Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 25 № 89572
i

Пред­ставь­те, что Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по опре­делённой теме. Вы­пол­ни­те за­да­ния 24 и 25.

 

Вам не­об­хо­ди­мо под­го­то­вить до­клад по теме «Сво­бо­да со­ве­сти и сво­бо­да ве­ро­ис­по­ве­да­ния».

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те зна­че­ние на­уч­но­го ми­ро­воз­зре­ния в жизни че­ло­ве­ка. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие ор­га­ни­за­ции в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции спо­соб­ству­ют фор­ми­ро­ва­нию на­уч­но­го ми­ро­воз­зре­ния у молодёжи? (На­зо­ви­те три ор­га­ни­за­ции.)

3)  При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му де­я­тель­ность каж­дой из ука­зан­ных в пунк­те 2)  ор­га­ни­за­ций в фор­ми­ро­ва­нии на­уч­но­го ми­ро­воз­зре­ния у молодёжи. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Обос­но­ва­ние зна­че­ния

На­уч­ное ми­ро­воз­зре­ние опи­ра­ет­ся на до­ка­за­тель­ные, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­ные и про­ве­ря­е­мые зна­ния о дей­стви­тель­но­сти. Оно по­мо­га­ет че­ло­ве­ку уста­нав­ли­вать при­чин­но-след­ствен­ные связи, оце­ни­вать до­сто­вер­ность ин­фор­ма­ции и от­ли­чать обос­но­ван­ные вы­во­ды от не­под­твер­ждённых утвер­жде­ний. Бла­го­да­ря этому че­ло­век может при­ни­мать более про­ду­ман­ные ре­ше­ния в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти и по­все­днев­ной жизни, на­при­мер при вы­бо­ре спо­со­бов со­хра­не­ния здо­ро­вья или оцен­ке тех­но­ло­ги­че­ских рис­ков. Го­тов­ность пе­ре­смат­ри­вать пред­став­ле­ния при по­яв­ле­нии новых до­ка­за­тельств также об­лег­ча­ет обу­че­ние и адап­та­цию к из­ме­не­ни­ям об­ще­ства.

2.  Три ор­га­ни­за­ции

—  Мос­ков­ский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет имени М. В. Ло­мо­но­со­ва;

—  Фонд «Та­лант и успех», со­здав­ший Об­ра­зо­ва­тель­ный центр «Си­ри­ус»;

—  Мос­ков­ский пла­не­та­рий.

3.  При­ме­ры де­я­тель­но­сти

1.  МГУ имени М. В. Ло­мо­но­со­ва. Уни­вер­си­тет участ­ву­ет в ор­га­ни­за­ции фе­сти­ва­ля «НАУКА 0+», на ко­то­ром школь­ни­ки и сту­ден­ты по­се­ща­ют лек­ции ис­сле­до­ва­те­лей, зна­ко­мят­ся с на­уч­ны­ми раз­ра­бот­ка­ми и на­блю­да­ют де­мон­стра­ци­он­ные экс­пе­ри­мен­ты. Это по­мо­га­ет молодёжи по­ни­мать, как по­лу­ча­ют и про­ве­ря­ют на­уч­ные зна­ния.

2.  Фонд «Та­лант и успех» и Об­ра­зо­ва­тель­ный центр «Си­ри­ус». В цен­тре про­во­дят­ся об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы по есте­ствен­ным на­у­кам, в рам­ках ко­то­рых школь­ни­ки под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­лей ре­ша­ют ис­сле­до­ва­тель­ские за­да­чи, вы­дви­га­ют ги­по­те­зы и ана­ли­зи­ру­ют ре­зуль­та­ты опы­тов. Такая де­я­тель­ность фор­ми­ру­ет при­выч­ку обос­но­вы­вать вы­во­ды дан­ны­ми, а не до­гад­ка­ми.

3.  Мос­ков­ский пла­не­та­рий. Пла­не­та­рий ор­га­ни­зу­ет за­ня­тия, лек­ции и аст­ро­но­ми­че­ские на­блю­де­ния, бла­го­да­ря ко­то­рым школь­ни­ки зна­ко­мят­ся с на­уч­ны­ми объ­яс­не­ни­я­ми дви­же­ния не­бес­ных тел и устрой­ства Все­лен­ной. Это спо­соб­ству­ет фор­ми­ро­ва­нию пред­став­ле­ний, ос­но­ван­ных на на­блю­де­ни­ях и на­уч­ных тео­ри­ях, а не на аст­ро­ло­ги­че­ских пред­ска­за­ни­ях.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию Если в развёрну­том от­ве­те на­ря­ду с тре­бу­е­мым ко­ли­че­ством кор­рект­но при­ведённых эле­мен­тов от­ве­та / по­зи­ций при­ве­де­ны до­пол­ни­тель­ные (сверх тре­бу­е­мо­го в усло­вии за­да­ния ко­ли­че­ства) эле­мен­ты/по­зи­ции, со­дер­жа­щие не­точ­но­сти/ ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл от­ве­та, то при оце­ни­ва­нии дей­ству­ет сле­ду­ю­щее пра­ви­ло:

— если таких эле­мен­тов/по­зи­ций два(-е) или более, то за ответ вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов;

— если такой эле­мент/по­зи­ция один (одна), то за ответ вы­став­ля­ет­ся на 1 балл ниже фак­ти­че­ско­го по кри­те­ри­ям

Пра­виль­но даны обос­но­ва­ние и ответ на во­прос, при­ве­де­ны три при­ме­ра (всего пять эле­мен­тов от­ве­та)4
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко че­ты­ре любых эле­мен­та от­ве­та3
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко три любых эле­мен­та от­ве­та2
Пра­виль­но при­ве­де­ны толь­ко два любых эле­мен­та от­ве­та.1
Пра­виль­но при­ведён толь­ко один любой эле­мент от­ве­та.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4
Источник: Стат­Град: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 29.09.2026 Ва­ри­ант ОБ2610102
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 24 № 89571
i

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Сво­бо­да со­ве­сти и сво­бо­да ве­ро­ис­по­ве­да­ния». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. (Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­но толь­ко два под­пунк­та.)

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026