Что из при­ведённого ниже ха­рак­те­ри­зу­ет об­ще­ство как ди­на­мич­ную си­сте­му?

1.  На­ли­чие об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний

2.  Са­мо­ор­га­ни­за­ция и са­мо­раз­ви­тие

3.  На­ли­чие со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов

4.  Под­дер­жа­ние связи с при­ро­дой

Ис­тин­ное зна­ние, в от­ли­чие от лож­но­го,

1)  яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том на­блю­де­ния

2)  со­от­вет­ству­ет пред­ме­ту по­зна­ния

3)  опи­сы­ва­ет пред­мет и яв­ле­ния

4)  ос­но­вы­ва­ет­ся на до­ве­рии к ав­то­ри­те­ту ве­ли­ких учёных

Со­вре­мен­ные об­ще­ства от­ли­ча­ет слож­ная струк­ту­ра, со­дер­жа­щая эле­мен­ты раз­ных типов об­ществ. Какой при­мер сви­де­тель­ству­ет о при­сут­ствии в со­вре­мен­ном об­ще­стве черт тра­ди­ци­он­но­го об­ще­ства?

1.  Со­зда­ние слож­ных про­из­ве­де­ний эли­тар­ной куль­ту­ры

2.  Раз­ви­тие в об­ще­стве меж­кон­фес­си­о­наль­но­го диа­ло­га

3.  Огра­ни­че­ние пол­но­мо­чий мо­нар­хов кон­сти­ту­ци­я­ми

4.  Со­хра­не­ние руч­но­го про­из­вод­ства у ма­сте­ров на­род­ных про­мыс­лов

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мо­ра­ли?

А. Глав­ным «кон­тролёром» че­ло­ве­ка в во­про­сах мо­ра­ли яв­ля­ет­ся его со­весть.

Б. Де­мо­кра­ти­че­ское го­су­дар­ство обес­пе­чи­ва­ет со­блю­де­ние граж­да­на­ми мо­раль­ных норм путём при­ме­не­ния за­ко­нов.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

К при­зна­кам ры­ноч­ной эко­но­ми­че­ской си­сте­мы от­но­сит­ся

1)  цен­тра­ли­зо­ван­ное при­ня­тие ре­ше­ний

2)  ди­рек­тив­ное уста­нов­ле­ние цен

3)  част­ная соб­ствен­ность

4)  низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

Эко­но­ми­че­ский кри­зис привёл к за­кры­тию пред­при­я­тий и росту без­ра­бо­ти­цы во мно­гих от­рас­лях. Какой вид без­ра­бо­ти­цы ил­лю­стри­ру­ет­ся этим при­ме­ром?

1.  Струк­тур­ная

2.  Фрик­ци­он­ная

3.  Цик­ли­че­ская

4.  Се­зон­ная

Что от­но­сит­ся к рас­хо­дам го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та?

1.  Вы­пла­та про­цен­тов по бан­ков­ским вкла­дам

2.  Вы­пла­та за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­кам част­ных пред­при­я­тий

3.  На­ло­ги и сборы с граж­дан и фирм

4.  Со­дер­жа­ние армии

На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке кис­ло­мо­лоч­ных про­дук­тов (Р  — цена то­ва­ра, Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра). Про­ана­ли­зи­руй­те из­ме­не­ние спро­са (линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в по­ло­же­ние D1). Чем может объ­яс­нять­ся по­доб­ное из­ме­не­ние?

1.  Сни­же­ни­ем до­хо­дов по­тре­би­те­лей

2.  Уве­ли­че­ни­ем ко­ли­че­ства фирм-про­из­во­ди­те­лей

3.  Про­па­ган­дой здо­ро­во­го пи­та­ния

4.  Сни­же­ни­ем при­бы­ли фирм-про­из­во­ди­те­лей

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спро­се и пред­ло­же­нии?

А. За­ви­си­мость между спро­сом и пред­ло­же­ни­ем со­сто­ит в том, что пред­ло­же­ние все­гда растёт вслед за спро­сом.

Б. Спрос, как пра­ви­ло, па­да­ет вслед за па­де­ни­ем пред­ло­же­ния.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

36 из 92 рим­ских им­пе­ра­то­ров до­стиг­ли вы­со­ко­го об­ще­ствен­но­го по­ло­же­ния, под­няв­шись из низ­ших со­ци­аль­ных слоев. Это - при­мер

1)  со­ци­аль­ной струк­ту­ры

2)  го­ри­зон­таль­ной со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

3)  со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ции

4)  вер­ти­каль­ной со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

В стра­не Z был два­жды про­ведён опрос об­ще­ствен­но­го мне­ния по одной и той же про­бле­ме. В 2002 г. пред­ла­га­лось вы­ска­зать­ся о про­яв­ле­ни­ях в об­ще­стве со­ци­аль­ной не­спра­вед­ли­во­сти. Вто­рой опрос со­сто­ял­ся после про­ве­де­ния в стра­не ре­фор­мы из­би­ра­тель­ной си­сте­мы и си­сте­мы на­ло­го­об­ло­же­ния в 2012 г. Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы?

1)  Доля тех, кто от­ме­ча­ет, что со­хра­ня­ет­ся очень боль­шой раз­рыв в уров­не до­хо­дов между бо­га­ты­ми и бед­ны­ми, вы­рос­ла.

2)  Доля тех, кто счи­та­ет, что от­дель­ные со­ци­аль­ные груп­пы имеют при­ви­ле­гии, со­кра­ти­лась.

3)  Доля тех, кто счи­та­ет, что оп­по­зи­ци­он­ные пар­тии, вы­ра­жа­ю­щие ин­те­ре­сы не­иму­щих, не пред­став­ле­ны в пар­ла­мен­те, оста­лась не­из­мен­ной.

4)  Чет­верть опро­шен­ных ис­пы­та­ли за­труд­не­ния при опро­се.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ных ролях че­ло­ве­ка?

А. Со­ци­аль­ная роль опре­де­ля­ет мо­дель по­ве­де­ния че­ло­ве­ка в той или иной си­ту­а­ции.

Б. Ис­пол­не­ние со­ци­аль­ной роли все­гда сов­па­да­ет с ро­ле­вым ожи­да­ни­ем.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Ком­му­ни­ка­тив­ный ком­по­нент по­ли­ти­че­ской си­сте­мы вклю­ча­ет в себя

1)  цен­ност­ные ори­ен­та­ции и уста­нов­ки людей в по­ли­ти­че­ской об­ла­сти

2)  связи между субъ­ек­та­ми по­ли­ти­ки

3)  про­грам­мы по­ли­ти­че­ских пар­тий

4)  тра­ди­ции и нормы по­ли­ти­че­ско­го по­ве­де­ния

Что от­ли­ча­ет ма­жо­ри­тар­ную из­би­ра­тель­ную си­сте­му от про­пор­ци­о­наль­ной?

1)  Про­во­дит­ся пред­вы­бор­ная аги­та­ция.

2)  По­бе­ди­те­лем на вы­бо­рах яв­ля­ет­ся кан­ди­дат, на­брав­ший преду­смот­рен­ное за­ко­ном боль­шин­ство го­ло­сов.

3)  Из­би­ра­те­ли го­ло­су­ют толь­ко за по­ли­ти­че­ские пар­тии.

4)  По­ло­ви­на де­пу­та­тов из­би­ра­ет­ся по пар­тий­ным спис­кам.

Какой при­мер ил­лю­стри­ру­ет де­я­тель­ность го­су­дар­ства в по­ли­ти­че­ской сфере?

1)  Ко­ми­тет пар­ла­мен­та по со­ци­аль­ной по­ли­ти­ке внёс в текст за­ко­но­про­ек­та свои по­прав­ки.

2)  В сред­ствах мас­со­вой ин­фор­ма­ции опуб­ли­ко­ва­но ин­тер­вью с ли­де­ром оп­по­зи­ци­он­ной пар­тии.

3)  Проф­со­юз­ный лидер вы­сту­пил перед ак­ти­ви­ста­ми проф­со­ю­за на ре­ги­о­наль­ной кон­фе­рен­ции.

4)  Глава круп­ной кор­по­ра­ции под­пи­сал новый кон­тракт с за­ру­беж­ным партнёром.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­ли­ти­че­ских пар­ти­ях?

А.  По­ли­ти­че­ские пар­тии бы­ва­ют пра­вя­щи­ми и оп­по­зи­ци­он­ны­ми.

Б.  По­ли­ти­че­ские пар­тии бы­ва­ют ма­жо­ри­тар­ны­ми и про­пор­ци­о­наль­ны­ми.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

Ка­ко­ва пра­виль­ная по­сле­до­ва­тель­ность при­ня­тия за­ко­на в РФ?

1.  Пред­ло­же­ние за­ко­на Пра­ви­тель­ством  — рас­смот­ре­ние его Пре­зи­ден­том  — утвер­жде­ние в Фе­де­раль­ном Со­бра­нии  — опуб­ли­ко­ва­ние

2.  При­ня­тие за­ко­но­про­ек­та Го­су­дар­ствен­ной Думой  — одоб­ре­ние Со­ве­том Фе­де­ра­ции  — под­пи­са­ние Пре­зи­ден­том  — опуб­ли­ко­ва­ние

3.  Пред­ло­же­ние за­ко­на Пре­зи­ден­том  — утвер­жде­ние Пра­ви­тель­ством  — под­пи­са­ние гла­ва­ми палат Фе­де­раль­но­го Со­бра­ния  — опуб­ли­ко­ва­ние

4.  Рас­смот­ре­ние за­ко­но­про­ек­та Пре­зи­ден­том  — об­суж­де­ние в Фе­де­раль­ном Со­бра­нии  — под­пи­са­ние Пра­ви­тель­ством  — опуб­ли­ко­ва­ние

Какой орган при­зван осу­ществ­лять над­зор над точ­ным и еди­но­об­раз­ным ис­пол­не­ни­ем за­ко­нов на тер­ри­то­рии го­су­дар­ства?

1.  Суд

2.  Но­та­ри­ат

3.  Про­ку­ра­ту­ра

4.  Ад­во­ка­ту­ра

Граж­да­нин К. подал за­яв­ле­ние в отдел внут­рен­них дел об утере пас­пор­та. Какой из от­рас­лей права будет ре­гу­ли­ро­вать­ся воз­ник­шее пра­во­от­но­ше­ние?

1.  Граж­дан­ским пра­вом

2.  Го­су­дар­ствен­ным пра­вом

3.  Уго­лов­ным пра­вом

4.  Ад­ми­ни­стра­тив­ным пра­вом

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о граж­дан­ской дее­спо­соб­но­сти?

А.  Граж­дан­ский ко­декс РФ за­креп­ля­ет на­ли­чие и объём дее­спо­соб­но­сти в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та.

Б. С мо­мен­та рож­де­ния и до шести лет ребёнок счи­та­ет­ся пол­но­стью не­дее­спо­соб­ным.

1.  Верно толь­ко А

2.  Верно толь­ко Б

3.  Верны оба суж­де­ния

4.  Оба суж­де­ния не­вер­ны

За­пи­ши­те тер­мин, про­пу­щен­ный в таб­ли­це.

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «де­мо­кра­тия».

1.  Аль­тер­на­тив­ные вы­бо­ры.

2.  Га­ран­тии сво­бод.

3.  Пар­ла­мен­та­ризм.

4.  Рав­но­пра­вие граж­дан.

5.  Тер­рор.

6.  Цен­зу­ра.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са на­ло­го­пла­тель­щи­ка: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке осо­бен­но­сти ре­фор­мы как формы со­ци­аль­ных из­ме­не­ний и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Су­ще­ствен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, вво­ди­мые за­кон­ным путём.

2.  Смена пра­вя­щей груп­пи­ров­ки при со­хра­не­нии су­ще­ству­ю­щих об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний.

3.  По­сте­пен­ное из­ме­не­ние в раз­лич­ных сфе­рах об­ще­ства, про­ис­хо­дя­щее под вли­я­ни­ем объ­ек­тив­ных фак­то­ров.

4.  Круп­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, про­во­ди­мые по ини­ци­а­ти­ве вла­стей.

5.  Мас­штаб­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие фун­да­мен­таль­ных основ жизни об­ще­ства.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А) В по­след­ние годы по­яви­лись новые ис­сле­до­ва­ния, по­свящённые изу­че­нию об­ще­ства как си­сте­мы. (Б) Не­ко­то­рые из них имеют но­ва­тор­ский ха­рак­тер, осве­щая из­вест­ные во­про­сы по-но­во­му. (В) Но есть и такие пуб­ли­ка­ции, ко­то­рые не от­ве­ча­ют вы­со­ким на­уч­ным тре­бо­ва­ни­ям. (Г) За­ко­но­мер­но­сти раз­ви­тия об­ще­ства от­ли­ча­ют­ся по сво­е­му ха­рак­те­ру от за­ко­нов раз­ви­тия при­ро­ды. (Д) Про­бле­ме про­яв­ле­ния со­ци­аль­ных за­ко­но­мер­но­стей в со­вре­мен­ном мире по­свя­ще­на спе­ци­аль­ная мо­но­гра­фия.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1)  фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2)  ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3)  ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Прак­ти­ка  — это чув­ствен­но-пред­мет­ная де­я­тель­ность людей, их воз­дей­ствие на тот или иной _______(А) в целях его пре­об­ра­зо­ва­ния для удо­вле­тво­ре­ния ис­то­ри­че­ски сло­жив­ших­ся __________(Б). По от­но­ше­нию к по­зна­нию прак­ти­ка вы­пол­ня­ет тро­я­кую роль. Во-пер­вых, она яв­ля­ет­ся________(В) по­зна­ния, его дви­жу­щей силой, даёт по­зна­нию не­об­хо­ди­мый фак­ти­че­ский ма­те­ри­ал, под­ле­жа­щий обоб­ще­нию и тео­ре­ти­че­ской об­ра­бот­ке. Тем самым прак­ти­ка пи­та­ет по­зна­ние, как почва - де­ре­во, не даёт ему от­ры­вать­ся от ре­аль­ной жизни. Во-вто­рых, прак­ти­ка яв­ля­ет­ся сфе­рой при­ло­же­ния зна­ний. И в этом смыс­ле она_______(Г) по­зна­ния. В-тре­тьих, прак­ти­ка слу­жит_______(Д), ме­ри­лом про­вер­ки ис­тин­но­сти ре­зуль­та­тов по­зна­ния. Толь­ко те ре­зуль­та­ты по­зна­ния, ко­то­рые про­шли про­вер­ку прак­ти­кой, могут пре­тен­до­вать на______(Е) зна­че­ние, на не­за­ви­си­мость от про­из­во­ла и за­блуж­де­ний».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Те­ле­ка­нал транс­ли­ро­вал те­ле­се­ри­ал о буд­нях го­род­ской боль­ни­цы. Что поз­во­ля­ет от­не­сти этот се­ри­ал к про­из­ве­де­ни­ям мас­со­вой куль­ту­ры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные эле­мен­ты от­ве­та.

1.  СМИ пред­ста­ви­ли те­ле­се­ри­ал как удач­ный ком­мер­че­ский про­ект.

2.  Ав­то­ры ис­поль­зу­ют на­род­ную му­зы­ку и эпи­че­ские сю­же­ты.

3.  Одной из глав­ных целей со­зда­те­лей те­ле­се­ри­а­ла было соб­ствен­ное са­мо­вы­ра­же­ние.

4.  Те­ле­се­ри­ал рас­счи­тан на усреднённый по­тре­би­тель­ский вкус.

5.  Те­ле­се­ри­ал ин­те­ре­сен кругу зна­то­ков.

6.  По­ни­ма­ние те­ле­се­ри­а­ла не тре­бу­ет спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Та­мо­жен­ные по­шли­ны, на­ло­ги, ак­ци­зы, про­грес­сив­ная шкала, де­кла­ра­ция.

Ис­поль­зуя текст, ука­жи­те, ка­ко­ва ос­нов­ная пра­во­вая цель за­клю­че­ния брач­но­го до­го­во­ра. Какие три ре­жи­ма соб­ствен­но­сти су­пру­гов могут быть уста­нов­ле­ны брач­ным до­го­во­ром? Ука­жи­те их.

Какие два тре­бо­ва­ния за­ко­на к за­клю­че­нию брач­но­го до­го­во­ра упо­мя­ну­ты в тек­сте? Объ­яс­ни­те, с чем свя­за­ны эти тре­бо­ва­ния. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «брак».

При­ве­ди­те два при­ме­ра си­ту­а­ций, ко­то­рые опре­де­ля­ют­ся брач­ным до­го­во­ром, и два при­ме­ра си­ту­а­ций, ко­то­рые не могут им ре­гу­ли­ро­вать­ся.

В со­вре­мен­ном об­ще­стве нет еди­но­го мне­ния по по­во­ду не­об­хо­ди­мо­сти за­клю­че­ния брач­но­го до­го­во­ра. Опи­ра­ясь на текст, об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни, вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ния, при на­ли­чии каких усло­вий за­клю­че­ние брач­но­го до­го­во­ра не­об­хо­ди­мо. На­зо­ви­те три усло­вия.

Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «по­треб­ность»? Со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о по­треб­но­стях че­ло­ве­ка.

На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три вида без­ра­бо­ти­цы (сна­ча­ла на­зо­ви­те вид без­ра­бо­ти­цы, а затем при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер). (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

В семье Н. нет чёткого раз­де­ле­ния до­маш­них обя­зан­но­стей на муж­ские и жен­ские. Если муж при­хо­дит домой рань­ше жены, то он го­то­вит ужин, кор­мит детей, укла­ды­ва­ет их спать. Каж­дый вечер все члены семьи со­би­ра­ют­ся вме­сте, рас­ска­зы­ва­ют о со­бы­ти­ях дня, об­суж­да­ют воз­ник­шие про­бле­мы. К ка­ко­му типу можно от­не­сти семью Н.? Ука­жи­те два при­зна­ка, по ко­то­рым Вы это опре­де­ли­ли, и на­зо­ви­те любой при­знак семьи этого типа, не ука­зан­ный в усло­вии за­да­ния.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «По­ли­ти­че­ское со­зна­ние и по­ли­ти­че­ское по­ве­де­ние». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия: «Уве­рен­ность в су­ще­ство­ва­нии внеш­не­го мира, не­за­ви­си­мо­го от по­зна­ю­ще­го субъ­ек­та, лежит в ос­но­ве всего уче­ния о при­ро­де». (А. Эйн­штейн)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Биз­нес может зайти в тупик, если со­сре­до­то­чит­ся не на по­ку­па­те­лях, а на кон­ку­рен­тах». (Д. Безос)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «Не­ко­то­рые не­пи­са­ные за­ко­ны твёрже всех пи­са­ных». (Се­не­ка)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «Все люди равны в де­мо­кра­ти­че­ских го­су­дар­ствах; они равны и в дес­по­ти­че­ских го­су­дар­ствах: в пер­вом слу­чае  — по­то­му, что они  — всё, во вто­ром  — по­то­му, что все они - ничто». (Ш. Мон­те­с­кьё)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «Пра­во­су­дие - ос­но­ва го­су­дар­ства». (Ла­тин­ское юри­ди­че­ское из­ре­че­ние)