За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

В при­ведённом ниже ряду, най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий, и за­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив, хо­зяй­ствен­ное об­ще­ство, ад­во­кат­ская па­ла­та, юри­ди­че­ское лицо, об­ще­ствен­ный фонд.

Ниже при­ведён пе­ре­чень тре­бо­ва­ний. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мым для приёма в рос­сий­ское граж­дан­ство в общем по­ряд­ке.

1.  Зна­ние ис­то­рии Рос­сии.

2.  Вла­де­ние рус­ским язы­ком.

3.  Пат­ри­о­тизм.

4.  Дее­спо­соб­ность.

5.  Обя­за­тель­ство со­блю­дать Кон­сти­ту­цию и за­ко­ны РФ.

6.  На­ли­чие брака.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ще­стве и его ин­сти­ту­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Об­ще­ство  — это весь окру­жа­ю­щий че­ло­ве­ка ма­те­ри­аль­ный мир.

2.  Под об­ще­ством по­ни­ма­ют всё на­се­ле­ние Земли, со­во­куп­ность всех на­ро­дов и стран.

3.  Ди­на­мич­ность со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов про­яв­ля­ет­ся в их обособ­лен­но­сти от при­ро­ды.

4.  Со­ци­аль­ный ин­сти­тут  — это ис­то­ри­че­ски сло­жив­ша­я­ся устой­чи­вая форма ор­га­ни­за­ции сов­мест­ной де­я­тель­но­сти, на­прав­лен­ной на удо­вле­тво­ре­ние ба­зо­вых по­треб­но­стей об­ще­ства.

5.  Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты яв­ля­ют­ся аген­та­ми со­ци­а­ли­за­ции и со­ци­аль­но­го кон­тро­ля.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ти­па­ми куль­ту­ры, ко­то­рые они ил­лю­стри­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Из­вест­ный пи­са­тель со­чи­нил фи­ло­соф­ское эссе, где дал весь­ма субъ­ек­тив­ную, ин­ди­ви­ду­аль­но-твор­че­скую, со­вер­шен­но не­при­выч­ную ин­тер­пре­та­цию со­бы­тий не­дав­не­го про­шло­го. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки свой­ствен­ные дан­но­му типу куль­ту­ры, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  От­ра­же­ние в про­из­ве­де­нии ав­тор­ской ин­ди­ви­ду­аль­но­сти.

2.  Ори­ги­наль­ность формы и (или) со­дер­жа­ния.

3.  Ярко вы­ра­жен­ный ком­мер­че­ский ха­рак­тер.

4.  Не­об­хо­ди­мость спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки чи­та­те­ля.

5.  Слож­ность со­дер­жа­ния.

6.  Ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ос­но­вах ры­ноч­ной эко­но­ми­ки и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ры­ноч­ная эко­но­ми­ка ба­зи­ру­ет­ся на го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти на сред­ства про­из­вод­ства.

2.  Рав­но­вес­ная ры­ноч­ная цена  — это цена со­гла­сия про­дав­ца и по­ку­па­те­ля.

3.  В усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки кон­ку­ри­ру­ют про­из­во­ди­те­ли.

4.  Обостре­ние кон­ку­рен­ции в усло­ви­ях рынка ведет к росту цен на то­ва­ры и услу­ги.

5.  Закон спро­са про­яв­ля­ет себя в том, что с ро­стом цены на товар рас­тет его пред­ло­же­ние.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми из­дер­жек и за­тра­та­ми фирмы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Что от­но­сит­ся к функ­ци­ям го­су­дар­ства в усло­ви­ях рынка? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Кон­троль за це­на­ми на то­ва­ры и услу­ги.

2.  Рас­пре­де­ле­ние фак­то­ров про­из­вод­ства между про­из­во­ди­те­ля­ми.

3.  Со­зда­ние об­ще­ствен­ных благ.

4.  Под­держ­ка со­ци­аль­но не­за­щищённых групп на­се­ле­ния.

5.  Со­зда­ние усло­вий для раз­ви­тия сред­не­го и ма­ло­го биз­не­са.

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния ро­ли­ко­вых конь­ков на по­тре­би­тель­ском рынке. Что из при­ведённого ниже могло вы­звать сдвиг кри­вой пред­ло­же­ния из по­ло­же­ния S₁ в по­ло­же­ние S₂ (на гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра, Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра)?

1.  Со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства фирм, про­из­во­дя­щих ро­ли­ко­вые конь­ки

2.  Внед­ре­ние новых тех­но­ло­гий про­из­вод­ства ро­ли­ко­вых конь­ков

3.  Рост цен на ком­плек­ту­ю­щие из­де­лия для ро­ли­ко­вых конь­ков

4.  Рост та­ри­фов на элек­тро­энер­гию

5.  Сни­же­ние на­ло­гов на про­из­во­ди­те­лей спорт­ин­вен­та­ря

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ном ста­ту­се и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Ста­тус­ные сим­во­лы все­гда опре­де­ля­ют то, что но­си­тель дан­но­го ста­ту­са может де­лать и что он дол­жен де­лать.

2.  Ста­тус­ный набор – со­во­куп­ность всех ста­ту­сов, за­ни­ма­е­мых ин­ди­ви­дом.

3.  Пред­пи­сан­ный ста­тус при­об­ре­та­ет­ся в ре­зуль­та­те сво­бод­но­го вы­бо­ра ин­ди­ви­да.

4.  Ста­тус­ный диа­па­зон опре­де­ля­ет рамки, в ко­то­рых осу­ществ­ля­ют­ся ста­тус­ные права и обя­зан­но­сти ин­ди­ви­да.

5.  Со­ци­аль­ные ста­ту­сы опре­де­ля­ют со­дер­жа­ние и ха­рак­тер со­ци­аль­ных от­но­ше­ний.

Среди 14-лет­них под­рост­ков стра­ны Z был про­ведён опрос о том, по­че­му не­об­хо­ди­мо, чтобы все люди со­блю­да­ли со­ци­аль­ные нормы. По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Каж­дый тре­тий опро­шен­ный от­ме­тил, что при со­блю­де­нии всеми со­ци­аль­ных норм граж­да­не чув­ству­ют себя ком­форт­но.

2.  Тех, кто счи­та­ет, что все­гда най­дут­ся люди, на­ру­ша­ю­щие нормы, мень­ше чем тех, кто счи­та­ет, что со­блю­де­ние норм обес­пе­чи­ва­ет ста­биль­ность об­ще­ства.

3.  Среди опро­шен­ных боль­ше тех, кто счи­та­ет, что со­блю­де­ние норм обес­пе­чи­ва­ет ком­форт­ное са­мо­чув­ствие граж­дан, чем тех, кто счи­та­ет, что при со­блю­де­нии норм люди и го­су­дар­ство могут стро­ить дол­го­сроч­ные планы раз­ви­тия.

4.  Более по­ло­ви­ны опро­шен­ных счи­та­ет, что со­блю­де­ние норм обес­пе­чи­ва­ет ста­биль­ность об­ще­ства и поз­во­ля­ет стро­ить дол­го­сроч­ные планы раз­ви­тия.

5.  Наи­мень­шая доля опро­шен­ных дала дру­гое объ­яс­не­ние.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ской вла­сти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Осу­ществ­ле­ние по­ли­ти­че­ской вла­сти лежит в ос­но­ве ин­сти­ту­та го­су­дар­ства.

2.  Го­су­дар­ствен­ная власть яв­ля­ет­ся более ши­ро­ким по­ня­ти­ем, чем по­ли­ти­че­ская власть.

3.  Го­су­дар­ствен­ная власть дей­ству­ет на ос­но­ве пра­во­вых норм.

4.  Под ле­ги­тим­но­стью по­ли­ти­че­ской вла­сти по­ни­ма­ет­ся стро­гое со­блю­де­ние ор­га­на­ми вла­сти за­ко­нов го­су­дар­ства.

5.  Во всех со­вре­мен­ных го­су­дар­ствах по­ли­ти­че­ская власть раз­де­ле­на на три са­мо­сто­я­тель­ных ветви.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и осу­ществ­ля­ю­щи­ми их ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Де­пу­та­ты За­ко­но­да­тель­но­го со­бра­ния и Пра­ви­тель­ство об­ла­сти Н. бла­го­да­ря со­гла­со­ван­ным и про­ду­ман­ным ре­ше­ни­ям смог­ли обес­пе­чить по­ли­ти­че­скую ста­биль­ность и рост бла­го­со­сто­я­ния на­се­ле­ния в своей об­ла­сти, что может слу­жить сви­де­тель­ством ком­пе­тент­но­сти по­ли­ти­че­ской элиты этой об­ла­сти. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки дан­ной по­ли­ти­че­ской элиты и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Об­ще­на­ци­о­наль­ная.

2.  Пра­вя­щая.

3.  Ре­ги­о­наль­ная.

4.  Эт­ни­че­ская.

5.  Не­пра­вя­щая.

6.  Про­фес­си­о­наль­ная.

Со­глас­но Кон­сти­ту­ции РФ, наша стра­на яв­ля­ет­ся со­ци­аль­ным го­су­дар­ством. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке черты, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие со­ци­аль­ное го­су­дар­ство, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Уста­нов­ле­ние га­ран­ти­ро­ван­но­го ми­ни­маль­но­го раз­ме­ра опла­ты труда.

2.  Го­су­дар­ствен­ная под­держ­ка ма­те­рин­ства и дет­ства.

3.  От­сут­ствие го­су­дар­ствен­ной обя­за­тель­ной ре­ли­гии.

4.  Со­зда­ние усло­вий, обес­пе­чи­ва­ю­щих до­стой­ную жизнь граж­да­нам РФ.

5.  Курс на по­сте­пен­ное укреп­ле­ние на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об от­рас­ли ад­ми­ни­стра­тив­но­го права. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Ме­то­дом ад­ми­ни­стра­тив­но­го права яв­ля­ет­ся за­креп­ле­ние ра­вен­ства сто­рон.

2.  В ка­че­стве субъ­ек­тов ад­ми­ни­стра­тив­но­го пра­во­от­но­ше­ния вы­сту­па­ют, с одной сто­ро­ны, ра­бот­ни­ки, с дру­гой  — пред­при­я­тия и ор­га­ни­за­ции.

3.  В пред­мет ад­ми­ни­стра­тив­но­го права вхо­дят ор­га­ни­за­ци­он­ные управ­лен­че­ские от­но­ше­ния в сфере ре­а­ли­за­ции ис­пол­ни­тель­ной вла­сти.

4.  Ад­ми­ни­стра­тив­ное право уста­нав­ли­ва­ет в ка­че­стве на­ка­за­ний за ад­ми­ни­стра­тив­ные про­ступ­ки ад­ми­ни­стра­тив­ный штраф, обя­за­тель­ные ра­бо­ты, дис­ква­ли­фи­ка­цию и т. д.

5.  Ад­ми­ни­стра­тив­ное право яв­ля­ет­ся пуб­лич­ным пра­вом, при­зван­ным обес­пе­чить пуб­лич­ный ин­те­рес, ре­гу­ли­руя от­но­ше­ния, свя­зан­ные с управ­ле­ни­ем об­ще­ствен­ны­ми про­цес­са­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между све­де­ни­я­ми и усло­ви­я­ми тру­до­во­го до­го­во­ра: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Пётр решил ор­га­ни­зо­вать ин­ди­ви­ду­аль­ное пред­при­ни­ма­тель­ство (ИП). Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке усло­вия, ко­то­рые поз­во­лят ему от­крыть ИП. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Упла­та го­су­дар­ствен­ной по­шли­ны.

2.  Ре­ги­стра­ция уста­ва пред­при­я­тия.

3.  Со­гла­со­ва­ние учре­ди­тель­ных до­ку­мен­тов.

4.  Вне­се­ние устав­но­го ка­пи­та­ла.

5.  По­да­ча за­яв­ле­ния о го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции.

6.  Пе­ре­да­ча до­ку­мен­тов о ре­ги­стра­ции ИП в на­ло­го­вую ин­спек­цию.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

Го­во­ря о ________________(А), мы имеем в виду про­цесс пе­ре­хо­да от лишённого ди­на­миз­ма раз­ви­тия об­ще­ства _________________(Б) типа к об­ще­ству ________________(В). Этот про­цесс в раз­ных стра­нах на­чал­ся в раз­лич­ное время и про­те­кал с раз­лич­ной ин­тен­сив­но­стью. Рань­ше всего он на­чал­ся в стра­нах За­пад­ной Ев­ро­пы. Этот про­цесс ис­то­ри­че­ски сов­па­да­ет с пе­ре­хо­дом от ___________________(Г) фор­ма­ции к ________________(Д) и ор­га­ни­че­ски свя­зан с про­мыш­лен­ной _________________(Е) и теми но­вы­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые она несёт в жизнь. Эти новые яв­ле­ния можно на­блю­дать во всех сфе­рах об­ще­ствен­ной жизни: эко­но­ми­ке, по­ли­ти­ке, куль­ту­ре, со­ци­аль­ных от­но­ше­ни­ях.

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Кто, в со­от­вет­ствии с ГК РФ, может быть участ­ни­ком пол­но­го хо­зяй­ствен­но­го то­ва­ри­ще­ства? Что может быть за­пре­ще­но или огра­ни­че­но за­ко­ном в от­но­ше­нии от­дель­ных ка­те­го­рий граж­дан?

На ос­но­ве при­ведённого фраг­мен­та на­зо­ви­те пять воз­мож­ных видов вкла­дов в иму­ще­ство хо­зяй­ствен­но­го то­ва­ри­ще­ства или об­ще­ства, преду­смот­рен­ные за­ко­ном. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния объ­яс­ни­те, по­че­му закон преду­смат­ри­ва­ет воз­мож­ность не­за­ви­си­мой экс­перт­ной про­вер­ки де­неж­ной оцен­ки вкла­дов участ­ни­ков.

На­зо­ви­те две формы, в ко­то­рых могут со­зда­вать­ся хо­зяй­ствен­ные об­ще­ства. При­ве­ди­те три ха­рак­те­ри­сти­ки одной из них.

Участ­ни­ки пол­но­го хо­зяй­ствен­но­го то­ва­ри­ще­ства ре­ши­ли пре­об­ра­зо­вать его в хо­зяй­ствен­ное то­ва­ри­ще­ство на вере (ком­ман­дит­ное то­ва­ри­ще­ство). Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о цели пре­об­ра­зо­ва­ния. Какое юри­ди­че­ское дей­ствие не­об­хо­ди­мо осу­ще­ствить? С опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния на­зо­ви­те по две ха­рак­те­ри­сти­ки того, что из­ме­нит­ся и что оста­нет­ся преж­ним в юри­ди­че­ском ста­ту­се фирмы и её вла­дель­цев.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

1)  рас­крой­те смысл по­ня­тия «наука»;

2)  со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

− одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о струк­тур­ных эле­мен­тах ин­сти­ту­та науки;

− одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее любую клас­си­фи­ка­цию наук.

Пред­ло­же­ния долж­ны быть рас­про­странёнными и со­дер­жа­щи­ми кор­рект­ную ин­фор­ма­цию о со­от­вет­ству­ю­щих ас­пек­тах по­ня­тия.

Ука­жи­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми три ис­точ­ни­ка права. Сна­ча­ла ука­жи­те ис­точ­ник, затем при­мер его ил­лю­стри­ру­ю­щий. (Каж­дый при­мер дол­жен быть раз­вер­ну­тым).

В го­су­дар­стве Z глава го­су­дар­ства и члены За­ко­но­да­тель­но­го Со­бра­ния из­би­ра­ют­ся все­на­род­но на сво­бод­ных кон­ку­рент­ных вы­бо­рах. Го­су­дар­ство Z вклю­ча­ет в себя 10 тер­ри­то­рий, об­ла­да­ю­щих опре­делённой по­ли­ти­че­ской и юри­ди­че­ской са­мо­сто­я­тель­но­стью и пра­вом при­ни­мать соб­ствен­ные кон­сти­ту­ции, не про­ти­во­ре­ча­щие ос­нов­но­му за­ко­ну стра­ны. Граж­да­не для ре­а­ли­за­ции своих прав и сво­бод со­зда­ют от­но­си­тель­но не­за­ви­си­мые от го­су­дар­ства ас­со­ци­а­ции, в том числе оп­по­зи­ци­он­ные пар­тии, груп­пы по ин­те­ре­сам.

Ка­ко­ва форма го­су­дар­ствен­но­го (тер­ри­то­ри­аль­но­го) устрой­ства Z? Ука­жи­те факт по усло­вию за­да­чи, на ос­но­ве ко­то­ро­го Вы это уста­но­ви­ли. На­зо­ви­те любые два при­зна­ка этой формы го­су­дар­ствен­но­го (тер­ри­то­ри­аль­но­го) устрой­ства, не на­зван­ные в усло­вии за­да­чи.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Пра­во­вое го­су­дар­ство». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия. «Ис­кус­ство ни­ко­гда не об­ра­ща­ет­ся к толпе, к массе, оно го­во­рит от­дель­но­му че­ло­ве­ку, в глу­бо­ких и скрыт­ных тай­ни­ках его души». (М. Во­ло­шин)

29.2 Эко­но­ми­ка. «Эко­но­ми­ка есть ис­кус­ство удо­вле­тво­рять без­гра­нич­ные по­треб­но­сти при по­мо­щи огра­ни­чен­ных ре­сур­сов». (Л. Питер)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия. «Нет ни­че­го опас­нее в об­ще­стве, чем че­ло­век без ха­рак­те­ра». (Ж. Д’Алам­бер)

29.4 По­ли­то­ло­гия. «За­ко­но­да­тель­ная власть  — серд­це го­су­дар­ства, власть ис­пол­ни­тель­ная  — его мозг». (Жан-Жак Руссо)

29.5 Пра­во­ве­де­ние. «Закон на­прас­но су­ще­ству­ет для тех, у кого нет ни му­же­ства, ни средств за­щи­щать его». (Т. Ма­ко­лей)