Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «обмен».

1.  Раз­де­ле­ние труда.

2.  Про­из­во­ди­тель­ные силы.

3.  Спе­ци­а­ли­за­ция про­из­во­ди­те­лей.

4.  Бар­тер.

5.  Уни­тар­ные пред­при­я­тия.

6.  То­вар­но-де­неж­ные от­но­ше­ния.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке осо­бен­но­сти ре­фор­мы как формы со­ци­аль­ных из­ме­не­ний и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Су­ще­ствен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, вво­ди­мые за­кон­ным путём.

2.  Смена пра­вя­щей груп­пи­ров­ки при со­хра­не­нии су­ще­ству­ю­щих об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний.

3.  По­сте­пен­ное из­ме­не­ние в раз­лич­ных сфе­рах об­ще­ства, про­ис­хо­дя­щее под вли­я­ни­ем объ­ек­тив­ных фак­то­ров.

4.  Круп­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, про­во­ди­мые по ини­ци­а­ти­ве вла­стей.

5.  Мас­штаб­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие фун­да­мен­таль­ных основ жизни об­ще­ства.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ти­па­ми об­ществ и на­уч­ны­ми под­хо­да­ми к клас­си­фи­ка­ции об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия, в ко­то­рых изу­ча­ют­ся пред­ло­жен­ные типы об­ще­ства: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Осо­бен­но­сти со­вре­мен­ной науки». Какие осо­бен­но­сти из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.

1.  Ее раз­ви­тие пока не может опе­ре­дить раз­ви­тие ма­те­ри­аль­но­го про­из­вод­ства.

2.  Ее вли­я­ние на раз­ви­тие всего об­ще­ства ста­но­вит­ся менее вы­ра­жен­ным.

3.  Ма­те­ри­аль­ное про­из­вод­ство про­дол­жа­ет из­ме­нять­ся с ло­ги­кой ее раз­ви­тия.

4.  В связи с ее ис­сле­до­ва­ни­я­ми воз­ни­ка­ют новые мо­де­ли об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия.

5.  Все более оче­вид­ной ста­но­вит­ся ее со­ци­аль­ная функ­ция.

6.  Остро стоит во­прос со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти уче­ных.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о де­фля­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Де­фля­ция  — это си­ту­а­ция умень­ше­ния де­неж­ной массы и сни­же­ния об­ще­го уров­ня цен.

2.  При де­фля­ции уве­ли­чи­ва­ет­ся ре­аль­ная сто­и­мость денег.

3.  След­стви­ем де­фля­ции яв­ля­ет­ся со­кра­ще­ние объёмов про­из­вод­ства.

4.  Одной из при­чин де­фля­ции яв­ля­ет­ся уве­ли­че­ние по­тре­би­тель­ских рас­хо­дов на­се­ле­ния.

5.  В ры­ноч­ной эко­но­ми­ке де­фля­ция, как пра­ви­ло, сви­де­тель­ству­ет об эко­но­ми­че­ском подъёме.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между объ­ек­та­ми на­ло­го­об­ло­же­ния и ви­да­ми на­ло­гов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В стра­не N в те­че­ние двух лет от­ме­ча­ет­ся де­фля­ция. Какие из пе­ре­чис­лен­ных об­сто­я­тельств могли к ней при­ве­сти? За­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Сни­же­ние по­тре­би­тель­ских рас­хо­дов и рост на­коп­ле­ний на­се­ле­ния.

2.  Па­де­ние объёмов про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства.

3.  Со­кра­ще­ние рас­ход­ной части го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та.

4.  По­ни­же­ние курса на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты.

5.  Сни­же­ние клю­че­вой став­ки Цен­траль­но­го банка.

6.  Со­кра­ще­ние объёма вы­да­ва­е­мых бан­ка­ми кре­ди­тов.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки мно­го­по­ко­лен­ной пат­ри­ар­халь­ной семьи и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Сов­мест­ное про­жи­ва­ние не­сколь­ких по­ко­ле­ний.

2.  При­ня­тие ре­ше­ний всеми чле­на­ми семьи.

3.  Эко­но­ми­че­ская са­мо­сто­я­тель­ность жен­щи­ны.

4.  Ор­га­ни­за­ция быта как ос­нов­ная эко­но­ми­че­ская функ­ция.

5.  Жёсткое рас­пре­де­ле­ние муж­ских и жен­ских обя­зан­но­стей.

6.  Сов­мест­ная про­из­вод­ствен­ная де­я­тель­ность.

В стра­не Z со­цио­ло­ги­че­ская служ­ба про­во­ди­ла опро­сы для вы­яв­ле­ния от­но­ше­ния к раз­лич­ным фак­то­рам, вли­я­ю­щим на бла­го­по­лу­чие че­ло­ве­ка. Ре­зуль­та­ты опро­са при­ве­де­ны в таб­ли­це (в % от числа опро­шен­ных).

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ве при­ведённых дан­ных? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  За годы, про­шед­шие с пер­во­го опро­са, про­изо­шли по­зи­тив­ные пе­ре­ме­ны в об­ще­стве.

2.  Объ­ек­тив­ные фак­то­ры оста­ют­ся в гла­зах об­ще­ствен­но­го мне­ния опре­де­ля­ю­щи­ми в жизни людей.

3.  В об­ще­стве уси­ли­ва­ют­ся ожи­да­ния пе­ре­мен.

4.  Люди на­чи­на­ют боль­ше ве­рить в свои силы.

5.  В 2012 году боль­ше по­ло­ви­ны опро­шен­ных верит в воз­мож­ность устрой­ства об­ще­ства на прин­ци­пах спра­вед­ли­во­сти.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ской элите и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  По­ли­ти­че­ские элиты яв­ля­ют­ся имен­но теми субъ­ек­та­ми по­ли­ти­ки, ко­то­рые со­сре­до­то­чи­ва­ют в своем рас­по­ря­же­нии по­ли­ти­че­скую власть.

2.  По­ли­ти­че­ская элита  — при­ви­ле­ги­ро­ван­ная груп­па, за­ни­ма­ю­щая ру­ко­во­дя­щие по­зи­ций во власт­ных струк­ту­рах и не­по­сред­ствен­но участ­ву­ю­щая в при­ня­тии важ­ней­ших ре­ше­ний, свя­зан­ных с ис­поль­зо­ва­ни­ем вла­сти.

3.  По­ли­ти­че­ская элита осу­ществ­ля­ет ин­те­гра­тив­ную функ­цию, со­дер­жа­ни­ем ко­то­рой яв­ля­ет­ся осу­ществ­ле­ние на прак­ти­ке вы­ра­бо­тан­но­го курса, во­пло­ще­ние по­ли­ти­че­ских ре­ше­ний в жизнь.

4.  Одним из фак­то­ров, обу­слов­ли­ва­ю­щих су­ще­ство­ва­ние по­ли­ти­че­ской элиты, яв­ля­ет­ся по­ли­ти­че­ская пас­сив­ность ши­ро­ких масс на­се­ле­ния, глав­ные жиз­нен­ные ин­те­ре­сы ко­то­ро­го обыч­но лежат вне сферы по­ли­ти­ки.

5.  Осу­ществ­ляя ин­те­гра­тив­ную функ­цию, по­ли­ти­че­ская элита за­ни­ма­ет­ся под­бо­ром и вы­дви­же­ни­ем кад­ров на ру­ко­во­дя­щие долж­но­сти.

В РФ для де­мо­кра­ти­за­ции по­ли­ти­че­ской си­сте­мы был при­нят Закон о по­ли­ти­че­ских пар­ти­ях. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже по­ло­же­ний за­ко­на на­прав­ле­ны на де­мо­кра­ти­за­цию по­ли­ти­че­ской си­сте­мы? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Не до­пус­ка­ет­ся со­зда­ние по­ли­ти­че­ских пар­тий по тер­ри­то­ри­аль­но­му, на­ци­о­наль­но­му или ре­ли­ги­оз­но­му прин­ци­пу.

2.  Для со­зда­ния по­ли­ти­че­ской пар­тии не тре­бу­ет­ся раз­ре­ше­ние ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти или долж­ност­ных лиц.

3.  По­ли­ти­че­ские пар­тии имеют право осу­ществ­лять пред­при­ни­ма­тель­скую де­я­тель­ность.

4.  К уча­стию в вы­бо­рах до­пус­ка­ют­ся по­ли­ти­че­ские пар­тии, за­ре­ги­стри­ро­ван­ные в уста­нов­лен­ном за­ко­ном по­ряд­ке.

5.  Ми­ни­маль­ное число чле­нов по­ли­ти­че­ской пар­тии, не­об­хо­ди­мое для её ре­ги­стра­ции, по­вы­ша­ет­ся с 10 тысяч до 100 тысяч.

6.  По­ли­ти­че­ские пар­тии не имеют право на­прав­лять своих пред­ста­ви­те­лей в из­би­ра­тель­ные ко­мис­сии, а также своих на­блю­да­те­лей на вы­бо­ры всех уров­ней.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже от­но­сит­ся в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции к пред­ста­ви­тель­ным ор­га­нам го­су­дар­ствен­ной вла­сти? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Пра­ви­тель­ство Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

2.  Го­су­дар­ствен­ная дума.

3.  Совет Фе­де­ра­ции.

4.  Са­мар­ская гу­берн­ская дума.

5.  За­ко­но­да­тель­ное со­бра­ние Пен­зен­ской об­ла­сти.

6.  Про­ку­ра­ту­ра.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми, ка­са­ю­щи­ми­ся фе­де­ра­тив­но­го устрой­ства РФ, и осу­ществ­ля­ю­щи­ми их субъ­ек­та­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ад­ми­ни­стра­тив­ные пра­во­от­но­ше­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  От­но­ше­ния ми­ни­стерств и ве­домств.

2.  От­но­ше­ния пас­порт­но-ви­зо­вой служ­бы с граж­да­на­ми.

3.  От­но­ше­ния судьи и об­ви­ня­е­мо­го в убий­стве че­ло­ве­ка.

4.  От­но­ше­ния фирмы-про­из­во­ди­те­ля и ма­га­зи­на.

5.  От­но­ше­ния дра­ма­тур­га-сце­на­ри­ста с ки­но­сту­ди­ей.

6.  От­но­ше­ния управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния с гим­на­зи­ей.

Со­от­не­си­те про­цес­су­аль­ные дей­ствия и виды про­цес­сов, в рам­ках ко­то­рых могут быть осу­ществ­ле­ны дан­ные про­цес­су­аль­ные дей­ствия.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Решив со­здать ком­мер­че­скую ор­га­ни­за­цию, учре­ди­те­ли вы­бра­ли в ка­че­стве ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вой формы об­ще­ство с огра­ни­чен­ной от­вет­ствен­но­стью. Что из при­ведённого в спис­ке от­но­сит­ся к при­зна­кам дан­ной ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вой формы? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Устав­ный ка­пи­тал раз­де­лен на рав­ные доли, каж­дая из ко­то­рых оформ­ле­на цен­ной бу­ма­гой.

2.  Участ­ни­ки от­ве­ча­ют по обя­за­тель­ствам ор­га­ни­за­ции.

3.  При­быль рас­пре­де­ля­ет­ся в со­от­вет­ствии с тру­до­вым уча­сти­ем участ­ни­ков.

4.  От­сут­ствие иму­ще­ствен­ной от­вет­ствен­но­сти учре­ди­те­лей по обя­за­тель­ствам ор­га­ни­за­ции.

5.  При­быль рас­пре­де­ля­ет­ся между участ­ни­ка­ми в со­от­вет­ствии с их долей в устав­ном ка­пи­та­ле.

6.  Воз­мож­ность учре­ди­те­лей выйти из ор­га­ни­за­ции с ком­пен­са­ци­ей при­над­ле­жа­щей им доли.

Ука­жи­те два опре­де­ле­ния по­зна­ния, ко­то­рые дают ав­то­ры.

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния:

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «по­зна­ние»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром уров­ней по­зна­ния.

Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.

Какие два ас­пек­та связи субъ­ек­та и зна­ния вы­де­ля­ют ав­то­ры? Про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дый из них.

В тек­сте го­во­рит­ся о во­про­сах ис­ти­ны зна­ния, ее кри­те­рия как про­бле­мы в от­но­ше­нии между зна­ни­ем и объ­ек­том. С опо­рой на зна­ния курса на­зо­ви­те любые из­вест­ные вам три кри­те­рия ис­ти­ны.

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на по­тре­би­тель­ском рынке лег­ко­вых ав­то­мо­би­лей в стра­не Z. Кри­вая пред­ло­же­ния пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния S в по­ло­же­ние S1 при не­из­мен­ном спро­се D. На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра.

1.  Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

2.  Что могло вы­звать из­ме­не­ние пред­ло­же­ния? Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на пред­ло­же­ние. Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.

3.  Как из­ме­нят­ся спрос и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если вы­рас­тут до­хо­ды на­се­ле­ния при про­чих рав­ных усло­ви­ях?

Мно­гие со­вре­мен­ные по­ли­то­ло­ги пишут об ил­лю­зор­но­сти сво­бо­ды изъ­яв­ле­ния воли граж­дан на из­би­ра­тель­ных участ­ках во время вы­бо­ров. Бла­го­да­ря мас­си­ро­ван­но­му воз­дей­ствию средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции, об­ще­ствен­ное со­зна­ние опре­де­ля­ет свои при­о­ри­те­ты, люди го­ло­су­ют под вли­я­ни­ем по­зи­ции СМИ, а не соб­ствен­ных взгля­дов и убеж­де­ний.

Пред­ло­жи­те че­ты­ре спо­со­ба по­вы­ше­ния по­ли­ти­че­ской зре­ло­сти и от­вет­ствен­но­сти из­би­ра­те­ля, за­щи­ты его права на сво­бод­ный выбор.

Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции про­воз­гла­ша­ет цен­но­сти ис­то­ри­че­ской пре­ем­ствен­но­сти. На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния этой ха­рак­те­ри­сти­ки.

Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вые формы пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1.  Обос­нуй­те не­об­хо­ди­мость раз­ви­тия пра­во­вой куль­ту­ры граж­дан в де­мо­кра­ти­че­ском об­ще­стве. Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.

2.  Какие ин­сти­ту­ты участ­ву­ют в фор­ми­ро­ва­нии и раз­ви­тии пра­во­вой куль­ту­ры граж­дан в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? На­зо­ви­те любые три ин­сти­ту­та.

3.  Для каж­до­го из них при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру, ил­лю­стри­ру­ю­ще­му их де­я­тель­ность по раз­ви­тию пра­во­вой куль­ту­ры граж­дан РФ. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто. В со­во­куп­но­сти при­ме­ры долж­ны ил­лю­стри­ро­вать три раз­лич­ных ин­сти­ту­та.