле­ния

5) рас­ши­ре­ние рынка ре­кла­мы

6) рост про­дол­жи­тель­но­сти жизни людей

За­да­ние 6 № 8039


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
33

Стра­на 2 с на­се­ле­ни­ем в 50 млн че­ло­век рас­по­ло­же­на в Юго-Во­сточ­ной Азии. Какие черты поз­во­ля­ют су­дить о при­над­леж­но­сти этой стра­ны к ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Жен­щи­ны ак­тив­но во­вле­ка­ют­ся в про­цесс про­из­вод­ства.

2) Ра­бо­чие со­став­ля­ют зна­чи­тель­ную часть на­се­ле­ния.

3) В стра­не сло­жи­лось круп­ное ма­шин­ное про­из­вод­ство.

4) Ком­пью­тер­ные тех­но­ло­гии ис­поль­зу­ют­ся во мно­гих об­ла­стях.

5) Го­су­дар­ство имеет фе­де­ра­тив­ное устрой­ство.

6) Боль­шин­ство семей имеют трёх и более детей.

За­да­ние 6 № 8040


Предметная область:
Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
34

Груп­па стар­ше­класс­ни­ков ра­бо­та­ет над про­ек­том «Эко­ло­ги­че­ская си­ту­а­ция в нашем крае: про­бле­мы и пути раз­ре­ше­ния». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский ма­те­ри­ал, встре­ча­ют­ся с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной вла­сти, изу­ча­ют ли­те­ра­ту­ру. Ка­ко­вы воз­мож­ные ре­зуль­та­ты этой де­я­тель­но­сти? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Со­вер­шен­ство­ва­ние си­сте­мы внут­ри­школь­но­го кон­тро­ля.

2) Выбор средств обу­че­ния, от­ве­ча­ю­щих новым тре­бо­ва­ни­ям.

3) Пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в ре­ги­о­не.

4) Зна­ком­ство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5) Раз­ви­тие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции.

6) Стрем­ле­ние лучше под­го­то­вить­ся к сдаче эк­за­ме­на.

За­да­ние 6 № 8041


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
35

В стра­не 2 пре­об­ла­да­ет про­стое то­вар­ное про­из­вод­ство. Какие черты сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не со­хра­ня­ет­ся тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) сло­жи­лась со­слов­ная со­ци­аль­ная струк­ту­ра

2) в об­ще­стве су­ще­ству­ет вы­со­кая со­ци­аль­ная мо­биль­ность

3) вве­де­но все­об­щее на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние

4) пре­об­ла­да­ет мас­со­вая куль­ту­ра

5) боль­шин­ство на­се­ле­ния про­жи­ва­ет в сель­ской мест­но­сти

6) гос­под­ству­ет ре­ли­ги­оз­ное со­зна­ние

За­да­ние 6 № 8042


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
36

Елена учит­ся в му­зы­каль­ной школе. На за­ня­ти­ях она с ин­те­ре­сом зна­ко­мит­ся с ис­то­ри­ей му­зы­каль­но­го ис­кус­ства. Какие еще су­ще­ству­ют виды ис­кус­ства? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ар­хео­ло­гия

2) ар­хи­тек­ту­ра

3) гра­фи­ка

4) фи­ло­со­фия

5) скульп­ту­ра

6) хо­рео­гра­фия

За­да­ние 6 № 8043


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
37

Граж­дан­ку А. от­ли­ча­ет креп­кое здо­ро­вье, тем не менее она любит хо­дить на приём к вра­чам и не толь­ко про­хо­дить про­фи­лак­ти­че­ские об­сле­до­ва­ния, но и бе­се­до­вать с ними на темы, далёкие от бо­лез­ней. Какие по­треб­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в этих дей­стви­ях граж­дан­ки А.? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) в под­дер­жа­нии сво­е­го здо­ро­вья

2) в фи­зи­че­ском раз­ви­тии

3) в ма­те­ри­аль­ной под­держ­ке

4) в об­ще­нии

5) в от­ды­хе

6) в про­фес­си­о­наль­ном об­ра­зо­ва­нии

За­да­ние 6 № 8044


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

38

На меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись меры по пре­одо­ле­нию про­бле­мы обес­пе­че­ния че­ло­ве­че­ства ре­сур­са­ми. Что могло быть вклю­че­но в про­грам­му этой кон­фе­рен­ции? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ис­поль­зо­ва­ние аль­тер­на­тив­ных ис­точ­ни­ков энер­гии

2) про­грам­ма под­держ­ки раз­ви­ва­ю­щих­ся стран

3) со­кра­ще­ние во­ен­ных рас­хо­дов

4) вы­де­ле­ние средств на лик­ви­да­цию не­гра­мот­но­сти

5) эко­но­мия прес­ной воды на про­из­вод­ствен­ные и бы­то­вые нужды

6) со­зда­ние под­зем­ных хра­ни­лищ дож­де­вых и талых вод

За­да­ние 6 № 8045


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

39

Один­на­дца­ти­класс­ни­ки за­вер­ша­ют изу­че­ние но­во­го ма­те­ри­а­ла и на­чи­на­ют под­го­тов­ку к эк­за­ме­нам. Какие при­зна­ки ха­рак­те­ри­зу­ют осу­ществ­ля­е­мую ими де­я­тель­ность? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Она на­прав­ле­на на пре­об­ра­зо­ва­ние ре­аль­но су­ще­ству­ю­щих пред­ме­тов при­ро­ды.

2) Объ­ек­том де­я­тель­но­сти яв­ля­ет­ся новое, не из­вест­ное ни­ко­му ранее зна­ние.

3) Сред­ством де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся учеб­ни­ки и учеб­ные по­со­бия.

4) Де­я­тель­ность имеет как ин­ди­ви­ду­аль­ный, так и кол­лек­тив­ный ха­рак­тер.

5) Мо­ти­вом яв­ля­ет­ся же­ла­ние удо­вле­тво­рить ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти.

6) Она спо­соб­ству­ет осво­е­нию на­коп­лен­ных че­ло­ве­че­ством куль­тур­ных цен­но­стей.

За­да­ние 6 № 8047


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
Показать пояснение

40

Бы­ли­ны о рус­ских бо­га­ты­рях дают мно­же­ство при­ме­ров вер­но­сти, му­же­ства, пат­ри­о­тиз­ма. Они изу­ча­ют­ся в мас­со­вой школе. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­ля­ет сде­лать вывод о том, что бы­ли­ны от­но­сят­ся к на­род­ной, а не к мас­со­вой куль­ту­ре? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Их изу­ча­ли в школе ба­буш­ки и де­душ­ки со­вре­мен­ных уче­ни­ков.

2) Они пе­ре­да­ва­лись из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние, обо­га­ща­ясь но­вы­ми сю­же­та­ми.

3) Они легли в ос­но­ву ху­до­же­ствен­ных филь­мов, по­лу­чив­ших на­род­ное при­зна­ние.

4) Они за­пи­са­ны на дис­ках актёрами, по­пу­ляр­ны­ми в на­ро­де.

5) Они не имеют пер­со­наль­но­го ав­тор­ства.

6) Их дей­ству­ю­щие лица стали ге­ро­я­ми со­вре­мен­ных анек­до­тов.

За­да­ние 6 № 8048


Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.
41

Учёный био­лог Пет­ров изу­ча­ет роль ядо­ви­тых гри­бов в жизни леса. Вы­бе­ри­те из при­ведённого пе­реч­ня эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мые Пет­ро­вым. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Вы­дви­нул ги­по­те­зу о за­щит­ных функ­ци­ях ядо­ви­тых гри­бов по от­но­ше­нию к не­ко­то­рым видам рас­те­ний.

2) Уста­но­вил в ла­бо­ра­то­рии хи­ми­че­ский со­став не­сколь­ких видов ядо­ви­тых гри­бов Под­мос­ко­вья.

3) Из­го­то­вил мо­дель раз­ви­тия гриб­ни­цы в раз­лич­ных при­род­ных усло­ви­ях.

4) Под­го­то­вил спи­сок ос­нов­ной ли­те­ра­ту­ры по изу­ча­е­мой про­бле­ме.

5) Под­го­то­вил ил­лю­стри­ро­ван­ный атлас с опи­са­ни­ем наи­бо­лее рас­про­странённых видов ядо­ви­тых гри­бов.

6) За­фик­си­ро­вал с по­мо­щью ви­део­за­пи­си ареал рас­про­стра­не­ния ос­нов­ных видов ядо­ви­тых гри­бов Под­мос­ко­вья.

За­да­ние 6 № 8218


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 16.12.2015 Ва­ри­ант ОБ10203.
Показать пояснение

42

Сту­дент Пётр Ива­нов го­то­вит­ся к сдаче эк­за­ме­на. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня си­ту­а­ции, в ко­то­рых он вы­сту­пал как субъ­ект по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Вы­брал учеб­ные по­со­бия для под­го­тов­ки.

2) Силь­но вол­но­вал­ся в ночь перед эк­за­ме­ном.

3) Забыл прий­ти на пред­эк­за­ме­на­ци­он­ную кон­суль­та­цию.

4) Под­го­то­вил крат­кие кон­спек­ты по ос­нов­ным во­про­сам.

5) С од­но­группни­ка­ми вслух про­го­во­рил клю­че­вые по­ло­же­ния каж­до­го от­ве­та.

6) Чтобы снять стресс, слу­шал на­ка­ну­не эк­за­ме­на лёгкую ин­стру­мен­таль­ную му­зы­ку.

За­да­ние 6 № 8247


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 16.12.2015 Ва­ри­ант ОБ10204.
43

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фор­мах куль­ту­ры и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Ком­мер­че­ски успеш­ной может быть толь­ко мас­со­вая куль­ту­ра.

2) Эли­тар­ная куль­ту­ра пре­жде всего про­яв­ля­ет­ся в са­мо­ре­а­ли­за­ции ху­дож­ни­ка и не ори­ен­ти­ру­ет­ся на ши­ро­кую ауди­то­рию.

3) Воз­ник­но­ве­ние мас­со­вой куль­ту­ры свя­за­но с по­яв­ле­ни­ем и рас­про­стра­не­ни­ем таких СМИ, как радио и те­ле­ви­де­ние.

4) Эле­мен­ты на­род­ной куль­ту­ры не ис­поль­зу­ют­ся в мас­со­вой куль­ту­ре по при­чи­не от­сут­ствия к ним ин­те­ре­са у ши­ро­кой ауди­то­рии.

5) Одной из функ­ций мас­со­вой куль­ту­ры яв­ля­ет­ся ре­кре­а­ци­он­ная функ­ция.

6) В со­вре­мен­ных про­из­ве­де­ни­ях ис­кус­ства часто син­те­зи­ру­ют­ся эле­мен­ты мас­со­вой, на­род­ной и эли­тар­ных куль­тур.

За­да­ние 6 № 8450


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 04.02.2016 Ва­ри­ант ОБ10303.
Показать пояснение

44

В про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла кон­фе­рен­ция, в ко­то­рой при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским про­бле­мам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Се­ве­ра, свя­зан­ные с гло­баль­ным по­теп­ле­ни­ем.

2) Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло вы­ступ­ле­ние, по­свящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной Аф­ри­ки.

3) По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4) Стра­ны-участ­ни­ки за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели.

5) Стра­ны-участ­ни­цы при­ня­ли ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных энер­го­сбе­ре­га­ю­щих ре­ше­ний в быту.

6) На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой ядер­но­го ору­жия.

За­да­ние 6 № 8479


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 04.02.2016 Ва­ри­ант ОБ10304.
Показать пояснение

45

В стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни. Какие иные при­зна­ки из пе­ре­чис­лен­ных сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

2) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства.

3) Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние ра­бо­ты.

4) В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты.

5) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства.

6) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли про­из­вод­ства.

За­да­ние 6 № 8579


Источник: ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 30.03.2016. До­сроч­ная волна
46

В стра­не Z за­ко­но­да­тель­но за­креп­ле­на со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства. Какие дру­гие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не су­ще­ству­ет об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти от­ли­чи­тель­ные при­зна­ки.

 

1) Боль­шин­ство тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния за­ня­то в аг­рар­ном сек­то­ре.

2) Ве­ду­щую роль в ду­хов­ной жизни об­ще­ства иг­ра­ет ре­ли­гия.

3) Част­ные ин­те­ре­сы пре­об­ла­да­ют над кол­лек­тив­ны­ми.

4) Эко­но­ми­ка раз­ви­ва­ет­ся по прин­ци­пам сво­бод­но­го рынка.

5) Об­ще­ство ока­зы­ва­ет ак­тив­ное пре­об­ра­зо­ва­тель­ное вли­я­ние на при­ро­ду.

6) Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти.

За­да­ние 6 № 8608


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 11.04.2016 Ва­ри­ант ОБ10503.
47

В стра­не N обост­ри­лись меж­кон­фес­си­о­наль­ные от­но­ше­ния. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что в го­су­дар­стве N не ре­а­ли­зу­ет­ся прин­цип сво­бо­ды со­ве­сти? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Кон­сти­ту­ция не за­креп­ля­ет ста­тус одной из ре­ли­гий в ка­че­стве го­су­дар­ствен­ной.

2) Пред­ста­ви­те­ли ре­ли­ги­оз­ных мень­шинств не имеют права за­ни­мать го­су­дар­ствен­ные долж­но­сти.

3) Пред­ста­ви­те­ли ре­ли­ги­оз­но­го боль­шин­ства не имеют права пе­ре­хо­дить в дру­гие кон­фес­сии.

4) Го­су­дар­ство не ока­зы­ва­ет фи­нан­со­вую под­держ­ку ре­ли­ги­оз­ным ор­га­ни­за­ци­ям.

5) Пред­ста­ви­те­ли ре­ли­ги­оз­ных мень­шинств не имеют права стро­ить куль­то­вые зда­ния в сто­ли­це го­су­дар­ства.

6) В стра­не не за­пре­ще­но со­зда­ние по­ли­ти­че­ских пар­тий по ре­ли­ги­оз­но­му прин­ци­пу.

За­да­ние 6 № 8637


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 11.04.2016 Ва­ри­ант ОБ10504.
48

B стра­не Z ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют на­у­ко­ем­кие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие тех­но­ло­гии.

2) Про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни.

3) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

4) Об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния ре­гу­ли­ру­ют­ся пра­во­вы­ми и мо­раль­ны­ми нор­ма­ми.

5) B струк­ту­ре на­се­ле­ния высок удель­ный вес сред­не­го клас­са.

6) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства.

За­да­ние 6 № 8895


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 1.
49

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми куль­тур, ко­то­рые они ил­лю­стри­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ   ВИДЫ КУЛЬ­ТУ­РЫ

А) ано­ним­ность про­из­ве­де­ний

Б) ярко вы­ра­жен­ный ком­мер­че­ский ха­рак­тер

B) кол­лек­тив­ность твор­че­ских про­цес­сов

Г) стан­дар­ти­за­ция со­дер­жа­ния

Д) ори­ен­та­ция на за­про­сы по­тре­би­те­ля

 

1) мас­со­вая куль­ту­ра

2) на­род­ная куль­ту­ра

 

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД
     

 

 

За­да­ние 6 № 8923


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 2.
50

В стра­не Z раз­ви­то фаб­рич­ное про­из­вод­ство. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что она раз­ви­ва­ет­ся как об­ще­ство ин­ду­стри­аль­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Про­ис­хо­дит де­мо­кра­ти­за­ция по­ли­ти­че­ской жизни, про­воз­гла­ше­ны по­ли­ти­че­ские сво­бо­ды.

2) Ре­ли­гия ока­зы­ва­ет зна­чи­тель­ное вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

3) Фор­ми­ру­ет­ся класс про­мыш­лен­ных ра­бо­чих.

4) Су­ще­ству­ет раз­де­ле­ние труда.

5) Про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция про­из­вод­ства.

6) Раз­ви­ва­ет­ся сель­ское хо­зяй­ство.

За­да­ние 6 № 8924


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 2.
Показать пояснение

51

Кри­тик ото­звал­ся о новом ху­до­же­ствен­ном филь­ме как о про­из­ве­де­нии эли­тар­ной куль­ту­ры. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для дан­но­го типа куль­ту­ры? За­пи­ши­те под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ори­ен­та­ция на по­лу­че­ние ком­мер­че­ской вы­го­ды

2) учёт за­про­сов самых ши­ро­ких слоёв об­ще­ства

3) слож­ность форм ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти

4) раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер

5) не­об­хо­ди­мость спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки для по­ни­ма­ния смыс­ла про­из­ве­де­ний

6) ярко вы­ра­жен­ная ав­тор­ская по­зи­ция

За­да­ние 6 № 8953


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 3.
52

Ивану 17 лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке черты, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие Ивана как лич­ность. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) У Ивана свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

2) Рост Ивана — 180 см.

3) Иван по­мо­га­ет ро­ди­те­лям уха­жи­вать за боль­ной ба­буш­кой.

4) Иван за­ни­ма­ет­ся лёгкой­ат­ле­ти­кой, серьёзно от­но­сит­ся к тре­ни­ров­кам.

5) Иван — доб­рый и от­зыв­чи­вый че­ло­век.

6) Иван хо­ро­шо учит­ся в школе, он ин­те­ре­су­ет­ся био­ло­ги­ей и хи­ми­ей.

За­да­ние 6 № 8985


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 4.
53

Вик­тор хочет по­сту­пить в уни­вер­си­тет и стать жур­на­ли­стом. Он за­ни­ма­ет­ся в школе юного жур­на­ли­ста, пишет ста­тьи в го­род­ские га­зе­ты. Много вни­ма­ния Вик­тор уде­ля­ет изу­че­нию ли­те­ра­ту­ры, ис­то­рии, рус­ско­го языка.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых Вик­то­ром для до­сти­же­ния цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­ступ­ле­ние в уни­вер­си­тет

2) за­ня­тия в школе юного жур­на­ли­ста

3) по­лу­че­ние про­фес­сии жур­на­ли­ста

4) на­пи­са­ние ста­тей

5) выбор про­фес­сии

6) изу­че­ние ли­те­ра­ту­ры, ис­то­рии, рус­ско­го языка

За­да­ние 6 № 9042


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 6.
54

Уче­ник вы­пол­ня­ет про­ект­ную ра­бо­ту по об­ще­ст­во­зна­нию: про­во­дит мик­ро­ис­сле­до­ва­ние о куль­тур­ных пред­по­чте­ни­ях од­но­класс­ни­ков. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке ме­то­ды, со­от­вет­ству­ю­щие эм­пи­ри­че­ско­му уров­ню на­уч­но­го по­зна­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ан­ке­ти­ро­ва­ние од­но­класс­ни­ков

2) на­блю­де­ние за по­ве­де­ни­ем од­но­класс­ни­ков

3) опи­са­ние внеш­не­го вида од­но­класс­ни­ков

4) вы­яв­ле­ние за­ко­но­мер­но­стей по­ве­де­ния

5) вы­дви­же­ние ги­по­те­зы

6) фор­му­ли­ро­ва­ние вы­во­дов

За­да­ние 6 № 9073


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 7.
Показать пояснение

55

В стра­не Z раз­ви­то сель­ское хо­зяй­ство. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Пре­об­ла­да­ют нук­ле­ар­ные семьи.

2) Про­ис­хо­дит ста­нов­ле­ние со­слов­ной со­ци­аль­ной струк­ту­ры.

3) Цер­ковь иг­ра­ет зна­чи­тель­ную роль в об­ще­ствен­ной жизни.

4) Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти, воз­мож­но­сти со­ци­аль­ных пе­ре­ме­ще­ний огра­ни­чен­ны.

5) Про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства.

6) Про­из­вод­ство при­об­ре­та­ет ин­тен­сив­ный ха­рак­тер.

За­да­ние 6 № 9101


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 8.
56

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­зна­ки ис­кус­ства как формы (об­ла­сти) ду­хов­ной куль­ту­ры. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­зна­ние мира с по­мо­щью слова, цвета и звука

2) зна­чи­мость ху­до­же­ствен­но­го вы­мыс­ла

3) об­раз­ность и на­гляд­ность

4) по­лу­че­ние до­сто­вер­ной кар­ти­ны мира

5) изу­че­ние за­ко­но­мер­но­стей раз­ви­тия мира

6) объ­ек­тив­ность от­ра­же­ния ре­аль­но­го мира

За­да­ние 6 № 9129


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 9.
57

Учёные обоб­щи­ли ре­зуль­та­ты мно­го­лет­не­го ис­сле­до­ва­ния и на­пи­са­ли книгу. По каким ос­но­ва­ни­ям со­дер­жа­ние книги можно от­не­сти к на­уч­но­му зна­нию? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Для под­твер­жде­ния ис­тин­но­сти суж­де­ний пред­ло­же­ны до­ка­за­тель­ства.

2) Книга была на­пе­ча­та­на в круп­ном из­да­тель­стве.

3) Весь тираж книги был рас­куп­лен в те­че­ние од­но­го ме­ся­ца.

4) Все ги­по­те­зы ис­сле­до­ва­те­лей были обос­но­ван­ны.

5) Книга слож­на для са­мо­сто­я­тель­но­го изу­че­ния не­спе­ци­а­ли­ста­ми.

6) Со­дер­жа­ние книги из­ло­же­но про­фес­си­о­наль­ным язы­ком.

За­да­ние 6 № 9157


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 10.
Показать пояснение

58

Эко­но­ми­ка стра­ны Z ос­но­ва­на на на­ту­раль­ном хо­зяй­стве и ре­мес­ле. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) об­ще­ствен­ное со­зна­ние ба­зи­ру­ет­ся на ре­ли­ги­оз­ных цен­но­стях

2) ве­ду­щей от­рас­лью эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность

3) пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные тех­но­ло­гии

4) гос­под­ству­ет об­щин­ная форма соб­ствен­но­сти

5) фор­ми­ру­ет­ся ры­ноч­ная эко­но­ми­ка

6) про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства

За­да­ние 6 № 9213


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 11.
59

Уче­ник вы­пол­ня­ет про­ект­ную ра­бо­ту по об­ще­ст­во­зна­нию: про­во­дит мик­ро­ис­сле­до­ва­ние о том, какие книги чи­та­ют его од­но­класс­ни­ки. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ме­то­ды, со­от­вет­ству­ю­щие эм­пи­ри­че­ско­му уров­ню на­уч­но­го по­зна­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­блю­де­ние за по­ве­де­ни­ем од­но­класс­ни­ков в биб­лио­те­ке, книж­ном ма­га­зи­не

2) за­пись вы­ска­зы­ва­ний од­но­класс­ни­ков о чте­нии книг

3) вы­яв­ле­ние за­ко­но­мер­но­стей вы­бо­ра книг

4) ан­ке­ти­ро­ва­ние од­но­класс­ни­ков об их лю­би­мых кни­гах

5) вы­дви­же­ние ги­по­те­зы

6) фор­му­ли­ро­ва­ние вы­во­дов

За­да­ние 6 № 9278


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 30.
60

Уче­ник 11-го клас­са Мак­сим го­то­вит­ся к эк­за­ме­нам. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке воз­мож­ные цели де­я­тель­но­сти Мак­си­ма и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­ступ­ле­ние в вуз

2) про­ве­де­ние эк­за­ме­на

3) кон­суль­та­ции пе­да­го­гов

4) ре­ше­ние задач

5) по­лу­че­ние вы­со­ко­го балла

6) чте­ние учеб­ни­ков, спра­воч­ной ли­те­ра­ту­ры

За­да­ние 6 № 9390


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 12.
Показать пояснение

61

Зна­ко­мые ха­рак­те­ри­зо­ва­ли Ви­та­лия как не­за­у­ряд­ную лич­ность. Какие из при­ведённых ниже ка­честв могли стать ос­но­вой этой ха­рак­те­ри­сти­ки? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) вы­со­кий рост

2) ин­те­рес к са­до­вод­ству

3) пе­да­го­ги­че­ский та­лант

4) го­лу­бые глаза

5) свет­лые во­ло­сы

6) лю­бовь к пу­те­ше­стви­ям

За­да­ние 6 № 9418


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 29.
62

Груп­па аст­ро­но­мов-лю­би­те­лей раз­ра­бо­та­ла свою тео­рию про­ис­хож­де­ния Все­лен­ной. Про­фес­си­о­наль­ные аст­ро­но­мы не при­зна­ли эту тео­рию на­уч­ной. Какие из при­ведённых ниже ос­но­ва­ний могли стать при­чи­ной такой про­фес­си­о­наль­ной оцен­ки? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) тео­рию раз­ра­бо­та­ли лю­би­те­ли

2) тео­рия не под­твер­жда­ет­ся прак­ти­кой

3) вы­во­ды раз­ра­бот­чи­ков не­ло­гич­ны

4) тео­рия опро­вер­га­ет при­ня­тые в науке пред­став­ле­ния

5) ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии не обос­но­ван­ны

6) раз­ра­бот­чи­ки тео­рии рас­смат­ри­ва­ют уча­стие сверхъ­есте­ствен­ных сил

За­да­ние 6 № 9446


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 28.
Показать пояснение

63

Один­на­дца­ти­класс­ник Игорь го­то­вит­ся к ЕГЭ по рус­ско­му языку. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке воз­мож­ные цели этой де­я­тель­но­сти Игоря и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­лу­че­ние вы­со­ко­го балла

2) чте­ние учеб­ни­ков, спра­воч­ной ли­те­ра­ту­ры

3) по­ступ­ле­ние в вуз

4) про­ве­де­ние эк­за­ме­на

5) кон­суль­та­ции пе­да­го­гов

6) по­лу­че­ние ат­те­ста­та о сред­нем общем об­ра­зо­ва­нии

За­да­ние 6 № 9474


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 27.
64

Стра­на Z с на­се­ле­ни­ем в 20 млн че­ло­век, раз­ви­той про­мыш­лен­но­стью и сель­ским хо­зяй­ством рас­по­ло­же­на в Се­вер­ном по­лу­ша­рии. Какие из при­ведённых ниже при­зна­ков поз­во­лят су­дить о при­над­леж­но­сти Z к об­ще­ствам ин­ду­стри­аль­но­го, а не тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не вы­со­ка со­ци­аль­ная мо­биль­ность.

2) В стра­не про­жи­ва­ет мно­го­на­ци­о­наль­ное на­се­ле­ние.

3) B стра­не ак­тив­но раз­ви­ва­ет­ся на­род­ная куль­ту­ра.

4) Вер­хов­ная власть в стра­не пе­ре­даётся по на­след­ству.

5) В струк­ту­ре на­се­ле­ния растёт удель­ный вес ра­бо­че­го клас­са.

6) Раз­ви­ва­ет­ся мас­со­вая куль­ту­ра.

За­да­ние 6 № 9586


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 26.
65

Илье Ана­то­лье­ви­чу 36 лет. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке черты, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие Илью Ана­то­лье­ви­ча как лич­ность. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Илья Ана­то­лье­вич ра­бо­та­ет в гим­на­зии учи­те­лем ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния.

2) Илья Ана­то­лье­вич — доб­рый и от­зыв­чи­вый, у него много дру­зей.

3) Илья Ана­то­лье­вич — чест­ный и прин­ци­пи­аль­ный че­ло­век.

4) У Ильи Ана­то­лье­ви­ча тёмные во­ло­сы и серые глаза.

5) Рост Ильи Ана­то­лье­ви­ча — 180 см.

6) Илья Ана­то­лье­вич легко пе­ре­но­сит фи­зи­че­ские на­груз­ки.

За­да­ние 6 № 9614


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 25.
66

Уче­ни­ца 11 клас­са Кира го­то­вит­ся к эк­за­ме­нам. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ме­то­ды, ко­то­рые поз­во­лят Кире успеш­но сдать эк­за­ме­ны, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по­лу­че­ние вы­со­ко­го балла

2) чте­ние учеб­ни­ков, спра­воч­ной ли­те­ра­ту­ры

3) по­ступ­ле­ние в вуз

4) про­ве­де­ние эк­за­ме­на

5) кон­суль­та­ции учи­те­лей

6) ре­ше­ние задач

За­да­ние 6 № 9642


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 24.
67

Ви­та­лий го­то­вит­ся к пу­те­ше­ствию по Гре­ции. Он изу­ча­ет гре­че­ский язык, чи­та­ет книги об ис­то­рии и куль­ту­ре Гре­ции, на ин­тер­нет-фо­ру­мах об­ща­ет­ся с це­ни­те­ля­ми гре­че­ской кухни. Он уже спла­ни­ро­вал марш­рут сво­е­го пу­те­ше­ствия и при­обрёл путёвку.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых Ви­та­ли­ем для до­сти­же­ния цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) изу­че­ние гре­че­ско­го языка

2) чте­ние книг о Гре­ции

3) це­ни­те­ли гре­че­ской кухни

4) пу­те­ше­ствие по Гре­ции

5) по­куп­ка ту­ри­сти­че­ской путёвки

6) об­ще­ние в Ин­тер­не­те

За­да­ние 6 № 9670


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 23.
68

Какие из при­ведённых ниже при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ют про­ти­во­ре­чи­вость об­ще­ствен­но­го про­грес­са? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) уве­ли­че­ние про­дол­жи­тель­но­сти жизни че­ло­ве­ка с раз­ви­ти­ем ме­ди­ци­ны

2) уско­ре­ние пе­ре­да­чи и об­ра­бот­ки дан­ных с раз­ви­ти­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий

3) от­ме­на смерт­ной казни в ре­зуль­та­те гу­ма­ни­за­ции об­ще­ства

4) рост числа пси­хи­че­ских за­бо­ле­ва­ний под­рост­ков с раз­ви­ти­ем и рас­про­стра­не­ни­ем ком­пью­тер­ных игр

5) ухуд­ше­ние со­сто­я­ния окру­жа­ю­щей среды с раз­ви­ти­ем про­из­вод­ства

6) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства людей, по­ги­ба­ю­щих во время во­оружённых кон­флик­тов с при­ме­не­ни­ем новой бо­е­вой тех­ни­ки

За­да­ние 6 № 9698


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 22.
Показать пояснение

69

В стра­не Z раз­ви­ты сель­ское хо­зяй­ство, про­мыш­лен­ность и фи­нан­со­вая сфера. Зна­чи­тель­ная часть на­се­ле­ния живёт в го­ро­дах-ме­га­по­ли­сах. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют o при­над­леж­но­сти Z к пост­ин­ду­стри­аль­ным об­ще­ствам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) мно­го­об­ра­зие форм соб­ствен­но­сти

2) ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий

3) на­ли­чие сети на­уч­ных ор­га­ни­за­ций

4) де­я­тель­ность не­за­ви­си­мых СМИ

5) вы­со­кий удель­ный вес сред­не­го клас­са в струк­ту­ре на­се­ле­ния

6) пре­об­ла­да­ние сферы услуг в струк­ту­ре хо­зяй­ства

За­да­ние 6 № 9726


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 21.
Показать пояснение

70

Из­вест­ный пи­са­тель со­чи­нил фи­ло­соф­ское эссе, где дал весь­ма субъ­ек­тив­ную, ин­ди­ви­ду­аль­но-твор­че­скую, со­вер­шен­но не­при­выч­ную ин­тер­пре­та­цию со­бы­тий не­дав­не­го про­шло­го. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки свой­ствен­ные дан­но­му типу куль­ту­ры, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) от­ра­же­ние в про­из­ве­де­нии ав­тор­ской ин­ди­ви­ду­аль­но­сти

2) ори­ги­наль­ность формы и (или) со­дер­жа­ния

3) ярко вы­ра­жен­ный ком­мер­че­ский ха­рак­тер

4) не­об­хо­ци­мость спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки чи­та­те­ля

5) слож­ность со­дер­жа­ния

6) ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей

За­да­ние 6 № 9754


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 20.
71

В го­су­дар­стве Z не­ве­ли­ко число об­ра­зо­ван­ных людей, так как об­ра­зо­ва­ние до­ступ­но толь­ко выс­шим со­сло­ви­ям. То­вар­но-де­неж­ные от­но­ше­ния раз­ви­ты слабо, ос­но­ву эко­но­ми­ки со­став­ля­ет по­лу­на­ту­раль­ное сель­ско­хо­зяй­ствен­ное про­из­вод­ство, ос­но­ван­ное на опыте пред­ков. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для типа об­ще­ства, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит Z? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) цен­ность про­грес­са

2) ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства и управ­ле­ния

3) вы­со­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

4) дес­по­ти­че­ское прав­ле­ние

5) тра­ди­ци­он­ная ле­ги­тим­ность вла­сти

6) под­дан­ни­че­ская куль­ту­ра

За­да­ние 6 № 9782


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 19.
72

Экс­пе­ди­ция мед­лен­но при­дви­га­лась в джун­глях. Учёные опи­сы­ва­ли рас­те­ния, на­се­ко­мых, жи­вот­ных и птиц, встре­чав­ших­ся на пути, брали пробы воды и грун­та. Так они при­бы­ли в ин­дей­скую де­рев­ню, где сняли фильм об обы­ча­ях або­ри­ге­нов. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже ме­то­дов ис­поль­зо­ва­ли учёные в при­ведённой си­ту­а­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) на­блю­де­ние

2) экс­пе­ри­мент

3) мо­де­ли­ро­ва­ние

4) кон­кре­ти­за­ция

5) эм­пи­ри­че­ское опи­са­ние

6) аб­стра­ги­ро­ва­ние

За­да­ние 6 № 9810


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 18.
73

В стра­не Z боль­шин­ство на­се­ле­ния про­жи­ва­ет в го­ро­дах-ме­га­по­ли­сах. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие сде­лать вывод о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не Z пре­об­ла­да­ют наукоёмкие про­из­вод­ства.

2) B стра­не Z про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция про­из­вод­ства.

3) B стра­не Z со­слов­ная со­ци­аль­ная струк­ту­ра об­ще­ства.

4) В стра­не Z ак­тив­но раз­ви­ва­ет­ся вир­ту­аль­ная куль­ту­ра.

5) B эко­но­ми­ке стра­ны Z пре­об­ла­да­ет мас­со­вое про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство.

6) В стра­не Z граж­да­не до­би­лись рав­но­пра­вия и из­би­ра­тель­ных прав.

За­да­ние 6 № 9839


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 17.
74

В ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии N при­сут­ству­ет на­ци­о­наль­ный ко­ло­рит. Какие при­зна­ки поз­во­лят сде­лать вывод о том, что про­из­ве­де­ние N от­но­сит­ся к мас­со­вой куль­ту­ре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) у этого про­из­ве­де­ния не­из­вест­ный автор

2) оно пе­ре­даётся от по­ко­ле­ния к по­ко­ле­нию

3) ero со­зда­те­ли по­лу­чи­ли хо­ро­шую при­быль

4) его ис­пол­ня­ют по радио про­фес­си­о­наль­ные актёры

5) оно носит раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер

6) оно имеет слож­ное со­дер­жа­ние

За­да­ние 6 № 9867


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 16.
Показать пояснение

75

Ла­ри­се 17 лет. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке её черты (ка­че­ства), име­ю­щие со­ци­аль­ный ха­рак­тер. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Рост Ла­ри­сы ниже сред­не­го.

2) Ла­ри­са — чест­ный че­ло­век.

3) У Ла­ри­сы свет­лые во­ло­сы и зелёные глаза.

4) Ла­ри­са доб­рая и от­зыв­чи­вая.

5) Ла­ри­са — внеш­не при­вле­ка­тель­ная де­вуш­ка.

6) Ла­ри­са дру­жит со мно­ги­ми сво­и­ми од­но­класс­ни­ка­ми.

За­да­ние 6 № 9895


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 15.
76

По­пу­ляр­ный актёр и те­ле­ве­ду­щий на соб­ствен­ные сред­ства снял чёрно-белый фильм о судь­бе сво­е­го по­ко­ле­ния. Кри­ти­ки от­нес­ли это про­из­ве­де­ние к эли­тар­но­му ис­кус­ству. Вы­бе­ри­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки про­из­ве­де­ния эли­тар­ной куль­ту­ры и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) ком­мер­че­ский ха­рак­тер

2) со­дер­жа­тель­ная слож­ность

3) вни­ма­ние кри­ти­ков и зна­то­ков

4) ис­поль­зо­ва­ние спе­ц­эф­фек­тов

5) при­вле­че­ние ки­но­звёзд

6) ко­лос­саль­ный ин­те­рес зри­те­лей

За­да­ние 6 № 9923


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 14.
Показать пояснение

77

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие сде­лать вывод том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) В стра­не Z про­из­вод­ство про­мыш­лен­ных то­ва­ров ме­ха­ни­зи­ро­ва­но.

2) B стра­не Z раз­ви­ва­ют­ся наукоёмкие про­из­вод­ства и сред­ства ком­му­ни­ка­ции.

3) В стра­не Z со­зда­ны не­об­хо­ди­мые усло­вия для не­пре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния.

4) В стра­не Z ак­тив­но раз­ви­ва­ет­ся вир­ту­аль­ная куль­ту­ра.

5) В стра­не Z пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные тех­но­ло­гии.

6) До­ступ к ин­фор­ма­ции яв­ля­ет­ся одним из усло­вий успе­ха в кон­ку­рент­ной борь­бе.

За­да­ние 6 № 9951


Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 13.
Показать пояснение


Пройти тестирование по этим заданиям



     О проекте

© Гущин Д. Д., 2011—2017


СПб ГУТ! С! Ф! У!
общее/сайт/предмет


Рейтинг@Mail.ru
Яндекс.Метрика