За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

По­треб­ность, уста­нов­ка, убеж­де­ние, мотив, ин­те­рес, эмо­ция, идеал.

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, пред­став­ля­ют собой ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

1) Ге­не­раль­ная про­ку­ра­ту­ра; 2) Ад­ми­ни­стра­ция Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции; 3) Фе­де­раль­ное Со­бра­ние Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции; 4) Го­су­дар­ствен­ный Совет Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции; 5) Фе­де­раль­ная служ­ба без­опас­но­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке черты, при­су­щие толь­ко на­уч­но­му по­зна­нию, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ис­поль­зо­ва­ние по­ня­тий.

2.  Ло­ги­че­ское вы­ве­де­ние умо­за­клю­че­ний.

3.  Экс­пе­ри­мен­таль­ное под­твер­жде­ние ре­зуль­та­тов.

4.  От­кры­тость ра­ци­о­наль­ной кри­ти­ке лю­бо­го по­ло­же­ния.

5.  Опора на дан­ные опыта чув­ствен­но­го по­зна­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эта­па­ми по­зна­ния и ил­лю­стри­ру­ю­щи­ми их кон­крет­ны­ми опе­ра­ци­я­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Учёные изу­ча­ют со­ци­аль­ную струк­ту­ру со­вре­мен­но­го об­ще­ства. Какие ме­то­ды, от­ли­ча­ю­щие на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, могут ими при­ме­нять­ся?

1.  Мо­де­ли­ро­ва­ние про­цес­сов со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции в усло­ви­ях эко­но­ми­че­ской не­устой­чи­во­сти.

2.  Вы­дви­же­ние и про­вер­ка ги­по­тез о на­прав­ле­ни­ях со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки по смяг­че­нию не­ра­вен­ства до­хо­дов.

3.  Ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов для ин­тер­пре­та­ции со­ци­аль­ных про­цес­сов.

4.  Раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция ком­плек­са мер го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки ма­ло­иму­щих семей.

5.  Опи­са­ние слу­ча­ев со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции на­се­ле­ния.

6.  Оцен­ка фак­тов со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния об­ще­ства с по­зи­ций иде­а­лов ра­вен­ства и спра­вед­ли­во­сти.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об эко­но­ми­че­ских функ­ци­ях го­су­дар­ства и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Фис­каль­ная по­ли­ти­ка го­су­дар­ства не может быть ис­поль­зо­ва­на для сти­му­ли­ро­ва­ния раз­ви­тия эко­но­ми­ки.

2.  В рам­ках мо­не­тар­ной по­ли­ти­ки Цен­траль­ный банк может из­ме­нять норму обя­за­тель­ных ре­зер­вов ком­мер­че­ских бан­ков.

3.  Кос­вен­ное го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­ки пре­иму­ще­ствен­но пред­по­ла­га­ет ис­поль­зо­ва­ние ад­ми­ни­стра­тив­ных ме­то­дов.

4.  Про­бле­ма внеш­них эф­фек­тов спо­соб­ству­ет вме­ша­тель­ству го­су­дар­ства в сферы де­я­тель­но­сти част­ных пред­при­я­тий.

5.  Один из спо­со­бов вли­я­ния го­су­дар­ства на эко­но­ми­ку стра­ны – из­ме­не­ние став­ки ре­фи­нан­си­ро­ва­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми цен­ных бумаг: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фи­нан­со­вый кон­суль­тант объ­яс­ня­ет сво­е­му кли­ен­ту от­ли­чия при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций от акций обык­но­вен­ных. Какие права, предо­став­ля­е­мые при­ви­ле­ги­ро­ван­ны­ми ак­ци­я­ми, дол­жен осве­тить кон­суль­тант? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Эти акции по об­ще­му пра­ви­лу дают право на уча­стие в управ­ле­нии ком­па­ни­ей.

2.  Эти акции дают право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го ди­ви­ден­да.

3.  Раз­мер ди­ви­ден­да по этим ак­ци­ям и лик­ви­да­ци­он­ная сто­и­мость опре­де­ля­ют­ся в твер­дой де­неж­ной сумме или в про­цен­тах к но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций.

4.  Эти акции дают пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние части иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банк­рот­ства.

5.  Ис­точ­ни­ком вы­плат ди­ви­ден­дов по при­ви­ле­ги­ро­ван­ным ак­ци­ям яв­ля­ет­ся чи­стая при­быль ак­ци­о­нер­но­го об­ще­ства за те­ку­щий год.

6.  Эти акции дают право на без­услов­ный воз­врат их но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока по­га­ше­ния.

На гра­фи­ке по­ка­за­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния йо­гур­тов на по­тре­би­тель­ском рынке: кри­вая пред­ло­же­ния пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния S в по­ло­же­ние S1 (на гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра, Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра). Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров могут вы­звать такое из­ме­не­ние? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В стра­не Z был уве­ли­чен налог на при­быль.

2)  Вы­рос­ло число мо­лоч­ных ком­би­на­тов.

3)  Про­изо­шло по­ни­же­ние цен на мо­ло­ко.

4)  Сни­же­ние по­го­ло­вья круп­но­го ро­га­то­го скота.

5)  Про­из­во­ди­те­ли ожи­да­ют рост цен на йо­гурт.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об эт­ни­че­ских общ­но­стях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Раз­но­вид­но­стью эт­но­са яв­ля­ет­ся на­род­ность.

2.  По­яв­ле­ние наций пред­ше­ство­ва­ло воз­ник­но­ве­нию го­су­дар­ства.

3.  В ос­но­ве эт­ни­че­ской общ­но­сти лежит един­ство клас­со­вых ин­те­ре­сов.

4.  Раз­ли­ча­ют эт­ни­че­ское и граж­дан­ское по­ни­ма­ние нации.

5.  Спло­че­нию на­род­но­сти в нацию по­мо­га­ет осо­зна­ние лю­дь­ми общ­но­сти своих ис­то­ри­че­ских судеб.

Среди раз­ных воз­раст­ных ка­те­го­рий на­се­ле­ния стра­ны N был про­ведён со­цио­ло­ги­че­ский опрос на тему «Ожи­да­е­те ли Вы улуч­ше­ния сво­е­го ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния в те­че­ние бли­жай­ших пяти лет?» Его ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны на диа­грам­ме.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Боль­шин­ство на­се­ле­ния стра­ны ожи­да­ет улуч­ше­ния сво­е­го ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния.

2.  Уро­вень со­ци­аль­но­го оп­ти­миз­ма наи­бо­лее высок в круп­ных го­ро­дах.

3.  Число тех, кто ожи­да­ет ухуд­ше­ния сво­е­го ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния во всех груп­пах мень­ше, чем число тех, кто не ожи­да­ет из­ме­не­ний.

4.  В сель­ской мест­но­сти наи­мень­шую груп­пу со­став­ля­ют те, кто не ожи­да­ет из­ме­не­ния сво­е­го ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния.

5.  Уро­вень со­ци­аль­но­го оп­ти­миз­ма в го­ро­дах выше, чем в сель­ской мест­но­сти.

Ха­рак­те­ри­сти­ка по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства тре­бу­ет рас­смот­ре­ния её от­дель­ных ком­по­нен­тов. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к нор­ма­тив­ной под­си­сте­ме по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства?

1.  По­ли­ти­че­ские тра­ди­ции.

2.  Пар­тий­ный устав.

3.  По­ли­ти­че­ские иде­а­лы.

4.  Пар­тий­ная про­грам­ма.

5.  Сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции.

6.  По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между су­деб­ны­ми ор­га­на­ми и их типом: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В го­су­дар­стве Z пре­зи­дент из­би­ра­ет­ся чле­на­ми обеих палат пар­ла­мен­та. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция сви­де­тель­ству­ет о том, что го­су­дар­ство Z яв­ля­ет­ся пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­кой? Вы­бе­ри­те из спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Пар­ла­мент яв­ля­ет­ся по­сто­ян­но дей­ству­ю­щим ор­га­ном.

2.  Пар­ла­мент может от­пра­вить пра­ви­тель­ство в от­став­ку.

3.  Пра­ви­тель­ство несет от­вет­ствен­ность перед пре­зи­ден­том.

4.  Гла­вой пра­ви­тель­ства ста­но­вит­ся лидер по­бе­див­шей на вы­бо­рах в пар­ла­мент пар­тии.

5.  Пар­ла­мент из­би­ра­ет­ся на ос­но­ве все­об­ще­го и рав­но­го из­би­ра­тель­но­го права.

6.  Глав­ной функ­ци­ей пра­ви­тель­ства яв­ля­ет­ся раз­ра­бот­ка и при­ня­тие за­ко­нов.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже от­но­сит­ся к кон­сти­ту­ци­он­ным га­ран­ти­ям мест­но­го са­мо­управ­ле­ния в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Право вно­сить про­ек­ты фе­де­раль­ных за­ко­нов.

2.  Право на су­деб­ную за­щи­ту.

3.  Право на осу­ществ­ле­ние го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

4.  Не­под­отчётность ор­га­нам го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

5.  За­прет на огра­ни­че­ние прав мест­но­го са­мо­управ­ле­ния.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о тру­до­вом до­го­во­ре и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Срок дей­ствия тру­до­во­го до­го­во­ра все­гда опре­де­ля­ет­ся со­гла­ше­ни­ем ра­бо­то­да­те­ля и ра­бот­ни­ка.

2.  Сто­ро­на­ми тру­до­во­го до­го­во­ра яв­ля­ют­ся ра­бо­то­да­тель и ра­бот­ник.

3.  По об­ще­му пра­ви­лу срок дей­ствия сроч­но­го тру­до­во­го до­го­во­ра не может пре­вы­шать 5 лет.

4.  Тру­до­вой до­го­вор, не оформ­лен­ный в пись­мен­ной форме, счи­та­ет­ся за­ключённым, если ра­бот­ник при­сту­пил к ра­бо­те с ве­до­ма или по по­ру­че­нию ра­бо­то­да­те­ля.

5.  По об­ще­му пра­ви­лу за­клю­че­ние тру­до­во­го до­го­во­ра до­пус­ка­ет­ся с ли­ца­ми, до­стиг­ши­ми воз­рас­та че­тыр­на­дца­ти лет.

6.  Тру­до­вой до­го­вор может быть в любое время рас­торг­нут по ини­ци­а­ти­ве ра­бо­то­да­те­ля.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Су­пру­ги Анна и Ва­лен­тин после 10 лет брака ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. Од­на­ко но­та­ри­ус от­ка­зал­ся его под­пи­сы­вать, ука­зы­вая на то, что текст до­го­во­ра со­дер­жит по­ло­же­ния, про­ти­во­ре­ча­щие за­ко­но­да­тель­ству РФ.

На какие про­ти­во­ре­ча­щие за­ко­но­да­тель­ству по­ло­же­ния брач­но­го до­го­во­ра он ука­зал? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Со­став­лен­ный су­пру­га­ми текст до­ку­мен­та со­дер­жал усло­вие о пе­ре­да­че в соб­ствен­ность детям су­пру­гов раз­лич­но­го иму­ще­ства.

2.  Со­глас­но усло­ви­ям, из­ло­жен­ным в тек­сте, юве­лир­ные укра­ше­ния, при­об­ретённые су­пру­га­ми во время брака, яв­ля­ют­ся во время брака и в слу­чае его рас­тор­же­ния соб­ствен­но­стью того из су­пру­гов, ко­то­рый ими поль­зо­вал­ся.

3.  Со­став­лен­ный су­пру­га­ми текст до­ку­мен­та вклю­чал за­прет на за­клю­че­ние Анной граж­дан­ско-пра­во­вых сде­лок.

4.  Со­став­лен­ный су­пру­га­ми про­ект до­ку­мен­та со­дер­жал по­ло­же­ния о по­ряд­ке вы­пол­не­ния обя­зан­но­стей по от­но­ше­нию к не­со­вер­шен­но­лет­не­му сыну Анны и Ва­лен­ти­на.

5.  Про­ект до­ку­мен­та со­дер­жал по­ло­же­ния, со­глас­но ко­то­рым и Анна, и Ва­лен­тин обя­за­ны про­яв­лять над­ле­жа­щую за­бо­ту о сов­мест­ном иму­ще­стве и об иму­ще­стве, при­над­ле­жа­щем дру­го­му су­пру­гу, при­ни­мать все не­об­хо­ди­мые меры для предот­вра­ще­ния его уни­что­же­ния или по­вре­жде­ния.

6.  Со­глас­но од­но­му из пунк­тов про­ек­та до­ку­мен­та су­пру­ги в любой мо­мент в пе­ри­од брака по вза­им­но­му со­гла­ше­нию впра­ве из­ме­нить уста­нов­лен­ный на­сто­я­щим до­го­во­ром режим сов­мест­ной соб­ствен­но­сти.

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«В со­цио­ло­гии из­вест­ны че­ты­ре ос­нов­ных типа со­ци­аль­ной ________(А): раб­ство, касты, со­сло­вия и клас­сы. Пер­вые три ха­рак­те­ри­зу­ют за­кры­тые ________(Б), а по­след­ний тип  — от­кры­тые. Вся­кая со­ци­аль­ная ________(В) пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность всех функ­ци­о­ни­ру­ю­щих со­ци­аль­ных ________(Г). Че­ло­век, за­ни­ма­ю­щий в этой струк­ту­ре опре­де­лен­ное ________(Д), имеет воз­мож­ность пе­ре­хо­дить с од­но­го ________(Е) на дру­гой, по­вы­шая или по­ни­жая при этом свой со­ци­аль­ный ста­тус».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Как ав­то­ры ха­рак­те­ри­зу­ют со­вре­мен­ную эко­но­ми­че­скую си­сте­му? При­ве­ди­те ав­тор­скую ха­рак­те­ри­сти­ку и ука­жи­те, опи­ра­ясь на текст и зна­ние курса, две от­ли­чи­тель­ные черты со­вре­мен­ной эко­но­ми­че­ской си­сте­мы.

С опо­рой на зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «ры­ноч­ная эко­но­ми­ка». Как ав­то­ры по­яс­ня­ют при­чи­ны того, по­че­му не­ре­гу­ли­ру­е­мая ры­ноч­ная эко­но­ми­ка не устра­и­ва­ет де­мо­кра­ти­че­ское го­су­дар­ство? При­ве­ди­те две при­чи­ны с опо­рой на ав­тор­ский текст. Ука­жи­те на ос­но­ва­нии тек­ста три об­сто­я­тель­ства, ко­то­рые вы­нуж­да­ют со­вре­мен­ное го­су­дар­ство вы­хо­дить на арену раз­ре­ше­ния эко­но­ми­че­ских про­блем?

Ав­то­ры пишут о важ­но­сти ока­за­ния со­вре­мен­ным го­су­дар­ством об­ще­ствен­ных услуг, име­ну­е­мых ино­гда об­ще­ствен­ны­ми бла­га­ми. Опи­ра­ясь на текст и зна­ние курса, при­ве­ди­те не менее че­ты­рех при­ме­ров вы­пол­не­ния со­вре­мен­ным го­су­дар­ством функ­ции про­из­вод­ства об­ще­ствен­ных благ.

Ав­то­ры под­чер­ки­ва­ют, что в рас­хо­дах го­су­дар­ствах зна­чи­тель­ную долю со­став­ля­ют день­ги на­ло­го­пла­тель­щи­ков, от­ме­чая, что «об­ще­ство доб­ро­воль­но несет на­ло­го­вое бремя и каж­дый его член по­лу­ча­ет свою долю от го­су­дар­ства». Какую функ­цию на­ло­гов ха­рак­те­ри­зу­ют ав­то­ры? Дайте ответ на во­прос и про­ил­лю­стри­руй­те дан­ную функ­цию на­ло­гов тремя кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния,

1)  рас­крой­те смысл по­ня­тия «слу­чаи не­со­сто­я­тель­но­сти рынка»;

2)  со­ставь­те два пред­ло­же­ния:

− одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о про­яв­ле­ни­ях не­со­сто­я­тель­но­сти рынка;

− одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее как го­су­дар­ство пре­одо­ле­ва­ет какую-либо си­ту­а­цию не­со­сто­я­тель­но­сти рынка.

Пред­ло­же­ния долж­ны быть рас­про­странёнными и со­дер­жа­щи­ми кор­рект­ную ин­фор­ма­цию о со­от­вет­ству­ю­щих ас­пек­тах по­ня­тия.

На­зо­ви­те любые три осо­бен­но­сти хо­зяй­ствен­но­го то­ва­ри­ще­ства и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дую из них. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

В стра­не Z для раз­ви­тия эко­но­ми­ки была сни­же­на став­ка ре­фи­нан­си­ро­ва­ния цен­траль­но­го банка. На­зо­ви­те любые три по­след­ствия дан­но­го ре­ше­ния для фи­нан­со­вой сферы стра­ны Z.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Внут­рен­няя по­ли­ти­ка Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний и на его ос­но­ве на­пи­ши­те мини-со­чи­не­ние.

Сфор­му­ли­руй­те по сво­е­му усмот­ре­нию одну или не­сколь­ко ос­нов­ных идей за­тро­ну­той ав­то­ром темы и рас­крой­те её (их) с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния.

Для рас­кры­тия сфор­му­ли­ро­ван­ной(-ых) Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й) при­ве­ди­те рас­суж­де­ния и вы­во­ды, ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния (со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, тео­ре­ти­че­ские по­ло­же­ния).

Для ил­лю­стра­ции сфор­му­ли­ро­ван­ных Вами ос­нов­ной(-ых) идеи(-й), тео­ре­ти­че­ских по­ло­же­ний, рас­суж­де­ний и вы­во­дов при­ве­ди­те не менее двух со­ци­аль­ных фак­тов/при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков (об­ще­ствен­ной жизни (в том числе по со­об­ще­ни­ям СМИ), лич­но­го со­ци­аль­но­го опыта (вклю­чая в том числе про­чи­тан­ные книги, про­смот­рен­ные ки­но­филь­мы), из раз­лич­ных учеб­ных пред­ме­тов.

Каж­дый при­во­ди­мый факт/при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто и под­твер­ждать обо­зна­чен­ную ос­нов­ную идею, тео­ре­ти­че­ское по­ло­же­ние, рас­суж­де­ние или вывод/ быть с ними явно свя­зан. По сво­е­му со­дер­жа­нию при­ме­ры не долж­ны быть од­но­тип­ны­ми (не долж­ны дуб­ли­ро­вать друг друга).

29.1 Фи­ло­со­фия: «Все наши тео­рии  — это не что иное, как обоб­ще­ние опыта, на­блю­да­е­мых фак­тов». (В. А. Ам­бар­цу­мян)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Спрос и пред­ло­же­ние  — это про­цесс вза­им­но­го при­спо­соб­ле­ния и ко­ор­ди­на­ции». (П. Т. Хейне)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «На­ча­ло лич­но­сти на­сту­па­ет на­мно­го позже, чем на­ча­ло ин­ди­ви­да». (Б. Г. Ана­ньев)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «"Раз­де­ляй и власт­вуй"  — муд­рое пра­ви­ло, но "объ­еди­няй и на­прав­ляй"  — ещё лучше». (И. В. Гёте)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «Закон не знает со­слов­ных пре­ступ­ле­ний, не знает раз­ли­чий по кругу лиц, в среде коих со­вер­ша­ет­ся его на­ру­ше­ние. Он ко всем равно строг и равно ми­ло­стив». (А. Ф. Кони)