Ниже при­ведён ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к от­ли­чи­ям норм права от дру­гих видов со­ци­аль­ных норм.

1.  Обес­пе­чи­ва­ют­ся силой го­су­дар­ствен­но­го при­нуж­де­ния

2.  Опре­де­ля­ют меру сво­бо­ды че­ло­ве­ка в об­ще­стве

3.  Уста­нав­ли­ва­ют­ся или санк­ци­о­ни­ру­ют­ся го­су­дар­ством

4.  За­фик­си­ро­ва­ны в юри­ди­че­ских актах

5.  От­ра­жа­ют по­треб­но­сти об­ще­ства

6.  Вы­ра­жа­ют го­су­дар­ствен­ную волю.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ще­стве и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Каж­дая сфера об­ще­ства яв­ля­ет­ся слож­ной и са­мо­ор­га­ни­зу­ю­щей­ся си­сте­мой.

2)  Об­ще­ство яв­ля­ет­ся са­мо­ор­га­ни­зу­ю­щей­ся си­сте­мой.

3)  Об­ще­ство пред­став­ля­ет собой за­кры­тую си­сте­му, не вза­и­мо­дей­ству­ю­щую с внеш­ней сре­дой.

4)  От­дель­ные эле­мен­ты об­ще­ствен­ной си­сте­мы не свя­за­ны между собой.

5)  Все сферы об­ще­ствен­ной жизни и со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты под­вер­же­ны из­ме­не­ни­ям.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и фор­ма­ми (об­ла­стя­ми) куль­ту­ры, для ко­то­рых они ха­рак­тер­ны: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Пред­ставь­те, что Вы де­ла­е­те пре­зен­та­цию к уроку об­ще­ст­во­зна­ния по теме «Об­ще­ствен­ное раз­ви­тие». Один из слай­дов на­зы­ва­ет­ся «Кри­те­рии об­ще­ствен­но­го про­грес­са». Что из пе­ре­чис­лен­но­го сле­ду­ет вклю­чить в этот слайд? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  со­кра­ще­ние ра­бо­чих мест

2)  рост вли­я­ния транс­на­ци­о­наль­ных кор­по­ра­ций

3)  раз­ви­тие про­из­во­ди­тель­ных сил

4)  уве­ли­че­ние сво­бо­ды людей

5)  со­вер­шен­ство­ва­ние тех­ни­ки

6)  рост про­дол­жи­тель­но­сти жизни людей

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ин­фля­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Раз­ли­ча­ют мик­ро­ин­фля­цию и ги­пе­рин­фля­цию.

2)  Ин­фля­ция спро­са яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том чрез­мер­но­го роста рас­хо­дов го­су­дар­ства, по­тре­би­те­лей.

3)  В пе­ри­од ин­фля­ции по­вы­ша­ет­ся по­ку­па­тель­ная спо­соб­ность на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты.

4)  От ги­пе­рин­фля­ции вы­иг­ры­ва­ют груп­пы на­се­ле­ния, по­лу­ча­ю­щие фик­си­ро­ван­ные до­хо­ды.

5)  Ин­фля­ция уси­ли­ва­ет риски, свя­зан­ные с ин­но­ва­ци­я­ми, дол­го­сроч­ны­ми ка­пи­та­ло­вло­же­ни­я­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми вла­дель­ца и ви­да­ми цен­ных бумаг: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Алек­сей об­ра­тил­ся в банк за предо­став­ле­ни­ем кре­ди­та на при­об­ре­те­ние жилья. Какие ещё функ­ции вы­пол­ня­ют ком­мер­че­ские банки? Вы­бе­ри­те из при­ведённого спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  осу­ществ­ле­ние расчётов и пла­те­жей

2)  под­держ­ка курса на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты

3)  предо­став­ле­ние стра­хо­вых услуг

4)  уста­нов­ле­ние клю­че­вой став­ки

5)  приём вкла­дов

6)  де­неж­ная эмис­сия

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об эт­но­со­ци­аль­ных общ­но­стях и меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ни­ях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  На­ци­о­наль­ная по­ли­ти­ка Рос­сии стро­ит­ся на ос­но­ве рав­но­пра­вия всех субъ­ек­тов РФ во вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с фе­де­раль­ны­ми ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

2)  Все эт­ни­че­ские общ­но­сти обя­за­тель­но имеют свою го­су­дар­ствен­ность.

3)  Любые меж­на­ци­о­наль­ные от­но­ше­ния все­гда имеют кон­фликт­ный ха­рак­тер.

4)  Со­хра­не­ние це­лост­но­сти и не­при­кос­но­вен­но­сти тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции  — это один из ос­нов­ных прин­ци­пов на­ци­о­наль­ной по­ли­ти­ки в Рос­сии.

5)  К гу­ма­ни­сти­че­ским прин­ци­пам по­ли­ти­ки в об­ла­сти меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ний от­но­сят го­тов­ность к мир­но­му уре­гу­ли­ро­ва­нию спор­ных про­блем.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов со­вер­шен­но­лет­них граж­дан стра­ны Z, име­ю­щих раз­ный уро­вень об­ра­зо­ва­ния, им за­да­ва­ли во­прос: «Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му, глав­ным об­ра­зом, люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством?» (Можно было вы­брать не более двух во­про­сов.) По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Доля тех, кто за­труд­нил­ся от­ве­тить, среди по­лу­чив­ших выс­шее об­ра­зо­ва­ние мень­ше, чем среди по­лу­чив­ших сред­нее об­ра­зо­ва­ние.

2)  Среди по­лу­чив­ших выс­шее об­ра­зо­ва­ние доля тех, кто счи­та­ет, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством, чтобы быть не­за­ви­си­мым, ра­бо­тать на себя, боль­ше доли тех, кто счи­та­ет, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством из пред­при­ни­ма­тель­ско­го азар­та.

3)  Доля тех, кто от­ме­ча­ет, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством, чтобы быть не­за­ви­си­мым, ра­бо­тать на себя, среди по­лу­чив­ших выс­шее об­ра­зо­ва­ние боль­ше, чем среди по­лу­чив­ших сред­нее об­ра­зо­ва­ние.

4)  Доля тех, кто счи­та­ет, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством, чтобы ре­а­ли­зо­вать свои идеи, за­мыс­лы, среди по­лу­чив­ших сред­нее об­ра­зо­ва­ние мень­ше, чем среди по­лу­чив­ших выс­шее об­ра­зо­ва­ние.

5)  Среди по­лу­чив­ших сред­нее об­ра­зо­ва­ние доля тех, кто счи­та­ет, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством, чтобы за­ра­бо­тать день­ги, боль­ше доли тех, кто счи­та­ет, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством, чтобы быть не­за­ви­си­мым, ра­бо­тать на себя.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ском ли­дер­стве и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ав­то­ри­тар­ный стиль ха­рак­те­ри­зу­ет­ся тем, что лидер, вы­пол­няя свои функ­ции, все­гда учи­ты­ва­ет мне­ния ве­до­мых, раз­ви­ва­ет их твор­че­ское от­но­ше­ние к делу.

2)  По­ли­ти­че­ский лидер воз­глав­ля­ет из­би­ра­тель­ную кам­па­нию по­ли­ти­че­ской пар­тии на вы­бо­рах.

3)  Ра­ци­о­наль­но-ле­галь­ное ли­дер­ство ос­но­ва­но на тра­ди­ции, вере под­чинённых в то, что власть за­кон­на, по­сколь­ку она су­ще­ство­ва­ла все­гда.

4)  По мас­шта­бам ли­де­ры могут быть об­ще­на­ци­о­наль­ны­ми, ре­ги­о­наль­ны­ми и мест­ны­ми.

5)  Власть тра­ди­ци­он­но­го ли­де­ра ос­но­вы­ва­ет­ся на своде пра­во­вых норм, при­знан­ных всем об­ще­ством, его ком­пе­тен­ция четко очер­чи­ва­ет­ся кон­сти­ту­ци­ей и нор­ма­тив­но-пра­во­вы­ми ак­та­ми.

В го­су­дар­стве Х дей­ству­ет двух­па­лат­ный пар­ла­мент. Какие из пе­ре­чис­лен­ных при­зна­ков поз­во­ля­ют счи­тать по­ли­ти­че­ский режим в го­су­дар­стве Y не­де­мо­кра­ти­че­ским?

За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  глава го­су­дар­ства утвер­жда­ет при­го­во­ры суда

2)  права и сво­бо­ды граж­дан про­воз­гла­ше­ны, но не со­блю­да­ют­ся

3)  гос­под­ство един­ствен­ной офи­ци­аль­ной го­су­дар­ствен­ной идео­ло­гии

4)  цен­тра­ли­зо­ван­ная эко­но­ми­ка, си­сте­ма бю­ро­кра­ти­че­ско­го управ­ле­ния ею

5)  пра­ви­тель­ство стра­ны раз­ра­ба­ты­ва­ет и ис­пол­ня­ет го­су­дар­ствен­ный бюд­жет

6)  в стра­не дей­ству­ет кон­сти­ту­ция

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к лич­ным (граж­дан­ским) пра­вам граж­да­ни­на РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  право на сво­бо­ду пе­ре­дви­же­ния и выбор места жи­тель­ства

2)  право на не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни

3)  право участ­во­вать в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия

4)  право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени

5)  право на труд

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми эти пол­но­мо­чия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти в РФ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти по об­ще­му пра­ви­лу под­ле­жит лицо, до­стиг­шее ко вре­ме­ни со­вер­ше­ния пре­ступ­ле­ния 16-⁠лет­не­го воз­рас­та.

2)  Пре­ду­пре­жде­ние, ли­ше­ние спе­ци­аль­но­го права, предо­став­лен­но­го фи­зи­че­ско­му лицу, от­но­сят к видам на­ка­за­ний за на­ру­ше­ние норм уго­лов­но­го права.

3)  Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность яв­ля­ет­ся пра­во­вым по­след­стви­ем со­вер­ше­ния пре­ступ­ле­ния.

4)  В со­от­вет­ствии с Тру­до­вым ко­дек­сом РФ ра­бот­ник, ре­гу­ляр­но опаз­ды­ва­ю­щий к на­ча­лу ра­бо­че­го дня, может быть при­влечён к уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти.

5)  Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность при­ме­ня­ет­ся в целях вос­ста­нов­ле­ния со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти, а также ис­прав­ле­ния осуждённого и пре­ду­пре­жде­ния со­вер­ше­ния им новых пре­ступ­ле­ний.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ос­но­ва­ни­я­ми пре­кра­ще­ния тру­до­во­го до­го­во­ра в со­от­вет­ствии с Тру­до­вым ко­дек­сом РФ: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Со­вер­шен­но­лет­ние граж­да­не РФ Вла­ди­мир и Алина ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке по­зи­ции, свя­зан­ные с фор­мой и воз­мож­ным со­дер­жа­ни­ем брач­но­го до­го­во­ра в РФ За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  уст­ное со­гла­ше­ние су­пру­гов

2)  но­та­ри­аль­ное удо­сто­ве­ре­ние

3)  опре­де­ле­ние места жи­тель­ства

4)  ре­гу­ли­ро­ва­ние лич­ных не­иму­ще­ствен­ных от­но­ше­ний

5)  права и обя­зан­но­сти су­пру­гов по вза­им­но­му со­дер­жа­нию

6)  права и обя­зан­но­сти су­пру­гов в от­но­ше­нии их детей

Какие две формы нис­хо­дя­щей мо­биль­но­сти вы­де­ле­ны ав­то­ром? Что П. А. Со­ро­кин на­зы­вал «ка­на­ла­ми вер­ти­каль­ной цир­ку­ля­ции»? Какой при­мер на­ли­чия пре­пят­ствий при осу­ществ­ле­нии со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти при­во­дят ав­то­ры?

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

— ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «со­ци­аль­ная груп­па»

— объ­яс­ни­те вли­я­ние со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти на ро­ле­вой набор (ро­ле­вой ре­пер­ту­ар) лич­но­сти.

(Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Про­ил­лю­стри­руй­те тремя при­ме­ра­ми ди­на­мизм со­ци­аль­ной струк­ту­ры рос­сий­ско­го об­ще­ства. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

При­ве­ди­те три ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих не­га­тив­ное вли­я­ние глу­бо­ко­го иму­ще­ствен­но­го не­ра­вен­ства на об­ще­ствен­ную жизнь. (Каж­дый ар­гу­мент дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван как рас­про­странённое пред­ло­же­ние.)

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке услуг па­рик­ма­хе­ров в стра­не Y. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D₁ при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. (На гра­фи­ке Р  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.)

Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са? Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос. (Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.)

Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если в стра­не Y при про­чих рав­ных усло­ви­ях будут вве­де­ны более жест­кие са­ни­тар­ные нормы для па­рик­ма­хер­ских са­ло­нов?

Граж­да­не РФ Про­хор и Фаина на­ка­ну­не ре­ги­стра­ции брака ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. По обо­юд­но­му со­гла­сию они вклю­чи­ли в него пунк­ты о пра­вах и обя­зан­но­стях в от­но­ше­нии своих бу­ду­щих детей, о своих пра­вах и обя­зан­но­стях по вза­им­но­му со­дер­жа­нию, о по­ряд­ке не­се­ния каж­дым су­пру­гом се­мей­ных рас­хо­дов, а также пункт об обя­зан­но­сти су­пру­гов со­гла­со­вы­вать друг с дру­гом все во­про­сы, свя­зан­ные с про­ве­де­ни­ем до­су­га. Но­та­ри­ус, к ко­то­ро­му они об­ра­ти­лись за удо­сто­ве­ре­ни­ем брач­но­го до­го­во­ра, ука­зал на не­об­хо­ди­мость ис­клю­чить два пунк­та.

О каких пунк­тах из пе­ре­чис­лен­ных выше идёт речь? Свой ответ объ­яс­ни­те. Какое усло­вие не­об­хо­ди­мо, чтобы со­став­лен­ный в пись­мен­ной форме и удо­сто­ве­рен­ный у но­та­ри­уса брач­ный до­го­вор всту­пил в силу? Какие ещё права/пол­но­мо­чия есть у но­та­ри­уса? (На­зо­ви­те любые два таких права/пол­но­мо­чия)

Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за­креп­ля­ет усло­вия для сво­бод­но­го раз­ви­тия че­ло­ве­ка.

На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три объ­яс­не­ния этой ха­рак­те­ри­сти­ки.

(Каж­дое объ­яс­не­ние, долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «По­ли­ти­че­ская си­сте­ма об­ще­ства». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те важ­ное зна­че­ние прин­ци­пов де­мо­кра­тии для со­зда­ния и под­дер­жа­ния ле­ги­тим­но­сти по­ли­ти­че­ской вла­сти. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  На­зо­ви­те три любых вида ре­сур­сов, ко­то­рые ис­поль­зу­ют­ся для ре­а­ли­за­ции по­ли­ти­че­ской вла­сти.

3)  Про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми ис­поль­зо­ва­ние вла­стью каж­до­го из ре­сур­сов, ука­зан­ных в пунк­те 2. (Всего долж­но быть при­ве­де­но три при­ме­ра. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)