Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Че­ло­век живет в ________(А), и его по­ступ­ки обу­слов­ле­ны ста­нов­ле­ни­ем, раз­ви­ти­ем в че­ло­ве­че­ском кол­лек­ти­ве. Нель­зя жить среди людей, не всту­пая в опре­делённые ________(Б) с окру­жа­ю­щи­ми. В усло­ви­ях со­вре­мен­ной Рос­сии и скла­ды­ва­ю­щих­ся в ней новых об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний, ры­ноч­ной ________(В) и кон­ку­рент­ной борь­бы зна­чи­тель­но воз­рас­та­ет роль осмыс­лен­ной ори­ен­ти­ров­ки че­ло­ве­ка в окру­жа­ю­щей среде. Без по­ни­ма­ния тво­ря­ще­го­ся во­круг не­воз­мож­но пра­виль­но сори­ен­ти­ро­вать­ся в жизни, на­ла­дить нор­маль­ные вза­и­мо­от­но­ше­ния с дру­ги­ми лю­дь­ми и об­ще­ствен­ны­ми ________(Г). И в этом не­оце­ни­мую по­мощь ока­зы­ва­ет со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия. Со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия изу­ча­ет ________(Д) пси­хо­ло­ги­че­ских яв­ле­ний, воз­ни­ка­ю­щих при со­ци­аль­ном вза­и­мо­дей­ствии людей. Роль ________(Е), ко­то­ры­ми рас­по­ла­га­ет со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия, сей­час зна­чи­тель­но воз­рос­ла».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Cписок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«В со­цио­ло­гии из­вест­ны че­ты­ре ос­нов­ных типа со­ци­аль­ной ________(А): раб­ство, касты, со­сло­вия и клас­сы. Пер­вые три ха­рак­те­ри­зу­ют за­кры­тые ________(Б), а по­след­ний тип  — от­кры­тые. Вся­кая со­ци­аль­ная ________(В) пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность всех функ­ци­о­ни­ру­ю­щих со­ци­аль­ных ________(Г). Че­ло­век, за­ни­ма­ю­щий в этой струк­ту­ре опре­де­лен­ное ________(Д), имеет воз­мож­ность пе­ре­хо­дить с од­но­го ________(Е) на дру­гой, по­вы­шая или по­ни­жая при этом свой со­ци­аль­ный ста­тус».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«В об­ще­стве нормы вы­пол­ня­ют ряд важ­ней­ших функ­ций. Во-пер­вых, они спо­соб­ству­ют со­ци­аль­ной ___________ (А) (т. е. со­хра­не­нию спло­чен­но­сти в об­ще­стве). Во-вто­рых, слу­жат свое­об­раз­ны­ми ___________ (Б) по­ве­де­ния, сво­е­го рода ин­струк­ци­я­ми для ис­пол­ня­ю­щих от­дель­ные роли ин­ди­ви­дов и со­ци­аль­ных ___________ (В). В-тре­тьих, спо­соб­ству­ют ___________ (Г) за от­кло­ня­ю­щим­ся по­ве­де­ни­ем. В-четвёртых, обес­пе­чи­ва­ют ___________ (Д) об­ще­ства. По ха­рак­те­ру ре­гу­ли­ро­ва­ния со­ци­аль­но­го по­ве­де­ния раз­ли­ча­ют нормы-ожи­да­ния и нормы ___________ (Е) ...Нормы, от­но­ся­щи­е­ся ко вто­рой груп­пе, от­ли­ча­ют­ся боль­шей стро­го­стью. На­ру­ше­ние по­доб­ных норм влечёт за собой при­ме­не­ние се­рьез­ных санк­ций, на­при­мер, уго­лов­ных или ад­ми­ни­стра­тив­ных».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков

«На­ли­чие су­ще­ствен­ных пси­хо­ло­ги­че­ских ________(А) между муж­чи­на­ми и жен­щи­на­ми само по себе ни у кого не вы­зы­ва­ет со­мне­ний. Од­на­ко эм­пи­ри­че­ские дан­ные на этот счёт, не­смот­ря на огром­ное число

________(Б), не­до­ста­точ­ны и часто про­ти­во­ре­чи­вы. На вос­при­я­тие полов су­ще­ствен­но вли­я­ют рас­про­стра­нен­ные ________(В), пред­став­ля­ю­щие муж­чин ак­тив­ны­ми, агрес­сив­ны­ми и эф­фек­тив­но дей­ству­ю­щи­ми, а жен­щин  — пас­сив­ны­ми, за­ви­си­мы­ми и эмо­ци­о­наль­ны­ми. Жен­щи­ны в пред­став­ле­ни­ях муж­чин, а не­ред­ко и самих жен­щин, долж­ны в первую оче­редь успеш­но ис­пол­нять тра­ди­ци­он­но при­пи­сы­ва­е­мую им ________(Г) «до­маш­ней

хо­зяй­ки», «хра­ни­тель­ни­цы до­маш­не­го очага» и т. п. Муж­чи­нам же сле­ду­ет за­ни­мать­ся про­фес­си­о­наль­ным тру­дом, ко­то­рый га­ран­ти­ру­ет им вы­со­кий со­ци­аль­ный ________(Д) и поз­во­ля­ет обес­пе­чи­вать уро­вень и ка­че­ство жизни их семей. На деле же по­ло­ро­ле­вое раз­де­ле­ние ________(Е) по­те­ря­ло былую жёсткость, ко­ли­че­ство ис­клю­чи­тель­но муж­ских и ис­клю­чи­тель­но жен­ских за­ня­тий резко умень­ши­лось, а вза­и­мо­от­но­ше­ния муж­чин и жен­щин в семье и на про­из­вод­стве стали в прин­ци­пе рав­ны­ми».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Семья  — это ос­но­ван­ная на ___________ (А) и/или кров­ном род­стве малая ___________ (Б), члены ко­то­рой объ­еди­не­ны сов­мест­ным про­жи­ва­ни­ем и ве­де­ни­ем до­маш­не­го хо­зяй­ства, эмо­ци­о­наль­ной свя­зью, вза­им­ны­ми ___________ (В) по от­но­ше­нию друг к другу. Также се­мьей на­зы­ва­ет­ся со­ци­аль­ный ___________ (Г), т. е. устой­чи­вая форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между лю­дь­ми, в рам­ках ко­то­ро­го осу­ществ­ля­ет­ся ос­нов­ная часть по­все­днев­ной жизни людей, т. е. сек­су­аль­ные от­но­ше­ния, де­то­рож­де­ние и пер­вич­ная ___________ (Д) детей, зна­чи­тель­ная часть бы­то­во­го ухода, об­ра­зо­ва­тель­но­го и ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния, осо­бен­но по от­но­ше­нию к ___________ (Е) и лицам по­жи­ло­го воз­рас­та».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, ука­зы­ва­ю­щие на про­пуск слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«В по­след­ние де­ся­ти­ле­тия пси­хо­ло­ги сде­ла­ли ряд за­ме­ча­тель­ных от­кры­тий. Одно из них  — о зна­че­нии стиля об­ще­ния с ребёнком для раз­ви­тия его ___________ (А).

Те­перь уже стало бес­спор­ной ис­ти­ной, что ___________ (Б) так же не­об­хо­ди­мо ре­бен­ку, как и пища. Малыш, ко­то­рый по­лу­ча­ет пол­но­цен­ное пи­та­ние и хо­ро­ший ме­ди­цин­ский уход, но лишен по­сто­ян­ных ___________ (В) со взрос­лым, плохо раз­ви­ва­ет­ся не толь­ко пси­хи­че­ски, но и фи­зи­че­ски: он не рас­тет, ху­де­ет, те­ря­ет ин­те­рес к жизни. Если про­дол­жить срав­не­ние с пищей, то можно ска­зать, что об­ще­ние может быть не толь­ко здо­ро­вым, но и вре­до­нос­ным. Пло­хая пища отрав­ля­ет ор­га­низм; не­пра­виль­ное об­ще­ние «отрав­ля­ет» ___________ (Г) ре­бен­ка, ста­вит под удар его эмо­ци­о­наль­ное бла­го­по­лу­чие, а впо­след­ствии, ко­неч­но, и его судь­бу.

Ос­нов­ные черты бла­го­при­ят­но­го стиля об­ще­ния в семье опре­де­ли­лись в ре­зуль­та­те огром­ной ра­бо­ты пси­хо­ло­гов-гу­ма­ни­стов, тео­ре­ти­ков и прак­ти­ков. ___________ (Д) в вос­пи­та­нии ос­но­ван пре­жде всего на по­ни­ма­нии ре­бен­ка  — его нужд и ___________ (Е), на зна­нии за­ко­но­мер­но­стей его роста и раз­ви­тия его лич­но­сти».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, ука­зы­ва­ю­щие на про­пуск слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами от­ве­та.

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Семья  — это ос­но­ван­ная на ___________ (А) и/или кров­ном род­стве малая ___________ (Б), члены ко­то­рой объ­еди­не­ны сов­мест­ным про­жи­ва­ни­ем и ве­де­ни­ем до­маш­не­го хо­зяй­ства, эмо­ци­о­наль­ной свя­зью, вза­им­ны­ми ___________ (В) по от­но­ше­нию друг к другу. Также се­мьей на­зы­ва­ет­ся со­ци­аль­ный ___________ (Г), т. е. устой­чи­вая форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между лю­дь­ми, в рам­ках ко­то­ро­го осу­ществ­ля­ет­ся ос­нов­ная часть по­все­днев­ной жизни людей, т. е. сек­су­аль­ные от­но­ше­ния, де­то­рож­де­ние и пер­вич­ная ___________ (Д) детей, зна­чи­тель­ная часть бы­то­во­го ухода, об­ра­зо­ва­тель­но­го и ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния, осо­бен­но по от­но­ше­нию к ___________ (Е) и лицам по­жи­ло­го воз­рас­та».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, ука­зы­ва­ю­щие на про­пуск слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Об­ще­ство ди­на­мич­но: и от­дель­ные люди, и со­ци­аль­ные груп­пы по­сто­ян­но из­ме­ня­ют свой ___________ (А). Это яв­ле­ние по­лу­чи­ло на­зва­ние со­ци­аль­ной ___________ (Б). Со­цио­ло­ги раз­ли­ча­ют не­сколь­ко её типов. Пе­ре­ме­ще­ния, не из­ме­ня­ю­щие со­ци­аль­но­го по­ло­же­ния ин­ди­ви­дов и групп, на­зы­ва­ют ___________ (В) мо­биль­но­стью. При­ме­ра­ми яв­ля­ют­ся пе­ре­ход из одной воз­раст­ной груп­пы в дру­гую, смена места ра­бо­ты, а также пе­ре­се­ле­ние людей из одной мест­но­сти или стра­ны в дру­гую, т. е. ___________ (Г). ___________ (Д) мо­биль­ность пред­по­ла­га­ет ка­че­ствен­ное из­ме­не­ние со­ци­аль­но­го по­ло­же­ния че­ло­ве­ка. При­ме­ра­ми может слу­жить по­лу­че­ние или ли­ше­ние дво­рян­ско­го ти­ту­ла в фе­о­даль­ном об­ще­стве, про­фес­си­о­наль­ная ка­рье­ра  — в со­вре­мен­ном и т. п. Ка­на­ла­ми мо­биль­но­сти вы­сту­па­ют со­ци­аль­ные__________(Е): семья, школа, соб­ствен­ность, цер­ковь, армия и т. п.»

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, ука­зы­ва­ю­щие на про­пуск слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­вре­мен­ное об­ще­ство от­ли­ча­ет­ся вы­со­ким уров­нем ________ (А), в нем каж­дый имеет мно­же­ство воз­мож­но­стей пе­ре­ме­нить свое по­ло­же­ние: можно пе­ре­се­лить­ся из го­ро­да в де­рев­ню, из ма­лень­ко­го го­род­ка  — в огром­ный ме­га­по­лис, сме­нить место ра­бо­ты или про­фес­сию.

Важ­ней­шую роль в до­сти­же­нии ________ (Б) имеет уро­вень об­ра­зо­ва­ния, про­фес­си­о­на­лиз­ма. Без глу­бо­ких зна­ний не­воз­мож­но найти ста­биль­ную, хо­ро­шо опла­чи­ва­е­мую ра­бо­ту, за­нять ________ (В), стать не­за­ме­ни­мым для кол­лег.

В про­цес­се ры­ноч­ных ре­форм, про­ис­хо­дя­щих в нашей стра­не в 1990-е годы, рос­сий­ское об­ще­ство резко раз­де­ли­лось по _______ (Г). В на­сто­я­щее время со­хра­ня­ет­ся су­ще­ствен­ный раз­рыв между не­боль­шим ко­ли­че­ством сверх­бо­га­тых людей, ак­тив­но ску­па­ю­щих не­дви­жи­мость за ру­бе­жом, воз­во­дя­щих особ­ня­ки, и зна­чи­тель­ной мас­сой на­се­ле­ния стра­ны, жи­ву­щей чуть выше или на уров­не _______ (Д). А вот «_______ (Е)», ко­то­рый пред­став­ля­ет собой ста­би­ли­зи­ру­ю­щую силу об­ще­ства в раз­ви­тых стра­нах, у нас на­хо­дит­ся толь­ко на ста­дии ста­нов­ле­ния».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ная мо­биль­ность может быть ____________(А), когда ста­тус че­ло­ве­ка по­вы­ша­ет­ся или по­ни­жа­ет­ся, и го­ри­зон­таль­ной, когда че­ло­век пе­ре­ме­ща­ет­ся, на­при­мер, на дру­гую долж­ность без по­вы­ше­ния или по­ни­же­ния ___________ (Б). Вер­ти­каль­ная мо­биль­ность пред­по­ла­га­ет, как выше от­ме­ча­лось, из­ме­не­ние ста­ту­са че­ло­ве­ка на более вы­со­кий или низ­кий. В со­от­вет­ствии с этим вы­де­ля­ют вос­хо­дя­щую и нис­хо­дя­щую ________________(В). Эти из­ме­не­ния могут вы­ра­жать­ся в на­зна­че­нии на новую долж­ность, уволь­не­нии и т. д. Го­ри­зон­таль­ная мо­биль­ность пред­по­ла­га­ет из­ме­не­ние не ста­ту­са, а со­ци­аль­ной груп­пы, в ко­то­рой на­хо­дит­ся _______________(Г). При­ме­ром может слу­жить смена ре­ли­гии, про­фес­сии, места жи­тель­ства. Раз­но­вид­но­стью го­ри­зон­таль­ной мо­биль­но­сти яв­ля­ет­ся ________________(Д) мо­биль­ность. Она вы­ра­жа­ет­ся в пе­ре­ме­ще­нии из од­но­го ре­ги­о­на в дру­гой. Пе­ре­езд че­ло­ве­ка из од­но­го ре­ги­о­на в дру­гой, пе­ре­ме­на места жи­тель­ства также может быть на­зва­на ________________(Е).»

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ная __________(А) от­ра­жа­ет со­ци­аль­ное раз­ли­чие, не­ра­вен­ство и в со­от­вет­ствии с этим по­ло­же­ние людей в об­ще­стве. В пер­во­быт­ном об­ще­стве ___________(Б) было не­зна­чи­тель­ным, по­это­му стра­ти­фи­ка­ция там почти от­сут­ство­ва­ла. В слож­ных об­ще­ствах со­ци­аль­ный ста­тус об­ще­ствен­ной груп­пы за­ви­сит от ве­ли­чи­ны _____________(В), уров­ня об­ра­зо­ва­ния, до­сту­па к вла­сти, ___________(Г) за­ни­ма­е­мой по­зи­ции. Воз­ник­ли касты, затем  — со­сло­вия, а позже  — клас­сы.

В одних об­ще­ствах пе­ре­ход из одной со­ци­аль­ной ___________(Д) в дру­гую за­прещён. Есть об­ще­ства, где такой пе­ре­ход огра­ни­чен, и есть об­ще­ства, где он пол­но­стью раз­решён. Сво­бо­да со­ци­аль­ной __________(Е) опре­де­ля­ет то, каким яв­ля­ет­ся об­ще­ство  — за­кры­тым или от­кры­тым».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­цио­ло­ги подчёрки­ва­ют, что со­ци­аль­ный______(А) может быть эф­фек­тив­ным лишь в том слу­чае, когда он при­дер­жи­ва­ет­ся "зо­ло­той се­ре­ди­ны" между сво­бо­дой вы­бо­ра и_____(Б) за него. Дей­ствен­ность со­ци­аль­но­го кон­тро­ля обес­пе­чи­ва­ет­ся глав­ным об­ра­зом не бла­го­да­ря при­нуж­де­нию, а бла­го­да­ря на­ли­чию общих цен­но­стей, утвер­див­ших­ся среди людей, и ста­биль­но­сти__________(В).

Сле­ду­ет также вы­де­лить внут­рен­ний и внеш­ний со­ци­аль­ный кон­троль. Под внеш­ним кон­тро­лем по­ни­ма­ет­ся в науке со­во­куп­ность со­ци­аль­ных__________(Г), ко­то­рые ре­гу­ли­ру­ют де­я­тель­ность людей. Внеш­ний кон­троль

может быть фор­маль­ным и не­фор­маль­ным. Фор­маль­ный ос­но­ван на ин­струк­ци­ях, пред­пи­са­ни­ях, _______(Д); не­фор­маль­ный кон­троль ба­зи­ру­ет­ся на ре­ак­ци­ях окру­жа­ю­щих и не за­креплён офи­ци­аль­но.

Из­лиш­не силь­ный, ме­лоч­ный со­ци­аль­ный кон­троль, как пра­ви­ло, при­во­дит к не­га­тив­ным ре­зуль­та­там. Если внеш­ний кон­троль по каким-либо при­чи­нам ослаб­нет, че­ло­век во­об­ще может утра­тить спо­соб­ность кон­тро­ли­ро­вать своё по­ве­де­ние. По­это­му, осо­бен­но в со­вре­мен­ном об­ще­стве, важно фор­ми­ро­вать у людей внут­рен­ний кон­троль, или_______________(Е)».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ный ста­тус обыч­но опре­де­ля­ет­ся как по­ло­же­ние ин­ди­ви­да или _______ (А) в со­ци­аль­ной си­сте­ме, име­ю­щее спе­ци­фи­че­ские для дан­ной си­сте­мы при­зна­ки. Каж­дый со­ци­аль­ный ста­тус об­ла­да­ет опре­делённым _______ (Б).

Все со­ци­аль­ные ста­ту­сы можно под­раз­де­лить на два ос­нов­ных типа: те, ко­то­рые пред­пи­сы­ва­ют­ся ин­ди­ви­ду _______ (В) или груп­пой не­за­ви­си­мо от его спо­соб­но­стей и уси­лий, и те, ко­то­рые _______ (Г) до­сти­га­ет сво­и­ми соб­ствен­ны­ми уси­ли­я­ми. Кроме них су­ще­ству­ет огром­ное мно­же­ство не­основ­ных, вре­мен­ных ста­ту­сов. Та­ко­вы ста­ту­сы пе­ше­хо­да, про­хо­же­го, па­ци­ен­та, сви­де­те­ля, участ­ни­ка де­мон­стра­ции, за­ба­стов­ки или толпы, чи­та­те­ля, слу­ша­те­ля, те­ле­зри­те­ля и т. д. Права и _______ (Д) но­си­те­лей таких ста­ту­сов часто никак не ре­ги­стри­ру­ют­ся. Они во­об­ще труд­но опре­де­ли­мы, ска­жем, у про­хо­же­го. Но они есть, хотя вли­я­ют не на глав­ные, а на вто­ро­сте­пен­ные черты _______ (Е), мыш­ле­ния. Так, ста­тус про­фес­со­ра опре­де­ля­ет очень мно­гое в жизни дан­но­го че­ло­ве­ка. А его вре­мен­ный ста­тус про­хо­же­го или па­ци­ен­та? Ко­неч­но же, нет.»

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«В ин­ду­стри­аль­ном об­ще­стве семья пе­ре­ста­ла вы­пол­нять _______ (А) функ­цию. В ре­зуль­та­те от­па­ла не­об­хо­ди­мость жёстко­го _______ (Б) се­мей­ных от­но­ше­ний. Мно­гие тра­ди­ции и обы­чаи, под­дер­жи­ва­ю­щие жёсткую се­мей­ную кон­струк­цию и име­ю­щие _______ (В) обос­но­ва­ние, пе­ре­ста­ли быть не­об­хо­ди­мы.

По­лу­чи­ла рас­про­стра­не­ние_______ (Г) семья, т. е. семья, со­сто­я­щая толь­ко из су­пру­гов и их детей. Сле­ду­ет от­ме­тить, что пе­ре­ход к такой семье мно­ги­ми вос­при­ни­мал­ся как ка­та­стро­фа, как отход от _______ (Д) и па­де­ние нра­вов. В дей­стви­тель­но­сти се­мей­ные нравы как раз улуч­ши­лись: к при­ме­ру, фи­зи­че­ское воз­дей­ствие на жён и детей, счи­тав­ше­е­ся нор­маль­ным в тра­ди­ци­он­ной семье, стало ухо­дить в про­шлое.

В _______ (Е) об­ще­стве дети были нужны пре­жде всего как ра­бо­чие руки в хо­зяй­стве. В ин­ду­стри­аль­ном об­ще­стве, на­про­тив, дети не толь­ко не спо­соб­ство­ва­ли уве­ли­че­нию се­мей­но­го до­хо­да, но стали тре­бо­вать до­пол­ни­тель­ных средств на дли­тель­ное обу­че­ние.»

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ный кон­троль – ме­ха­низм, с по­мо­щью ко­то­ро­го об­ще­ство обес­пе­чи­ва­ет со­блю­де­ние опре­делённых пра­вил, __________(А) ко­то­рых на­но­сит ущерб функ­ци­о­ни­ро­ва­нию со­ци­аль­ной си­сте­мы. В этом ка­че­стве вы­сту­па­ют __________(Б) и право, обы­чаи, ад­ми­ни­стра­тив­ные ре­ше­ния и др. Дей­ствие со­ци­аль­но­го кон­тро­ля сво­дит­ся глав­ным об­ра­зом к при­ме­не­нию раз­лич­ных __________(В) к на­ру­ши­те­лям при­ня­тых со­ци­аль­ных норм. Од­но­вре­мен­но со­ци­аль­ный кон­троль пред­по­ла­га­ет по­ощ­ре­ние за __________(Г) со­ци­аль­ных норм.

Со­ци­аль­ный кон­троль вы­сту­па­ет как ор­га­ни­че­ский эле­мент любой __________(Д) управ­ле­ния со­ци­аль­ным про­цес­сом, как ме­ха­низм об­рат­ной связи, обес­пе­чи­ва­ю­щий вы­пол­не­ние ко­манд управ­ля­ю­ще­го ор­га­на.

Со­ци­аль­ный кон­троль можно об­на­ру­жить в самых ран­них об­ще­ствах. С раз­ви­ти­ем про­из­во­ди­тель­ных сил и раз­де­ле­ния труда роль со­ци­аль­но­го кон­тро­ля воз­рас­та­ет, а его струк­ту­ра услож­ня­ет­ся. Воз­ни­ка­ют со­ци­аль­ные __________(Е), за­ни­ма­ю­щи­е­ся почти ис­клю­чи­тель­но со­ци­аль­ным кон­тро­лем (на­при­мер, су­деб­ные ор­га­ны). Вме­сте с тем функ­ции со­ци­аль­но­го кон­тро­ля осу­ществ­ля­ет прак­ти­че­ски любой со­ци­аль­ный ин­сти­тут».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Любой че­ло­век, за­ни­ма­ю­щий вы­со­кую со­ци­аль­ную по­зи­цию в об­ще­стве, стре­мит­ся со­от­вет­ство­вать сво­е­му __________(А) и вести себя долж­ным об­ра­зом. Так, от пе­да­го­га окру­жа­ю­щие ждут впол­не кон­крет­ных по­ступ­ков и не ждут дру­гих, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют их __________(Б). Сле­до­ва­тель­но, ста­тус и __________(В) свя­зы­ва­ют ожи­да­ния людей. Если ожи­да­ния фор­маль­но вы­ра­же­ны и за­фик­си­ро­ва­ны в каких-либо актах (за­ко­нах) или в обы­ча­ях, тра­ди­ци­ях, ри­ту­а­лах, они носят ха­рак­тер __________(Г).

Тре­бо­ва­ния и нормы по­ве­де­ния об­ще­ство пред­пи­сы­ва­ет ста­ту­су за­ра­нее. За пра­виль­ное ис­пол­не­ние роли ин­ди­ви­дом сле­ду­ет __________(Д), за не­пра­виль­ное – на­ка­за­ние.

Мо­дель по­ве­де­ния, ори­ен­ти­ро­ван­ная на опре­делённый ста­тус, имеет и внеш­ние знаки от­ли­чия. Одеж­да яв­ля­ет­ся __________(Е), ко­то­рый вы­пол­ня­ет три ос­нов­ные функ­ции: обес­пе­че­ние ком­фор­та, со­блю­де­ние при­ли­чий и де­мон­стра­тив­ное вы­ра­же­ние».

Слова (сло­во­со­че­та­ния) в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово (сло­во­со­че­та­ние) за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов (сло­во­со­че­та­ний) в спис­ке слов боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Да­ле­ко не все­гда по­ве­де­ние людей со­от­вет­ству­ет со­ци­аль­ным ___ (А). По­ве­де­ние ин­ди­ви­да в груп­пе, не со­от­вет­ству­ю­щее ожи­да­ни­ям, мо­раль­ным и пра­во­вым тре­бо­ва­ни­ям об­ще­ства, на­зы­ва­ет­ся ___ (Б).

Не­га­тив­ная дез­ор­га­ни­за­ция на уров­не лич­но­сти про­яв­ля­ет­ся в ___ (В) и иных пра­во­на­ру­ше­ни­ях, в амо­раль­ных по­ступ­ках. На уров­не малых со­ци­аль­ных групп в де­фор­ма­ци­ях ___ (Г) людей (раз­до­ры, скан­да­лы и т. д.). В де­я­тель­но­сти го­су­дар­ствен­ных и об­ще­ствен­ных ___ (Д) дез­ор­га­ни­за­ция про­яв­ля­ет­ся в бю­ро­кра­тиз­ме, ___ (Е), во­ло­ки­те и дру­гих бо­лез­нен­ных яв­ле­ни­ях».

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Опре­делённый этап био­ло­ги­че­ской жизни че­ло­ве­ка учёные на­зы­ва­ют __(А). Её кон­крет­ные воз­раст­ные рамки, свя­зан­ный с ней со­ци­аль­ный ___ (Б) и со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти за­ви­сят от со­ци­аль­ных ___ (В). Так, в пер­во­быт­ных об­ще­ствах, с их срав­ни­тель­но про­стой и ста­биль­ной со­ци­аль­ной ___ (Г), че­ло­век до­ста­точ­но легко усва­и­вал со­ци­аль­ные ___ (Д) и тру­до­вые на­вы­ки, не­об­хо­ди­мые для взрос­лой жизни. Низ­кая про­дол­жи­тель­ность жизни не да­ва­ла воз­мож­но­сти осо­бен­но за­тя­ги­вать «под­го­то­ви­тель­ный пе­ри­од».

По­сте­пен­ное услож­не­ние тру­до­вой де­я­тель­но­сти по­влек­ло за собой удли­не­ние не­об­хо­ди­мых сро­ков ___ (Е). В на­сто­я­щее время новые по­ко­ле­ния зна­чи­тель­но позже, чем их ро­вес­ни­ки в про­шлом, на­чи­на­ют са­мо­сто­я­тель­ную взрос­лую жизнь».

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«По клас­си­че­ско­му опре­де­ле­нию, ________(А) – это со­об­ще­ство людей, ос­но­ван­ное на су­пру­же­стве, сов­мест­ном ве­де­нии хо­зяй­ства, мо­раль­ной ________(Б) и ду­хов­ной при­вя­зан­но­сти. Она вы­пол­ня­ет целый ком­плекс важ­ней­ших для су­ще­ство­ва­ния об­ще­ства функ­ций: ________(В) людей; пе­ре­да­чу из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние важ­ней­ших со­ци­аль­ных ________(Г), уста­но­вок, зна­ний. Также к её ос­нов­ным функ­ци­ям от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция до­маш­не­го хо­зяй­ства. Семья осу­ществ­ля­ет со­ци­аль­ный ________(Д). Члены семьи ока­зы­ва­ют друг другу эмо­ци­о­наль­ную под­держ­ку. Ос­но­вой нук­ле­ар­ной семьи яв­ля­ет­ся ________(Е) – санк­ци­о­ни­ро­ван­ная и ре­гу­ли­ру­е­мая го­су­дар­ством форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между муж­чи­ной и жен­щи­ной, опре­де­ля­ю­щая их права и обя­зан­но­сти».

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты.

1.  Брак

2.  Кон­троль

3.  Ин­сти­тут

4.  Вза­и­мо­от­вет­ствен­ность

5.  Норма

6.  Семья

7.  Мо­биль­ность

8.  Су­пру­же­ство

9.  Ре­про­дук­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

С точки зре­ния де­мо­гра­фи­че­ской науки, ______________(А) – это ос­но­ван­ное на _______________(Б) или кров­ном род­стве объ­еди­не­ние людей, свя­зан­ных общ­но­стью быта, вза­им­ной от­вет­ствен­но­стью и под­держ­кой. Таким об­ра­зом, это до­ста­точ­но мо­биль­ная со­ци­аль­ная груп­па, со­став ко­то­рой может из­ме­нять­ся по раз­ным при­чи­нам. Её важ­ней­шей функ­ци­ей тра­ди­ци­он­но счи­та­ет­ся __________________(В), то есть функ­ция де­то­рож­де­ния и вос­про­из­вод­ства на­се­ле­ния. _________________(Г) функ­ция под­ра­зу­ме­ва­ет ор­га­ни­за­цию труда, по­треб­ле­ния и быта среди чле­нов груп­пы. _________________(Д) функ­ция пред­по­ла­га­ет осу­ществ­ле­ние пер­вич­ной со­ци­а­ли­за­ции детей, фор­ми­ро­ва­ние у них опре­делённой си­сте­мы зна­ний, на­вы­ков, взгля­дов и цен­но­стей. __________________(Е) функ­ция семьи поз­во­ля­ет ре­а­ли­зо­вать по­треб­ность че­ло­ве­ка в об­ще­нии.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты.

1.  Ком­му­ни­ка­тив­ная

2.  Эко­но­ми­че­ская

3.  До­го­вор

4.  Семья

5.  Племя

6.  Ре­про­дук­тив­ная

7.  Ре­кре­а­тив­ная

8.  Брак

9.  Вос­пи­та­тель­ная

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, B ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Че­ло­век живёт в ______ (А), и его по­ступ­ки обу­слов­ле­ны ста­нов­ле­ни­ем, раз­ви­ти­ем в кол­лек­ти­ве. Нель­зя жить среди людей, не всту­пая в опре­делённые ______ (Б) с окру­жа­ю­щи­ми.

В усло­ви­ях со­вре­мен­ной Рос­сии и скла­ды­ва­ю­щих­ся в ней новых ______ (B) от­но­ше­ний, ры­ноч­ной ______ (Г) и кон­ку­рент­ной борь­бы зна­чи­тель­но воз­рас­та­ет роль осмыс­лен­ной ори­ен­ти­ров­ки че­ло­ве­ка B окру­жа­ю­щей среде. Без по­ни­ма­ния тво­ря­ще­го­ся во­круг не­воз­мож­но пра­виль­но сори­ен­ти­ро­вать­ся в жизни, на­ла­дить нор­маль­ные вза­и­мо­от­но­ше­ния с дру­ги­ми лю­дь­ми и об­ще­ствен­ны­ми ______ (Д). И в этом не­оце­ни­мую по­мощь ока­зы­ва­ет со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия.

Со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия изу­ча­ет за­ко­но­мер­но­сти пси­хи­че­ских яв­ле­ний, воз­ни­ка­ю­щих при со­ци­аль­ном вза­и­мо­дей­ствии людей. Роль ______ (Е), ко­то­ры­ми рас­по­ла­га­ет со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия, сей­час зна­чи­тель­но воз­рос­ла».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  По­ве­де­ние

2.  Эко­но­ми­ка

3.  Груп­па

4.  По­зи­ция

5.  Зна­ние

6.  Об­ще­ство

7.  Об­ще­ствен­ный

8.  От­но­ше­ние

9.  Норма

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Любой че­ло­век, за­ни­ма­ю­щий вы­со­кую со­ци­аль­ную по­зи­цию, стре­мит­ся со­от­вет­ство­вать сво­е­му _______(А) и вести себя долж­ным об­ра­зом. Так, от по­ли­ти­ка окру­жа­ю­щие ждут впол­не кон­крет­ных по­ступ­ков и не ждут дру­гих, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют их _______(Б) о по­ве­де­нии. Сле­до­ва­тель­но, ста­тус и _______(В) свя­зы­ва­ют ожи­да­ния людей. Если ожи­да­ния фор­маль­но вы­ра­же­ны и за­фик­си­ро­ва­ны в каких-либо актах (за­ко­нах) или в обы­ча­ях, тра­ди­ци­ях, ри­ту­а­лах, они носят ха­рак­тер _______(Г).

Тре­бо­ва­ния и пра­ви­ла по­ве­де­ния об­ще­ство пред­пи­сы­ва­ет ста­ту­су за­ра­нее. За пра­виль­ное ис­пол­не­ние роли сле­ду­ет _______(Д), за не­пра­виль­ное  — на­ка­за­ние.

Мо­дель по­ве­де­ния, ори­ен­ти­ро­ван­ная на опре­делённый ста­тус, имеет и внеш­ние знаки от­ли­чия. Одеж­да яв­ля­ет­ся _______(Е), ко­то­рый вы­пол­ня­ет три ос­нов­ные функ­ции: обес­пе­че­ние ком­фор­та, со­блю­де­ние при­ли­чий и де­мон­стра­тив­ное вы­ра­же­ние.»

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Со­ци­аль­ная роль

2.  Вос­при­я­тие

3.  Со­ци­аль­ная норма

4.  Санк­ция

5.  Воз­на­граж­де­ние

6.  Стра­ти­фи­ка­ция

7.  Со­ци­аль­ный ста­тус

8.  Со­ци­аль­ный сим­вол

9.  Пред­став­ле­ние

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­цио­ло­ги подчёрки­ва­ют, что со­ци­аль­ный кон­троль может быть _______(А) лишь в том слу­чае, когда он при­дер­жи­ва­ет­ся зо­ло­той се­ре­ди­ны между сво­бо­дой вы­бо­ра и _______(Б) за него. Дей­ствен­ность со­ци­аль­но­го кон­тро­ля обес­пе­чи­ва­ет­ся бла­го­да­ря на­ли­чию общих цен­но­стей, утвер­див­ших­ся среди людей, и ста­биль­но­сти _______(В).

Сле­ду­ет также раз­ли­чать внут­рен­ний и внеш­ний со­ци­аль­ный кон­троль. В науке под внеш­ним кон­тро­лем по­ни­ма­ет­ся со­во­куп­ность со­ци­аль­ных _______(Г), ко­то­рые ре­гу­ли­ру­ют де­я­тель­ность людей. Из­лиш­не силь­ный, ме­лоч­ный со­ци­аль­ный кон­троль, как пра­ви­ло, при­во­дит к не­га­тив­ным ре­зуль­та­там. Че­ло­век может на­прочь утра­тить ини­ци­а­ти­ву и _______(Д) при при­ня­тии ре­ше­ний. По­это­му важно фор­ми­ро­вать у людей внут­рен­ний кон­троль, или _______(Е)».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Са­мо­сто­я­тель­ность

2.  Са­мо­кон­троль

3.  Эф­фек­тив­ный

4.  Власт­ность

5.  От­вет­ствен­ность

6.  Об­ще­ство

7.  Граж­дан­ский

8.  Ме­ха­низм

9.  Ста­тус

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ный ин­сти­тут  — это ме­ха­низм вос­про­из­вод­ства со­ци­аль­ных ком­му­ни­ка­ций и под­дер­жа­ния по­ряд­ка в _______(А). Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты вы­пол­ня­ют функ­ции со­ци­аль­но­го _______(Б) и кон­тро­ля. Их функ­ции со­ци­аль­но­го кон­тро­ля сво­дят­ся, с одной сто­ро­ны, к при­ме­не­нию _______(В) в от­но­ше­нии по­ве­де­ния, на­ру­ша­ю­ще­го уста­нов­лен­ные _______(Г), а с дру­гой  — к под­держ­ке же­ла­тель­но­го по­ве­де­ния.

С внеш­ней сто­ро­ны со­ци­аль­ный ин­сти­тут пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность лиц, ор­га­ни­за­ций, наделённых опре­делёнными _______(Д) и осу­ществ­ля­ю­щих кон­крет­ную со­ци­аль­ную функ­цию, а с со­дер­жа­тель­ной сто­ро­ны  — си­сте­му _______(Е) опре­делённых лиц в кон­крет­ных си­ту­а­ци­ях».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  При­ро­да

2.  Управ­ле­ние

3.  Об­ще­ство

4.  Ре­сур­сы

5.  Дей­ствия

6.  Норма

7.  Вос­пи­та­ние

8.  Санк­ция

9.  Со­ци­а­ли­за­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«____________ (А)  — идеал, на про­тя­же­нии веков от­ра­жав­ший из­веч­ную тягу людей к спра­вед­ли­во­сти и вдох­нов­ляв­ший мас­со­вые об­ще­ствен­ные дви­же­ния и гу­ма­ни­сти­че­ские те­че­ния об­ще­ствен­ной мысли. Ис­то­ри­че­ская прак­ти­ка по­ка­зы­ва­ет, что оно не­до­сти­жи­мо. И не толь­ко из-за раз­ли­чия спо­соб­но­стей людей, но и вслед­ствие не­оди­на­ко­во­сти ____________ (Б), а также ка­че­ства и про­дук­тив­но­сти их труда.

В этом смыс­ле ____________ (В) не­устра­ни­мо и лишь ме­ня­ет свои формы и раз­ме­ры.

Стрем­ле­ние за­нять более вы­со­кое по­ло­же­ние в ____________ (Г) по­буж­да­ет людей к по­вы­ше­нию эф­фек­тив­но­сти их де­я­тель­но­сти и со­ци­аль­но­го ста­ту­са. По­пыт­ки вве­сти ____________ (Д) соб­ствен­но­сти и до­хо­дов лишь под­ры­ва­ют эко­но­ми­че­ское раз­ви­тие. Но и чрез­мер­ное бо­гат­ство, как и мар­ги­наль­ная бед­ность, гасят им­пуль­сы эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия, по­рож­да­ют со­ци­аль­ную на­пряжённость, под­ры­ва­ют ____________ (Е) об­ще­ства».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Со­ци­аль­ный ста­тус

2.  Со­ци­аль­ная мо­биль­ность

3.  По­ли­ти­че­ская ста­биль­ность

4.  Со­ци­аль­ная санк­ция

5.  Со­ци­аль­ное ра­вен­ство

6.  Со­ци­аль­ная иерар­хия

7.  Урав­ни­тель­ное рас­пре­де­ле­ние

8.  Со­ци­аль­ное не­ра­вен­ство

9.  Со­ци­аль­ная норма

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«В те­че­ние жизни че­ло­век часто пе­ре­хо­дит из од­но­го ста­ту­са в дру­гой. Этот про­цесс по­лу­чил на­зва­ние со­ци­аль­ной ________________(А), под ко­то­рой по­ни­ма­ет­ся со­во­куп­ность со­ци­аль­ных пе­ре­ме­ще­ний людей в об­ще­стве с из­ме­не­ни­ем их ста­ту­са. __________________(Б) пе­ре­ме­ще­ния осу­ществ­ля­ют­ся при по­мо­щи со­ци­аль­ных ________________(В)  — си­сте­мы со­ци­аль­ных ме­ха­низ­мов, обес­пе­чи­ва­ю­щих из­ме­не­ние со­ци­аль­но­го ста­ту­са в об­ще­ствен­ной иерар­хии. Но люди могут пе­ре­хо­дить из одной груп­пы в дру­гую и на одном уров­не. Такой вид на­зы­ва­ет­ся_______________(Г). При­ме­ром таких пе­ре­ме­ще­ний может слу­жить пе­ре­ход врача из одной по­ли­кли­ни­ки в дру­гую, пе­ре­езд в новый район го­ро­да в связи с пе­ре­ме­ной квар­ти­ры и т. д.

Со­ци­аль­ный ста­тус детей может ме­нять­ся по срав­не­нию со ста­ту­сом их ро­ди­те­лей; такая мо­биль­ность на­зы­ва­ет­ся _______________(Д), или дол­го­вре­мен­ной (в за­ви­си­мо­сти от того, под­ни­ма­ют­ся дети по со­ци­аль­ной лест­ни­це или опус­ка­ют­ся, она может на­зы­вать­ся вос­хо­дя­щей или нис­хо­дя­щей); по­ми­мо этого один и тот же че­ло­век на про­тя­же­нии своей жизни может не­сколь­ко раз по­ме­нять свою со­ци­аль­ную по­зи­цию; такая мо­биль­ность будет на­зы­вать­ся ____________________(Е), или крат­ко­вре­мен­ной».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ная груп­па  — это __________(А) людей, ос­но­ван­ное на их общем уча­стии в не­ко­то­рой ______________(Б), свя­зан­ное си­сте­мой от­но­ше­ний, ко­то­рые ре­гу­ли­ру­ют­ся фор­маль­ны­ми или не­фор­маль­ны­ми со­ци­аль­ны­ми ин­сти­ту­та­ми. Члены груп­пы об­ла­да­ют не­ко­то­ры­ми об­щи­ми ____________________(В) и от­де­ле­ны от дру­гих общ­но­стей на ос­но­ве прин­ци­пов обособ­ле­ния. Для воз­ник­но­ве­ния груп­пы не­об­хо­ди­ма внут­рен­няя ор­га­ни­за­ция, цель, кон­крет­ные формы со­ци­аль­но­го __________(Г), об­раз­цы де­я­тель­но­сти. При этом ор­га­ни­за­ция груп­пы может быть фор­маль­ной или не­фор­маль­ной в за­ви­си­мо­сти от её целей и задач. С этим, как пра­ви­ло, свя­за­ны и прин­ци­пы обособ­ле­ния груп­пы.

Груп­пы раз­ли­ча­ют­ся также по сте­пе­ни при­ближённо­сти к че­ло­ве­ку и вли­я­ния на него. ________________(Д) груп­па  — это, как пра­ви­ло, не­боль­шая груп­па, члены ко­то­рой хо­ро­шо знают друг друга, или боль­шин­ство из её пред­ста­ви­те­лей.

Такая груп­па ока­зы­ва­ет весь­ма силь­ное вли­я­ние на че­ло­ве­ка, вхо­дя­ще­го в её со­став, а от­но­ше­ния в груп­пе яв­ля­ют­ся тес­ны­ми и за­ви­си­мы­ми друг от друга. ___________(Е) груп­па более мно­го­чис­лен­на и может иметь в своём со­ста­ве одну или не­сколь­ко групп. Сте­пень вли­я­ния такой груп­пы на ин­ди­ви­дов может раз­ли­чать­ся в за­ви­си­мо­сти от того, на­сколь­ко силь­но усво­е­ны груп­по­вые цен­но­сти пред­ста­ви­те­ля­ми груп­пы».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

Со­ци­аль­ное ____________(А) ха­рак­те­ри­зу­ет раз­ли­чия в по­ло­же­нии по от­но­ше­нию друг к другу людей и их объ­еди­не­ний. Оно су­ще­ство­ва­ло в об­ще­стве на раз­ных сту­пе­нях его раз­ви­тия, но для каж­до­го пе­ри­о­да были и опре­делённые, при­су­щие имен­но дан­ной эпохе черты и при­зна­ки. Люди в об­ще­стве, как мы знаем из ис­то­рии, не были равны по сво­е­му по­ло­же­нию, все­гда су­ще­ство­ва­ло раз­де­ле­ние на бо­га­тых и бед­ных, ува­жа­е­мых

и пре­зи­ра­е­мых, до­стиг­ших успе­ха и не­удач­ни­ков.

Для древ­не­го и сред­не­ве­ко­во­го об­ще­ства было ха­рак­тер­но де­ле­ние на ______________(Б), то есть груп­пы людей, об­ла­да­ю­щих опре­делёнными пра­ва­ми и _____________(В), пе­ре­да­ю­щи­ми­ся по на­след­ству. Не­ко­то­рые из таких групп имели _____________(Г)  — осо­бые права, воз­вы­ша­ю­щие этих людей и поз­во­ля­ю­щие им жить за счёт дру­гих. При­ме­ром может слу­жить дво­рян­ство в Рос­сий­ской им­пе­рии. И, на­про­тив, по­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство людей в стра­не были ли­ше­ны даже эле­мен­тар­ных че­ло­ве­че­ских прав. Кре­пост­ные кре­стья­не яв­ля­лись соб­ствен­но­стью по­ме­щи­ков, их можно было про­да­вать и по­ку­пать, причём даже детей от­дель­но от ро­ди­те­лей.

С на­ча­лом про­мыш­лен­ной ре­во­лю­ции струк­ту­ра об­ще­ства из­ме­ни­лась, ос­нов­ны­ми со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми ста­но­вят­ся ___________(Д). Новое де­ле­ние осу­ществ­ля­ет­ся, пре­жде всего, по месту людей в эко­но­ми­че­ской си­сте­ме, по от­но­ше­нию к _______________(Е), по раз­ме­ру по­лу­ча­е­мых ими до­хо­дов. Такая со­ци­аль­ная при­над­леж­ность не пе­ре­даётся по на­след­ству, со­ци­аль­ная мо­биль­ность никак не ре­гла­мен­ти­ру­ет­ся, мно­гое за­ви­сит от са­мо­го че­ло­ве­ка.

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

В любом об­ще­стве вне за­ви­си­мо­сти от его ис­то­ри­че­ских и гео­гра­фи­че­ских рамок скла­ды­ва­ет­ся __________(А), то есть по­ря­док рас­по­ло­же­ния групп людей. Где-то этот по­ря­док опре­де­ля­ет­ся рож­де­ни­ем, где-то об­ра­зо­ва­ни­ем, где-то бо­гат­ством. По­ло­же­ние че­ло­ве­ка в рам­ках этого по­ряд­ка об­ра­зу­ет его со­ци­аль­ный ____________(Б), ко­то­рый под­ра­зу­ме­ва­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве, за­ни­ма­е­мое им в со­от­вет­ствии с воз­рас­том, полом, про­ис­хож­де­ни­ем, про­фес­си­ей, се­мей­ным по­ло­же­ни­ем, и свя­зан­ный с этим опре­делённый набор прав и ___________(В). Такое по­ло­же­ние может быть ис­ход­ным (при­рождённым) и ___________(Г). При­ме­ром пер­во­го могут слу­жить пол, раса и воз­раст. Ино­гда сюда же вклю­ча­ют на­ци­о­наль­ность и ре­ли­ги­оз­ную при­над­леж­ность (это ха­рак­тер­но для тра­ди­ци­он­ных об­ществ).

Вто­рой за­креп­ля­ет­ся толь­ко с учётом ин­ди­ви­ду­аль­ных ___________(Д) че­ло­ве­ка бла­го­да­ря его вы­бо­ру, та­лан­ту, ак­тив­но­сти, спо­соб­но­стям, ис­пол­ни­тель­но­сти или ве­зе­нию.

Рань­ше жизнь че­ло­ве­ка во мно­гом за­ви­се­ла от по­ло­же­ния его ро­ди­те­лей в об­ще­стве, а его соб­ствен­ные та­лан­ты, об­ра­зо­ва­ние и уме­ние не иг­ра­ли ре­ша­ю­щей роли. К при­ме­ру, пред­ста­ви­тель ду­хо­вен­ства или дво­ря­нин в сред­не­ве­ко­вой Фран­ции от­но­си­лись к при­ви­ле­ги­ро­ван­ным ___________(Е), им и предо­став­ля­лись все ос­нов­ные права. И, на­про­тив, аб­со­лют­ное боль­шин­ство жи­те­лей стра­ны было ли­ше­но граж­дан­ских прав.

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«По клас­си­че­ско­му опре­де­ле­нию, ________(А) – это со­об­ще­ство людей, ос­но­ван­ное на су­пру­же­стве и (или) кров­ном род­стве, сов­мест­ном ве­де­нии ________(Б), мо­раль­ной вза­им­ной от­вет­ствен­но­сти и ду­хов­ной при­вя­зан­но­сти. Она вы­пол­ня­ет целый ком­плекс важ­ней­ших для су­ще­ство­ва­ния об­ще­ства функ­ций: ________(В) людей; пе­ре­да­чу из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние важ­ней­ших со­ци­аль­ных ________(Г), уста­но­вок, зна­ний. К её ос­нов­ным функ­ци­ям от­но­сит­ся также ор­га­ни­за­ция до­маш­не­го хо­зяй­ства. Семья осу­ществ­ля­ет со­ци­аль­ный ________(Д). Члены семьи ока­зы­ва­ют друг другу эмо­ци­о­наль­ную под­держ­ку. Ос­но­вой нук­ле­ар­ной семьи яв­ля­ет­ся ________(Е) – санк­ци­о­ни­ро­ван­ная и ре­гу­ли­ру­е­мая го­су­дар­ством форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между муж­чи­ной и жен­щи­ной, опре­де­ля­ю­щая их права и обя­зан­но­сти».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

Ак­ту­аль­ность ис­сле­до­ва­ния ____ (А) семьи и её со­ци­аль­ных ролей обу­слов­ле­на кар­ди­наль­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми всего рос­сий­ско­го _____(Б), ко­то­рые самым не­по­сред­ствен­ным об­ра­зом за­тро­ну­ли его ос­но­вы и тра­ди­ци­он­ные устои. Это усу­губ­ля­ет ____(В) по­ло­же­ние семьи, вы­зы­вая кри­зис­ные си­ту­а­ции и па­де­ние зна­чи­мо­сти семьи в целом. Од­на­ко из­лиш­няя дра­ма­ти­за­ция си­ту­а­ции не спо­соб­ству­ет объ­ек­тив­но­му ана­ли­зу из­ме­не­ний, про­ис­хо­дя­щих в со­вре­мен­ной семье. Сле­до­ва­тель­но, не­об­хо­ди­мо ак­цен­ти­ро­вать осо­бое вни­ма­ние на вы­яв­ле­нии и изу­че­нии по­тен­ци­аль­ных воз­мож­но­стей её ____(Г) в усло­ви­ях из­ме­не­ний и вли­я­ния внеш­ней среды при со­хра­не­нии внут­рен­ней устой­чи­во­сти. Каж­дая семья стро­ит­ся на вза­им­ных ____(Д), чув­стве долга, от­вет­ствен­но­сти. Любой че­ло­век в те­че­ние своей жизни обу­ча­ет­ся ис­пол­нять самые раз­ные роли: ребёнка, уче­ни­ка школы, сту­ден­та, отца или ма­те­ри, ин­же­не­ра, врача, члена опре­делённого со­ци­аль­но­го слоя и т. д. Со­ци­аль­ные ____(Е) семьи имеют два ос­нов­ных ис­точ­ни­ка их воз­ник­но­ве­ния: по­треб­но­сти об­ще­ства и по­треб­но­сти самой се­мей­ной ор­га­ни­за­ции.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

«В про­цес­се со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия ин­ди­вид усва­и­ва­ет со­ци­аль­ный опыт, опре­делённую ____(А) зна­ний, норм, цен­но­стей и об­раз­цов по­ве­де­ния. Они поз­во­ля­ют ему успеш­но уста­нав­ли­вать _____(Б) между лю­дь­ми и твор­че­ски пре­об­ра­зо­вы­вать со­ци­аль­ную ре­аль­ность. Эти про­цес­сы объ­еди­не­ны общим на­зва­ни­ем со­ци­а­ли­за­ции лич­но­сти. Со­ци­а­ли­за­ция  — дву­сто­рон­ний про­цесс фор­ми­ро­ва­ния лич­но­сти, вклю­ча­ю­щий в себя и усво­е­ние ин­ди­ви­дом со­ци­аль­но­го опыта путём вхож­де­ния в си­сте­му со­ци­аль­ных вза­и­мо­дей­ствий с дру­ги­ми лю­дь­ми, и про­цесс ак­тив­но­го ____(В) со­ци­аль­но­го опыта за счёт ак­тив­ной со­ци­аль­ной де­я­тель­но­сти и ви­до­из­ме­не­ния со­ци­аль­но­го опыта. Пер­вич­ная со­ци­а­ли­за­ция охва­ты­ва­ет пе­ри­од дет­ства. В ней ре­ша­ю­щую роль вы­пол­ня­ет ____(Г), обес­пе­чи­ва­ю­щая вход ин­ди­ви­да в со­ци­аль­ные общ­но­сти. Вто­рич­ная со­ци­а­ли­за­ция охва­ты­ва­ет весь жиз­нен­ный путь че­ло­ве­ка и на­кла­ды­ва­ет­ся на ре­зуль­та­ты пер­вич­ной со­ци­а­ли­за­ции. Успех вто­рич­ной со­ци­а­ли­за­ции обес­пе­чи­ва­ет спо­соб­ность ин­ди­ви­да отож­деств­лять себя с какой-либо со­ци­аль­ной ____(Д). Аген­ты со­ци­а­ли­за­ции  — со­ци­аль­ные груп­пы и со­ци­аль­ная среда, ко­то­рые ока­зы­ва­ют зна­чи­тель­ное вли­я­ние на вхож­де­ние че­ло­ве­ка в ___(Е)».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

Со­ци­аль­ная мо­биль­ность  — важ­ная ха­рак­те­ри­сти­ка об­ще­ства, по­ка­за­тель сте­пе­ни его от­кры­то­сти. В от­кры­том об­ще­стве вы­со­ко це­нит­ся ____(А) ста­тус и су­ще­ству­ют от­но­си­тель­но ши­ро­кие воз­мож­но­сти для пе­ре­хо­да из одной со­ци­аль­ной груп­пы в дру­гую. За­кры­тое об­ще­ство ока­зы­ва­ет пред­по­чте­ние ___(Б) ста­ту­су и вся­че­ски за­труд­ня­ет пе­ре­хо­ды из од­но­го со­ци­аль­но­го слоя в дру­гой. При­ме­ром со­ци­аль­ной ____(В) за­кры­то­го типа может слу­жить ка­сто­вая си­сте­ма в Индии.

Со­вре­мен­ное об­ще­ство пред­по­ла­га­ет по­движ­ную си­сте­му стра­ти­фи­ка­ции и ха­рак­те­ри­зу­ет­ся вы­со­ки­ми по­ка­за­те­ля­ми со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти. Это свя­за­но, пре­жде всего, с ____(Г) со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го и на­уч­но-тех­ни­че­ско­го раз­ви­тия, с не­об­хо­ди­мо­стью по­сто­ян­но­го при­то­ка на клю­че­вые со­ци­аль­ные _____(Д) вы­со­ко­об­ра­зо­ван­ных спе­ци­а­ли­стов и про­фес­си­о­на­лов, спо­соб­ных «ге­не­ри­ро­вать идеи» и ре­шать слож­ные за­да­чи управ­ле­ния об­ще­ствен­ны­ми про­цес­са­ми.

Воз­мож­но­сти со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти за­ви­сят как от со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ской и эко­но­ми­че­ской ор­га­ни­за­ции об­ще­ства, так и от са­мо­го ___(Е), его спо­соб­но­стей и лич­ност­ных ка­честв.

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

Со­ци­аль­ный кон­фликт  — выс­шая ста­дия раз­ви­тия ___(А) в от­но­ше­ни­ях между лю­дь­ми, со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, со­ци­аль­ны­ми ин­сти­ту­та­ми, ко­то­рая ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ___(Б) про­ти­во­по­лож­ных тен­ден­ций, столк­но­ве­ни­ем раз­лич­ных ин­те­ре­сов.

Участ­ни­ки кон­флик­та могут и не на­хо­дить­ся в не­по­сред­ствен­ном _____(В), од­на­ко они вли­я­ют на ход кон­флик­та. Благо, пред­мет, про­бле­ма, во­прос, по по­во­ду ко­то­ро­го раз­го­ра­ет­ся кон­фликт, на­зы­ва­ет­ся пред­ме­том кон­флик­та. Его не надо пу­тать с ____(Г) кон­флик­та  — объ­ек­тив­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, ко­то­рые пред­опре­де­ля­ют по­яв­ле­ние кон­флик­та. Повод для кон­флик­та  — это какое-либо часто даже не­зна­чи­тель­ное со­бы­тие, ко­то­рое пред­опре­де­ля­ет кон­фликт.

Со­ци­аль­ные кон­флик­ты в жизни об­ще­ства не­из­беж­ны, по­сколь­ку со­ци­аль­ное раз­ви­тие осу­ществ­ля­ет­ся в усло­ви­ях про­ти­во­бор­ства раз­лич­ных ин­те­ре­сов, ____(Д), стрем­ле­ний. Од­на­ко в раз­ви­том об­ще­стве су­ще­ству­ют ____(Е) предот­вра­ще­ния и мир­но­го уре­гу­ли­ро­ва­ния кон­флик­тов в рам­ках нор­ми­ро­ван­ных от­но­ше­ний.

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов.

Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

Со­ци­а­ли­за­ция  — об­ще­на­уч­ный тер­мин, обо­зна­ча­ю­щий про­цесс при­об­ще­ния __________(А) к со­ци­у­му, вклю­че­ния в об­ще­ствен­ную жизнь, обу­че­ния по­ве­де­нию в кол­лек­ти­ве, утвер­жде­нию себя и вы­пол­не­нию со­ци­аль­ных __________(Б). Слово «со­ци­а­ли­за­ция» по смыс­лу близ­ко к рус­ско­му слову «вос­пи­та­ние», но вос­пи­та­ние под­ра­зу­ме­ва­ет пре­жде всего на­прав­лен­ные дей­ствия, по­сред­ством ко­то­рых ин­ди­ви­ду со­зна­тель­но ста­ра­ют­ся при­вить же­ла­е­мые черты и свой­ства, тогда как со­ци­а­ли­за­ция, на­ря­ду с вос­пи­та­ни­ем и __________(В), вклю­ча­ет не­на­ме­рен­ные, спон­тан­ные воз­дей­ствия, бла­го­да­ря ко­то­рым ин­ди­вид при­об­ща­ет­ся к __________(Г) и ста­но­вит­ся пол­но­прав­ным и пол­но­цен­ным чле­ном об­ще­ства.

По мере ур­ба­ни­за­ции и __________(Д) зна­че­ние об­ще­ствен­ных ин­сти­ту­тов и средств со­ци­а­ли­за­ции не­уклон­но воз­рас­та­ет. От­дель­ные ас­пек­ты и __________(Е) со­ци­а­ли­за­ции при этом обособ­ля­ют­ся. Од­на­ко эти тен­ден­ции от­нюдь не яв­ля­ют­ся ли­ней­ны­ми и ре­а­ли­зу­ют­ся слож­ным и про­ти­во­ре­чи­вым об­ра­зом.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

«Со­ци­аль­ная роль  — это _________(А), ожи­да­е­мое от того, кто имеет опре­делённый со­ци­аль­ный ста­тус. Со­ци­аль­ные роли  — это со­во­куп­ность тре­бо­ва­ний, предъ­яв­ля­е­мых ин­ди­ви­ду _________(Б), а также дей­ствий, ко­то­рые дол­жен вы­пол­нить че­ло­век, за­ни­ма­ю­щий дан­ный ста­тус в со­ци­аль­ной си­сте­ме.

У че­ло­ве­ка может быть мно­же­ство ролей. Спо­соб по­лу­че­ния роли за­ви­сит от того, на­сколь­ко не­из­беж­ной яв­ля­ет­ся дан­ная роль для че­ло­ве­ка. Так, роли мо­ло­до­го че­ло­ве­ка, по­жи­ло­го че­ло­ве­ка, муж­чи­ны, жен­щи­ны ав­то­ма­ти­че­ски опре­де­ля­ют­ся _________(В) и полом че­ло­ве­ка и не тре­бу­ют осо­бых уси­лий для их при­об­ре­те­ния. Здесь может быть толь­ко про­бле­ма со­от­вет­ствия своей роли, ко­то­рая уже су­ще­ству­ет как дан­ность. Дру­гие роли до­сти­га­ют­ся в про­цес­се жизни че­ло­ве­ка и в ре­зуль­та­те це­ле­на­прав­лен­ных спе­ци­аль­ных уси­лий, на­при­мер: роль сту­ден­та, на­уч­но­го со­труд­ни­ка, про­фес­со­ра. Это прак­ти­че­ски все роли, свя­зан­ные с _________(Г) и лю­бы­ми до­сти­же­ни­я­ми че­ло­ве­ка.

Вли­я­ние со­ци­аль­ной роли на раз­ви­тие _________(Д) до­ста­точ­но ве­ли­ко. Чем боль­ше со­ци­аль­ных ролей спо­со­бен вос­про­из­ве­сти ин­ди­вид, тем более при­спо­соб­лен­ным к жизни он яв­ля­ет­ся. Таким об­ра­зом, про­цесс _________(Е) лич­но­сти часто вы­сту­па­ет как ди­на­ми­ка осво­е­ния со­ци­аль­ных ролей».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

«Фак­то­ра­ми со­ци­а­ли­за­ции яв­ля­ют­ся це­ле­на­прав­лен­ное вос­пи­та­ние, ____(А) и слу­чай­ные со­ци­аль­ные воз­дей­ствия в де­я­тель­но­сти и _____ (Б).

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние (в узком смыс­ле)  — это спе­ци­аль­но ор­га­ни­зо­ван­ная де­я­тель­ность с целью пе­ре­да­чи _____(В) опыта ин­ди­ви­ду (ребёнку) и фор­ми­ро­ва­ния у него опре­делённых, со­ци­аль­но же­ла­тель­ных сте­рео­ти­пов по­ве­де­ния, ка­честв и свойств ____(Г).

Слу­чай­ные со­ци­аль­ные воз­дей­ствия имеют место в любой со­ци­аль­ной си­ту­а­ции, т. е. когда вза­и­мо­дей­ству­ют два или более ин­ди­ви­да.

Со­ци­аль­ная си­ту­а­ция раз­ви­тия  — спе­ци­фи­че­ская для каж­до­го воз­раст­но­го ____(Д) си­сте­ма от­но­ше­ний субъ­ек­та в со­ци­аль­ной дей­стви­тель­но­сти, отражённая в его пе­ре­жи­ва­ни­ях и ре­а­ли­зу­е­мая им в сов­мест­ной де­я­тель­но­сти с дру­ги­ми лю­дь­ми. На­при­мер, раз­го­вор взрос­лых о своих про­бле­мах может до­ста­точ­но силь­но по­вли­ять на ребёнка, но это едва ли можно на­звать вос­пи­та­тель­ным про­цес­сом.

Фак­то­ра­ми со­ци­а­ли­за­ции могут стать вза­и­мо­от­но­ше­ния в семье, дет­ском саду, ___(Е), тру­до­вом кол­лек­ти­ве, вузе, дру­же­ских ком­па­ни­ях, а также зна­ко­мые и ма­ло­зна­ко­мые люди, книги, СМИ».

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Спи­сок тер­ми­нов:

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

«По­дат­ли­вость че­ло­ве­ка к ре­аль­но­му или во­об­ра­жа­е­мо­му __________(А) груп­пы на­зы­ва­ют кон­форм­но­стью. Она про­яв­ля­ет­ся в из­ме­не­нии его __________(Б) и уста­но­вок в со­от­вет­ствии с по­зи­ци­ей __________(В), ко­то­рую он по­на­ча­лу не раз­де­лял. Кон­форм­ность от­ра­жа­ет склон­ность ин­ди­ви­да усва­и­вать __________(Г) и цен­но­сти груп­пы. Раз­ли­ча­ют __________(Д) (пуб­лич­ную) и __________(Е) (лич­ную) кон­форм­ность. Пер­вая свя­за­на с же­ла­ни­ем ин­ди­ви­да остать­ся чле­ном груп­пы, за­слу­жить её одоб­ре­ние, вто­рая свя­за­на с ре­аль­ным со­гла­си­ем че­ло­ве­ка с мне­ни­ем груп­пы и её тре­бо­ва­ни­я­ми».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Внут­рен­няя

2.  Ду­хов­ная

3.  Зна­ния

4.  По­ве­де­ние

5.  Внеш­няя

6.  Норма

7.  Дав­ле­ние

8.  Боль­шин­ство

9.  Нрав­ствен­ная

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

«Пра­ви­ла по­ве­де­ния, ре­гу­ли­ро­вав­шие жиз­не­де­я­тель­ность __________(А), уко­ре­ни­лись в глу­бо­кой древ­но­сти. Они были про­сты­ми, устой­чи­вы­ми и пе­ре­да­ва­лись из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние. Они скла­ды­ва­лись по­сте­пен­но и вы­ра­жа­ли __________(Б). Их __________(В) редко на­ру­ша­лось. Не­пре­ре­ка­е­мость дан­ных пра­вил опи­ра­лась на кров­ные связи и от­сут­ствие __________(Г) внут­ри кол­лек­ти­ва. В ре­зуль­та­те по­доб­ных еди­но­об­раз­ных дей­ствий в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни сло­жи­лись __________(Д). В ре­зуль­та­те дей­ствий свя­щен­но­слу­жи­те­лей сло­жи­лись нормы ре­ли­гии, в ре­зуль­та­те фор­ми­ро­ва­ния пред­став­ле­ний о доб­ром и злом сло­жи­лись нормы __________(Е). Все виды норм вза­им­но про­ни­ка­ли и до­пол­ня­ли друг друга».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово (сло­во­со­че­та­ние) за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов (сло­во­со­че­та­ний) в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Общая воля

2.  Мо­раль

3.  Право

4.  Го­су­дар­ство

5.  Обы­чаи

6.  Род

7.  Про­ти­во­ре­чия

8.  Боль­шин­ство

9.  Со­блю­де­ние

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова:

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

«Семья  — это ос­но­ван­ное на браке или _________(А) объ­еди­не­ние людей, свя­зан­ное общ­но­стью быта и вза­им­ной мо­раль­ной от­вет­ствен­но­стью. В со­цио­ло­гии семья рас­смат­ри­ва­ет­ся од­но­вре­мен­но и как малая со­ци­аль­ная груп­па, и как важ­ный _________(Б). Под _________(В) по­ни­ма­ют не толь­ко её ко­ли­че­ствен­ную пол­но­ту, но и со­во­куп­ность ду­хов­ных, нрав­ствен­но­пси­хо­ло­ги­че­ских от­но­ше­ний между её чле­на­ми, в том числе от­но­ше­ния _________(Г) и ав­то­ри­те­та. Семья имеет опре­делённый по­ря­док и уклад её жизни, обы­чаи и _________(Д). Со­вре­мен­ная семья вы­пол­ня­ет мно­же­ство функ­ций, глав­ной из ко­то­рых тра­ди­ци­он­но яв­ля­ет­ся _________(Е)».

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово (сло­во­со­че­та­ние) за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов (сло­во­со­че­та­ний) в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов.

1.  Со­ци­аль­ный ин­сти­тут

2.  Тра­ди­ция

3.  Го­су­дар­ствен­ная

4.  Струк­ту­ра семьи

5.  Ре­про­дук­тив­ная

6.  Кров­ное род­ство

7.  Про­из­вод­ство

8.  Ста­тус

9.  Власть

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова: