Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «цен­траль­ный банк».

1.  Эмис­сия денег.

2.  Ли­цен­зи­ро­ва­ние фи­нан­со­вых ор­га­ни­за­ций.

3.  Уста­нов­ле­ние учётной став­ки.

4.  При­ня­тие за­ко­нов.

5.  От­кры­тие де­по­зи­тов.

6.  Обес­пе­че­ние расчётов пра­ви­тель­ства.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ще­стве и его раз­но­вид­но­стях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Каж­дая сфера об­ще­ства яв­ля­ет­ся слож­ной са­мо­ор­га­ни­зу­ю­щей­ся си­сте­мой.

2.  Ос­нов­ной фак­тор про­из­вод­ства тра­ди­ци­он­но­го об­ще­ства  — де­неж­ный ка­пи­тал.

3.  B ин­фор­ма­ци­он­ном об­ще­стве воз­ник­ла мас­со­вая куль­ту­ра.

4.  Об­ще­ство яв­ля­ет­ся ди­на­мич­ной си­сте­мой.

5.  Под об­ще­ством по­ни­ма­ют все формы объ­еди­не­ния и спо­со­бы вза­и­мо­дей­ствия людей.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ме­то­да­ми и уров­ня­ми на­уч­но­го по­зна­ния: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В аф­ри­кан­ской стра­не Z на­би­ра­ет по­пу­ляр­ность дви­же­ние про­тив­ни­ков гло­ба­ли­за­ции. Какие пе­ре­чис­лен­ные ниже яв­ле­ния, от­ме­ча­ю­щи­е­ся в стра­не Z, могли вы­звать кри­ти­ку со сто­ро­ны участ­ни­ков этого дви­же­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Рас­про­стра­не­ние за­пад­ной мас­со­вой куль­ту­ры.

2.  Рас­ши­ре­ние транс­порт­но­го со­об­ще­ния с дру­ги­ми стра­на­ми.

3.  Боль­шой выбор то­ва­ров, про­из­ведённых в раз­ных стра­нах.

4.  Пе­ре­нос на тер­ри­то­рию стра­ны эко­ло­ги­че­ски вред­ных про­из­водств транс­на­ци­о­наль­ны­ми кор­по­ра­ци­я­ми.

5.  Рас­про­стра­не­ние новых про­из­вод­ствен­ных и ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий.

6.  Быст­рый рост числа им­ми­гран­тов из дру­гих стран.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке функ­ции цен­траль­но­го банка и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Эмис­сия денег.

2.  Кре­ди­то­ва­ние на­се­ле­ния и фирм.

3.  Ли­цен­зи­ро­ва­ние ком­мер­че­ских бан­ков.

4.  Уве­ли­че­ние раз­ме­ра на­ло­гов.

5.  Кон­троль над объёмом де­неж­ной массы.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­то­ра­ми спро­са и пред­ло­же­ния и их при­ме­ра­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Люд­ми­ла Ана­то­льев­на вкла­ды­ва­ет свои сбе­ре­же­ния в по­куп­ку цен­ных бумаг раз­лич­ных пред­при­я­тий. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке цен­ные бу­ма­ги, ко­то­рые она может при­об­ре­сти в со­от­вет­ствии с Граж­дан­ским ко­дек­сом РФ‚ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Банк­но­ты.

2.  Ку­пю­ры.

3.  Об­ли­га­ции.

4.  Акции.

5.  Ин­ве­сти­ци­он­ный пай па­е­во­го ин­ве­сти­ци­он­но­го фонда.

6.  До­го­вор о стра­хо­ва­нии иму­ще­ства.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­а­ли­за­ции ин­ди­ви­да и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Со­ци­а­ли­за­ция  — про­цесс, обес­пе­чи­ва­ю­щий функ­ци­о­ни­ро­ва­ние об­ще­ства.

2.  Пер­вич­ная со­ци­а­ли­за­ция свя­за­на с устра­не­ни­ем сло­жив­ших­ся ранее мо­де­лей по­ве­де­ния и при­об­ре­те­ни­ем новых.

3.  Со­дер­жа­ние и ме­то­ды пер­вич­ной со­ци­а­ли­за­ции все­гда уста­нав­ли­ва­ет го­су­дар­ство.

4.  Аген­ты вто­рич­ной со­ци­а­ли­за­ции, как пра­ви­ло, дей­ству­ют уз­ко­на­прав­лен­но, в пре­де­лах своей ком­пе­тен­ции.

5.  Со­ци­а­ли­за­ция вклю­ча­ет как це­ле­на­прав­лен­ное вос­пи­та­ние ин­ди­ви­да, так и сти­хий­ные, спон­тан­ные про­цес­сы, вли­я­ю­щие на него.

«За счет каких ис­точ­ни­ков Вы рас­счи­ты­ва­е­те улуч­шить ма­те­ри­аль­ное по­ло­же­ние своей семьи?» От­ве­ты на дан­ный во­прос были по­лу­че­ны в ходе ис­сле­до­ва­ний, про­ве­ден­ных ВЦИОМ в 2011, 2013 и 2014 годах. Каж­дый опро­шен­ный мог вы­брать не более трех от­ве­тов из числа пред­ло­жен­ных. От­дель­ные ре­зуль­та­ты этих ис­сле­до­ва­ний при­ве­де­ны в таб­ли­це (в %).

Какие вы­во­ды можно сде­лать на ос­но­ва­нии при­ве­ден­ных дан­ных? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.    Рав­ное ко­ли­че­ство опро­шен­ных в 2014 году пла­ни­ру­ют уве­ли­чить свои до­хо­ды за счет зар­пла­ты на до­пол­ни­тель­ной ра­бо­те по найму и на ра­бо­те без офи­ци­аль­но­го оформ­ле­ния.

2.  Глав­ным ис­точ­ни­ком улуч­ше­ния ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния тра­ди­ци­он­но оста­ет­ся за­ра­бот­ная плата на ос­нов­ной ра­бо­те.

3.  Доля опро­шен­ных, ожи­да­ю­щих улуч­ше­ния ма­те­ри­аль­но­го по­ло­же­ния за счет по­лу­че­ния раз­лич­ных видов пен­сии, за по­след­ний год вы­рос­ла в три раза.

4.  Опро­шен­ные реже ожи­да­ют до­хо­дов от част­но­го биз­не­са, чем по­мо­щи от дру­зей и род­ствен­ни­ков. 

5.  Не смог­ло опре­де­лить­ся с от­ве­том боль­ше опро­шен­ных, чем в про­шлые годы.

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о го­су­дар­стве и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1.  Го­су­дар­ство в ши­ро­ком смыс­ле  — это общ­ность людей, ор­га­ни­зу­е­мая ор­га­на­ми вла­сти и про­жи­ва­ю­щая на опре­делённой тер­ри­то­рии.

2.  Го­су­дар­ство в узком смыс­ле  — это си­сте­ма учре­жде­ний, об­ла­да­ю­щая вер­хов­ной вла­стью на опре­делённой тер­ри­то­рии.

3.  В любом го­су­дар­стве осу­ществ­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ный кон­троль за сфе­рой по­ли­ти­ки, ду­хов­ной жиз­нью об­ще­ства.

4.  В любом го­су­дар­стве граж­да­нам предо­став­ля­ет­ся право на мно­го­об­ра­зие об­ще­ствен­ных объ­еди­не­ний.

5.  В любом го­су­дар­стве га­ран­ти­ро­ва­но ра­вен­ство всех перед за­ко­ном.

Школь­ник-стар­ше­класс­ник го­то­вит ре­фе­рат по теме «Прин­ци­пы де­мо­кра­ти­че­ско­го го­су­дар­ства». Какие по­ло­же­ния из при­ведённых ниже ему це­ле­со­об­раз­но рас­крыть в своей ра­бо­те? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Народ  — ис­точ­ник го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

2.  Кол­лек­тив­ные ин­те­ре­сы выше лич­ных.

3.  Идео­ло­ги­че­ское един­ство  — ос­но­ва об­ще­ства.

4.  Ин­те­ре­сы и мне­ния мень­шин­ства за­слу­жи­ва­ют ува­же­ния.

5.  По­ли­ти­че­ская сво­бо­да граж­дан  — одна из выс­ших цен­но­стей.

6.  Ра­вен­ство всех перед за­ко­ном  — норма жизни.

Вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке по­ло­же­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие Рос­сий­скую Фе­де­ра­цию как фе­де­ра­тив­ное го­су­дар­ство, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Каж­дый субъ­ект Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции имеет свой устав и за­ко­но­да­тель­ство.

2.  Во вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с фе­де­раль­ны­ми ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти все субъ­ек­ты Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции между собой рав­но­прав­ны.

3.  Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция со­сто­ит из рес­пуб­лик, краёв, об­ла­стей, го­ро­дов фе­де­раль­но­го зна­че­ния, ав­то­ном­ной об­ла­сти, ав­то­ном­ных окру­гов.

4.  Фе­де­ра­тив­ное устрой­ство Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции ос­но­ва­но на ее го­су­дар­ствен­ной це­лост­но­сти, един­стве си­сте­мы го­су­дар­ствен­ной вла­сти, раз­гра­ни­че­нии пред­ме­тов ве­де­ния

5.  Фе­де­ра­тив­ное устрой­ство Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции ос­но­ва­но на со­зда­нии усло­вий, обес­пе­чи­ва­ю­щих до­стой­ную жизнь и сво­бод­ное раз­ви­тие че­ло­ве­ка.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и субъ­ек­та­ми вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, ко­то­рые их ис­пол­ня­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о тру­до­вом праве и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Пред­мет тру­до­во­го права  — от­но­ше­ния ра­бот­ни­ков, воз­ни­ка­ю­щие в про­цес­се их не­по­сред­ствен­но­го уча­стия в труде.

2.  Тру­до­вая дее­спо­соб­ность граж­дан воз­ни­ка­ет по об­ще­му пра­ви­лу с 12 лет.

3.  Каж­дый ра­бот­ник имеет право на со­блю­де­ние тру­до­вой дис­ци­пли­ны.

4.  Со­дер­жа­ние тру­до­во­го пра­во­от­но­ше­ния со­став­ля­ет со­во­куп­ность прав и обя­зан­но­стей его участ­ни­ков.

5.  Тру­до­вым за­ко­но­да­тель­ством преду­смот­ре­но право ра­бот­ни­ков на уча­стие в управ­ле­нии пред­при­я­ти­я­ми, учре­жде­ни­я­ми и ор­га­ни­за­ци­я­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между юри­ди­че­ски­ми фак­та­ми и их ви­да­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ав­то­ме­ха­ник Роман нашёл новую ра­бо­ту по спе­ци­аль­но­сти. Для за­клю­че­ния тру­до­во­го до­го­во­ра он принёс до­ку­мен­ты во­ин­ско­го учёта и тру­до­вую книж­ку. Что ещё, со­глас­но Тру­до­во­му ко­дек­су РФ, Роман дол­жен предъ­явить ра­бо­то­да­те­лю? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие до­ку­мен­ты, в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Сви­де­тель­ство о ре­ги­стра­ции права соб­ствен­но­сти на жилое по­ме­ще­ние.

2.  До­ку­мент, под­твер­жда­ю­щий ре­ги­стра­цию в си­сте­ме ин­ди­ви­ду­аль­но­го (пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­но­го) учёта, в том числе в форме элек­трон­но­го до­ку­мен­та.

3.  Пас­порт граж­да­ни­на РФ.

4.  На­ло­го­вое уве­дом­ле­ние.

5.  Ди­плом о про­филь­ном об­ра­зо­ва­нии.

6.  Вы­пис­ку из фи­нан­со­во-ли­це­во­го счёта.

Как в тек­сте рас­кры­та сущ­ность ра­ци­о­наль­но­го по­ве­де­ния хо­зяй­ству­ю­щих субъ­ек­тов? Ка­ко­вы, по мне­нию ав­то­ра, глав­ные эко­но­ми­че­ские цели со­вре­мен­но­го об­ще­ства? На­зо­ви­те любые три цели. Как автор по­ни­ма­ет сво­бо­ду пред­при­ни­ма­тель­ства?

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния:

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «эко­но­ми­че­ский рост»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром эко­но­ми­че­ских целей со­вре­мен­но­го об­ще­ства.

Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.

Какие два воз­мож­ных ис­точ­ни­ка (пути) эко­но­ми­че­ско­го роста на­зва­ны в тек­сте? При­ве­ди­те по два при­ме­ра, ил­лю­стри­ру­ю­щих каж­дый из этих ис­точ­ни­ков (путей). Сна­ча­ла ука­зы­вай­те ис­точ­ник (путь), затем при­во­ди­те при­ме­ры, ко­то­рые его ил­лю­стри­ру­ют.

Автор пишет, что клас­си­че­ская ры­ноч­ная эко­но­ми­ка ис­хо­дит из огра­ни­чен­ной роли го­су­дар­ствен­но­го вме­ша­тель­ства в эко­но­ми­ку. Опи­ра­ясь на текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, на­зо­ви­те и крат­ко по­яс­ни­те любые три функ­ции го­су­дар­ства в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке.

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке го­род­ско­го жилья в стра­не Z. Кри­вая спро­са пе­ре­ме­сти­лась из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D₁ при не­из­мен­ном пред­ло­же­нии S. (На гра­фи­ке P  — цена то­ва­ра; Q  — ко­ли­че­ство то­ва­ра).

Как из­ме­ни­лась рав­но­вес­ная цена?

Что могло вы­звать из­ме­не­ние спро­са?

Ука­жи­те любое одно об­сто­я­тель­ство (фак­тор) и объ­яс­ни­те его вли­я­ние на спрос. (Объ­яс­не­ние долж­но быть дано при­ме­ни­тель­но к рынку, ука­зан­но­му в тек­сте за­да­ния.)

Как из­ме­нят­ся пред­ло­же­ние и рав­но­вес­ная цена на дан­ном рынке, если гра­ни­цы го­род­ских по­се­ле­ний будут су­ще­ствен­но рас­ши­ре­ны?

В стра­не Z доля со­вер­шен­но­лет­них, ко­то­рые поль­зу­ют­ся сред­ства­ми мо­биль­ной связи, со­став­ля­ет около 90%. В го­ро­дах на глав­ных ули­цах и пло­ща­дях, на оста­нов­ках об­ще­ствен­но­го транс­пор­та дей­ству­ет бес­плат­ный до­ступ в ин­тер­нет. До­став­ка в сети роз­нич­ной тор­гов­ли, до­ступ к бан­ков­ским услу­гам, за­пись в ме­ди­цин­ские учре­жде­ния осу­ществ­ля­ют­ся в элек­трон­ной форме. Элек­трон­ное го­ло­со­ва­ние ис­поль­зу­ет­ся в ходе все­об­щих, рав­ных и пря­мых вы­бо­ров од­но­па­лат­но­го пар­ла­мен­та и пре­зи­ден­та стра­ны Z.

Вве­де­ние элек­трон­но­го го­ло­со­ва­ния ак­тив­но осве­ща­лось в сред­ствах мас­со­вой ин­фор­ма­ции, пред­ста­ви­те­ли по­ли­ти­че­ских пар­тий и граж­да­не вы­ска­зы­ва­ли своё мне­ние по этому во­про­су. Ор­га­ни­за­то­ры вы­бо­ров учли мно­же­ство кри­ти­че­ских за­ме­ча­ний в целях со­вер­шен­ство­ва­ния про­це­ду­ры вы­бо­ров. В со­от­вет­ствии с кон­сти­ту­ци­ей го­су­дар­ства вновь из­бран­ный пре­зи­дент сфор­ми­ро­вал пра­ви­тель­ство и на­зна­чил ру­ко­во­ди­те­лей ис­пол­ни­тель­ной вла­сти всех шести тер­ри­то­ри­аль­ных об­ра­зо­ва­ний Z. Пра­ви­тель­ство Z об­суж­да­ет про­ект ре­фор­мы на­ло­го­об­ло­же­ния до­хо­дов граж­дан, в част­но­сти, пе­ре­ход от про­пор­ци­о­наль­ной к про­грес­сив­ной си­сте­ме на­ло­го­об­ло­же­ния.

К ка­ко­му типу от­но­сит­ся об­ще­ство стра­ны Z? Какая форма прав­ле­ния дей­ству­ет в го­су­дар­стве Z? Ука­жи­те пол­ное на­зва­ние. Какое го­су­дар­ствен­но-тер­ри­то­ри­аль­ное устрой­ство уста­нов­ле­но в Z? Какая ха­рак­те­ри­сти­ка дей­ству­ю­щей си­сте­мы на­ло­го­об­ло­же­ния обя­за­тель­но из­ме­нит­ся в слу­чае про­ве­де­ния ре­фор­мы? Ука­жи­те одну любую ха­рак­те­ри­сти­ку и её из­ме­не­ние.

Кон­сти­ту­ция Рос­сии га­ран­ти­ру­ет граж­да­нам до­ступ­ное и ка­че­ствен­ное об­ра­зо­ва­ние.

На ос­но­ве по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния этой ха­рак­те­ри­сти­ки.

(Каж­дое под­твер­жде­ние долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но как рас­про­странённое пред­ло­же­ние с опо­рой на кон­крет­ное по­ло­же­ние Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния не тре­бу­ет ука­за­ния в от­ве­те но­ме­ров со­от­вет­ству­ю­щих ста­тей Кон­сти­ту­ции и до­слов­но­го вос­про­из­ве­де­ния их со­дер­жа­ния.)

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те слож­ный план, поз­во­ля­ю­щий рас­крыть по су­ще­ству тему «Си­сте­ма рос­сий­ско­го права». Слож­ный план дол­жен со­дер­жать не менее трёх не­по­сред­ствен­но рас­кры­ва­ю­щих тему по су­ще­ству пунк­тов, де­та­ли­зи­ро­ван­ных в под­пунк­тах. Ко­ли­че­ство под­пунк­тов каж­до­го де­та­ли­зи­ро­ван­но­го пунк­та долж­но быть не менее трёх, за ис­клю­че­ни­ем слу­ча­ев, когда с точки зре­ния об­ще­ствен­ных наук воз­мож­ны толь­ко два под­пунк­та.

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, вы­пол­ни­те за­да­ния, от­веть­те на во­прос.

1)  Обос­нуй­те важ­ное зна­че­ние прин­ци­пов де­мо­кра­тии для со­зда­ния и под­дер­жа­ния ле­ги­тим­но­сти по­ли­ти­че­ской вла­сти. (Обос­но­ва­ние долж­но быть дано с опо­рой на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния в не­сколь­ких свя­зан­ных между собой рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях, рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные и (или) функ­ци­о­наль­ные связи.)

2)  На­зо­ви­те три любых вида ре­сур­сов, ко­то­рые ис­поль­зу­ют­ся для ре­а­ли­за­ции по­ли­ти­че­ской вла­сти.

3)  Про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми ис­поль­зо­ва­ние вла­стью каж­до­го из ре­сур­сов, ука­зан­ных в пунк­те 2. (Всего долж­но быть при­ве­де­но три при­ме­ра. Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто.)