Вариант № 3058115

ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть 2, вариант 717)

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 17 № 10620
i
Развернуть

Как автор рас­кры­ва­ет смысл по­ня­тия «тра­ди­ции»? Какие два вида (типа) тра­ди­ций в за­ви­си­мо­сти от мас­шта­ба их рас­про­стра­не­ния упо­мя­ну­ты в тек­сте?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д22 C3 № 10621
i
Развернуть

В чём за­клю­ча­ет­ся от­ли­чие ка­че­ствен­ных из­ме­не­ний тра­ди­ций от ко­ли­че­ствен­ных? Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, пред­по­ло­жи­те, по­че­му автор свя­зы­ва­ет ка­че­ствен­ные из­ме­не­ния тра­ди­ций с пси­хо­ло­ги­че­ски­ми при­чи­на­ми, и пре­жде всего со свой­ства­ми че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма (вы­ска­жи­те одно пред­по­ло­же­ние).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 19 № 10622
i
Развернуть

В чём раз­ли­чие в скла­ды­ва­нии тра­ди­ций «снизу» и «свер­ху»? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские, ис­то­ри­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни, при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му каж­дый путь по­яв­ле­ния тра­ди­ции в об­ще­стве. Обя­за­тель­но ука­зы­вай­те, ка­ко­му пути со­от­вет­ству­ет каж­дый при­мер, иначе он не будет за­счи­тан как вер­ный эле­мент от­ве­та.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 20 № 10623
i
Развернуть

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские, ис­то­ри­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, объ­яс­ни­те, по­че­му, по мне­нию ав­то­ра, «рано или позд­но любая тра­ди­ция под­вер­га­ет­ся со­мне­нию, пе­ре­смот­ру, и в то же время от­кры­ва­ют­ся новые фраг­мен­ты про­шло­го, ко­то­рые при­зна­ют­ся тра­ди­ци­он­ны­ми» (дайте три объ­яс­не­ния).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип Д25 C5 № 10624
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

1)  рас­крой­те смысл по­ня­тия «об­ще­ство»;

2)  со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

− одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о при­чи­не воз­ник­но­ве­ния ин­сти­ту­тов об­ще­ства (со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов);

− одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее сущ­ность семьи как со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та.

 

Пред­ло­же­ния долж­ны быть рас­про­странёнными и со­дер­жа­щи­ми кор­рект­ную ин­фор­ма­цию о со­от­вет­ству­ю­щих ас­пек­тах по­ня­тия.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип Д27 C4 № 10626
i

В те­ле­ви­зи­он­ных де­ба­тах об­суж­да­лась про­бле­ма со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти биз­не­са. Среди участ­ни­ков воз­ник спор о том, пра­виль­но ли предо­став­лять фир­мам, за­ни­ма­ю­щим­ся бла­го­тво­ри­тель­но­стью, на­ло­го­вые льго­ты. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та сто­рон­ни­ков и два ар­гу­мен­та про­тив­ни­ков по­доб­ных льгот.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 24 № 10627
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «По­ли­ти­че­ская де­я­тель­ность». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип Д29 C2 № 10628
i

Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

 

29.1 Фи­ло­со­фия: «Сов­мест­ное гар­мо­нич­ное раз­ви­тие При­ро­ды и Об­ще­ства есть цен­траль­ная про­бле­ма со­вре­мен­ной жизни. И вы­ра­бот­ке сов­мест­ной стра­те­гии че­ло­ве­че­ства, име­ю­щей целью обес­пе­че­ние этой гар­мо­нии, пред­сто­ит за­нять важ­ней­шее место в кол­лек­тив­ных уси­ли­ях всех стран зем­но­го шара». (Н. Н. Мо­и­се­ев)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Зна­че­ние не­про­из­вод­ствен­ных ак­ти­вов се­год­ня растёт: идеи, люди, груп­по­вая ра­бо­та, ком­му­ни­ка­ции, эн­ту­зи­азм и, на­ко­нец, зна­ния». (А. М. Веб­бер)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «Че­ло­век мо­ра­лен, когда не из стра­ха перед ав­то­ри­те­та­ми, а вслед­ствие вы­со­кой со­зна­тель­но­сти и со­ли­дар­но­сти в нём не может даже за­ро­дить­ся же­ла­ние со­вер­шить пре­ступ­ле­ние». (МЛ. Нал­бан­дян)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «Го­су­дар­ствен­ные де­я­те­ли от­ли­ча­ют­ся от по­ли­ти­ков тем, что пер­вые ду­ма­ют о бу­ду­щем стра­ны, а вто­рые - о пред­сто­я­щих вы­бо­рах». (У. Чер­чилль)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «На­ка­за­ние  — это спра­вед­ли­вость за до­пу­щен­ную не­спра­вед­ли­вость». (Ав­гу­стин)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.