1.  Ответ на пер­вый во­прос: про­цесс пол­ной ин­те­гра­ции лич­но­сти в со­ци­аль­ную си­сте­му.

2.  Ответ на вто­рой во­прос: при­об­ретённые ка­че­ства и опыт для пол­но­цен­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти в об­ще­стве.

3.  Ответ на тре­тий во­прос: че­ло­век пост­ин­ду­стри­аль­ной эпохи про­хо­дит школу со­ци­аль­но­го обу­че­ния при по­мо­щи по­сред­ни­ка  — ком­пью­те­ра / на со­ци­аль­ную со­став­ля­ю­щую огром­ное вли­я­ние ока­зы­ва­ет ин­фор­ма­ци­он­ная сфера.

От­ве­ты на во­про­сы могут быть пред­став­ле­ны как в форме цитат, так и в форме сжа­то­го вос­про­из­ве­де­ния ос­нов­ных идей со­от­вет­ству­ю­щих фраг­мен­тов тек­ста.

1.  Ответ на во­прос: не­пре­рыв­ное об­ра­зо­ва­ние и спо­соб­ность к пе­ре­ква­ли­фи­ка­ции и пе­ре­обу­че­нию.

Ответ на во­прос может быть при­ведён в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке, в том числе в виде ци­та­ты со­от­вет­ству­ю­ще­го по­ло­же­ния тек­ста.

2.  По­яс­не­ния, на­при­мер:

—  стре­ми­тель­ное из­ме­не­ние тех­ни­ки и про­из­вод­ствен­ных тех­но­ло­гий тре­бу­ет от ра­бот­ни­ков по­сто­ян­но­го по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции / пе­ре­обу­че­ния;

—  в со­вре­мен­ном об­ще­стве не­ко­то­рые про­фес­сии ста­но­вят­ся не­вос­тре­бо­ван­ны­ми, при этом по­яв­ля­ют­ся новые про­фес­сии, это тре­бу­ет от че­ло­ве­ка спо­соб­но­сти к пе­ре­ква­ли­фи­ка­ции и пе­ре­обу­че­нию;

—  в со­вре­мен­ном об­ще­стве не­ред­ки эко­но­ми­че­ские кри­зи­сы, со­про­вож­да­ю­щи­е­ся мас­со­вой без­ра­бо­ти­цей, по­это­му ра­бот­ник дол­жен быть спо­со­бен к пе­ре­ква­ли­фи­ка­ции и пе­ре­обу­че­нию.

Могут быть при­ве­де­ны иные по­яс­не­ния.

1)  ответ на во­прос:

— в ин­фор­ма­ци­он­ном об­ще­стве темпы смены по­ко­ле­ний го­раз­до мед­лен­нее цикла об­нов­ле­ния тех­но­ло­гий.

(Ответ на во­прос может быть при­ведён в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке, в том числе в виде ци­та­ты со­от­вет­ству­ю­ще­го по­ло­же­ния тек­ста).

2)  пред­по­ло­же­ния, на­при­мер:

— со­ци­а­ли­за­ция долж­на идти быст­рее и ин­тен­сив­нее, чтобы со­от­вет­ство­вать тем­пам об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия;

— со­ци­а­ли­за­ция долж­на вклю­чать в себя фор­ми­ро­ва­ние спо­соб­но­сти к быст­рой адап­та­ции в стре­ми­тель­но ме­ня­ю­щем­ся мире, к ана­ли­зу по­то­ков раз­но­об­раз­ной ин­фор­ма­ции.

(Могут быть вы­ска­за­ны иные ос­но­ва­тель­ные пред­по­ло­же­ния.)

1.  Ответ на во­прос: в ин­фор­ма­ци­он­ном об­ще­стве темпы смены по­ко­ле­ний го­раз­до мед­лен­нее цикла об­нов­ле­ния тех­но­ло­гий.

(Ответ на во­прос может быть при­ведён в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке, в том числе в виде ци­та­ты со­от­вет­ству­ю­ще­го по­ло­же­ния тек­ста).

2.  Пред­по­ло­же­ния, на­при­мер:

− со­ци­а­ли­за­ция долж­на идти быст­рее и ин­тен­сив­нее, чтобы со­от­вет­ство­вать тем­пам об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия;

− со­ци­а­ли­за­ция долж­на вклю­чать в себя фор­ми­ро­ва­ние спо­соб­но­сти к быст­рой адап­та­ции в стре­ми­тель­но ме­ня­ю­щем­ся мире, к ана­ли­зу по­то­ков раз­но­об­раз­ной ин­фор­ма­ции.

(Могут быть вы­ска­за­ны иные ос­но­ва­тель­ные пред­по­ло­же­ния.)