Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, пред­став­ля­ют собой ис­точ­ни­ки до­ход­ной части го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та.

1.  На­ло­ги.

2.  Го­су­дар­ствен­ные займы.

3.  Об­слу­жи­ва­ние го­су­дар­ствен­но­го долга.

4.  До­та­ции пред­при­я­тий.

5.  Го­су­дар­ствен­ные по­шли­ны.

6.  Эмис­сия.

Най­ди­те две ха­рак­те­ри­сти­ки, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­зна­ки, от­ли­ча­ю­щие на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ния, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Субъ­ек­тив­ный ха­рак­тер ис­поль­зу­е­мых суж­де­ний.

2.  До­ступ­ная форма из­ло­же­ния.

3.  Экс­пе­ри­мен­таль­ная про­вер­ка ре­зуль­та­тов.

4.  Опора на ав­то­ри­тет.

5.  Вза­и­мо­связь тео­ре­ти­че­ско­го и эм­пи­ри­че­ско­го уров­ней.

6.  Раз­ра­бот­ка спе­ци­аль­но­го по­ня­тий­но­го ап­па­ра­та.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми куль­ту­ры и их про­яв­ле­ни­я­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Экс­пе­ди­ция мед­лен­но про­дви­га­лась в джун­глях. Учёные опи­сы­ва­ли рас­те­ния, на­се­ко­мых, жи­вот­ных и птиц, встре­чав­ших­ся на пути. Так они при­бы­ли в ин­дей­скую де­рев­ню, где сняли фильм об обы­ча­ях або­ри­ге­нов. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже ме­то­дов ис­поль­зо­ва­ли учёные в при­ведённой си­ту­а­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  На­блю­де­ние.

2.  Экс­пе­ри­мент.

3.  Мо­де­ли­ро­ва­ние.

4.  Кон­кре­ти­за­ция.

5.  Эм­пи­ри­че­ское опи­са­ние.

6.  Аб­стра­ги­ро­ва­ние.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о ва­ло­вом внут­рен­нем про­дук­те (ВВП) и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  ВВП  — это со­во­куп­ность эко­но­ми­че­ских ре­сур­сов, вклю­ча­ю­щая клю­че­вые про­из­вод­ствен­ные фак­то­ры.

2.  ВВП от­ра­жа­ет об­ще­ствен­ную по­треб­ность в опре­делённом ко­ли­че­стве то­ва­ров и услуг, не­об­хо­ди­мых для нор­маль­но­го жиз­не­обес­пе­че­ния на­се­ле­ния.

3.  ВВП ха­рак­те­ри­зу­ет общий объем про­из­вод­ства.

4.  ВВП  — это со­во­куп­ная ры­ноч­ная сто­и­мость всех ко­неч­ных про­дук­тов, про­из­ве­ден­ных в эко­но­ми­ке (внут­ри стра­ны) в те­че­ние од­но­го года.

5.  ВВП  — это си­сте­ма со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских и юри­ди­че­ских от­но­ше­ний, обес­пе­чи­ва­ю­щих не­пре­рыв­ный про­цесс вос­про­из­вод­ства ра­бо­чей силы.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между видом банка и бан­ков­ски­ми функ­ци­я­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ин­ди­ви­ду­аль­ный пред­при­ни­ма­тель Семён за год по­лу­чил доход в раз­ме­ре 2 млн руб­лей при за­тра­тах 950 тыс. руб­лей. 120 тыс. руб­лей он за­пла­тил в ка­че­стве на­ло­га на доход, и ещё 25 тыс. руб­лей в ка­че­стве на­ло­га на иму­ще­ство. На остав­ши­е­ся после упла­ты на­ло­гов сред­ства Семён при­обрёл акции неф­тя­ной ком­па­нии, рас­счи­ты­вая на вы­со­кие ди­ви­ден­ды. Какие эко­но­ми­че­ские тер­ми­ны ха­рак­те­ри­зу­ют опи­сан­ную си­ту­а­цию? За­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Мак­ро­эко­но­ми­ка.

2.  На­ло­го­вый вычет.

3.  При­быль.

4.  Кос­вен­ные на­ло­ги.

5.  Пря­мые на­ло­ги.

6.  Ин­ве­сти­ции.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Стра­та  — слой людей, име­ю­щих схо­жие при­зна­ки по пси­хи­че­ским и фи­зио­ло­ги­че­ским па­ра­мет­рам.

2.  Со­сло­вия  — боль­шие груп­пы людей, раз­ли­ча­ю­щи­е­ся толь­ко по их от­но­ше­нию к соб­ствен­но­сти.

3.  По­ля­ри­за­ция об­ще­ства спо­соб­ству­ет росту со­ци­аль­ных кон­флик­тов.

4.  Рас­пре­де­ле­ние со­ци­аль­ных групп и людей по стра­там поз­во­ля­ет вы­де­лить от­но­си­тель­но устой­чи­вые эле­мен­ты струк­ту­ры об­ще­ства с точки зре­ния до­сту­па к вла­сти, вы­пол­ня­е­мых про­фес­си­о­наль­ных функ­ций и по­лу­ча­е­мо­го до­хо­да.

5.  К де­клас­си­ро­ван­ным эле­мен­там от­но­сят­ся люм­пе­ны  — бро­дя­ги, по­про­шай­ки, нищие, а также, в не­ко­то­рых слу­ча­ях, мар­ги­на­лы.

В стра­не Л. про­ве­ли со­цио­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния го­тов­но­сти мо­ло­дых людей к уча­стию в об­суж­де­нии за­ко­нов му­ни­ци­паль­но­го са­мо­управ­ле­ния и ре­а­ли­за­ции го­су­дар­ствен­ной молодёжной по­ли­ти­ки. По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Треть ре­спон­ден­тов не хочет участ­во­вать в по­ли­ти­ке.

2.  Бо́льшие доли мо­ло­дых людей го­то­вы об­суж­дать за­ко­ны му­ни­ци­паль­но­го са­мо­управ­ле­ния и участ­во­вать в ак­ци­ях и ме­ро­при­я­ти­ях.

3.  Каж­дый пятый мо­ло­дой че­ло­век не ин­те­ре­су­ет­ся по­ли­ти­кой, так как счи­та­ет, что это не его дело.

4.  Почти рав­ные доли опро­шен­ных счи­та­ют, что об­суж­де­ние за­ко­нов и уча­стие в ак­ци­ях и ме­ро­при­я­ти­ях будет для них по­лез­ным и ин­те­рес­ным.

5.  Самая не­зна­чи­тель­ная доля молодёжи ещё не опре­де­ли­лась.

Любой граж­да­нин го­су­дар­ства Z, до­стиг­ший со­вер­шен­но­лет­не­го воз­рас­та, имеет право участ­во­вать в вы­бо­рах пре­зи­ден­та стра­ны и быть из­бран­ным в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Вы­бо­ры про­во­дят­ся на аль­тер­на­тив­ной ос­но­ве. На из­би­ра­тель­ных участ­ках уста­нов­ле­ны ка­би­ны для го­ло­со­ва­ния. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке прин­ци­пы из­би­ра­тель­но­го права стра­ны Z и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Прин­цип ра­вен­ства.

2.  Мно­го­сту­пен­ча­тость вы­бо­ров.

3.  Прин­цип все­общ­но­сти.

4.  Прин­цип от­кры­то­го го­ло­со­ва­ния.

5.  Прин­цип тай­но­го го­ло­со­ва­ния.

6.  Обя­за­тель­ность иму­ще­ствен­но­го ценза.

Кон­сти­ту­ция про­воз­гла­ша­ет го­су­дар­ство Z де­мо­кра­ти­че­ским пра­во­вым со­ци­аль­ным го­су­дар­ством. Какие из при­ведённых по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции ха­рак­те­ри­зу­ют Z как со­ци­аль­ное го­су­дар­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Го­су­дар­ствен­ная власть раз­де­ля­ет­ся на за­ко­но­да­тель­ную, ис­пол­ни­тель­ную и су­деб­ную.

2.  Каж­дый имеет право на объ­еди­не­ние, вклю­чая право со­зда­вать про­фес­си­о­наль­ные союзы для за­щи­ты своих ин­те­ре­сов.

3.  Муж­чи­на и жен­щи­на имеют рав­ные права и сво­бо­ды и рав­ные воз­мож­но­сти для их ре­а­ли­за­ции.

4.  Каж­дый имеет право на жи­ли­ще. Никто не может быть про­из­воль­но лишён жи­ли­ща.

5.  Каж­дый имеет право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь.

6.  Ма­те­рин­ство и дет­ство, семья на­хо­дят­ся под за­щи­той го­су­дар­ства.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке ос­нов­ные кон­сти­ту­ци­он­ные обя­зан­но­сти граж­да­ни­на РФ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  За­бо­та о па­мят­ни­ках ис­то­рии и куль­ту­ры.

2.  По­лу­че­ние ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния.

3.  По­лу­че­ние со­ци­аль­но­го обес­пе­че­ния по воз­рас­ту.

4.  Упла­та за­кон­но уста­нов­лен­ных на­ло­гов и сбо­ров.

5.  Уча­стие в вы­бо­рах в ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ и функ­ци­я­ми, ко­то­рые они ис­пол­ня­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о видах нор­ма­тив­ных пра­во­вых актов. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  По юри­ди­че­ской силе нор­ма­тив­но-пра­во­вые акты де­лят­ся на за­ко­ны и под­за­кон­ные акты.

2.  При­ка­зы и по­ло­же­ния ми­ни­стерств тре­бу­ют утвер­жде­ния пар­ла­мен­том.

3.  Акты вре­мен­но­го дей­ствия пре­кра­ща­ют своё дей­ствие по раз­ре­ше­нии во­про­са, в связи с ко­то­рым они были при­ня­ты.

4.  Акты, при­ня­тые на ре­фе­рен­ду­ме, тре­бу­ют утвер­жде­ния ор­га­ном за­ко­но­да­тель­ной вла­сти.

5.  Акты об­ще­го дей­ствия охва­ты­ва­ют и раз­ре­ша­ют наи­бо­лее схо­жий круг во­про­сов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и на­зва­ни­я­ми пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нов: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В стра­не Z про­изо­шло ре­фор­ми­ро­ва­ние су­деб­ной си­сте­мы. Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка ха­рак­те­ри­сти­ки, сви­де­тель­ству­ю­щие о том, что су­деб­ная си­сте­ма стра­ны Z де­мо­кра­ти­зи­ру­ет­ся, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Уго­лов­ные дела рас­смат­ри­ва­ют­ся в от­сут­ствии об­ви­ня­е­мо­го.

2.  Введён суд при­сяж­ных.

3.  Вво­дит­ся апел­ля­ци­он­ный по­ря­док об­жа­ло­ва­ния ре­ше­ния судов пер­вой ин­стан­ции.

4.  До­маш­ний арест как мера пре­се­че­ния за­ме­ня­ет­ся во всех слу­ча­ях за­клю­че­ни­ем об­ви­ня­е­мо­го под стра­жу.

5.  Пред­ва­ри­тель­ное рас­сле­до­ва­ние уго­лов­ных дел по­ру­ча­ет­ся не­за­ви­си­мо­му от суда ор­га­ну.

6.  Ис­клю­ча­ет­ся воз­мож­ность по­да­чи граж­дан­ско­го иска к ор­га­нам го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

Какие по­ка­за­те­ли ис­поль­зу­ет автор для ана­ли­за по­след­ствий эко­но­ми­че­ско­го роста Ом­ской об­ла­сти? Ука­жи­те три из них.

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния:

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «ко­манд­но-ад­ми­ни­стра­тив­ная эко­но­ми­че­ская си­сте­ма»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром при­чин со­хра­не­ния со­ци­аль­ной ста­биль­но­сти.

Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.

В усло­ви­ях ад­ми­ни­стра­тив­но-ко­манд­ной эко­но­ми­ки ин­те­ре­сы раз­ви­тия от­дель­но­го ре­ги­о­на не­ред­ко усту­па­ли уз­ко­ве­дом­ствен­ным целям. Какие про­бле­мы вы­зва­ло ин­тен­сив­ное раз­ви­тие Ом­ской об­ла­сти в 1980-е годы? На­зо­ви­те любые две про­бле­мы, вы­яв­лен­ные ав­то­ром, и кон­кре­ти­зи­руй­те любую из них с по­мо­щью при­ме­ра.

Автор ста­тьи под­чер­ки­ва­ет, что в раз­ви­тии Си­би­ри ак­цент де­лал­ся на ре­сурс­но-про­мыш­лен­ную по­ли­ти­ку при от­ста­ва­нии со­ци­аль­ных мер. Опи­ра­ясь на зна­ния эко­но­ми­че­ско­го курса, на­зо­ви­те три на­прав­ле­ния рас­хо­дов го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та, спо­соб­ству­ю­щих раз­ви­тию со­ци­аль­ной сферы.

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на по­тре­би­тель­ском рынке ово­щей в стра­не Z. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D1 при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.

1.  Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

2.  Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са? Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос. Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.

3.  Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке в усло­ви­ях удо­ро­жа­ния ми­не­раль­ных удоб­ре­ний при про­чих рав­ных усло­ви­ях?

Кон­сти­ту­ция го­су­дар­ства Z за­креп­ля­ет при­о­ри­тет прав и сво­бод че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на, ме­ха­низ­мы их за­щи­ты. В го­су­дар­стве Z су­ще­ству­ет сво­бод­ная кон­ку­рен­ция по­ли­ти­че­ских пар­тий, прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей ре­а­ли­зо­ван в по­стро­е­нии го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­та За­ко­но­да­тель­ную власть осу­ществ­ля­ет пар­ла­мент, а все­на­род­но из­би­ра­е­мый глава го­су­дар­ства фор­ми­ру­ет пра­ви­тель­ство и воз­глав­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную власть.

Аб­со­лют­ное боль­шин­ство мест в пар­ла­мен­те го­су­дар­ства Z при­над­ле­жит пар­тии, ко­то­рая про­воз­гла­ша­ет свя­щен­ность и не­от­чуж­да­е­мость есте­ствен­ных прав лич­но­сти, рав­но­пра­вие всех граж­дан, цен­ность сво­бод­ной ры­ноч­ной эко­но­ми­ки, не­при­кос­но­вен­ность част­ной соб­ствен­но­сти, сво­бо­ду пред­при­ни­ма­тель­ства. Граж­да­нин N. был из­бран ру­ко­во­ди­те­лем ре­ги­о­наль­но­го от­де­ле­ния дан­ной пар­тии. Он уде­ля­ет боль­шое вни­ма­ние ра­бо­те с из­би­ра­те­ля­ми, и за время его ру­ко­вод­ства ре­ги­о­наль­ным от­де­ле­ни­ем число сто­рон­ни­ков пар­тии в ре­ги­о­не уве­ли­чи­лось в пять раз.

Ка­ко­ва форма прав­ле­ния го­су­дар­ства Z? Дайте пол­ное на­зва­ние. Какой по­ли­ти­че­ский режим уста­но­вил­ся в го­су­дар­стве Z? Какой идео­ло­гии при­дер­жи­ва­ют­ся сто­рон­ни­ки пар­тии, име­ю­щей аб­со­лют­ное боль­шин­ство мест в пар­ла­мен­те го­су­дар­ства Z? К ка­ко­му типу в за­ви­си­мо­сти от спо­со­ба ле­ги­ти­ма­ции (уза­ко­не­ния) вла­сти можно от­не­сти ли­дер­ство граж­да­ни­на N.?

Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции про­воз­гла­ша­ет Рос­сию пра­во­вым го­су­дар­ством. На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния этой ха­рак­те­ри­сти­ки.

Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Роль го­су­дар­ства в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1.  Обос­нуй­те не­об­хо­ди­мость про­ве­де­ния в РФ го­су­дар­ством ан­ти­ин­фля­ци­он­ной по­ли­ти­ки. Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.

2.  Какие су­ще­ству­ют в РФ спо­со­бы борь­бы с ин­фля­ци­ей? На­зо­ви­те любые три спо­со­ба.

3.  Для каж­до­го из них при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му спо­соб борь­бы с ин­фля­ци­ей. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто. В со­во­куп­но­сти при­ме­ры долж­ны ил­лю­стри­ро­вать три раз­лич­ных спо­со­ба.