А)  об­раз­ность;

Б)  ло­ги­че­ская це­лост­ность;

В)  ху­до­же­ствен­ный язык;

Г)   чув­ствен­но-эмо­ци­о­наль­ное от­ра­же­ние мира;

Д)  обос­но­ван­ность.

1)  наука;

2)  ис­кус­ство.

A)  гос­под­ство сель­ско­го на­ту­раль­но­го хо­зяй­ства;

Б)  до­ми­ни­ро­ва­ние ин­тен­сив­ных тех­но­ло­гий;

B)  гос­под­ство об­щин­ной соб­ствен­но­сти;

Г)  пре­об­ла­да­ние руч­ных ору­дий труда;

Д)  раз­ви­тие мас­со­во­го про­из­вод­ства.

1)  тра­ди­ци­он­ное (аг­рар­ное);

2)  ин­ду­стри­аль­ное.

А)  го­су­дар­ство;

Б)  ре­ли­гия;

В)  об­ра­зо­ва­ние;

Г)  про­из­вод­ство;

Д)  семья.

1)  эко­но­ми­ка;

2)  по­ли­ти­ка;

3)  ду­хов­ная куль­ту­ра;

4)  со­ци­аль­ные от­но­ше­ния.

А)  показ мно­го­се­рий­но­го те­ле­ви­зи­он­но­го филь­ма;

Б)  про­ве­де­ние фе­сти­ва­ля фольк­лор­ных кол­лек­ти­вов;

В)  празд­но­ва­ние мас­ле­ни­цы;

Г)  за­вер­ше­ние экс­пе­ди­ции по за­пи­си об­ря­до­вых песен;

Д)   кон­церт эст­рад­ной му­зы­ки.

1)  на­род­ная;

2)  мас­со­вая.

А)  по­сте­пен­ное ис­то­ще­ние за­па­сов нефти и ме­тал­лов;

Б)  ак­ти­ви­за­ция де­я­тель­но­сти экс­тре­мист­ских групп (за­хват за­лож­ни­ков, под­го­тов­ка и про­ве­де­ние взры­вов в ме­стах мас­со­во­го скоп­ле­ния людей);

В)  быст­рый рост на­се­ле­ния в стра­нах Азии, Аф­ри­ки и Ла­тин­ской Аме­ри­ки;

Г)  уве­ли­че­ние раз­ры­ва в уров­не ва­ло­во­го на­ци­о­наль­но­го до­хо­да на душу на­се­ле­ния между груп­па­ми стран;

Д)  рост за­бо­ле­ва­ний, вы­зван­ных от­хо­да­ми вред­ных про­из­водств.

1)  угро­за ми­ро­во­го тер­ро­риз­ма;

2)  угро­за эко­ло­ги­че­ско­го кри­зи­са;

3)  про­бле­ма «Север  — Юг».

A)  пре­мье­ра те­ле­се­ри­а­ла;

Б)  кон­курс фольк­лор­ных кол­лек­ти­вов;

B)  празд­но­ва­ние дня Ивана Ку­па­лы;

Г)  скан­дал с уча­сти­ем поп-⁠звез­ды;

Д)  пе­ре­из­да­ние де­тек­ти­ва-⁠бест­сел­ле­ра.

1)  мас­со­вая;

2)  на­род­ная.

A)  со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства;

Б)  се­рий­ное про­из­вод­ство то­ва­ров мас­со­во­го по­треб­ле­ния;

B)  низ­кая со­ци­аль­ная мо­биль­ность;

Г)  ве­ду­щая роль ин­фор­ма­ции в жизни об­ще­ства.

1.  аг­рар­ное;

2.  ин­ду­стри­аль­ное;

3.  пост­ин­ду­стри­аль­ное.

A)  эко­ло­ги пре­ду­пре­ди­ли об опас­ном для живых ор­га­низ­мов за­гряз­не­нии вод Бай­ка­ла;

Б)  учёные раз­ра­бо­та­ли новую кон­струк­цию ис­тре­би­те­ля и ор­га­ни­зо­ва­ли её се­рий­ное про­из­вод­ство;

B)  фи­нан­со­вые ана­ли­ти­ки вы­ска­за­ли пред­по­ло­же­ния о тен­ден­ци­ях раз­ви­тия бан­ков­ской си­сте­мы на бли­жай­шие годы;

Г)  поля аг­ро­фир­мы за­се­я­ли ку­ку­ру­зой, ко­то­рая в ре­зуль­та­те ра­бо­ты спе­ци­а­ли­стов по ген­ной ин­же­не­рии стала не­до­ступ­на для вре­ди­те­лей;

Д)  ме­тео­ро­ло­ги вы­ска­за­ли пред­по­ло­же­ние о том, что в ре­зуль­та­те из­ме­не­ния кли­ма­та прак­ти­че­ски ис­че­за­ет весна в сред­них ши­ро­тах, после зим­них хо­ло­дов сразу на­сту­па­ет лет­няя жара.

1)  про­из­вод­ствен­ная;

2)  про­гно­сти­че­ская.

A)  от­ра­же­ние в со­зна­нии че­ло­ве­ка внеш­них свойств пред­ме­та;

Б)  от­ра­же­ние пред­ме­тов и их свойств в виде це­лост­но­го об­ра­за;

B)  фик­са­ция су­ще­ствен­ных свойств пред­ме­та;

Г)  со­хра­не­ние в па­мя­ти обоб­щен­но­го об­ра­за пред­ме­та;

Д)  утвер­жде­ние или от­ри­ца­ние на­ли­чия у пред­ме­та каких-⁠либо свойств;

Е)  ло­ги­че­ский вывод новых суж­де­ний о пред­ме­те на ос­но­ве име­ю­щих­ся.

1)  чув­ствен­ное;

2)  ра­ци­о­наль­ное (ло­ги­че­ское).

A)  ло­ги­че­ская обос­но­ван­ность;

Б)  до­ка­за­тель­ность;

B)  опора на ве­ро­ва­ния;

Г)  про­ве­ря­е­мость;

Д)  эмо­ци­о­наль­ная окра­шен­ность.

1)  ми­фо­ло­ги­че­ское;

2)  на­уч­ное.

А)  те­ат­раль­ные де­ко­ра­ции;

Б)  ор­кестр;

В)  те­ат­раль­ная труп­па;

Г)  му­зы­каль­ные ин­стру­мен­ты;

Д)  осве­ти­тель­ные при­бо­ры.

1)  субъ­ек­ты де­я­тель­но­сти;

2)  сред­ства де­я­тель­но­сти.

A)  фор­ми­ро­ва­ние ин­тел­лек­ту­аль­но­го и нрав­ствен­но­го по­тен­ци­а­ла об­ще­ства и го­су­дар­ства;

Б)  вос­про­из­вод­ство про­фес­си­о­наль­ных кад­ров;

B)  раз­ви­тие уме­ний, спо­соб­но­стей, ин­те­ре­сов;

Г)  осво­е­ние на­уч­ных зна­ний, при­об­ре­те­ние опыта и на­вы­ков;

Д)  транс­ля­ция и рас­про­стра­не­ние куль­ту­ры в об­ще­стве.

1)  со­ци­аль­ные;

2)  лич­ност­ные.

A)  ано­ним­ность про­из­ве­де­ний;

Б)  ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей;

B)  ком­мер­ци­а­ли­за­ция ду­хов­ной де­я­тель­но­сти;

Г)  при­о­ри­тет­ное раз­ви­тие раз­вле­ка­тель­ных жан­ров;

Д)  слож­ность со­дер­жа­ния.

1)  на­род­ная;

2)  мас­со­вая;

3)  эли­тар­ная.

A)  ло­ги­че­ская строй­ность;

Б)  ал­ле­го­рич­ность;

B)  обос­но­ван­ность вы­во­дов;

Г)  эмо­ци­о­наль­ность;

Д)  вы­дви­же­ние ги­по­тез;

Е)  ги­пер­бо­ли­за­ция.

1)  ис­кус­ство;

2)  наука.

A)  фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ных за­ко­нов;

Б)  объ­яс­не­ние сущ­но­сти изу­ча­е­мых яв­ле­ний;

B)  вы­дви­же­ние ги­по­тез;

Г)  на­блю­де­ние изу­ча­е­мых яв­ле­ний;

Д)  про­ве­де­ние ко­ли­че­ствен­ных из­ме­ре­ний.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

A)  спо­соб­ность к про­дол­же­нию рода;

Б)  спо­соб­ность при­спо­саб­ли­вать­ся к усло­ви­ям при­род­ной среды;

B)  спо­соб­ность на­кап­ли­вать зна­ния и тру­до­вые на­вы­ки;

Г)  спо­соб­ность ви­деть цель своих дей­ствий;

Д)  спо­соб­ность оце­ни­вать себя и дру­гих.

1)  со­ци­аль­ная;

2)  био­ло­ги­че­ская.

A)  до­ка­за­тель­ство по­ло­же­ний;

Б)  сбор фак­тов;

B)  опи­са­ние на­блю­да­е­мых яв­ле­ний;

Г)  фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ной про­бле­мы;

Д)  вы­дви­же­ние ги­по­тез.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  аг­рар­но-⁠сы­рье­вой тип хо­зяй­ства;

Б)  по­яв­ле­ние мас­со­вой куль­ту­ры;

В)  раз­ви­тие гло­баль­ных ком­пью­тер­ных сетей;

Г)  со­зда­ние кон­вей­е­ра;

Д)  ве­ду­щая роль науки в про­из­вод­стве.

1)  ин­фор­ма­ци­он­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  тра­ди­ци­он­ное.

А)  до­ка­за­тель­ность;

Б)  об­раз­ность;

В)  эмо­ци­о­наль­ность;

Г)  фун­да­мен­таль­ность;

Д)  ино­ска­за­тель­ность.

1)  наука;

2)  ис­кус­ство.

А)  раз­ви­тие вы­со­ких тех­но­ло­гий;

Б)  уско­ре­ние раз­ви­тия про­мыш­лен­но­сти;

В)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг;

Г)  до­ми­ни­ро­ва­ние ре­ли­ги­оз­ных цен­но­стей;

Д)  об­щин­ный уклад, кол­лек­ти­визм.

1)  тра­ди­ци­он­ное (аг­рар­ное);

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  ин­фор­ма­ци­он­ное (пост­ин­ду­стри­аль­ное).

А)  на­блю­де­ние;

Б)  фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ных за­ко­нов;

В)  экс­пе­ри­мент;

Г)  вы­ве­де­ние ло­ги­че­ских след­ствий;

Д)  из­ме­ре­ние.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  по­ка­зы­ва­ет воз­мож­ные опас­ные тен­ден­ции раз­ви­тия об­ще­ства;

Б)  пред­ска­зы­ва­ет воз­мож­ные при­род­ные ка­та­клиз­мы, угро­жа­ю­щие че­ло­ве­че­ству;

В)  спо­соб­ству­ет по­стро­е­нию це­лост­ной си­сте­мы взгля­дов на мир и место че­ло­ве­ка в нём;

Г)  по­мо­га­ет че­ло­ве­ку рас­смат­ри­вать яв­ле­ния окру­жа­ю­ще­го мира в их един­стве и мно­го­об­ра­зии;

Д)  поз­во­ля­ет пред­ви­деть по­след­ствия из­ме­не­ния окру­жа­ю­ще­го мира.

1)  ми­ро­воз­зрен­че­ская;

2)  про­гно­сти­че­ская.

А)  раз­ви­тие вы­со­ких тех­но­ло­гий;

Б)  ме­ха­ни­за­ция про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства;

В)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг;

Г)  на­ту­раль­ный ха­рак­тер хо­зяй­ства;

Д)  об­щин­ный уклад, кол­лек­ти­визм.

1)  тра­ди­ци­он­ное (аг­рар­ное);

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  ин­фор­ма­ци­он­ное (пост­ин­ду­стри­аль­ное).

А)  пре­об­ра­зо­ва­ние при­ро­ды и об­ще­ства ради удо­вле­тво­ре­ния лич­ных и со­ци­аль­ных по­треб­но­стей;

Б)  на­прав­лен­ность на прак­ти­че­ски по­лез­ный ре­зуль­тат (раз­лич­ные блага);

В)  фор­ми­ро­ва­ние зна­ний и уме­ний, раз­ви­тие мыш­ле­ния и со­зна­ния лич­но­сти;

Г)  по­бу­ди­тель­ный мотив за­клю­ча­ет­ся не в ре­зуль­та­те де­я­тель­но­сти, а в ее про­цес­се;

Д)  при­об­ре­те­ние зна­ний и на­вы­ков, не­об­хо­ди­мых для успеш­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти.

1)  труд;

2)  игра;

3)  уче­ние.

А)  вы­пол­не­ние, пре­жде всего, ком­пен­са­тор­ной функ­ции;

Б)  вы­со­кая слож­ность вы­ра­же­ния и со­дер­жа­ния;

В)  со­хра­не­ние ис­то­ри­че­ской пре­ем­ствен­но­сти;

Г)  удо­вле­тво­ре­ние сию­ми­нут­ных по­треб­но­стей людей;

Д)  ори­ен­та­ция на узкий круг вы­со­ко­об­ра­зо­ван­ной пуб­ли­ки.

1)  мас­со­вая;

2)  на­род­ная;

3)  эли­тар­ная.

А)  мас­штаб­ная вы­нуж­ден­ная ми­гра­ция из раз­ви­ва­ю­щих­ся стран в раз­ви­тые;

Б)  гло­баль­ное из­ме­не­ние кли­ма­та;

В)  вы­со­кий уро­вень кон­цен­тра­ции мас­со­вой бед­но­сти и ни­ще­ты в стра­нах

Тро­пи­че­ской Аф­ри­ки;

Г)  со­кра­ще­ние би­о­раз­но­об­ра­зия Земли;

Д)  огра­ни­чен­ность при­род­ных за­па­сов уг­ле­во­до­род­но­го сырья.

1)  эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы;

2)  про­бле­ма «Север  — Юг»;

3)  энер­ге­ти­че­ская про­бле­ма.

А)  со­зда­ет­ся эли­той или по ее за­ка­зу про­фес­си­о­наль­ны­ми твор­ца­ми;

Б)  со­зда­ет­ся ано­ним­ны­ми твор­ца­ми;

В)  ад­ре­со­ва­на узкой груп­пе зна­то­ков и це­ни­те­лей;

Г)  пре­сле­ду­ет ос­нов­ную цель (по­лу­че­ние ком­мер­че­ской вы­го­ды);

Д)  тех­ни­че­ски ти­ра­жи­ру­ет­ся в виде мно­же­ства копий.

1)  на­род­ная;

2)  эли­тар­ная;

3)  мас­со­вая.

А)  ба­таль­ное по­лот­но;

Б)  зда­ние те­ат­ра;

В)  ба­лет­ная по­ста­нов­ка;

Г)  скульп­тур­ная груп­па;

Д)  ра­дио­спек­такль.

1)  ди­на­ми­че­ский вид ис­кус­ства;

2)  ста­ти­че­ский вид ис­кус­ства.

А)  вли­я­ние на со­ци­а­ли­за­цию ин­ди­ви­да;

Б)  на­ли­чие ав­то­ра (со­зда­те­ля) про­из­ве­де­ния куль­ту­ры;

В)  от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти;

Г)  слож­ность со­дер­жа­ния;

Д)  раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер.

1)  толь­ко мас­со­вая куль­ту­ра;

2)  толь­ко эли­тар­ная куль­ту­ра;

3)  и мас­со­вая, и эли­тар­ная куль­ту­ра.

А)  изу­ча­ют­ся формы, ме­то­ды и за­ко­ны ин­тел­лек­ту­аль­ной по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти;

Б)  изу­ча­ют­ся мо­раль и нрав­ствен­ность;

В)  изу­ча­ют­ся сущ­ность и формы пре­крас­но­го в ху­до­же­ствен­ном твор­че­стве, в при­ро­де и в жизни;

Г)  наи­боль­шее вли­я­ние ока­зы­ва­ет на ис­кус­ство;

Д)  наи­боль­шее вли­я­ние ока­зы­ва­ет на науку.

1)  этика;

2)  эс­те­ти­ка;

3)  ло­ги­ка.

А)  на­блю­де­ние;

Б)  вы­дви­же­ние ги­по­тез;

B)  экс­пе­ри­мент;

Г)  опи­са­ние;

Д)  из­ме­ре­ние.

1)  эм­пи­ри­че­ский уро­вень;

2)  тео­ре­ти­че­ский уро­вень.

А)  ано­ним­ность про­из­ве­де­ний;

Б)  ярко вы­ра­жен­ный ком­мер­че­ский ха­рак­тер;

B)  кол­лек­тив­ность твор­че­ских про­цес­сов;

Г)  стан­дар­ти­за­ция со­дер­жа­ния;

Д)  ори­ен­та­ция на за­про­сы по­тре­би­те­ля.

1)  мас­со­вая куль­ту­ра;

2)  на­род­ная куль­ту­ра.

А)  ощу­ще­ние;

Б)  по­ня­тие;

В)  вос­при­я­тие;

Г)  пред­став­ле­ние;

Д)  суж­де­ние.

1)  чув­ствен­ное по­зна­ние;

2)  ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние.

А)  ло­ги­че­ская строй­ность;

Б)  ал­ле­го­рич­ность;

В)  обос­но­ван­ность вы­во­дов;

Г)  эмо­ци­о­наль­ность;

Д)  вы­дви­же­ние ги­по­тез.

1)  ис­кус­ство;

2)  наука.

А)  фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ных за­ко­нов;

Б)  ло­гич­ность;

В)  вы­дви­же­ние ги­по­тез;

Г)  на­блю­де­ние изу­ча­е­мых яв­ле­ний;

Д)  про­ве­де­ние ко­ли­че­ствен­ных из­ме­ре­ний.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  се­рий­ное про­из­вод­ство то­ва­ров мас­со­во­го по­треб­ле­ния;

Б)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг;

В)  со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства;

Г)  ве­ду­щая роль ин­фор­ма­ции в жизни об­ще­ства;

Д)  по­яв­ле­ние мас­со­вой куль­ту­ры.

1)  пост­ин­ду­стри­аль­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  тра­ди­ци­он­ное (аг­рар­ное).

А)  на­саж­де­ние еди­но­го стан­дар­та по­треб­ле­ния гло­ба­ли­за­ции;

Б)  сбли­же­ние на­ро­дов и го­су­дарств;

В)  на­вя­зы­ва­ние опре­делённого об­ра­за жизни;

Г)  сти­му­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия;

Д)  воз­ник­но­ве­ние со­ци­о­куль­тур­но­го един­ства.

1)  по­зи­тив­ные по­след­ствия;

2)  не­га­тив­ные по­след­ствия.

А)  ре­ше­ние задач;

Б)  кон­суль­та­ция учи­те­ля;

В)  один­на­дца­ти­класс­ник;

Г)  по­лу­че­ние вы­со­ко­го балла на эк­за­ме­не;

Д)  учеб­ни­ки.

1)  субъ­ект;

2)  цель;

3)  сред­ство до­сти­же­ния цели.

А)  по­ня­тие;

Б)  пред­став­ле­ние;

В)  суж­де­ние;

Г)  ощу­ще­ние;

Д)  вос­при­я­тие.

1)  чув­ствен­ное по­зна­ние;

2)  ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние.

А)  по­зна­ние мира с по­мо­щью слова, цвета и звука;

Б)  зна­чи­мость ху­до­же­ствен­но­го вы­мыс­ла;

В)  по­лу­че­ние объ­ек­тив­ной кар­ти­ны мира;

Г)  изу­че­ние за­ко­но­мер­но­стей раз­ви­тия при­ро­ды и об­ще­ства;

Д)  стрем­ле­ние к ис­тин­но­му зна­нию.

1)  наука;

2)  ис­кус­ство.

А)  по­ня­тие;

Б)  ощу­ще­ние;

В)  пред­став­ле­ние;

Г)  суж­де­ние;

Д)  умо­за­клю­че­ние.

1)  чув­ствен­ное по­зна­ние;

2)  ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние.

А)  ос­но­во­по­ла­га­ю­щая роль ре­ли­гии;

Б)  со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства;

В)  се­рий­ное про­из­вод­ство то­ва­ров мас­со­во­го по­треб­ле­ния;

Г)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг;

Д)  ве­ду­щая роль ин­фор­ма­ции в жизни об­ще­ства.

1)  аг­рар­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  пост­ин­ду­стри­аль­ное.

А)  со­зда­ние ло­ги­че­ской мо­де­ли изу­ча­е­мо­го объ­ек­та;

Б)  опи­са­ние изу­ча­е­мых яв­ле­ний;

В)  про­ве­де­ние на­уч­но­го экс­пе­ри­мен­та;

Г)  объ­яс­не­ние су­ще­ству­ю­щих вза­и­мо­свя­зей;

Д)  на­блю­де­ние яв­ле­ний окру­жа­ю­ще­го мира.

1)  эм­пи­ри­че­ское по­зна­ние;

2)  тео­ре­ти­че­ское по­зна­ние.

А)  про­ве­де­ние кон­троль­ных из­ме­ре­ний;

Б)  вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние ги­по­тез;

В)  со­зда­ние ло­ги­че­ской мо­де­ли изу­ча­е­мо­го объ­ек­та;

Г)  опи­са­ние изу­ча­е­мых яв­ле­ний;

Д)  про­ве­де­ние на­уч­но­го экс­пе­ри­мен­та.

1)  эм­пи­ри­че­ское по­зна­ние;

2)  тео­ре­ти­че­ское по­зна­ние.

А)  внед­ре­ние вы­со­ких тех­но­ло­гий во все сферы об­ще­ствен­ной жизни;

Б)  пе­ре­ход к мас­со­во­му про­мыш­лен­но­му про­из­вод­ству стан­дар­ти­зи­ро­ван­ной про­дук­ции;

В)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг;

Г)  до­ми­ни­ро­ва­ние ре­ли­ги­оз­ных цен­но­стей;

Д)  об­щин­ный уклад, кол­лек­ти­визм.

1)  тра­ди­ци­он­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  ин­фор­ма­ци­он­ное.

А)  по­ня­тие;

Б)  суж­де­ние;

В)  ощу­ще­ние;

Г)  умо­за­клю­че­ние;

Д)  вос­при­я­тие.

1)  чув­ствен­ное по­зна­ние;

2)  ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние.

А)  на­прав­лен­ность про­из­ве­де­ний пре­иму­ще­ствен­но на це­ни­те­лей и зна­то­ков;

Б)  ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей;

В)  ком­мер­ци­а­ли­за­ция ду­хов­ной де­я­тель­но­сти;

Г)  при­о­ри­тет­ное раз­ви­тие раз­вле­ка­тель­ных жан­ров;

Д)  слож­ность со­дер­жа­ния и ху­до­же­ствен­ных форм.

1)  эли­тар­ная;

2)  мас­со­вая.

А)  на­ча­ло се­рий­но­го про­из­вод­ства то­ва­ров мас­со­во­го по­треб­ле­ния;

Б)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг;

В)  пре­об­ла­да­ние на­ту­раль­но­го хо­зяй­ства;

Г)  ве­ду­щая роль ин­фор­ма­ции в жизни об­ще­ства;

Д)  по­яв­ле­ние мас­со­вой куль­ту­ры.

1)  тра­ди­ци­он­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  пост­ин­ду­стри­аль­ное.

А)  в по­зна­нии мира;

Б)  в по­ис­ке смыс­ла жизни;

В)  в дви­га­тель­ной ак­тив­но­сти;

Г)  в об­ще­нии;

Д)  в труде.

1)  есте­ствен­ные;

2)  со­ци­аль­ные;

3)  иде­аль­ные (ду­хов­ные).

А)  ано­ним­ность про­из­ве­де­ний;

Б)  ком­мер­че­ский ха­рак­тер;

В)  кол­лек­тив­ность твор­че­ских про­цес­сов;

Г)  стан­дар­ти­за­ция со­дер­жа­ния и ху­до­же­ствен­ных приёмов;

Д)  вы­со­кая ин­тел­лек­ту­аль­ная и ху­до­же­ствен­ная слож­ность про­из­ве­де­ний.

1)  на­род­ная;

2)  мас­со­вая;

3)  эли­тар­ная.

A)  ощу­ще­ние;

Б)  вос­при­я­тие;

В)  суж­де­ние;

Г)  по­ня­тие;

Д)  пред­став­ле­ние.

1)  ра­ци­о­наль­ное;

2)  чув­ствен­ное.

А)  эс­те­ти­че­ские ин­тер­пре­та­ции объ­ек­тов, яв­ле­ний;

Б)  ал­ле­го­рич­ность;

В)  обос­но­ван­ность вы­во­дов;

Г)  эмо­ци­о­наль­ность;

Д)  вы­дви­же­ние ги­по­тез.

1)  ис­кус­ство;

2)  наука.

А)  аг­рар­но-⁠сы­рье­вой тип хо­зяй­ства;

Б)  по­яв­ле­ние мас­со­вой куль­ту­ры;

В)  раз­ви­тие гло­баль­ных ком­пью­тер­ных сетей;

Г)  со­зда­ние кон­вей­е­ра;

Д)  ве­ду­щая роль науки в про­из­вод­стве.

1)  ин­фор­ма­ци­он­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  тра­ди­ци­он­ное.

А)  в об­ще­нии;

Б)  в при­об­ре­те­нии новых зна­ний;

В)  в пище;

Г)  в об­ще­ствен­ном при­зна­нии;

Д)  в воз­ду­хе для ды­ха­ния.

1)  ду­хов­ные (иде­аль­ные);

2)  со­ци­аль­ные;

3)  био­ло­ги­че­ские (есте­ствен­ные).

А)  стрем­ле­ние к до­сто­вер­но­сти и объ­ек­тив­но­сти;

Б)  обос­но­ван­ность ги­по­тез;

B)  ярко вы­ра­жен­ный субъ­ек­тив­ный ха­рак­тер;

Г)  об­раз­ность и на­гляд­ность;

Д)  ком­плекс­ное опи­са­ние объ­ек­та.

1)  наука;

2)  ис­кус­ство.

А)  у Ан­то­на го­лу­бые глаза;

Б)  рост Петра  — 180 см;

В)  Анна тру­до­лю­би­ва;

Г)  Катя очень от­зыв­чи­ва;

Д)  Ма­ка­ру нра­вит­ся быть в цен­тре вни­ма­ния окру­жа­ю­щих.

1)  био­ло­ги­че­ские;

2)  со­ци­аль­ные.

А)  со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства;

Б)  ве­ду­щая роль ин­фор­ма­ции в жизни об­ще­ства;

В)  утвер­жде­ние цен­но­стей про­грес­са, лич­но­го успе­ха;

Г)  се­рий­ное про­из­вод­ство то­ва­ров мас­со­во­го по­треб­ле­ния;

Д)  вы­дви­же­ние на пер­вый план сферы услуг.

1)  аг­рар­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  пост­ин­ду­стри­аль­ное.

А)  объ­яс­не­ние су­ще­ству­ю­щих вза­и­мо­свя­зей;

Б)  на­блю­де­ние яв­ле­ний окру­жа­ю­ще­го мира;

В)  вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние ги­по­тез;

Г)  со­зда­ние ло­ги­че­ской мо­де­ли изу­ча­е­мо­го объ­ек­та;

Д)  опи­са­ние изу­ча­е­мых яв­ле­ний.

1)  эм­пи­ри­че­ское по­зна­ние;

2)  тео­ре­ти­че­ское по­зна­ние.

А)  оби­лие спе­ц­эф­фек­тов, увле­ка­тель­ные сю­же­ты;

Б)  ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей;

В)  ком­мер­ци­а­ли­за­ция ду­хов­ной де­я­тель­но­сти;

Г)  при­о­ри­тет­ное раз­ви­тие раз­вле­ка­тель­ных жан­ров;

Д)  слож­ность со­дер­жа­ния.

1)  мас­со­вая;

2)  эли­тар­ная.

А)  как пра­ви­ло, пред­по­ла­га­ет не­ко­то­рую во­об­ра­жа­е­мую об­ста­нов­ку;

Б)  на­прав­лен­ность на до­сти­же­ние прак­ти­че­ски по­лез­но­го ре­зуль­та­та;

В)  на­це­лен­ность пре­жде всего на при­об­ре­те­ние новых зна­ний и уме­ний;

Г)  про­цесс уста­нов­ле­ния и раз­ви­тия кон­так­тов между лю­дь­ми;

Д)  на­це­лен­ность пре­жде всего на обмен ин­фор­ма­ци­ей.

1)  об­ще­ние;

2)  труд;

3)  уче­ние;

4)  игра.

А)  ислам;

Б)  ани­мизм;

В)  буд­дизм;

Г)  син­то­изм;

Д)  ин­ду­изм.

1)  пер­во­быт­ная;

2)  ми­ро­вая;

3)  на­ци­о­наль­ная.

А)  иуда­изм;

Б)  ин­ду­изм;

В)  буд­дизм;

Г)  хри­сти­ан­ство;

Д)  то­те­мизм.

1)  пер­во­быт­ная;

2)  ми­ро­вая;

3)  на­ци­о­наль­ная.

А)  ос­нов­ной круг по­тре­би­те­лей  — вы­со­ко­об­ра­зо­ван­ная часть об­ще­ства;

Б)  по­нят­на и до­ступ­на всем слоям на­се­ле­ния не­за­ви­си­мо от уров­ня об­ра­зо­ва­ния и на­ци­о­наль­ной при­над­леж­но­сти;

В)  вклю­ча­ет в себя аван­гард­ные на­прав­ле­ния ис­кус­ства;

Г)  про­из­ве­де­ния со­зда­ют­ся ано­ним­ны­ми твор­ца­ми, не име­ю­щи­ми про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки;

Д)  при­о­ри­тет раз­вле­ка­тель­ных жан­ров в ду­хов­ной де­я­тель­но­сти.

1)  мас­со­вая;

2)  эли­тар­ная;

3)  на­род­ная.

А)  опи­ра­ет­ся на здра­вый смысл;

Б)  ис­тин­ные при­чи­ны мно­гих яв­ле­ний объ­яс­ня­ют­ся при по­мо­щи фан­та­сти­че­ских пред­по­ло­же­ний, без учёта при­чин­но-⁠след­ствен­ных свя­зей;

В)  опи­ра­ет­ся пре­жде всего на ло­ги­ку и до­ка­за­тель­ность;

Г)  оформ­ля­ет­ся сти­хий­но, в про­цес­се жи­тей­ско­го опыта;

Д)  ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми яв­ля­ют­ся си­стем­ность, вы­со­кая сте­пень обоб­ще­ния.

1)  обы­ден­ное;

2)  на­уч­ное;

3)  ми­фо­ло­ги­че­ское.

А)  быст­рый рост на­се­ле­ния в раз­ви­ва­ю­щих­ся стра­нах и «ста­ре­ния» на­се­ле­ния в раз­ви­тых стра­нах;

Б)  со­кра­ще­ние озо­но­во­го слоя земли;

В)  угро­за ядер­ной войны;

Г)  меж­ду­на­род­ный тер­ро­ризм;

Д)  гло­баль­ное по­теп­ле­ние.

1)  де­мо­гра­фи­че­ские;

2)  по­ли­ти­че­ские;

3)  эко­ло­ги­че­ские.

А)  ори­ен­ти­ро­ван­ность на ком­мер­че­ский успех;

Б)  ори­ен­ти­ро­ван­ность на узкий круг вы­со­ко­об­ра­зо­ван­ной пуб­ли­ки;

В)  ори­ен­ти­ро­ван­ность на раз­вле­че­ние

ши­ро­ких слоёв на­се­ле­ния;

Г)  ано­ним­ность со­зда­те­лей про­из­ве­де­ний;

Д)  слож­ность для вос­при­я­тия по­тре­би­те­ля­ми, не име­ю­щи­ми спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.

1)  на­род­ная;

2)  эли­тар­ная;

3)  мас­со­вая.

А)  при­ня­тие ре­ше­ния о внед­ре­нии в об­ра­зо­ва­тель­ном учре­жде­нии воз­мож­но­сти обу­че­ния по ин­ди­ви­ду­аль­ным учеб­ным пла­нам;

Б)  внед­ре­ние прак­ти­ки ис­поль­зо­ва­ния элек­трон­но­го жур­на­ла и элек­трон­но­го днев­ни­ка;

В)  меж­пра­ви­тель­ствен­ные со­гла­ше­ния о вза­им­ном при­зна­нии ди­пло­мов о выс­шем об­ра­зо­ва­нии;

Г)  кор­рек­ти­ров­ка спис­ка ре­ко­мен­до­ван­ной ли­те­ра­ту­ры для про­чте­ния в пе­ри­од лет­них ка­ни­кул с учётом ин­те­ре­сов раз­лич­ных групп уча­щих­ся;

Д)  ор­га­ни­за­ция он­лайн-⁠те­сти­ро­ва­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем сети Ин­тер­нет при про­ве­де­нии ди­а­гно­сти­че­ских работ для под­го­тов­ки к эк­за­ме­нам.

1)  гу­ма­ни­за­ция;

2)  ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ция;

3)  ин­фор­ма­ти­за­ция.

А)  хри­сти­ан­ство;

Б)  ислам;

В)  ин­ду­изм;

Г)  буд­дизм;

Д)  иуда­изм.

1)  ми­ро­вая;

2)  на­ци­о­наль­ная.

А)  иде­а­ли­за­ция;

Б)  экс­пе­ри­мент;

В)  на­блю­де­ние;

Г)  фор­ма­ли­за­ция;

Д)  опи­са­ние.

1)  тео­ре­ти­че­ский;

2)  эм­пи­ри­че­ский.

А)  стро­ит­ся на об­ра­зе, а не на по­ня­тии;

Б)  ба­зи­ру­ет­ся на здра­вом смыс­ле и обы­ден­ном со­зна­нии;

В)  осу­ществ­ля­ет­ся не­це­ле­на­прав­лен­но, в про­цес­се со­вер­ше­ния бы­то­вых дей­ствий;

Г)  при­су­щи стро­гая до­ка­за­тель­ность, обос­но­ван­ность по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов, до­сто­вер­ность вы­во­дов;

Д)  не­по­сред­ствен­ная цель  — это объ­ек­тив­ная ис­ти­на, по­сти­га­е­мая пре­иму­ще­ствен­но ра­ци­о­наль­ны­ми сред­ства­ми и ме­то­да­ми.

1)  жи­тей­ское;

2)  на­уч­ное;

3)  ху­до­же­ствен­ное.

А)  на­прав­лен­ность на прак­ти­че­ски по­лез­ный ре­зуль­тат;

Б)  фор­ми­ро­ва­ние зна­ний и уме­ний, раз­ви­тие мыш­ле­ния;

В)  по­бу­ди­тель­ный мотив де­я­тель­но­сти за­клю­ча­ет­ся не в её ре­зуль­та­те, а в самом про­цес­се де­я­тель­но­сти;

Г)  все сред­ства спе­ци­аль­но на­прав­ле­ны на из­ме­не­ние субъ­ек­та де­я­тель­но­сти;

Д)  осо­бен­но­стью де­я­тель­но­сти яв­ля­ет­ся услов­ная си­ту­а­ция.

1)  труд;

2)  игра;

3)  уче­ние.

А)  раз­ру­ше­ние озо­но­во­го слоя;

Б)  ис­то­ще­ние за­па­сов ми­не­раль­ных

ис­ко­па­е­мых;

В)  опу­сты­ни­ва­ние;

Г)  мас­штаб­ная вы­нуж­ден­ная ми­гра­ция из

раз­ви­ва­ю­щих­ся стран в раз­ви­тые;

Д)  дол­го­вая ло­вуш­ка раз­ви­ва­ю­щих­ся стран.

1)  эко­ло­ги­че­ская;

2)  «Север–Юг»;

3)  сы­рье­вая.

А)  по­вы­ше­ние юри­ди­че­ской и

эко­но­ми­че­ской гра­мот­но­сти уча­щих­ся;

Б)  ши­ро­кое ис­поль­зо­ва­ние ме­дий­ных

ре­сур­сов на уро­ках;

В)  уде­ле­ние осо­бо­го вни­ма­ния изу­че­нию

ис­то­рии и ли­те­ра­ту­ры;

Г)  ор­га­ни­за­ция круж­ко­вой и про­ект­ной

де­я­тель­но­сти уча­щих­ся;

Д)  ори­ен­та­ция на раз­ви­тие твор­че­ских

спо­соб­но­стей уча­щих­ся.

1)  ком­пью­те­ри­за­ция;

2)  гу­ма­ни­за­ция;

3)  гу­ма­ни­та­ри­за­ция.

А)  по­треб­ность в пище;

Б)  по­треб­ность в тепле;

В)  по­треб­ность в при­зна­нии;

Г)  по­треб­ность в от­ды­хе;

Д)  по­треб­ность в об­ще­нии.

1)  со­ци­аль­ные;

2)  био­ло­ги­че­ские.

А)  вза­и­мо­от­но­ше­ния, воз­ни­ка­ю­щие между

груп­па­ми и общ­но­стя­ми людей;

Б)  пра­во­вые формы са­мо­ор­га­ни­за­ции

об­ще­ства или пра­во­вой си­сте­мы об­ще­ства;

В)  ха­рак­тер струк­ту­ры об­ще­ства;

Г)  про­бле­мы со­ци­аль­но­го не­ра­вен­ства

и прин­ци­пы раз­ре­ше­ния со­ци­аль­ных кон­флик­тов;

Д)  су­ще­ствен­ные, устой­чи­вые и общие связи (со­от­но­ше­ние за­ви­си­мо­сти),

за­клю­ча­е­мые между глав­ны­ми пра­во­вы­ми яв­ле­ни­я­ми и ин­сти­ту­та­ми.

1)  юрис­пру­ден­ция;

2)  со­цио­ло­гия.

А)  в об­ще­ствен­ном при­зна­нии;

Б)  в об­ще­нии;

В)  в уто­ле­нии го­ло­да и жажды;

Г)  в са­мо­со­хра­не­нии;

Д)  в труде.

1)  со­ци­аль­ные;

2)  био­ло­ги­че­ские (есте­ствен­ные).

А)  ра­бо­вла­дель­че­ское;

Б)  тра­ди­ци­он­ное;

В)  за­пад­ное;

Г)  ин­ду­стри­аль­ное;

Д)  фе­о­даль­ное.

1)  фор­ма­ци­он­ный;

2)  ци­ви­ли­за­ци­он­ный;

3)  тех­но­ло­ги­че­ский.

А)  от­кры­тие за­ко­на все­мир­но­го тя­го­те­ния

Б)  со­зда­ние си­сте­мы бес­про­вод­ной связи

В)  со­зда­ние мо­де­ли из­ме­не­ния кли­ма­та на Земле до конца XXI в.

Г)  со­зда­ние атом­но­го ре­ак­то­ра

Д)  от­кры­тие но­во­го вида мор­ских че­ре­пах

1.  по­зна­ва­тель­но-объ­яс­ни­тель­ная

2.  про­гно­сти­че­ская

3.  про­из­вод­ствен­ная

А)  транс­ля­ция рос­сий­ским спор­тив­ным ка­на­лом фут­боль­но­го матча ан­глий­ской пре­мьер-⁠лиги;

Б)  ра­дио­курс по изу­че­нию фран­цуз­ско­го языка;

В)  те­ле­ви­зи­он­ная транс­ля­ция ко­ме­дий­но­го се­ри­а­ла о жизни сту­ден­тов;

Г)  пуб­ли­ка­ция про­грам­мы по­ли­ти­че­ской пар­тии;

Д)  транс­ля­ция во­ен­но­го па­ра­да в честь Дня По­бе­ды.

1)  идео­ло­ги­че­ская;

2)  куль­тур­но-⁠об­ра­зо­ва­тель­ная;

3)  ре­кре­а­тив­ная.

А)  кар­го­поль­ская гли­ня­ная иг­руш­ка;

Б)  об­ря­до­вые песни;

В)  кар­ти­на «Белое на белом» К. Ма­ле­ви­ча;

Г)  песня Садко «Ой ты, тёмная дуб­ра­вуш­ка»;

из оперы Н. А. Рим­ско­го-⁠Кор­са­ко­ва «Садко»;

Д)  увер­тю­ра М. Глин­ки «Ка­ма­рин­ская».

1)  эли­тар­ная;

2)  на­род­ная.

А)  фор­ма­ли­за­ция;

Б)  ма­те­ма­ти­за­ция;

В)  экс­пе­ри­мент;

Г)  опи­са­ние;

Д)  срав­не­ние.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  со­слов­ный тип стра­ти­фи­ка­ции;

Б)  наукоёмкое про­из­вод­ство;

В)  стан­дар­ти­за­ция про­из­вод­ства;

Г)  пре­об­ла­да­ние руч­но­го труда;

Д)  не­пре­рыв­ность об­ра­зо­ва­ния.

1)  тра­ди­ци­он­ное;

2)  ин­ду­стри­аль­ное;

3)  ин­фор­ма­ци­он­ное.

А)  до­ка­за­тель­ность ре­зуль­та­тов по­зна­ния;

Б)  от­ра­же­ние мира в ху­до­же­ствен­ных

об­ра­зах;

В)  до­сто­вер­ность ре­зуль­та­тов;

Г)  эмо­ци­о­наль­но-⁠чув­стви­тель­ное

по­сти­же­ние дей­стви­тель­но­сти;

Д)  вы­со­кий уро­вень объ­ек­тив­но­сти.

1)  ис­кус­ство;

2)  наука.

А)  опи­ра­ет­ся на здра­вый смысл и жи­тей­ский опыт;

Б)  фор­ми­ру­ет­ся сти­хий­но;

В)  ос­но­ва­но на вере в сверхъ­есте­ствен­ные силы;

Г)  опи­ра­ет­ся на вы­во­ды и обоб­ще­ния, ко­то­рые сде­ла­ны на ос­но­ве си­стем­но­го ана­ли­за и осмыс­ле­ния при­чин­но-⁠след­ствен­ных свя­зей;

Д)  ос­но­ва­но на объ­ек­тив­ных зна­ни­ях.

1)  ре­ли­ги­оз­ное;

2)  жи­тей­ское;

3)  на­уч­ное.

А)  ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ду­хов­ным ари­сто­кра­тиз­мом и цен­ност­но-⁠смыс­ло­вой са­мо­до­ста­точ­но­стью;

Б)  создаётся ано­ним­ны­ми твор­ца­ми;

В)  по­треб­ля­ет­ся в среде про­фес­си­о­наль­ной ду­хов­ной ин­тел­ли­ген­ции;

Г)  не­раз­рыв­но со­еди­не­на со сред­ства­ми мас­со­вой ком­му­ни­ка­ции;

Д)  ори­ен­ти­ро­ва­на на ком­мер­че­ский успех.

1)  эли­тар­ная;

2)  на­род­ная;

3)  мас­со­вая.

А)  на­ру­ше­ние плот­но­сти озо­но­во­го слоя;

Б)  про­бле­ма со­хра­не­ния лесов и био­ло­ги­че­ско­го раз­но­об­ра­зия;

В)  отрав­ле­ние окру­жа­ю­щей среды хи­ми­че­ски­ми ве­ще­ства­ми, со­зда­ва­е­мы­ми в про­цес­се про­из­вод­ства;

Г)  мед­лен­ный рост и есте­ствен­ная убыль, и ста­ре­ние на­се­ле­ния в стра­нах се­ве­ра;

Д)  не­кон­тро­ли­ру­е­мая рож­да­е­мость и пе­ре­на­се­ле­ние в стра­нах Цен­траль­ной Аф­ри­ки.

1)  де­мо­гра­фи­че­ская;

2)  эко­ло­ги­че­ская.

А)  вос­про­из­вод­ство новых по­ко­ле­ний;

Б)  со­зда­ние пра­во­вых норм;

В)  пер­вич­ная со­ци­а­ли­за­ция ин­ди­ви­да;

Г)  осу­ществ­ле­ние со­ци­аль­но­го управ­ле­ния;

Д)  обес­пе­че­ние здо­ро­вой окру­жа­ю­щей среды.

1)  семья;

2)  го­су­дар­ство.

А)  фор­му­ли­ро­ва­ние на­уч­ных за­ко­нов;

Б)  сбор опыт­ных дан­ных;

В)  вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние ги­по­тез;

Г)  экс­пе­ри­мен­таль­ная про­вер­ка по­лу­чен­ных дан­ных;

Д)  на­блю­де­ние изу­ча­е­мых яв­ле­ний.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  учёные-⁠вул­ка­но­ло­ги пре­ду­пре­ди­ли о не­об­хо­ди­мо­сти эва­ку­а­ции на­се­ле­ния ре­ги­о­на в связи с воз­мож­ным из­вер­же­ни­ем вул­ка­на;

Б)  раз­ра­бо­тан­ная учёными хи­ми­ко-⁠тех­но­ло­ги­че­ско­го ин­сти­ту­та тех­но­ло­гия на­пы­ле­ния зер­каль­ных по­кры­тий была внед­ре­на в мас­со­вое ав­то­мо­биль­ное про­из­вод­ство;

В)  фи­нан­со­вые ана­ли­ти­ки ком­па­нии М. пре­ду­пре­ди­ли о воз­мож­ном спаде на фон­до­вом рынке и не­об­хо­ди­мо­сти ре­струк­ту­ри­за­ции ин­ве­сти­ци­он­ных порт­фе­лей;

Г)  учёные вы­ска­за­ли пред­по­ло­же­ние, что зимой в Арк­ти­ке осад­ков вы­па­дет боль­ше обыч­но­го, а про­тя­жен­ность мор­ско­го льда будет ниже нормы;

Д)  в го­су­дар­ствен­ный ре­естр се­лек­ци­он­ных до­сти­же­ний, до­пу­щен­ных к ис­поль­зо­ва­нию в аг­ро­ком­плек­сах го­су­дар­ства Х вошли но­вей­шие раз­ра­бот­ки ла­бо­ра­то­рий Ин­сти­ту­та сель­ско­го хо­зяй­ства.

1)  про­гно­сти­че­ская;

2)  про­из­вод­ствен­ная.

А)  из­ме­ре­ние и си­сте­ма­ти­за­ция на­уч­ных фак­тов в виде таб­лиц;

Б)  на­коп­ле­ние ин­фор­ма­ции об ис­сле­ду­е­мых объ­ек­тах и яв­ле­ни­ях;

В)  вы­дви­же­ние ги­по­тез;

Г)  Экс­пе­ри­мен­таль­ное вы­яв­ле­ние общих при­зна­ков у объ­ек­тов по­зна­ния и све­де­ние их в общие клас­сы по этим при­зна­кам;

Д)  ис­сле­до­ва­ние путём опе­ри­ро­ва­ния зна­ка­ми (фор­му­ла­ми) без не­по­сред­ствен­но­го об­ра­ще­ния к объ­ек­ту по­зна­ния.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  на­блю­де­ние;

Б)  экс­пе­ри­мент;

В)  опи­са­ние объ­ек­та;

Г)  объ­яс­не­ние су­ще­ству­ю­щих вза­и­мо­свя­зей;

Д)  фор­му­ли­ро­ва­ние за­ко­но­мер­но­стей.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  угро­за ядер­ной войны;

Б)  быст­рый рост на­се­ле­ния в раз­ви­ва­ю­щих­ся стра­нах;

В)  меж­ду­на­род­ный тер­ро­ризм;

Г)  ста­ре­ние на­се­ле­ния раз­ви­тых стран;

Д)  про­бле­ма раз­ви­тия де­мо­кра­тии.

1)  де­мо­гра­фи­че­ская;

2)  по­ли­ти­че­ская.

А)  буд­дизм;

Б)  ин­ду­изм;

В)  иуда­изм;

Г)  син­то­изм;

Д)  хри­сти­ан­ство.

1)  ми­ро­вая;

2)  на­ци­о­наль­ная.

А)  уве­ли­че­ние числа учеб­ных часов (такие дис­ци­пли­ны, как эко­но­ми­ка и право);

Б)  при­ня­тие ре­ше­ния о внед­ре­нии в об­ра­зо­ва­тель­ном учре­жде­нии воз­мож­но­сти обу­че­ния по ин­ди­ви­ду­аль­ным учеб­ным пла­нам;

В)  рас­ши­ре­ние про­грамм сов­мест­но­го ба­ка­лаври­а­та с ино­стран­ны­ми ву­за­ми;

Г)  со­зда­ние усло­вий обу­че­ния для людей с огра­ни­чен­ны­ми фи­зи­че­ски­ми воз­мож­но­стя­ми;

Д)  меж­пра­ви­тель­ствен­ные со­гла­ше­ния о вза­им­ном при­зна­нии ди­пло­мов о выс­шем об­ра­зо­ва­нии.

1)  гу­ма­ни­за­ция;

2)  гу­ма­ни­та­ри­за­ция;

3)  ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ция.

А)  это об­ласть со­ци­аль­но-⁠фи­ло­соф­ских ис­сле­до­ва­ний, в рам­ках ко­то­рой изу­ча­ет­ся мо­раль;

Б)  нор­ма­тив­ная наука о за­ко­нах, прин­ци­пах и ме­то­дах иде­а­ли­зи­ро­ван­ных рас­суж­де­ний, вы­ра­жа­ю­щих ре­зуль­та­ты

ра­ци­о­наль­ной мыс­ли­тель­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка;

В)  фи­ло­соф­ское уче­ние о сущ­но­сти и фор­мах пре­крас­но­го в ху­до­же­ствен­ном твор­че­стве;

Г)  изу­ча­ет формы, ме­то­ды и за­ко­ны ин­тел­лек­ту­аль­ной де­я­тель­но­сти;

Д)  за­да­чей яв­ля­ет­ся тео­ре­ти­че­ское опи­са­ние и объ­яс­не­ние ка­те­го­рий добра и зла.

1)  этика;

2)  эс­те­ти­ка;

3)  ло­ги­ка.

А)  ано­ним­ность со­зда­те­лей про­из­ве­де­ний;

Б)  ори­ен­ти­ро­ван­ность на тра­ди­ции, обы­чаи;

В)  слож­ность для вос­при­я­тия не­под­го­тов­лен­ным по­тре­би­те­лем;

Г)  се­рий­ный ха­рак­тер про­из­вод­ства;

Д)  ори­ен­ти­ро­ван­ность на ком­мер­че­ский успех.

1)  на­род­ная;

2)  эли­тар­ная;

3)  мас­со­вая.

А)  срав­не­ние;

Б)  опи­са­ние;

В)  аб­стра­ги­ро­ва­ние;

Г)  из­ме­ре­ние;

Д)  ма­те­ма­ти­че­ское мо­де­ли­ро­ва­ние.

1)  эм­пи­ри­че­ский;

2)  тео­ре­ти­че­ский.

А)  пре­мье­ра филь­ма по ми­ро­во­му бест­сел­ле­ру;

Б)  вы­став­ка ремёсел на­ро­дов Си­би­ри;

В)  из­да­ние спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го жур­на­ла

по ис­кус­ству эпохи Воз­рож­де­ния;

Г)  празд­но­ва­ние Мас­ле­ни­цы;

Д)  из­да­ние ши­ро­ким ти­ра­жом га­зе­ты о жизни звёзд кино.

1)  на­род­ная;

2)  эли­тар­ная;

3)  мас­со­вая.

А)  учёные-⁠эко­но­ми­сты за­яви­ли о воз­мож­ном па­де­нии про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции в связи с рас­про­стра­не­ни­ем ви­ру­са среди зла­ко­вых куль­тур;

Б)  на ос­но­ве раз­ра­бо­ток учёных-⁠био­ло­гов в мас­со­вое про­из­вод­ство был за­пу­щен не вре­дя­щий эко­ло­гии пе­сти­цид, от­пу­ги­ва­ю­щий гры­зу­нов;

В)  учёные предо­ста­ви­ли све­де­ния об убыт­ках, ко­то­рые понесёт эко­но­ми­ка го­су­дар­ства в связи с гло­баль­ным по­теп­ле­ни­ем;

Г)  учёные раз­ра­бо­та­ли «умный» стул, ко­то­рый поз­во­лит фор­ми­ро­вать пра­виль­ную осан­ку с дет­ско­го воз­рас­та;

Д)  учёные раз­ра­бо­та­ли сверх­чув­стви­тель­ный сен­сор­ный эле­мент, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно про­во­дить ме­ди­цин­ские и кри­ми­на­ли­сти­че­ские экс­пер­ти­зы.

1)  про­из­вод­ствен­ная;

2)  про­гно­сти­че­ская.

А)  воз­мож­ность кор­рек­ти­ров­ки при даль­ней­шем раз­ви­тии науки;

Б)  не­пол­ное, из­ме­ня­е­мое зна­ние о пред­ме­те;

В)  адек­ват­ность от­ра­же­ния сущ­но­сти по­зна­ва­е­мо­го объ­ек­та;

Г)  до­сто­вер­ность зна­ния;

Д)  объ­ек­тив­ность.

1)  и аб­со­лют­ная, и от­но­си­тель­ная ис­ти­на;

2)  толь­ко от­но­си­тель­ная ис­ти­на.

А)  се­рий­ность, ти­ра­жи­ру­е­мость;

Б)  ярко вы­ра­жен­ный раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер;

В)  ком­мер­че­ский ха­рак­тер;

Г)  со­зда­ние про­из­ве­де­ний ано­ним­ны­ми ав­то­ра­ми;

Д)  пе­ре­да­ча тра­ди­ций пред­ков.

1)  мас­со­вая куль­ту­ра;

2)  на­род­ная куль­ту­ра.

А)  пре­мье­ра му­зы­каль­но­го клипа поп-⁠звез­ды;

Б)  анек­до­ты;

В)  фе­сти­валь пе­сен­но­го твор­че­ства ко­рен­ных на­ро­дов Се­ве­ра;

Г)  вы­став­ка кар­тин ху­дож­ни­ка-⁠ак­ци­о­ни­ста;

Д)  из­да­ние жур­на­ла о но­во­стях те­ле­ви­де­ния и жизни по­пу­ляр­ных те­ле­ве­ду­щих.

1)  на­род­ная;

2)  эли­тар­ная;

3)  мас­со­вая.

А)  ощу­ще­ние;

Б)  по­ня­тие;

В)  пред­став­ле­ние;

Г)  суж­де­ние;

Д)  вос­при­я­тие.

1)  чув­ствен­ное;

2)  ра­ци­о­наль­ное.

А)  зна­ние, пра­виль­но от­ра­жа­ю­щее дей­стви­тель­ность;

Б)  ис­чер­пы­ва­ю­щее зна­ние о по­зна­ва­е­мом объ­ек­те;

В)  объ­ек­тив­ное зна­ние;

Г)  ре­зуль­тат де­я­тель­но­сти субъ­ек­та по­зна­ния;

Д)  зна­ние, до­стиг­ну­тое на опре­делённом уров­не по­зна­ния.

1)  аб­со­лют­ная;

2)  от­но­си­тель­ная;

3)  и аб­со­лют­ная, и от­но­си­тель­ная.

А)  яв­ля­ет­ся эта­пом об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия;

Б)  зна­чи­тель­ная доля на­се­ле­ния за­ня­та в сфере про­мыш­лен­но­сти;

В)  от­ра­жа­ет из­ме­не­ния в со­ци­аль­ной струк­ту­ре;

Г)  в про­мыш­лен­но­сти про­ис­хо­дит ком­пью­те­ри­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов;

Д)  утвер­жда­ет­ся прин­цип не­пре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния.

1)  ин­ду­стри­аль­ное;

2)  пост­ин­ду­стри­аль­ное;

3)  и ин­ду­стри­аль­ное, и пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство.

А)  вы­ра­же­ние ори­ги­наль­ной ав­тор­ской идеи, для вос­при­я­тия ко­то­рой не­об­хо­ди­ма спе­ци­аль­ная под­го­тов­ка;

Б)  стрем­ле­ние к фи­нан­со­во­му успе­ху, ко­то­рое опре­де­ля­ет твор­че­ский про­цесс;

В)  су­ще­ство­ва­ние в усло­ви­ях ин­ду­стри­аль­но­го и пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства;

Г)  слож­ность со­дер­жа­ния;

Д)  упро­ще­ние ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов и смыс­ла про­из­ве­де­ния.

1)  эли­тар­ная;

2)  мас­со­вая;

3)  и эли­тар­ная, и мас­со­вая.

А)  создаёт образ кон­крет­но­го объ­ек­та;

Б)  от­ра­жа­ет сущ­ность объ­ек­та по­зна­ния;

В)  фик­си­ру­ет внеш­ние при­зна­ки пред­ме­та, яв­ле­ния или про­цес­са;

Г)  осу­ществ­ля­ет­ся по­зна­ю­щим субъ­ек­том;

Д)  создаёт усло­вия для по­сти­же­ния ис­ти­ны.

1)  ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние;

2)  чув­ствен­ное по­зна­ние;

3)  и ра­ци­о­наль­ное, и чув­ствен­ное по­зна­ние.

А)  ко­рен­ным об­ра­зом ме­ня­ет об­ще­ствен­ное устрой­ство;

Б)  от­ра­жа­ет ин­те­ре­сы со­ци­аль­ных групп;

В)  осу­ществ­ля­ет­ся пра­вя­щи­ми кру­га­ми;

Г)  успеш­ное осу­ществ­ле­ние за­ви­сит от со­от­но­ше­ния сил сто­рон­ни­ков и про­тив­ни­ков из­ме­не­ний;

Д)  во­пло­ща­ет по­сте­пен­ные из­ме­не­ния.

1)  ре­фор­ма;

2)  ре­во­лю­ция;

3)  и ре­фор­ма, и ре­во­лю­ция.

А)  в по­лу­че­нии зна­ний;

Б)  в под­дер­жа­нии со­ци­аль­но­го по­ряд­ка;

В)  в ма­те­ри­аль­ных бла­гах;

Г)  в сред­ствах су­ще­ство­ва­ния;

Д)  в об­ще­ствен­ной без­опас­но­сти.

1)  по­ли­ти­че­ские;

2)  эко­но­ми­че­ские;

3)  об­ра­зо­ва­тель­ные.

А)  удо­вле­тво­ре­ние жажды;

Б)  выбор более тёплой одеж­ды при по­хо­ло­да­нии;

В)  отдых после ра­бо­че­го дня;

Г)  со­зда­ние ли­те­ра­тур­но­го про­из­ве­де­ния;

Д)  раз­го­вор с од­но­класс­ни­ком по пути в школу.

1.  есте­ствен­ные;

2.  со­ци­аль­ные;

3.  иде­аль­ные.

А)  опора на ин­те­рес людей к про­бле­мам обы­ден­ной жизни;

Б)  ярко вы­ра­жен­ная ком­мер­че­ская на­прав­лен­ность;

В)  слож­ность со­дер­жа­ния;

Г)  упро­ще­ние смыс­лов в ху­до­же­ствен­ных об­ра­зах;

Д)  ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей.

1)  эли­тар­ная;

2)  мас­со­вая.

А)  не­из­ме­ня­е­мое и все­сто­рон­нее зна­ние;

Б)  зна­ние, по­лу­чен­ное в кон­крет­ных ис­то­ри­че­ских усло­ви­ях;

В)  не­за­вершённое зна­ние;

Г)  пол­ное ис­чер­пы­ва­ю­щее зна­ние;

Д)  зна­ние об одной из сто­рон по­зна­ва­е­мо­го объ­ек­та.

1)  аб­со­лют­ная;

2)  от­но­си­тель­ная.

А)  умо­за­клю­че­ние;

Б)  по­ня­тие;

В)  пред­став­ле­ние;

Г)  вос­при­я­тие;

Д)  суж­де­ние.

1)  ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние;

2)  чув­ствен­ное по­зна­ние.

А)  вклю­ча­ет ле­ген­ды, мифы, ска­за­ния, танцы, про­из­ве­де­ния му­зы­каль­но­го и при­клад­но­го ис­кус­ства;

Б)  учи­ты­ва­ет вкусы и усреднённые по­треб­но­сти пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных слоёв об­ще­ства;

В)  вос­при­ни­ма­ет­ся с по­ни­ма­ни­ем пре­иму­ще­ствен­но среди зна­то­ков ис­кус­ства;

Г)  во­пло­ща­ет и пе­ре­даёт ис­то­ри­че­ски сло­жив­ши­е­ся в об­ще­ствен­ном со­зна­нии ка­но­ны, сим­во­лы и пред­став­ле­ния о пре­крас­ном;

Д)  по­яв­ля­ет­ся в усло­ви­ях ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства при рас­про­стра­не­нии ры­ноч­ных от­но­ше­ний на сферу куль­ту­ры.

1)  мас­со­вая;

2)  эли­тар­ная;

3)  на­род­ная.

А)  ло­ги­че­ская строй­ность и по­сле­до­ва­тель­ность суж­де­ний;

Б)  про­ве­де­ние на­уч­но­го опыта;

В)  со­от­вет­ствие ранее до­ка­зан­но­му;

Г)  экс­пе­ри­мен­таль­ная де­я­тель­ность;

Д)  дан­ные слуха, зре­ния, ося­за­ния и обо­ня­ния.

1)  тео­ре­ти­че­ский;

2)  прак­ти­че­ский.