Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к видам су­до­про­из­вод­ства, за­креплённым Кон­сти­ту­ци­ей Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

1.  Граж­дан­ское.

2.  Ад­ми­ни­стра­тив­ное.

3.  Дис­ци­пли­нар­ное.

4.  Се­мей­ное.

5.  Кон­сти­ту­ци­он­ное.

6.  Уго­лов­ное.

Най­ди­те две ха­рак­те­ри­сти­ки, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка имеет со­зна­тель­ный и пре­об­ра­зо­ва­тель­ный ха­рак­тер.

2.  Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка все­це­ло опре­де­ля­ет­ся услов­ны­ми ре­флек­са­ми.

3.  В от­ли­чие от по­ве­де­ния жи­вот­ных, де­я­тель­ность че­ло­ве­ка ори­ен­ти­ро­ва­на на удо­вле­тво­ре­ние по­треб­но­стей, дей­ству­ю­щих в дан­ный мо­мент вре­ме­ни.

4.  Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка вы­зы­ва­ет­ся со­ци­аль­ны­ми по­треб­но­стя­ми.

5.  Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка носит во­ле­вой и со­зна­тель­ный ха­рак­тер.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и раз­но­вид­но­стя­ми куль­ту­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В го­су­дар­стве Z не­ве­ли­ко число об­ра­зо­ван­ных людей, так как об­ра­зо­ва­ние до­ступ­но толь­ко выс­шим со­сло­ви­ям. То­вар­но-де­неж­ные от­но­ше­ния раз­ви­ты слабо, ос­но­ву эко­но­ми­ки со­став­ля­ет по­лу­на­ту­раль­ное сель­ско­хо­зяй­ствен­ное про­из­вод­ство, ос­но­ван­ное на опыте пред­ков. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для типа об­ще­ства, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит Z? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Цен­ность про­грес­са.

2.  Ме­ха­ни­за­ция и ав­то­ма­ти­за­ция про­из­вод­ства и управ­ле­ния.

3.  Вы­со­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти.

4.  Дес­по­ти­че­ское прав­ле­ние.

5.  Тра­ди­ци­он­ная ле­ги­тим­ность вла­сти.

6.  Под­дан­ни­че­ская куль­ту­ра.

Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке при­ме­ры, ил­лю­стри­ру­ю­щие про­яв­ле­ние фрик­ци­он­ной без­ра­бо­ти­цы на рынке труда. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми без про­бе­лов.

1.  Граж­дан­ка М., ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный эко­но­мист, два года не ра­бо­та­ла, уха­жи­вая за боль­ной ма­те­рью, при­сту­пив к по­ис­кам ра­бо­ты, не смог­ла найти место по спе­ци­аль­но­сти, от­ка­зав­шись пойти на ра­бо­ту ку­рье­ром.

2.  В связи с дли­тель­ной ре­цес­си­ей, пред­при­я­тие вы­нуж­де­но было со­кра­тить около трети сво­е­го пер­со­на­ла, а часть со­труд­ни­ков от­пу­стить в бес­сроч­ный от­пуск без со­хра­не­ния со­дер­жа­ния.

3.  В связи с за­пре­том на игор­ный биз­нес, за­кры­лись все го­род­ские ка­зи­но и их пер­со­нал по­те­рял ра­бо­ту, быв­шим кру­пье не­об­хо­ди­мо пе­ре­ква­ли­фи­ци­ро­вать­ся.

4.  Врач-пе­ди­атр пе­ре­ехал по се­мей­ным об­сто­я­тель­ствам в дру­гой город, пока он не смог найти ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти и по­лу­ча­ет по­со­бие по без­ра­бо­ти­це.

5.  В связи с эко­но­ми­че­ским спа­дом в стра­не по­те­ря­ли ра­бо­чие места мно­гие бан­ков­ские и кон­тор­ские слу­жа­щие, «офис­ный планк­тон».

6.  Быв­ший бан­ков­ский юрист, име­ю­щий опыт ра­бо­ты, ищет ра­бо­ту по сво­е­му про­фи­лю, пред­ло­жен­ные ему ва­кан­сии его не устро­и­ли из-за слиш­ком низ­ко­го жа­ло­ва­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Что от­но­сит­ся к функ­ци­ям го­су­дар­ства в усло­ви­ях рынка? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Кон­троль за це­на­ми на то­ва­ры и услу­ги.

2.  Рас­пре­де­ле­ние фак­то­ров про­из­вод­ства между про­из­во­ди­те­ля­ми.

3.  Со­зда­ние об­ще­ствен­ных благ.

4.  Под­держ­ка со­ци­аль­но не­за­щищённых групп на­се­ле­ния.

5.  Со­зда­ние усло­вий для раз­ви­тия сред­не­го и ма­ло­го биз­не­са.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных груп­пах и их видах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Со­ци­аль­ные груп­пы  — устой­чи­вые со­во­куп­но­сти людей, ко­то­рые имеют от­лич­ные, толь­ко им при­су­щие при­зна­ки (со­ци­аль­ное по­ло­же­ние, ин­те­ре­сы, цен­ност­ные ори­ен­та­ции).

2.  Де­мо­гра­фи­че­ские груп­пы вы­де­ля­ют по эт­но­со­ци­аль­но­му со­ста­ву.

3.  В фор­маль­ной груп­пе меж­лич­ност­ные вза­и­мо­дей­ствия, как пра­ви­ло, ос­но­ва­ны на вза­им­ной сим­па­тии, общем ин­те­ре­се или при­выч­ке.

4.  При­над­леж­ность к раз­лич­ным со­ци­аль­ным груп­пам опре­де­ля­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве.

5.  Груп­пы и ор­га­ни­за­ции ока­зы­ва­ют вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка.

В нашей стра­не со­цио­ло­ги­че­ская служ­ба про­во­ди­ла опро­сы на­се­ле­ния, вы­яс­няя, что на дан­ном этапе фор­ми­ру­ет ос­но­вы жиз­нен­но­го опыта мо­ло­де­жи. Ре­зуль­та­ты опро­са при­ве­де­ны в пред­став­лен­ной ниже таб­ли­це (в %).

Какие вы­во­ды можно сде­лать на ос­но­ве этих дан­ных? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Семья остаётся ос­нов­ным фак­то­ром, вли­я­ю­щим на со­ци­а­ли­за­цию лич­но­сти.

2.  Место и роль каж­до­го из фак­то­ров, вли­я­ю­щих на со­ци­а­ли­за­цию молодёжи, за про­шед­шее де­ся­ти­ле­тие не из­ме­ни­лись.

3.  Наи­бо­лее быст­ры­ми тем­па­ми воз­рас­та­ет вли­я­ние вир­ту­аль­но­го об­ще­ния.

4.  Школа во вли­я­нии на молодёжь по-преж­не­му усту­па­ет вли­я­нию ком­па­нии сверст­ни­ков.

5.  На­блю­да­ет­ся тен­ден­ция сни­же­ния роли всех об­ще­ствен­ных ин­сти­ту­тов в фор­ми­ро­ва­нии жиз­нен­но­го опыта мо­ло­де­жи.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о вла­сти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  При­зна­ком го­су­дар­ствен­ной вла­сти яв­ля­ет­ся мо­но­поль­ное право ис­поль­зо­вать силу в пре­де­лах стра­ны.

2.  В со­от­вет­ствии с це­ля­ми своей де­я­тель­но­сти го­су­дар­ствен­ная власть де­лит­ся на за­ко­но­да­тель­ную, ис­пол­ни­тель­ную и су­деб­ную.

3.  Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей ре­а­ли­зу­ет­ся толь­ко в де­мо­кра­ти­че­ских го­су­дар­ствах.

4.  По ос­нов­но­му субъ­ек­ту осу­ществ­ле­ния власть бы­ва­ет уни­тар­ная и рес­пуб­ли­кан­ская.

5.  По­ли­ти­че­ской вла­стью на­зы­ва­ют спо­соб­ность и воз­мож­ность от­ста­и­вать и пре­тво­рять в жизнь опре­делённые по­ли­ти­че­ские взгля­ды, уста­нов­ки и цели.

В го­су­дар­стве Z при­ня­та новая кон­сти­ту­ция, с опре­де­лен­ной пе­ри­о­дич­но­стью про­во­дят­ся вы­бо­ры. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод о том, что в го­су­дар­стве Z су­ще­ству­ет то­та­ли­тар­ный режим? Вы­бе­ри­те вер­ные от­ве­ты и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ос­нов­ные выс­шие ор­га­ны вла­сти фор­ми­ру­ют­ся на ос­но­ве вы­бо­ров.

2.  Ветви вла­сти кон­сти­ту­ци­он­но раз­де­ле­ны.

3.  От­дель­ные ста­тьи кон­сти­ту­ции по­свя­ще­ны пра­вам и сво­бо­дам граж­дан.

4.  Су­ще­ству­ет еди­ная обя­за­тель­ная по­ли­ти­че­ская идео­ло­гия.

5.  Уста­нов­лен пол­ный кон­троль го­су­дар­ства над всеми ас­пек­та­ми жизни об­ще­ства и че­ло­ве­ка.

6.  Глава го­су­дар­ства поль­зу­ет­ся ав­то­ри­те­том.

Кон­сти­ту­ция РФ за­креп­ля­ет прин­цип по­ли­ти­че­ско­го и идео­ло­ги­че­ско­го плю­ра­лиз­ма в ка­че­стве одной из основ кон­сти­ту­ци­он­но­го строя на­ше­го го­су­дар­ства. Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний рас­кры­ва­ют смысл этого прин­ци­па? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Во вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с фе­де­раль­ны­ми ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти все субъ­ек­ты РФ между собой рав­но­прав­ны.

2.  Ни­ка­кая идео­ло­гия не может уста­нав­ли­вать­ся в РФ в ка­че­стве го­су­дар­ствен­ной или обя­за­тель­ной.

3.  В РФ приз­наётся идео­ло­ги­че­ское мно­го­об­ра­зие.

4.  В РФ при­зна­ют­ся по­ли­ти­че­ское мно­го­об­ра­зие, мно­го­пар­тий­ность.

5.  РФ обес­пе­чи­ва­ет це­лост­ность и не­при­кос­но­вен­ность своей тер­ри­то­рии.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между во­про­са­ми и субъ­ек­та­ми вла­сти РФ‚ к ве­де­нию ко­то­рых они от­но­сят­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об от­рас­ли ад­ми­ни­стра­тив­но­го права. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Ме­то­дом ад­ми­ни­стра­тив­но­го права яв­ля­ет­ся за­креп­ле­ние ра­вен­ства сто­рон.

2.  В ка­че­стве субъ­ек­тов ад­ми­ни­стра­тив­но­го пра­во­от­но­ше­ния вы­сту­па­ют, с одной сто­ро­ны, ра­бот­ни­ки, с дру­гой  — пред­при­я­тия и ор­га­ни­за­ции.

3.  В пред­мет ад­ми­ни­стра­тив­но­го права вхо­дят ор­га­ни­за­ци­он­ные управ­лен­че­ские от­но­ше­ния в сфере ре­а­ли­за­ции ис­пол­ни­тель­ной вла­сти.

4.  Ад­ми­ни­стра­тив­ное право уста­нав­ли­ва­ет в ка­че­стве на­ка­за­ний за ад­ми­ни­стра­тив­ные про­ступ­ки ад­ми­ни­стра­тив­ный штраф, обя­за­тель­ные ра­бо­ты, дис­ква­ли­фи­ка­цию и т. д.

5.  Ад­ми­ни­стра­тив­ное право яв­ля­ет­ся пуб­лич­ным пра­вом, при­зван­ным обес­пе­чить пуб­лич­ный ин­те­рес, ре­гу­ли­руя от­но­ше­ния, свя­зан­ные с управ­ле­ни­ем об­ще­ствен­ны­ми про­цес­са­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между све­де­ни­я­ми и усло­ви­я­ми тру­до­во­го до­го­во­ра: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Юля и Слава по­зна­ко­ми­лись ещё на пер­вом курсе ин­сти­ту­та, по­лю­би­ли друг друга и ре­ши­ли по­же­нить­ся. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке об­сто­я­тель­ства, пре­пят­ству­ю­щие вступ­ле­нию в брак, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Один из всту­па­ю­щих в брак имеет хро­ни­че­ское за­бо­ле­ва­ние.

2.  Хотя бы один из всту­па­ю­щих в брак при­знан судом не­дее­спо­соб­ным.

3.  Один из всту­па­ю­щих в брак не имеет рос­сий­ско­го граж­дан­ства.

4.  Всту­па­ю­щие в брак яв­ля­ют­ся близ­ки­ми род­ствен­ни­ка­ми.

5.  Лица не имеют ста­биль­но­го за­ра­бот­ка.

6.  Одно из лиц уже со­сто­ит в за­ре­ги­стри­ро­ван­ном браке.

В каких четырёх сфе­рах воз­мож­но, по мне­нию ав­то­ра, воз­ник­но­ве­ние кон­флик­та? В чём про­яв­ля­ет­ся про­ти­во­ре­чи­вый ха­рак­тер кон­флик­та?

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния:

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «ад­ми­ни­стра­тив­ные пра­во­от­но­ше­ния»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром ад­ми­ни­стра­тив­ной от­вет­ствен­но­сти и ад­ми­ни­стра­тив­но­го на­ка­за­ния.

Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.

При­ве­ди­те при­мер кон­фликт­ной си­ту­а­ции в груп­пе. На этом при­ме­ре по­ка­жи­те де­струк­тив­ное вли­я­ние кон­флик­та на груп­пу на каж­дом этапе эво­лю­ции кон­флик­та (ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста, сна­ча­ла на­зо­ви­те этап кон­флик­та, а затем при­мер его вли­я­ния).

Со­глас­ны ли вы с мыс­лью ав­то­ра о том, что внут­ри­лич­ност­ный кон­фликт слу­жит ис­точ­ни­ком раз­ви­тия лич­но­сти, её со­вер­шен­ство­ва­ния? Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста, об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, при­ве­ди­те три ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние сво­е­го мне­ния.

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке за­го­род­но­го жилья в стра­не Z. Кри­вая пред­ло­же­ния пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния S в по­ло­же­ние S₁ при не­из­мен­ном спро­се D (На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра).

Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

Что могло вы­звать из­ме­не­ние пред­ло­же­ния?

Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос.

(Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.)

Как из­ме­нят­ся спрос и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если су­ще­ствен­но по­вы­сят­ся цены на ав­то­мо­биль­ное топ­ли­во и на про­езд в меж­ду­го­род­нем об­ще­ствен­ном транс­пор­те?

В го­су­дар­стве Z в ходе пред­вы­бор­ной кам­па­нии в пар­ла­мент де­ба­ты на те­ле­ви­де­нии вели кан­ди­да­ты в де­пу­та­ты от раз­лич­ных по­ли­ти­че­ских пар­тий, а также са­мо­вы­дви­жен­цы. В ходе дис­кус­сий оп­по­нен­ты не толь­ко кри­ти­ко­ва­ли про­грам­мы друг друга, но также вы­ска­зы­ва­ли кри­ти­ку в от­но­ше­нии пре­зи­ден­та го­су­дар­ства и его про­грам­мы эко­но­ми­че­ских ре­форм.

Какая форма прав­ле­ния су­ще­ству­ет в го­су­дар­стве Z? По какой из­би­ра­тель­ной си­сте­ме про­хо­дят вы­бо­ры в пар­ла­мент го­су­дар­ства? При­ве­ди­те два любых при­зна­ка дан­ной из­би­ра­тель­ной си­сте­мы, не ука­зан­ных в усло­вии за­да­ния. Какой по­ли­ти­че­ский режим су­ще­ству­ет в го­су­дар­стве Z?

Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за­креп­ля­ет ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя, права и сво­бо­ды граж­дан. Какие по­ло­же­ния Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции под­твер­жда­ют сле­ду­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки на­ше­го го­су­дар­ства: 1) су­ве­рен­ное го­су­дар­ство; 2) рав­но­пра­вие субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции; 3) выс­шая юри­ди­че­ская сила Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

На ос­но­ва­нии по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции сфор­му­ли­руй­те по од­но­му под­твер­жде­нию каж­дой ха­рак­те­ри­сти­ки: (Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции РФ и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Ин­сти­тут пре­зи­дент­ства в РФ». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1.  Обос­нуй­те не­об­хо­ди­мость де­я­тель­но­сти Цен­траль­но­го Банка для раз­ви­тия эко­но­ми­ки в РФ. Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.

2.  Какие су­ще­ству­ют в РФ круп­ные банки, ко­то­рые дей­ству­ют на на­ци­о­наль­ном рынке? На­зо­ви­те любые три банка.

3.  Для каж­до­му из них при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му их опе­ра­ции. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто. В со­во­куп­но­сти при­ме­ры долж­ны ил­лю­стри­ро­вать три раз­лич­ных вида опе­ра­ций.