Ниже при­ведён пе­ре­чень ха­рак­те­ри­стик. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к ис­точ­ни­кам права.

1.  Ста­тья Пре­зи­ден­та РФ в «Рос­сий­ской га­зе­те»

2.  Нор­ма­тив­ный пра­во­вой акт

3.  Пра­во­вой обы­чай

4.  Нор­ма­тив­ный до­го­вор

5.  Мо­но­гра­фия док­то­ра юри­ди­че­ских наук

6.  Су­деб­ный пре­це­дент

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ще­ствен­ном раз­ви­тии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Об­ще­ствен­ный про­гресс имеет про­ти­во­ре­чи­вые по­след­ствия.

2.  Об­ще­ствен­ный ре­гресс ха­рак­те­ри­зу­ет­ся де­гра­да­ци­ей, воз­вра­том к уже от­жив­шим струк­ту­рам и от­но­ше­ни­ям.

3.  Раз­ви­тие об­ще­ства от менее со­вер­шен­но­го к более со­вер­шен­но­му на­зы­ва­ют про­грес­сом.

4.  B об­ще­стве по­сто­ян­но воз­ни­ка­ют новые и от­ми­ра­ют ста­рые эле­мен­ты и связи между ними.

5.  Гу­ма­ни­сти­че­ский кри­те­рий про­грес­са свя­зы­ва­ют с ро­стом про­из­вод­ства и по­вы­ше­ни­ем про­из­во­ди­тель­но­сти труда.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между спо­со­ба­ми ре­ше­ния и ви­да­ми (ти­па­ми) гло­баль­ных про­блем (в за­ви­си­мо­сти от сферы об­ще­ствен­ной жизни): к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Из­вест­ный ки­но­ре­жиссёр снял ху­до­же­ствен­ный фильм по пьесе клас­си­ка рус­ской ли­те­ра­ту­ры. Фильм был отнесён ис­кус­ство­ве­да­ми к про­из­ве­де­ни­ям эли­тар­ной (вы­со­кой) куль­ту­ры. Что поз­во­ли­ло сде­лать им такой вывод? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ис­поль­зо­ва­ние ши­ро­ко из­вест­ных ми­фо­ло­ги­че­ских пер­со­на­жей

2)  от­ра­же­ние в про­из­ве­де­нии ав­тор­ской ин­ди­ви­ду­аль­но­сти

3)  ко­лос­саль­ный ин­те­рес зри­те­лей

4)  от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти де­я­тель­но­сти ком­по­зи­то­ра и ис­пол­ни­те­лей

5)  при­вле­че­ние ки­но­звёзд

6)  об­ра­ще­ние к уз­ко­му кругу це­ни­те­лей

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об эко­но­ми­че­ском раз­ви­тии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Одним из по­ка­за­те­лей эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия об­ще­ства яв­ля­ет­ся от­рас­ле­вая струк­ту­ра эко­но­ми­ки.

2)  К фак­то­рам ин­тен­сив­но­го роста от­но­сят уве­ли­че­ние про­из­вод­ствен­но­го ка­пи­та­ла, тру­до­вых, при­род­ных ре­сур­сов.

3)  Нa темпы эко­но­ми­че­ско­го роста вли­я­ет ко­ли­че­ство и ка­че­ство тру­до­вых ре­сур­сов.

4)  К фак­то­рам экс­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста от­но­сят ис­поль­зо­ва­ние до­сти­же­ний на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са.

5)  Ин­тен­сив­ный эко­но­ми­че­ский рост поз­во­ля­ет в опре­делённой мере пре­одо­леть огра­ни­чен­ность при­род­ных ре­сур­сов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и уров­ня­ми бан­ков­ской си­сте­мы: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фирма «Ско­ро­ход» ока­зы­ва­ет услу­ги ку­рьер­ской до­став­ки. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке при­ме­ры по­сто­ян­ных из­дер­жек фирмы в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  амор­ти­за­ци­он­ные от­чис­ле­ния на за­ме­ну сло­ман­ных са­мо­ка­тов

2)  вы­пла­ты ку­рье­рам по числу вы­пол­нен­ных до­ста­вок

3)  ком­му­наль­ные пла­те­жи за об­слу­жи­ва­ние офиса фирмы

4)  за­прав­ка ку­рьер­ских ав­то­мо­би­лей

5)  за­тра­ты на ре­клам­ную ком­па­нию в Ин­тер­не­те

6)  плата за ли­цен­зию на поль­зо­ва­ние ло­ги­сти­че­ским про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ни­ях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ви­да­ми эт­ни­че­ских общ­но­стей яв­ля­ют­ся племя, на­род­ность, нация.

2)  Эт­но­со­ци­аль­ный кон­фликт ха­рак­те­ри­зу­ет­ся со­сто­я­ни­ем вза­им­ных пре­тен­зий, про­ти­во­сто­я­ни­ем племён, на­ро­дов и наций друг другу.

3)  Один из спо­со­бов предот­вра­ще­ния меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов в де­мо­кра­ти­че­ском об­ще­стве  — обес­пе­че­ние прав и сво­бод всех граж­дан не­за­ви­си­мо от на­ци­о­наль­ной при­над­леж­но­сти.

4)  Одной из пред­по­сы­лок фор­ми­ро­ва­ния эт­ни­че­ских общ­но­стей яв­ля­ет­ся пе­ре­ход к ин­ду­стри­аль­ной ци­ви­ли­за­ции.

5)  По­яв­ле­ние наций пред­ше­ство­ва­ло воз­ник­но­ве­нию го­су­дар­ства.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са, по­свящённого во­про­сам об­ра­зо­ва­ния, пред­ла­га­лась такая фор­му­ли­ров­ка од­но­го из пунк­тов ан­ке­ты: «Может ли ка­че­ствен­ное об­ра­зо­ва­ние быть бес­плат­ным?» По­лу­чен­ные дан­ные (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны на диа­грам­ме.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Боль­шин­ство опро­шен­ных жен­щин при­зна­ют, что хо­ро­шее об­ра­зо­ва­ние может быть бес­плат­ным.

2)  Среди жен­щин доля тех, кто счи­та­ет, что хо­ро­шее об­ра­зо­ва­ние может быть толь­ко плат­ным, боль­ше доли тех, кто не счи­та­ет плату га­ран­ти­ей ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния.

3)  Среди тех, кто счи­та­ет, что плата не га­ран­ти­ру­ет ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния, доля муж­чин боль­ше, чем доля жен­щин.

4)  Среди тех, кто счи­та­ет, что хо­ро­шее об­ра­зо­ва­ние может быть толь­ко плат­ным, жен­щин боль­ше, чем муж­чин.

5)  Боль­шин­ство опро­шен­ных муж­чин счи­та­ют, что хо­ро­шее об­ра­зо­ва­ние может быть толь­ко плат­ным.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ском уча­стии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  По­ли­ти­че­ское уча­стие опре­де­ля­ет­ся как ав­то­ном­ные или вы­зван­ные мо­би­ли­за­ци­ей дей­ствия граж­дан с целью вли­я­ния на власть лю­бо­го уров­ня или на выбор по­ли­ти­че­ских ли­де­ров.

2)  По­ли­ти­че­ский про­тест может вы­ра­жать­ся как в ак­тив­ных фор­мах, так и в форме не­вме­ша­тель­ства в по­ли­ти­ку  — аб­сен­те­из­ма.

3)  Воз­мож­но­сти по­ли­ти­че­ско­го уча­стия за­ви­сят толь­ко от же­ла­ния граж­да­ни­на.

4)  К таким фор­мам по­ли­ти­че­ско­го уча­стия от­но­сят уча­стие в осу­ществ­ле­нии вла­сти или про­ти­во­дей­ствии её осу­ществ­ле­нию.

5)  По­ли­ти­че­ское уча­стие поз­во­ля­ет граж­да­нам ре­а­ли­зо­вать свои спо­соб­но­сти или за­ин­те­ре­со­ван­ность в управ­ле­нии го­су­дар­ством.

Пред­ставь­те, что Вы де­ла­е­те пре­зен­та­цию к уроку об­ще­ст­во­зна­ния по теме «Мест­ное са­мо­управ­ле­ние в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции». Один из слай­дов на­зы­ва­ет­ся «Осо­бен­но­сти мест­но­го са­мо­управ­ле­ния». Что из пе­ре­чис­лен­но­го Вы вклю­чи­ли бы в этот слайд? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния об­ла­да­ют са­мо­сто­я­тель­но­стью в рам­ках своих пол­но­мо­чий

2)  ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния на­зна­ча­ют на долж­ность судей

3)  граж­да­нам предо­став­ля­ют­ся рав­ные права на осу­ществ­ле­ние мест­но­го са­мо­управ­ле­ния

4)  ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния вхо­дят в си­сте­му ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти

5)  ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния об­ла­да­ют за­ко­но­да­тель­ной вла­стью

6)  ру­ко­во­ди­те­ли ор­га­нов мест­но­го са­мо­управ­ле­ния на­зна­ча­ют­ся Го­су­дар­ствен­ной Думой

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к по­ли­ти­че­ским пра­вам (сво­бо­дам) граж­да­ни­на РФ. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  из­би­рать и быть из­бран­ным

2)  на­сле­до­ва­ние иму­ще­ства

3)  уча­стие в ре­фе­рен­ду­ме

4)  ис­по­ве­до­вать ин­ди­ви­ду­аль­но или сов­мест­но с дру­ги­ми любую ре­ли­гию или не ис­по­ве­до­вать ни­ка­кой

5)  со­хра­не­ние при­ро­ды и окру­жа­ю­щей среды

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между во­про­са­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ, к ве­де­нию ко­то­рых эти во­про­сы от­но­сят­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о субъ­ек­тах граж­дан­ско­го права в РФ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ре­ше­ние об огра­ни­че­нии прав юри­ди­че­ско­го лица может при­нять любой го­су­дар­ствен­ный орган.

2)  Субъ­ек­та­ми граж­дан­ских пра­во­от­но­ше­ний на­зы­ва­ют их участ­ни­ков.

3)  Дее­спо­соб­ность граж­да­ни­на воз­ни­ка­ет с мо­мен­та его рож­де­ния и пре­кра­ща­ет­ся со смер­тью.

4)  Субъ­ек­та­ми граж­дан­ско-пра­во­вых от­но­ше­ний могут быть фи­зи­че­ские лица, юри­ди­че­ские лица, пуб­лич­но-пра­во­вые об­ра­зо­ва­ния.

5)  Не­дее­спо­соб­ны­ми по ре­ше­нию суда при­зна­ют­ся граж­да­не, ко­то­рые вслед­ствие пси­хи­че­ско­го рас­строй­ства не могут по­ни­мать зна­че­ния своих дей­ствий или ру­ко­во­дить ими.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ос­но­ва­ни­я­ми пре­кра­ще­ния тру­до­во­го до­го­во­ра в со­от­вет­ствии с Тру­до­вым ко­дек­сом РФ: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Су­пру­ги Ни­ко­лай и Алиса после 5 лет брака ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. Од­на­ко но­та­ри­ус от­ка­зал­ся его под­пи­сы­вать, ука­зы­вая на то, что текст до­го­во­ра со­дер­жит по­ло­же­ния, про­ти­во­ре­ча­щие за­ко­но­да­тель­ству РФ. На какие про­ти­во­ре­ча­щие за­ко­но­да­тель­ству по­ло­же­ния брач­но­го до­го­во­ра он ука­зал? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  после рас­тор­же­ния брака не­со­вер­шен­но­лет­няя дочь су­пру­гов остаётся жить с Али­сой

2)  в слу­чае рас­тор­же­ния брака по ини­ци­а­ти­ве Ни­ко­лая он обя­зу­ет­ся вы­пла­чи­вать Алисе еже­ме­сяч­ное со­дер­жа­ние в раз­ме­ре 60 тысяч руб­лей

3)  со­став­лен­ный су­пру­га­ми текст до­ку­мен­та со­дер­жал усло­вие о пе­ре­да­че в соб­ствен­ность детям су­пру­гов раз­лич­но­го иму­ще­ства

4)  в слу­чае при­об­ре­те­ния су­пру­га­ми в бу­ду­щем за­го­род­но­го дома он будет яв­лять­ся соб­ствен­но­стью Ни­ко­лая

5)  со­глас­но усло­ви­ям, из­ло­жен­ным в тек­сте, юве­лир­ные укра­ше­ния, при­об­ретённые су­пру­га­ми во время брака, яв­ля­ют­ся во время брака и в слу­чае его рас­тор­же­ния соб­ствен­но­стью того из су­пру­гов, ко­то­рый ими поль­зо­вал­ся

6)  со­став­лен­ный су­пру­га­ми текст до­ку­мен­та вклю­чал за­прет при­об­ре­те­ние На­деж­дой соб­ствен­но­сти без со­гла­сия мужа.

Ав­то­ры рас­смат­ри­ва­ют функ­ции со­ци­аль­ных цен­но­стей. Ука­жи­те любые три из них. Какие объ­ек­ты цен­ност­ных от­но­ше­ний пе­ре­чис­ля­ют ав­то­ры? Как в тек­сте оха­рак­те­ри­зо­ва­ны выс­шие цен­но­сти? (От­ве­ты на все во­про­сы да­ют­ся толь­ко с опо­рой на текст.)

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

— ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «ан­ти­со­ци­аль­ное по­ве­де­ние»

— объ­яс­ни­те связь между лю­бы­ми двумя со­став­ля­ю­щи­ми спек­тра цен­но­стей, на­зван­ных ав­то­ром.

(Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Су­ще­ству­ют такие виды цен­но­стей, как «выс­шие», «то, что счи­та­ет­ся нор­маль­ным, пра­виль­ным» и «то, что не одоб­ря­ет­ся, по­ри­ца­ет­ся и счи­та­ет­ся аб­со­лют­ным злом». С по­мо­щью трёх при­ме­ров про­ил­лю­стри­руй­те, как каж­дый из этих видов цен­но­стей опре­де­ля­ет по­ве­де­ние людей. (В каж­дом слу­чае сна­ча­ла на­зо­ви­те вид цен­но­стей, затем при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)

При­ве­ди­те три ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние со­ци­аль­ной цен­но­сти семьи как формы че­ло­ве­че­ско­го су­ще­ство­ва­ния. (Каж­дое суж­де­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние.)

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на по­тре­би­тель­ском рынке пас­са­жир­ских же­лез­но­до­рож­ных пе­ре­во­зок в стра­не Z. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D₁ при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.

Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са? Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос. Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.

Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если при про­чих рав­ных усло­ви­ях будет по­стро­е­на новая ско­рост­ная же­лез­ная до­ро­га между круп­ны­ми го­ро­да­ми?

Граж­да­ни­ну Рос­сии Р., пред­ста­ви­те­лю ко­рен­но­го ма­ло­чис­лен­но­го на­ро­да Се­ве­ра, ис­пол­ни­лось 18 лет. Он с са­мо­го рож­де­ния живёт в тундре и за­ни­ма­ет­ся оле­не­вод­ством и тра­ди­ци­он­ны­ми для его на­ро­да про­мыс­ла­ми. Граж­да­нин Р. под­ле­жит при­зы­ву на во­ен­ную служ­бу, у него нет ос­но­ва­ний для осво­бож­де­ния/предо­став­ле­ния от­сроч­ки от при­зы­ва на во­ен­ную служ­бу.

Какое право, свя­зан­ное с за­щи­той Оте­че­ства, предо­став­ля­ет­ся граж­да­ни­ну Р.? Какой ещё ка­те­го­рии граж­дан предо­став­ля­ет­ся такое же право? Ка­ко­ва про­дол­жи­тель­ность во­ен­ной служ­бы по при­зы­ву? Какие ещё обя­зан­но­сти граж­да­ни­на, кроме за­щи­ты Оте­че­ства, уста­нав­ли­ва­ет Кон­сти­ту­ция РФ? (На­зо­ви­те любые две кон­сти­ту­ци­он­ные обя­зан­но­сти граж­да­ни­на РФ.)

Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции опре­де­ля­ет не­ма­те­ри­аль­ные блага, при­над­ле­жа­щие граж­да­ни­ну от рож­де­ния или в силу за­ко­на. На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции сфор­му­ли­руй­те три под­твер­жде­ния этой ха­рак­те­ри­сти­ки.

(Каж­дое объ­яс­не­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть, по су­ще­ству, тему «Роль го­су­дар­ства в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах.

(Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те важ­ную роль го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки со­ци­аль­но не­за­щищённых слоёв на­се­ле­ния в со­хра­не­нии ста­биль­но­сти об­ще­ства. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  Какие на­прав­ле­ния со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки осу­ществ­ля­ют­ся в Рос­сии? (На­зо­ви­те любые три на­прав­ле­ния.)

3)  Про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром ре­а­ли­за­цию каж­до­го из ука­зан­ных в пунк­те 2 на­прав­ле­ний. (Всего долж­но быть при­ве­де­но три при­ме­ра. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)