Вариант № 5413186

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д1 № 3612

Напишите слово, пропущенное на схеме.


Ответ:

2
Задания Д2 № 3769

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Несовершенство рынка, невозможность производства общественных благ, компенсация внешних эффектов, монополизация рынков, неравенство доходов.


Ответ:

3
Тип 1 № 9126

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют теоретические методы научного познания.

 

1) описание; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) анализ; 6) обобщение.

 

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.


Ответ:

4
Тип 2 № 5198

Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  знание, выраженное в доступной форме

2)  знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом

3)  знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека

4)  знание, соответствующее интересам субъекта

5)  знание, имеющее широкие возможности для распространения

6)  знание, которое разделяет большинство людей


Ответ:

5
Тип 3 № 3727

Установите соответствие между характеристиками и функциями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A)  формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества и государства

Б)  воспроизводство профессиональных кадров

B)  развитие умений, способностей, интересов

Г)  освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков

Д)  трансляция и распространение культуры в обществе

ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1)  социальные

2)  личностные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

AБВГД

Ответ:

6
Тип 4 № 10347

Согласно традициям страны Z занимать должность главы государства в ней могут только последователи монотеистических религий. Какие религии могут исповедовать граждане страны Z, желающие занять должность главы

государства? Запишите цифры, под которыми указаны названия данных религий. Цифры укажите в порядке возрастания.

 

1)  индуизм

2)  иудаизм

3)  христианство

4)  буддизм

5)  конфуцианство

6)  ислам


Ответ:

7
Тип 5 № 8082

Выберите верные суждения о конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  Конкуренция между производителями выступает регулятором хозяйства во всех экономических системах.

2)  В условиях рынка конкуренция ведет к снижению издержек производства.

3)  Одним из последствий конкуренции является разорение части производителей.

4)  Главным видом конкуренции в условиях рынка является конкуренция потребителей за лучшие товары и услуги.

5)  Конкуренция стимулирует рост производительности труда.


Ответ:

8
Тип 6 № 11268

Установите соответствие между целями налогообложения и функциями налогов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЦЕЛИ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ

А)  обеспечение развития

научно-технического прогресса

Б)  снижение безработицы

В)  обеспечение финансирования

государственных расходов

Г)  сглаживание социального

неравенства в обществе

Д)  снижение различий в уровне жизни

в разных регионах страны

ФУНКЦИИ НАЛОГОВ

1)  фискальная

2)  распределительная

3)  стимулирующая

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

АБВГД

Ответ:

9
Тип 7 № 10350

В стране N отмечается рост инфляции. Какие факторы из перечисленных ниже могли этому способствовать? Цифры укажите в порядке возрастания.

 

1)  сокращение объёмов потребительского кредитования

2)  снижение курса национальной валюты

3)  рост безработицы

4)  дополнительная эмиссия денег для покрытия возросших государственных расходов

5)  снижение темпов роста ВВП

6)  значительный рост средней заработной платы в стране


Ответ:

10
Задания Д10 № 10927

На графике изображено изменение предложения скейтбордов на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  снижение тарифов на электроэнергию

2)  падение цен на самокаты и велосипеды

3)  сокращение числа фирм-производителей

4)  повышение налога на прибыль

5)  сокращение субсидий на развитие малого и среднего бизнеса


Ответ:

11
Тип 8 № 7941

Выберите верные суждения о видах и особенностях социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  Перемещение человека из одной социальной группы в другую без улучшения или ухудшения статуса служит проявлением горизонтальной социальной мобильности.

2)  Социальная мобильность выражается в изменении индивидом своего общественного положения.

3)  Вертикальная социальная мобильность всегда ведет к повышению социального статуса личности.

4)  Различают два вида социальной мобильности: горизонтальную и восходящую.

5)  Средневековому обществу была присуща низкая социальная мобильность.


Ответ:

12
Тип 9 № 9163

Социологическая служба проводила в стране Z oпpoc совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «В чём Вы видите основную причину конфликта поколений (конфликта отцов и детей)?»

Полученные результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  Респонденты в большей степени связывают конфликт отцов и детей с нежеланием молодёжи учитывать опыт старшего поколения, чем с различиями в образе жизни.

2)  Примерно треть опрошенных связывает конфликт отцов и детей с различиями в мировоззрении, вкусах, пристрастиях.

3)  Примерно одинаковые доли респондентов связывают конфликт отцов и детей с различиями в мировоззрении, вкусах, пристрастиях и различиями в образе жизни.

4)  Стремление отцов навязать детям свою волю в качестве причины конфликта поколений отмечает наименьшая доля респондентов.

5)  B ряде случаев нерешённость материальных/бытовых проблем может стать основной причиной конфликтов.


Ответ:

13
Тип 10 № 8154

Выберите верные суждения о пропорциональной избирательной системе и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  Избиратели голосуют по партийным спискам.

2)  Граждане наделяются правом самовыдвижения в кандидаты.

3)  Правом выдвижения списков кандидатов наделяются политические партии.

4)  Для избрания кандидату необходимо получить большинство голосов участвовавших в голосовании избирателей.

5)  Партия получает число мандатов, пропорциональное числу голосов, поданных за её кандидатов на выборах.


Ответ:

14
Тип 13 № 23

Установите соответствие между функциями и государственными институтами или должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А)  назначает выборы Президента РФ

Б)  издаёт указы и распоряжения

В)  решает вопрос о доверии Правительству

Г)  возглавляет государство

Д)  представляет государство в международных отношениях

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ И ДОЛЖНОСТНОЕ ЛИЦО

1)  Президент РФ

2)  Совет Федерации

3)  Государственная Дума РФ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

AБВГД

Ответ:

15
Тип 11 № 10961

Гражданин П. является членом социал−демократической партии. В приведённом списке найдите идеологические взгляды, которые соответствуют идеологии этой партии. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

 

1)  верность государственным традициям, основанным на религиозных ценностях

2)  недопустимость вмешательства государства в экономику

3)  главнейшая задача государства  — обеспечение занятости практически всего трудоспособного населения страны

4)  максимальное расширение свободы предпринимательства, индивидуализм

5)  государство должно осуществлять программы, направленные на достижение социального равенства

6)  создание развитой системы социального обеспечения


Ответ:

16
Тип 12 № 10328

Какие гарантии права собственности предусмотрены Конституцией Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

 

1)  Право частной собственности охраняется законом.

2)  Никто не может быть лишён своего имущества иначе как по решению суда.

3)  Граждане и их объединения вправе приобретать в собственность любое имущество.

4)  Право частной собственности не может быть отменено или ограничено.

5)  Право наследования гарантируется.


Ответ:

17
Тип 14 № 5124

Найдите в приведённом ниже списке формы, в которых могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  общественное объединение

2)  хозяйственное общество

3)  хозяйственное товарищество

4)  производственный кооператив

5)  потребительский кооператив

6)  благотворительный фонд


Ответ:

18
Тип 15 № 11249

Установите соответствие между правомочиями и возрастом их самостоятельной реализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВОМОЧИЕ

А)  открывать вклады в кредитных

учреждениях

Б)  самостоятельно совершать любые

сделки

В)  самостоятельно осуществлять права

автора результатов интеллектуальной

деятельности

Г)  быть членом кооператива

Д)  подать заявление о признании

полностью дееспособным

ВОЗРАСТ РЕАЛИЗАЦИИ

1)  с 14 лет

2)  с 16 лет

3)  с 18 лет

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

АБВГД

Ответ:

19
Тип 16 № 10331

Несовершеннолетний Иван Савельев подал в органы опеки и попечительства заявление с просьбой объявить его полностью дееспособным. При соблюдении каких условий органы опеки и попечительства могут объявить Савельева полностью дееспособным? Цифры укажите в порядке возрастания.

 

1)  Савельеву исполнилось 16 лет.

2)  Савельев получил общее среднее образование.

3)  Савельев работает по трудовому договору или занимается предпринимательской деятельностью.

4)  Савельев в течение последнего года не привлекался к уголовной и административной ответственности.

5)  Родители Савельева согласны на объявление его полностью дееспособным.

6)  Савельев прошёл медицинское и психологическое освидетельствование.


Ответ:

20
Задания Д20 № 2734

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 

«XX—XXI века ознаменовались бурными событиями, которые дали новую информацию к размышлению о прогрессе и _________ (А) в жизни общества. Появились философские и социологические теории, которые отказались от оптимистического взгляда на ___________ (Б) цивилизации. Испанский философ X. Ортега-и-Гассет писал: «Поскольку люди позволили этой ____________(В) затмить им рассудок, они выпустили из рук поводья_____________ (Г), утеряли бдительность и сноровку. Жизнь выскользнула из их рук, перестала им покоряться». Вместо идеи развития разные философы предлагают теории ___________(Д) круговорота, глобальных экологических и ядерных ____________(Е)».

 

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

 

Список терминов:

 

1) развитие2) критерии3) катастрофа
4) циклическое5) история6) регресс
7) экономика8) идея9) человечество

 

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

AБВГДЕ

Ответ:

21
Тип 17 № 8746

Опираясь на мнение автора приведенное в тексте, а также на знание курса обществоведения объясните какую ключевую функцию выполняет каждая из ветвей?


Показать


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

22
Задания Д22 C3 № 8747

Почему так важно, чтобы государство следило за стабильным правопорядком и законностью? Опираясь на текст, укажите не менее трех причин. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правопорядок».


Показать


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

23
Тип 19 № 10858

Укажите три важнейшие задачи государства, по мнению автора текста. Проиллюстрируйте примером выполнение одной из этих задач законодательной ветвью власти.


Показать


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

24
Тип 20 № 10859

Опираясь на содержание текста, знания обществоведческого курса приведите три примера системы сдержек и противовесов между ветвями власти.


Показать


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

25
Задания Д25 C1 № 12040

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «факторы производства»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о сущности труда как фактора производства;

− одно предложение об ограниченности труда.

 

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

26
Задания Д26 C4 № 4554

Приведите три проявления роли общественных организаций в политической системе демократического общества и проиллюстрируйте каждое проявление примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

27
Задания Д27 C4 № 3380

Фирма «Иванов и К.» находится в собственности трех лиц. Владельцы предприятия несут ответственность по обязательствам своего предприятия в полном объёме принадлежащим им имуществом, имеют равные права в управлении своим предприятием.

Какую организационно-правовую форму представляет данное предприятие? Приведите два обоснования своего ответа. Приведите дополнительный признак, отличающий предприятия данной организационно-правовой формы, не указанный в задаче.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

28
Тип 24 № 258

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданское общество и правовое государство». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Показать


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

29
Задания Д29 C2 № 3324

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

 

29.1 Философия: «Человек должен непоколебимо верить, что непостижимое постижимо, иначе он ничего не сможет исследовать» (Иоганн Вольфганг Гёте).

29.2 Экономика: «Бизнес  — увлекательнейшая игра, в которой максимум азарта сочетается с минимумом правил» (Б. Гейтс).

29.3 Социология, социальная психология: «Дальше всех уйдёт тот, кто не уступает равному себе, сохраняет достоинство в отношениях к сильнейшим и умеет сдерживать себя по отношению к беззащитным» (Фукидид).

29.4 Политология: «Ни одно правительство не может считать себя по- настоящему в безопасности там, где не существует влиятельной оппозиции» (Бенджамин Дизраэли).

29.5 Правоведение: «Наказание не может быть вечным, но вина пребывает вовек» (изречение из римского права).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.