Об­ще­ство как си­сте­му ха­рак­те­ри­зу­ет

1)  цик­ли­че­ский ха­рак­тер раз­ви­тия

2)  обособ­лен­ность эле­мен­тов

3)  на­ли­чие ин­сти­ту­тов и под­си­стем

4)  не­за­ви­си­мость от усло­вий среды

Какой метод по­лу­че­ния зна­ний ис­поль­зу­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но на эм­пи­ри­че­ском уров­не на­уч­но­го по­зна­ния?

1.  Объ­яс­не­ние су­ще­ству­ю­щих вза­и­мо­свя­зей

2.  Про­ве­де­ние экс­пе­ри­мен­та

3.  На­уч­ное мо­де­ли­ро­ва­ние

4.  Обос­но­ва­ние ги­по­тез

Филь­мы од­но­го из­вест­но­го ита­льян­ско­го ре­жиссёра мно­гие ис­кус­ство­ве­ды счи­та­ют ма­ло­по­нят­ны­ми ши­ро­кой пуб­ли­ке, рас­счи­тан­ны­ми на узкий круг зна­то­ков и по­это­му от­но­сят их к про­из­ве­де­ни­ям куль­ту­ры

1)  на­род­ной

2)  эли­тар­ной

3)  экран­ной

4)  мас­со­вой

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о лич­но­сти?

А. Врождённые ка­че­ства че­ло­ве­ка ока­зы­ва­ют вли­я­ние на фор­ми­ро­ва­ние лич­но­сти.

Б. Че­ло­век может стать лич­но­стью вне об­ще­ства.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Цен­ность кон­ку­рен­ции для об­ще­ства в том, что она

1)  спо­соб­ству­ет со­кра­ще­нию числа за­ня­тых

2)  ини­ци­и­ру­ет при­ва­ти­за­ци­он­ные про­цес­сы в эко­но­ми­ке

3)  поз­во­ля­ет уве­ли­чи­вать до­хо­ды всех хо­зяй­ству­ю­щих субъ­ек­тов

4)  при­во­дит к более пол­но­му и эф­фек­тив­но­му ис­поль­зо­ва­нию ре­сур­сов

Фирма N спе­ци­а­ли­зи­ру­ет­ся на стро­и­тель­стве дач­ных до­ми­ков и ланд­шафт­ном ди­зай­не. К ка­пи­та­лу фирмы от­но­сят­ся

1)  прин­ци­пы ланд­шафт­но­го ди­зай­на

2)  дач­ные участ­ки кли­ен­тов

3)  офис и обо­ру­до­ва­ние

4)  та­ри­фы на стро­и­тель­ные услу­ги

Вид по­тре­би­тель­ско­го кре­ди­та  —

1)  предо­став­ле­ние го­су­дар­ствен­но­го кре­ди­та обо­рон­но­му пред­при­я­тию

2)  кре­ди­то­ва­ние бан­ка­ми круп­ных тор­го­вых сетей

3)  вы­де­ле­ние бан­ком кре­дит­ной линии для пред­при­я­тия

4)  вы­де­ле­ние средств граж­да­ни­ну на при­об­ре­те­ние ав­то­мо­би­ля

На гра­фи­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке им­порт­ных эк­зо­ти­че­ских фрук­тов: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние  — SI (Р  — цена то­ва­ра, Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра). Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но, пре­жде всего, с

1)  про­па­ган­дой по­треб­ле­ния мест­ных фрук­тов и ягод

2)  вы­со­ким уро­жа­ем эк­зо­ти­че­ских фрук­тов

3)  ро­стом та­мо­жен­ных по­шлин на им­порт фрук­тов

4)  за­пре­том на ввоз эк­зо­ти­че­ских фрук­тов

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о фак­то­рах про­из­вод­ства?

А. Ка­пи­тал как фак­тор про­из­вод­ства утра­тил своё зна­че­ние в со­вре­мен­ной эко­но­ми­ке.

Б. Труд пе­ре­стаёт быть фак­то­ром про­из­вод­ства в связи с ком­пью­те­ри­за­ци­ей и ро­бо­ти­за­ци­ей про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Де­мо­кра­ти­че­ская (партнёрская) семья, в от­ли­чие от тра­ди­ци­он­ной (пат­ри­ар­халь­ной), ха­рак­те­ри­зу­ет­ся

1)  сов­мест­ным про­жи­ва­ни­ем не­сколь­ких по­ко­ле­ний

2)  чётким раз­де­ле­ни­ем муж­ских и жен­ских обя­зан­но­стей

3)  при­ня­ти­ем ре­ше­ний всеми чле­на­ми семьи

4)  эко­но­ми­че­ской за­ви­си­мо­стью жен­щи­ны от муж­чи­ны

В стра­не Z в ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов (2002 и 2005 гг.) ре­спон­ден­там пред­ла­га­лось от­ве­тить на во­прос: «Мо­же­те ли Вы, дру­гие члены Вашей семьи при не­об­хо­ди­мо­сти по­лу­чить хо­ро­шее ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние?». По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ва­нии дан­ных таб­ли­цы?

1)  И в 2002 г., и в 2005 г. боль­шин­ство ре­спон­ден­тов от­ве­ти­ли, что не смо­гут при не­об­хо­ди­мо­сти по­лу­чить хо­ро­шее ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние.

2)  И в 2002 г., и в 2005 г. зна­чи­тель­ные доли ре­спон­ден­тов за­труд­ни­лись от­ве­тить на этот во­прос.

3)  Доля ре­спон­ден­тов, ко­то­рые, по их мне­нию, смо­гут при не­об­хо­ди­мо­сти по­лу­чить хо­ро­шее ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние, уве­ли­чи­лась.

4)  Про­цент ре­спон­ден­тов, ко­то­рые, по их мне­нию, не смо­гут при не­об­хо­ди­мо­сти по­лу­чить хо­ро­шее ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние, умень­шил­ся.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­а­ли­за­ции?

А. В про­цес­се со­ци­а­ли­за­ции про­ис­хо­дит усво­е­ние ин­ди­ви­дом не­об­хо­ди­мо­го для жизни в дан­ном об­ще­стве со­ци­о­куль­тур­но­го опыта.

Б. Про­цесс со­ци­а­ли­за­ции не за­ви­сит от со­ци­аль­но­го ста­ту­са ин­ди­ви­да.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

В каком кон­тек­сте по­ня­тие «власть» упо­треб­ле­но в наи­бо­лее узком смыс­ле?

1.  По­ли­ти­че­ская власть

2.  Об­ще­ствен­ная власть

3.  Го­су­дар­ствен­ная власть

4.  Пар­тий­ная власть

Доб­ро­воль­ный союз, вы­ра­жа­ю­щий ин­те­ре­сы со­ци­аль­ных групп и участ­ву­ю­щий в борь­бе за по­ли­ти­че­скую власть, - это

1)  по­ли­ти­че­ская пар­тия

2)  об­ще­ствен­ная па­ла­та

3)  граж­дан­ское об­ще­ство

4)  проф­со­юз­ная ор­га­ни­за­ция

Какая из при­ведённых си­ту­а­ций сви­де­тель­ству­ет о на­ру­ше­нии де­мо­кра­ти­че­ской про­це­ду­ры вы­бо­ров?

1)  Граж­да­нам, не име­ю­щим воз­мож­но­сти прий­ти на из­би­ра­тель­ный уча­сток по со­сто­я­нию здо­ро­вья, из­би­ра­тель­ные урны могут быть до­став­ле­ны на дом.

2)  Пред­ста­ви­тель семьи по предъ­яв­ле­нию пас­пор­та го­ло­су­ет за чле­нов своей семьи.

3)  Граж­да­не имеют рав­ные из­би­ра­тель­ные права (один че­ло­век - один голос).

4)  В слу­чае отъ­ез­да в день го­ло­со­ва­ния можно взять от­кре­пи­тель­ный талон и про­го­ло­со­вать на дру­гом из­би­ра­тель­ном участ­ке.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о прин­ци­пе раз­де­ле­ния вла­стей?

А. Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей обес­пе­чи­ва­ет си­сте­му сдер­жек и про­ти­во­ве­сов в де­мо­кра­ти­че­ском го­су­дар­стве.

Б.  Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей яв­ля­ет­ся ос­но­во­по­ла­га­ю­щим при­зна­ком ав­то­ри­тар­но­го го­су­дар­ства.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Кон­сти­ту­ция РФ яв­ля­ет­ся юри­ди­че­ским до­ку­мен­том пря­мо­го дей­ствия. Это озна­ча­ет, что

1)  в её ос­но­ву по­ло­же­ны ра­ти­фи­ци­ро­ван­ные го­су­дар­ством меж­ду­на­род­ные до­ку­мен­ты

2)  её глав­ной целью яв­ля­ет­ся при­зна­ние и за­щи­та прав че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на

3)  при на­ру­ше­нии своих прав че­ло­век может об­ра­тить­ся в суд, ссы­ла­ясь на её ста­тьи

4)  в неё ни при каких об­сто­я­тель­ствах не могут быть вне­се­ны из­ме­не­ния или до­пол­не­ния

К усло­ви­ям, на­ли­чие ко­то­рых обя­за­тель­но для за­клю­че­ния брака, от­но­сят

1)  до­сти­же­ние воз­рас­та 21 года

2)  по­лу­че­ние пол­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния

3)  вза­им­ное со­гла­сие же­ни­ха и не­ве­сты

4)  на­ли­чие у же­ни­ха соб­ствен­но­го за­ра­бот­ка

При­е­хав на берег реки, граж­да­нин С. решил вы­мыть гряз­ную ма­ши­ну. Окон­чив ра­бо­ту, он оста­вил на бе­ре­гу губку с остат­ка­ми шам­пу­ня, пу­стую пла­сти­ко­вую бу­тыл­ку. Нормы ка­ко­го права преду­смат­ри­ва­ют от­вет­ствен­ность за дан­ное пра­во­на­ру­ше­ние?

1.  Тру­до­во­го

2.  Граж­дан­ско­го

3.  Гу­ма­ни­тар­но­го

4.  Ад­ми­ни­стра­тив­но­го

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о су­деб­ной си­сте­ме в РФ?

А.  В РФ функ­ци­о­ни­ру­ет осо­бый суд по пра­вам че­ло­ве­ка.

Б. Вер­хов­ный Суд РФ даёт разъ­яс­не­ния по во­про­сам су­деб­ной прак­ти­ки.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Ниже при­ведён пе­ре­чень ха­рак­те­ри­стик. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к фор­мам по­зна­ния.

1.  По­ве­де­ние.

2.  Ощу­ще­ние.

3.  Пред­ло­же­ние.

4.  Вос­при­я­тие.

5.  По­ня­тие.

6.  Суж­де­ние.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и фор­ма­ми куль­ту­ры, ко­то­рым они со­от­вет­ству­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке фак­то­ры уско­ре­ния эко­но­ми­че­ско­го роста в усло­ви­ях рынка и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Про­гресс науки и тех­ни­ки.

2.  Рост числа без­ра­бот­ных.

3.  Отток ин­ве­сти­ций из про­из­вод­ствен­ной сферы.

4.  Ад­ми­ни­стра­тив­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­ки.

5.  Рост об­ра­зо­ва­тель­но­го уров­ня ра­бот­ни­ков.

6.  Уве­ли­че­ние мас­шта­бов про­из­вод­ства.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А) В со­вре­мен­ном об­ще­стве всё боль­шее число людей ме­ня­ют свой со­ци­аль­ный ста­тус. (Б) Такое из­ме­не­ние со­ци­аль­но­го по­ло­же­ния со­цио­ло­ги на­зы­ва­ют со­ци­аль­ной мо­биль­но­стью. (В) Дан­ные со­цио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний не­из­мен­но по­ка­зы­ва­ют воз­рас­та­ние роли об­ра­зо­ва­ния как ка­на­ла со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти. (Г) Вы­со­кая со­ци­аль­ная мо­биль­ность не все­гда яв­ля­ет­ся бла­гом. (Д) Не­га­тив­ная сто­ро­на вы­со­кой со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти - утра­та че­ло­ве­ком чув­ства по­сто­ян­ства и устой­чи­во­сти сво­е­го по­ло­же­ния.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1)  фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2)  ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3)  ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Пра­во­вое го­су­дар­ство со­став­ля­ет, по­жа­луй, ве­ли­чай­шее по­ли­ти­че­ское до­сти­же­ние в ми­ро­вой ис­то­рии. И по­сколь­ку без пра­во­во­го го­су­дар­ства мы не жили бы в усло­ви­ях ______(А), нужно за­щи­щать его прин­ци­пы.

Ре­ша­ю­щим усло­ви­ем осу­ществ­ле­ния ли­бе­ра­лиз­ма в эко­но­ми­че­ской, со­ци­аль­ной, пра­во­вой об­ла­стях яв­ля­ет­ся про­ве­де­ние раз­ли­чий между го­су­дар­ством и________(Б).

Ли­бе­раль­ная де­мо­кра­тия не­мыс­ли­ма без дее­спо­соб­ной об­ще­ствен­но­сти. Пред­по­сыл­кой этого яв­ля­ет­ся____(В) как вы­ра­же­ние раз­лич­ных мне­ний и ин­те­ре­сов. Спор имеет смысл до тех пор, пока есть какая-то форма общ­но­сти. Иначе споры раз­жи­га­ют ещё более слож­ные_____(Г), ко­то­рые могут раз­ру­шить и по­гу­бить об­ще­ство.

Ли­бе­раль­ное го­су­дар­ство при­ни­ма­ет ре­ше­ния в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ной____(Д)._____(Е) граж­да­ни­на  — при­знать ре­ше­ния, при­ня­тые кор­рект­но и в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке, даже в том слу­чае, если он счи­та­ет их не­вер­ны­ми...»

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

В рай­он­ном суде рас­смат­ри­ва­ет­ся иск граж­дан­ки Р. об уста­нов­ле­нии от­цов­ства граж­да­ни­на П. в от­но­ше­нии не­со­вер­шен­но­лет­них детей граж­дан­ки Р. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке тер­ми­ны, ко­то­рые могут быть ис­поль­зо­ва­ны при ха­рак­те­ри­сти­ке дан­но­го су­деб­но­го раз­би­ра­тель­ства, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  От­вет­чик.

2.  Ар­бит­раж.

3.  Истец.

4.  Граж­дан­ский про­цесс.

5.  Об­ви­ня­е­мый;

6.  Тру­до­вой ко­декс РФ.

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Со­ци­аль­ный ин­сти­тут, об­ще­ство как си­сте­ма, со­ци­аль­ная груп­па, сфера об­ще­ствен­ной жизни, об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния.

Ис­поль­зуя текст, ука­жи­те любые две ха­рак­тер­ные черты ры­ноч­ной эко­но­ми­ки, рас­смот­рен­ные ав­то­ром.

Ис­поль­зуя текст, при­ве­ди­те три объ­яс­не­ния идеи ав­то­ра о том, что хо­зя­ин рынка  — по­тре­би­тель. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «по­тре­би­тель».

Какой не­це­но­вой фак­тор фор­ми­ро­ва­ния спро­са при­ведён в тек­сте? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те любые дру­гие два не­це­но­вых фак­то­ра и один из них про­ил­лю­стри­руй­те кон­крет­ным при­ме­ром.

Ино­гда го­су­дар­ство под­дер­жи­ва­ет убы­точ­ные пред­при­я­тия. В каких си­ту­а­ци­ях, по Ва­ше­му мне­нию, это может быть це­ле­со­об­раз­но? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, ука­жи­те две си­ту­а­ции и крат­ко по­яс­ни­те своё мне­ние.

Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «со­ци­аль­ный кон­фликт»? Со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о со­ци­аль­ном кон­флик­те.

Ука­жи­те три осо­бен­но­сти го­су­дар­ства, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие его как цен­траль­ный ин­сти­тут по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, и кон­кре­ти­зи­руй­те при­ме­ром каж­дую на­зван­ную осо­бен­ность. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

Вла­де­лец ин­тер­нет-ма­га­зи­на за­клю­чил сроч­ный тру­до­вой до­го­вор с тремя 15-лет­ни­ми уча­щи­ми­ся про­фес­си­о­наль­но­го лицея. В со­от­вет­ствии с усло­ви­я­ми до­го­во­ра каж­дый из них дол­жен вы­пол­нять ра­бо­ты по упа­ков­ке по­ку­пок кли­ен­тов ма­га­зи­на в те­че­ние учеб­но­го года 4 раза в не­де­лю, с 12:00 до 23:00 с ча­со­вым пе­ре­ры­вом на обед. Какие на­ру­ше­ния были до­пу­ще­ны при за­клю­че­нии до­го­во­ра? (Ука­жи­те три на­ру­ше­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Со­дер­жа­ние и формы (виды) ду­хов­ной де­я­тель­но­сти». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия: «Пол­но­та по­зна­ния все­гда озна­ча­ет не­ко­то­рое не­по­ни­ма­ние глу­би­ны на­ше­го не­ве­де­ния». (Р. Мил­ли­кен)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Цен­траль­ная эко­но­ми­че­ская про­бле­ма за­клю­ча­ет­ся в обес­пе­че­нии та­ко­го со­труд­ни­че­ства между лю­дь­ми, чтобы, ис­поль­зуя то, что име­ет­ся, по­лу­чать то, что тре­бу­ет­ся». (П. Хейне)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «Не вся­кие раз­ли­чия между лю­дь­ми со­зда­ют стра­ти­фи­ка­цию». (Е. Бер­гель)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «Луч­шее го­су­дар­ствен­ное устрой­ство для лю­бо­го на­ро­да  — это то, ко­то­рое со­хра­ни­ло его как целое». (М. Мон­тень)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «Вре­ме­на ме­ня­ют­ся, и за­ко­ны ме­ня­ют­ся вме­сте с ними». (Ла­тин­ское юри­ди­че­ское из­ре­че­ние)